三年級上冊語文期末復(fù)習(xí)練習(xí)題
練習(xí)題是以鞏固學(xué)習(xí)效果為目的要求解答的問題，那么關(guān)于三年級上冊語文練習(xí)題應(yīng)該怎么做呢？以下是小編準(zhǔn)備的一些三年級上冊語文期末復(fù)習(xí)練習(xí)題，僅供參考。
三年級上冊語文期末復(fù)習(xí)練習(xí)題【篇1】
我的家鄉(xiāng)有一個美麗的湖，名叫天鵝湖。據(jù)說許多年以前，曾經(jīng)有一群天鵝在這里生活，因此而得名。
湖呈圓形，湖水清可見底，碧得發(fā)亮。湖的四周有茂密的樹木。其中引人注目的是垂（cuí chuí）柳，在微風(fēng)的吹動下，柳條迎（yíng yín）風(fēng)起舞。湖水映襯出柳姑娘的身影十分秀美。樹下是一片嫩綠（lǜ lù）的草地，草地上開著紅的、黃的、藍(lán)的小花。湖上有一座（zuò zhuò）美麗的小橋，把天鵝湖打扮得更加美麗。
1、給短文加個題目：_________
2、用“√”選出文中詞語的正確讀音。
3、短文中能說明水清的詞語是_________
4、第2自然段先寫了湖水（）、（），再寫湖的四周有（），接著寫樹下有（）和（），后寫湖上有（）。
5、短文的主要意思是（）（把正確答案的序號填在括號里）
A、講了天鵝湖的美麗的景色
B、講了家鄉(xiāng)的天鵝湖里什么都沒有。
C、講了天鵝湖四周的景色。
6、上面的短文中，你喜歡哪些詞、句，請你摘抄下來。
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三年級上冊語文期末復(fù)習(xí)練習(xí)題【篇2】
一、看拼音，寫詞語。
àidài
sūxǐnɡ
kǎochá
chuítóusànɡqì
lǚxíng
zhǔnbèi
bǎinòng
yǐnrénzhùmù
二、比一比，再組詞。
耍（） 要（）
釣（） 鉤（）
瓣（） 辮（）
城（） 誠（）
三、多音字組詞：
晃 huàng（） huǎng（）
朝 cháo（） zhāo（）
盛 shènɡ（） chénɡ（）
假 jiǎ（） jià（）
發(fā) fà（） f?。ǎ?/p>
好 hǎo（） hào（）
三年級上冊語文期末復(fù)習(xí)練習(xí)題【篇3】
一、形近字組詞。
槐（）苞（）淡（）飄（）換（）鉤（）
愧（）包（）談（）漂（）喚（）溝（）
炊（）載（）梢（）籃（）辮（）糧（）
吹（）裁（）悄（）藍(lán)（）辯（）娘（）
粒（）叢（）青（）撿（）投（）蜜（）
立（）從（）清（）臉（）沒（）密（）
二、填合適的詞語。
（）的孩子 （）的清香
（）的歌聲 ?。ǎ┑奈⑿?/p>
三、填合適的字。
（）人（）意 ?。ǎǎ┐稛煛 。ǎ┤耍ǎ┠俊 M（）而（）
（）風(fēng)（）動 月（）柳（） ?。ǎ┥希ǎ┫隆 。ǎ惗啵ǎ?/p>
四、在括號里填上合適的詞。
淡淡的（）長長的（）蜻蜓的（）
快樂的（）甜蜜的（）火熱的（）
三年級上冊語文期末復(fù)習(xí)練習(xí)題【篇4】
一、拼音、字詞。
1、讀拼音，寫詞語。（8分）
shì yàn jiāo nèn yǎn jìng kān shǒu shī rùn
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
chōng jǐng yáo yuǎn dīng níng
（ ） （ ） （ ）
2、給帶點的詞選擇正確讀音，用“∨”劃出。（4分）
孔雀（qiè què ） 晃眼（huàng huǎng） 使勁（ jìn jìng）似乎（sì shì）
3、選詞填空：（6分）
欣然 依然 突然 居然 忽然 果然
⑴要不是你的勇氣鼓舞我，我還下不了決心哩，現(xiàn)在（ ）爬上來了！
⑵列寧來到白樺樹下，（ ）又看到那只灰雀在枝頭歌唱。
⑶（ ），小男孩往地上一坐，哭了起來。
⑷小慶齡剛走到門口，（ ）想起，小珍今天上午要來找她學(xué)疊花籃。
⑸我們（ ）快活，把它叫做“幸福鳥”，還把我們的名字寫在上面。
⑹下午三點，萬壽菊（ ）怒放。
4、在括號里填上合適的詞。（6分）
（ ）的銅鐘 （ ）的服裝 快活地（ ） 仔細(xì)地（ ） 奮力地（ ）順利地（ ）
5、寫出下列詞語的反義詞。（6分）
張開（ ） 仔細(xì)（ ） 美麗（ ） 升起（ ） 快樂（ ）喜愛（ ）
6、按要求改寫下面的句子。（6分）
1.列寧經(jīng)常給這三只歡快的灰雀帶來面包渣和谷粒。
改為“把”字句：____________________
2.李四光是我國的地質(zhì)學(xué)家。
縮句：_______________________________
3.菊花在點頭。
擴(kuò)句：_______________________________
二、詞、段。
1、選詞填空。（6分）
繼續(xù) 陸續(xù) 連續(xù)
A、科學(xué)家們已經(jīng)（ ）工作了兩天兩夜。
B、這些花在二十四小時內(nèi)（ ）開放了。
C、這次考試小明成績優(yōu)秀，希望他（ ）努力。
密切 親切 親密
A、老師和我們（ ）地交談。
B、小明和小江是一對（ ）的好朋友。
C、水和我們關(guān)系很（ ）。
2、按要求寫句子。（6分）
A、改把子句：李老師送晶晶進(jìn)了醫(yī)院。
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B、改比喻句：我們少年兒童在黨的陽光下成長。
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C、填關(guān)聯(lián)詞：（ ）天下著雨，運動會（ ）按時召開了。
3、默寫《夜書所見》并填空。（8分）
夜書所見
蕭蕭梧葉送寒聲 , 江上秋風(fēng)動客情 .
知有兒童挑促織 , 夜深籬落一燈明 .
這首詩是________朝詩人________寫的。它描寫了________季節(jié)的景色。表達(dá)了作者_(dá)_______________的思想感情。
三、閱讀
1、把下列句子整理成一段通順的話。（4分）
（ ）第二天我檢查蜂窩時，又發(fā)現(xiàn)了十五只背上有白色記號的蜜蜂。
（ ）天都快黑了，我們還沒見到其他蜜蜂飛回來。
（ ）這樣，二十只蜜蜂中，十七只沒有迷失方向，準(zhǔn)確無誤的回到了家。
（ ）盡管它們逆風(fēng)而飛，沿途都是一些陌生的景物。但它們確確
2、螞蟻的本領(lǐng)15分
螞蟻經(jīng)常到離巢很遠(yuǎn)的地方找食物。它找到食物，吃不了（liǎo le），又拖不回去，就急忙奔（bēn bèn）回巢去“搬兵”，把別的螞蟻領(lǐng)來，它們或是把食物分成小塊，各自銜一塊帶回去，或是同心協(xié)力把食物運回巢去。
螞蟻是靠什么來把消息通知給同伴呢？它招呼同伴就靠頭上的那對觸（chǔ chù）角，它們用觸角互相碰撞來傳遞信號。如果食物又大又合胃口，觸角就擺動得（de dé děi）特別猛烈。
螞蟻認(rèn)路的本領(lǐng)很強(qiáng)。它認(rèn)路主要靠眼睛，能憑借陸地上和天空的景物辨別方向。它還可以根據(jù)氣味認(rèn)路，有些螞蟻會在它們爬過后的地面上留下一種氣味，回來的時候就根據(jù)這種氣味來確定路線。
（1）畫出括號里正確的讀音。（4分）
（2）第三自然段是圍繞哪句話來寫的？（用“________”畫出來）（2分）
（3）短文分別從________、________和 三方面介紹了螞蟻的本領(lǐng)。（6分）
（4）讀了這篇短文你有什么感受？把它寫下來。（3分）
四、作文。（25分）
我的________
要求
1、 把題目補(bǔ)充完整。
2、以寫人為主。
3、字書在300字左右。
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三年級上冊語文期末復(fù)習(xí)練習(xí)題【篇5】
一、 聽力。(4分)
1、認(rèn)真聽老師讀兩遍句子，再完成下面的填空。
(1)這段話主要講了 。
(2)野雞躲藏時只顧 ，不顧 。
二、積累運用。(45分)
2、我能在正確的選項上打“√”。(3分)
給予(gěi jí) 脊背(jǐ jí) 剛調(diào)來的(diào tiáo)
論語(lùn lún) 處理(chǔ chù ) 落下殘疾(lào luò)
3、我能看拼音寫詞語。(8分)
chuán shòu ɡǔ lì wén jī qǐ wǔ
suí yì nà mèn rì yè jiān chéng
4、我能辨字組詞。(8分)
難( ) 設(shè)( ) 堵( ) 辨( )
準(zhǔn)( ) 投( ) 緒( ) 瓣( )
盼( ) 側(cè)( ) 閃( ) 持( )
訪( ) 測( ) 悶( ) 待( )
5、我能照樣子寫詞語。(6分)
嚴(yán)嚴(yán)實實
又香又脆
異口同聲
6、我會根據(jù)學(xué)過的內(nèi)容填空。(5分)
(1)七月茄子頭朝下， 辣椒 。
(2)聰明在于學(xué)習(xí)， 。
(3)山重水復(fù)疑無路， 。
(4)明月松間照， 。
(5)峨眉天下秀， 。
7、我會背古詩，還能填空。(4分)
飲湖上初晴后雨(2分)
瀲滟 ， 空蒙 亦奇。
欲 ，淡妝濃抹 。
(1)《望天門山》這首詩是詩人 寫的，詩中描繪了 壯麗的景色。(1分)
(2)《 飲湖上初晴后雨》是 寫的，詩中描繪了 的美景。(1分)
8、我能根據(jù)句子的意思，選擇正確的詞語填在括號里。(4分)
要求 請求 不但……而且…… 如果……就……
(1)尖刀班的戰(zhàn)士們( )首長把艱巨的任務(wù)交給他們。
(2)老師( )同學(xué)們完成作業(yè)后才能回家。
(3)( )星期六是晴天，我們( )去爬山。
(4)趙州橋( )堅固，( )美麗壯觀。
9、給加點的字選擇正確的解釋，把序號填在括號里。 (4分)
聞：①聽見; ②聽見的事情，消息; ③出名; ④用鼻子嗅氣味
(1)晚上，爸爸準(zhǔn)時收看新聞聯(lián)播。( )
(2)你聞一聞，這是什么味道。( )
(3)耳聞不如一見，西湖的景色真令人陶醉。 ( )
(4)李娜法國網(wǎng)球公開賽奪得女子單打冠軍，舉世聞名。( )
10、我能活學(xué)活用。(3分)
(1)綜合性學(xué)習(xí)以后，我知道了在十二生肖中，我屬 。為了迎接新年，我們小組寫了一幅春聯(lián)： 。(1分)
(2)在本學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我讀了不少課外書，增長了不少見識，比如《 》，我知道了 。 (2分)
三、口語交際。(4分)
11、上學(xué)的路上，我和秦媚、朱喬喬走到了一起，談起了課余生活。秦媚對朱喬喬說：“近在課余的時間我喜歡看課外書、打球。你們呢?”朱媚說：“” 我自豪地說：“ ?！?/p>
四、閱讀理解。(20分)
(一)課內(nèi)閱讀(8分)
不同的植物為什么開花的時間不同呢?原來，植物開花的時間，與溫度、濕度、光照有著密切的關(guān)系。比如，曇花的花瓣又大又嬌嫩，白天陽光強(qiáng)，氣溫高，空氣干燥，要是在白天開花，就有被灼傷的危險。深夜氣溫過低，開花也不(適應(yīng) 適宜) 。長期以來，它(適應(yīng) 適宜)了晚上九點左右的溫度和濕度，到了那時，便悄悄綻開了淡雅的花蕾，向人們展示美麗的笑臉。還有的花，需要昆蟲傳播花粉，才能結(jié)出種子，它們開花的時間往往跟昆蟲活動的時間相吻合。
12、在文中的括號里選出恰當(dāng)?shù)脑~語，畫上橫線。(2分)
13、給文中加點的詞語找反義詞。(2分)
危險—— 高——
14、用橫線勾出文中概括了主要內(nèi)容的這句話。(2分)
15、用短文中的句子來填空。(2分)
不同的植物開花的時間不同，有兩個原因，一個是;另一個是 。
(二)課外閱讀(12分)
烏龜赴宴
明天，就是兔爸爸的生日，兔爸爸寫了封信，讓小白兔送給烏龜伯伯。那信是請烏龜伯伯明天來參加生日宴會的。
小白兔( )了樹林，( )了山岡，( )了小河，把信交給了烏龜伯伯。烏龜伯伯看完信，說：“我的老朋友過生日，我一定去。我明天中午準(zhǔn)到?！?/p>
誰知第二天上午，天下起了大雨，還夾著冰雹。
兔爸爸像沒事一樣，向小白兔講了他和烏龜伯伯的友誼，還說：“烏龜伯伯是個很有學(xué)問的人，你要好好向他學(xué)習(xí)呀!”
小白兔聽到一聲雷響，跑到門口看了看，說：“天氣這么壞，烏龜伯伯可能來不了啦!“
兔爸爸說：“會來的，一定會來的!過來，我繼續(xù)給你講……”小白兔坐在那里心不在焉地聽著，不時向門外看看。
這時，隨著一陣急促的敲門聲，烏龜伯伯冒著風(fēng)雨、頂著冰雹走了進(jìn)來。小白兔驚訝地張大了嘴。兔爸爸對小白兔說：“你要向烏龜伯伯學(xué)的第一點，就是言而有信?！?/p>
16、把后面的詞語準(zhǔn)確地填入第2自然段的括號里。(3分) 爬過 蹚過 穿過
17、根據(jù)句子意思從文中找出詞語。(4分)
(1)表示非常吃驚。( ) (2)表示說到做到。( )
(3)表示思想不集中。( ) (4)表示朋友間的友情。( )
18、根據(jù)上文的意思回答問題。
(1)“小白兔驚訝得張大了嘴。”小白兔驚訝了什么?(2分)
(2)兔爸爸要小白兔向烏龜伯伯學(xué)什么?(3分)
五、習(xí)作天地。(25分)
以 “ 我喜歡 ”為題寫一篇300字左右的作文。
要求：喜歡的可以是人，也可以是植物、動物，還可以是活動、傳統(tǒng)節(jié)日等，想好后把題目補(bǔ)充完整再寫。
三年級上冊語文期末復(fù)習(xí)練習(xí)題【篇6】
一、我會讀拼音，寫字詞。(12分)
āo gāo
shú xī
shèng lì
gù zhí
zhào huàn
liáo kuò
wǔ rǔ
jī è
chì bǎng
huán rà
xìng fú yán lì
二、我會讀.(5分)
A.假( )如我是一只小鳥，我也要盡( )情地歌唱。
B.因為厭惡( )他，她沒少挨( )罵。
C.她終于可以自己盛( )湯了，因為她長( )大了!
D.更( )羸( )是古時候魏國有名的射箭能手。
E.海面倒( )映著美麗的白塔，四周環(huán)繞( )著綠樹紅墻。
三、我會辨(8分)
{
歷( )
厲( )
{
吵( )
抄( )
{
泡( )
炮( )
{
灑( )
曬( )
{
偷( )
愉( )
{
副( )
福( )
{
徽( )
微( )
{
撥( )
拔( )
四、選擇恰當(dāng)?shù)淖痔钊肜ㄌ柪锝M成詞語。(8分)
靜 凈{
潔( )
清( )
( )化
敢 感{
( )受
( )于
安( )
接 結(jié){
( )束
( )合
( )意
故 顧{
連( )
( )受
( )不上 照
五、詞語巧填空(6分)
居然 果然 忽然
1、我家剛買來不久的一只波斯貓，每當(dāng)聽見我上樓梯的腳步聲，它( )會趴在窗口向我招手。
2、有一次，我在深山行走，( )聽到幾聲狗叫，一同學(xué)說前面不遠(yuǎn)會有人家居住，走了一會( )看到了幾座山民的房子。
激烈 猛烈 強(qiáng)烈
1、白鯨( )地撞擊冰塊。
2、( )的求生欲望是他在一次站了起來。
3、經(jīng)過了( )的心理斗爭，他終于做出了決定。
六、按要求寫句子(6分)
1、寫一句有光描寫“海”的詩句。
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2、寫一句有關(guān)描寫“鳥”的詩句。
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3、寫五個有關(guān)來自寓言故事的成語。
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七、課內(nèi)知識大檢閱。(9分)
1、《掩耳盜鈴》的故事讓你明白了什么道理 (2分)
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2、《小鎮(zhèn)的早晨》有那些特點 。(2分)
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3、人類在創(chuàng)造文字之前的記事方法有哪些 。(2分)
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4、按課文內(nèi)容填空。(3分)
千門萬戶瞳瞳日，( )。
天蒼蒼，野茫茫，( )。
( )家事、國事、天下事，事事關(guān)心。
八、閱讀訓(xùn)練(21分)
(一)
《蜜蜂》
蜜蜂是勤勞的昆蟲。為了釀造五百克蜂蜜，一只蜜蜂通常要飛行十幾萬公里，相當(dāng)于繞地球三四圈。那么它是憑借什么來辨別方向，認(rèn)識路線的呢?法國昆蟲學(xué)家法布爾沒有找到的答案，如今已被奧地利生物學(xué)家費里希揭開了。蜜蜂通常會利用太陽作為羅盤進(jìn)行導(dǎo)航，它以太陽作為參照點，通過“舞蹈”告訴其他蜜蜂如何到達(dá)它發(fā)現(xiàn)的花源地。如果蜜源離蜂箱不到一百米，它們就在蜂巢上方跳“圓舞”;如果蜜源在蜂箱一百米以外，它們就跳“擺尾舞”。
1. 蜜蜂通常利用____作為羅盤進(jìn)行導(dǎo)航，它以______作為參照點，通過____告訴其他蜜蜂如何到達(dá)它發(fā)現(xiàn)的花源地。如果蜜源離蜂箱不到一百米，它們就在蜂巢上方跳____;如果蜜源在蜂箱一百米以外，它們就跳_____。(5分)
2.找出短文的中心句，用雙橫線勾畫出來。(2分)
3、你還知道蜜蜂的哪些知識，寫下來大家分享。(2分)
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(二)
《梧 桐 樹》
校園里的梧桐樹，你是我們的好朋友。
春天，你發(fā)芽了。一個個灰白色的，有細(xì)柔絨毛的芽苞，快樂地綻開在枝頭，就像小弟弟微笑著睜開眼睛。
夏天，我們在你的樹蔭下做功課，多么涼爽。有時，我仰起頭來，透過密匝匝的綠葉，我看見金色的陽光在閃爍。我好像看見了你明亮的眼睛。
秋天，你悄悄地落葉了，我們把落葉積起來，點燃了?；鹈缣S著，發(fā)出呵呵的笑聲。我們把黑色的草灰埋在你的腳下。讓它變成養(yǎng)料，使你長得更加粗壯。
冬天，在我做功課的地方，照射著燦爛的陽光。我明白了，梧桐樹!你落了葉，好讓陽光給我們更多的溫暖。
校園里的梧桐樹，你是我們的好朋友。
1.用“~~~~”劃出短文中的擬人句。用“——”劃出文中的比喻句。(2分)
2.填空。(共3分)
( )地綻開 ( )的綠葉 ( )的陽光 ( )的眼睛( )地落葉 ( )的笑聲
3.短文中的“你”指的是( ) 。(1分)
4、這篇短文是按( )順序?qū)懙?。分別從( )、( )、( )這些季節(jié)來描寫校園里的梧桐樹。
5.用雙橫線畫出文章的中心句。(1分)
九、妙筆生花。(25分)
親愛的同學(xué)們，快樂而又充實的一學(xué)期又將過去了，新年的鐘聲即將敲響了，你將又長大一歲，在你成長的過程中，一定有“________的一件事”。仔細(xì)的回味一番，把它記錄下來吧!
三年級上冊語文期末復(fù)習(xí)練習(xí)題【篇7】
一、看拼音,寫詞語。(16分)
1.它們的樣子那么ɡāo ɡuì( ),姿態(tài)那么yōu yǎ( ),丑小鴨又驚奇又羨慕。
2.jiānɡ jūn( )救活了一只chì bǎnɡ( )受了傷的鳥兒。
3.每當(dāng)聽到媽媽的zhào huàn( ),都會讓我感到wēn nuǎn( )。
4.回想起以前老師對我們嚴(yán)格的ɡuǎn shù( ),也未嘗不是一種xìnɡ fú( )。
二、寫出下列詞的近義詞。(3分)
1.這件頭飾做得特別精致( )漂亮。
2.朋友來我家做客,我給他們展示( )了這些年我收藏的各種卡片。
3.我的意見你同意( )嗎?
三、補(bǔ)充詞語,并從中選擇填空。(9分)
濫( )充( ) 意( )深( )
漫( )經(jīng)( ) ( )( )澎湃
竊竊( )( ) 風(fēng)( )日( )
1.夜空中漫天的星星在調(diào)皮地眨著眼睛,好像一群淘氣的孩子在( )。
2.南郭先生在皇宮里( ),后落荒而逃。
3.媽媽( )地對我說:“路是靠自己走出來的?！?/p>
四、按要求寫句子。(12分)
1.你聽過柳樹梳頭的聲音嗎?你聽過一大群小螞蟻跑步的聲音嗎?(仿寫)
你聽過 嗎?你聽過 嗎?
2.當(dāng)蒲公英開放的時候,是我和弟弟開心的日子。(仿寫)
當(dāng) 時候,是 。
3.同桌向你問一道難題,你很忙,不能馬上幫他。此時,你比較得體的回答應(yīng)當(dāng)是
4.大雪從空中落下來。(寫得更具體)
大雪 從空中落下來。
五、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(19分)
1.天下興亡, 。
2.勸君莫打枝頭鳥, 。
3.海內(nèi)存知己, 。
4.爆竹聲中一歲除, 。
5.生活中常說的“三原色”是指 、 、 。
6.《丑小鴨》的作者是 (國家)童話大師 ,他寫的童話還有《 》《 》《 》。
7.在這一冊書里,我認(rèn)識了電話的發(fā)明人 ;愿意把學(xué)識獻(xiàn)給自己祖國的 ; 的愛國少年。從 的《老北京的春節(jié)》中,我們知道老北京的春節(jié)從 開始, 達(dá)到高潮, 結(jié)束。
六、課外閱讀。(16分)
買小狗的小孩兒
一天早晨,雜貨店的老板把店門打開,準(zhǔn)備做生意。他養(yǎng)的一只母狗幾個星期以前生下了五只小狗,老板打算把它們(賣 買)掉,就做了個“出售小狗”的(碑 牌)子立在店門前,然后便低頭算賬。
請問小狗多少錢一只 一個細(xì)聲細(xì)氣的聲音在問
老板抬起頭一看,只見一個瘦小的男孩兒站在柜臺前,細(xì)脖子上頂著一個大(腦 惱)袋,穿一身洗得干干凈凈的舊衣服。
“一百塊錢一只?！崩习寤卮鹫f。
男孩兒從衣服口袋里掏出一把零錢,數(shù)了一下,說:“我這兒有五元六角二分。能讓我先看一看小狗嗎?”
老板回過頭向里屋吹了一聲口哨,一只漂亮的金黃色大狗跳了出來,后面跟著幾只毛茸茸的“小肉球”。后面的那只小狗小,跑起來一瘸一拐的。
男孩兒指著小瘸狗問:“那只小狗怎么了?”
“醫(yī)生說它天生少一個關(guān)節(jié),一輩子都得是個瘸子了。”
“我就要這只小狗?！蹦泻赫f。
“哦,這只小狗不值得買,如果你真想要,我就送給你得了?！崩习宕蠓降卣f。
男孩兒揚起頭,漲紅了臉說:“我不需要你送給我!這只小狗和其他小狗一樣值一百塊錢!我先給你五塊六角二分作為定金,以后一個星期給你五塊錢,直到付完為止?！?/p>
老板認(rèn)真地說:“你可想好啊,這只狗一輩子也不會像其他狗一樣又跑又跳了?！?/p>
男孩兒拉起褲腿,露出一條用兩根鋼棍兒固定住的左腿,說:“先生,我自己也跑不快。這只小狗(須 需)要的是一個能理解他的主人?！?/p>
1.請給第2自然段標(biāo)上標(biāo)點符號。(3分)
2.從括號中選出恰當(dāng)?shù)淖帧?4分)
3.短文中的“小肉球”指 。(2分)
4.用“ ”畫出描寫小男孩外貌的句子。 (3分)
5.小男孩兒對待瘸腿小狗的態(tài)度給你怎樣的啟示?(4分)
七、習(xí)作。(25分)
春天的小草,夏天的云朵,秋天的落葉,冬天的雪花……你喜歡什么?請你用發(fā)現(xiàn)的眼睛到大自然中找一找,然后選擇一種事物寫一寫。題目自擬,不少于300字。
三年級上冊語文期末復(fù)習(xí)練習(xí)題【篇8】
一、拼寫小冠軍。(10分)
pàn wàng xīn yì jī dòng shéng zi ji?ng shù
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
zhù shì yuàn yì l? huì shōu cáng tái jiē
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、區(qū)分雙胞胎。(10分)
耍( ) 帶( ) 坑( ) 鉤( ) 錢( )
要( ) 戴( ) 抗( ) 釣( ) 線( )
堅( ) 繼( ) 藍(lán)( ) 示( ) 縣( )
豎( ) 斷( ) 籃( ) 視( ) 具( )
三、詞語錦囊。我不但會填，還會照樣子寫詞語呢。(12分)
( )( )聞名 舍( )求( ) ( )應(yīng)( )合
恍然( )( ) ( )( )以償 大顯( )( )
嚴(yán)嚴(yán)實實：
不知不覺：
四、選擇正確的字填在括號里。(8分)
操 燥 澡 躁
1、伸手彎腰來做( )。做事細(xì)心莫急( )。
2、滿身污垢要洗( )。氣候干( )如火燒。
辨 辯 辮 瓣
3、小小( )子真漂亮。清晨花( )掛露珠。
4、真假美丑要( )清。被人誤解要爭( )。
五、把下面的諺語補(bǔ)充完整。(8分)
1、媽媽說：“人無完人，，要多看看別人的優(yōu)點。”
2、“千里之行，____________?！弊屛覀儚男∈伦銎?，從平時做起。
3、我得了第一名，老師對我說：“，更進(jìn)一步?！?/p>
4、當(dāng)我們遇到問題時，要相信“___________眼見為實?！?/p>
六、默寫古詩《尋隱者不遇》。(8分)
，。
，。
七、對癥下藥。(10分)
1、修改病句。(3分)
(1)我們要養(yǎng)成認(rèn)真完成作業(yè)的好風(fēng)氣。
(2)我吃飯拿起筷子。
(3)考試前，我已經(jīng)做好了充足的準(zhǔn)備。
2、紅軍戰(zhàn)士征服了大雪山。(3分)
(1)改成“把”字句：
(2)改成“被”字句：
3、用下面的詞語說句子。(4分)
不但.........而且........：
簡單：
八、把下列句子排成一段通順的話。把序號寫在前面( )里。(5分)
( )從一個有趣的統(tǒng)計數(shù)字里可以看出來，一只貓頭鷹一年能捉500多只田鼠，因此，每只貓頭鷹一年能為人類保護(hù)一噸多糧食。
( )它能夠從天空中直接沖到田鼠的身上，用尖利的爪子一下把田鼠從地上抓起來。
( )人們贊美貓頭鷹，因為它是捕鼠的能手，盡職的“英雄”。
( )其次，貓頭鷹為保護(hù)糧食立下了大功。
( )首先，貓頭鷹捉老鼠的技能十分高超。
九、開心閱讀。(9分)
有一只小白鴨，常常借了別人的東西忘了還。雞媽媽的小花盆，兔弟弟的小花傘，小胖豬家的小水壺........全放在它家里了。雞媽媽、兔弟弟和小胖豬決定想個辦法幫助小白鴨改掉這個不好的習(xí)慣。
這天，它們?nèi)齻€來到小白鴨家，對它說：“小白鴨，你的新自行車能借我們用一下嗎?”小白鴨雖然心里有些舍不得，可還是把車交給了它們：“這是新車，你們要小心騎。”“放心吧，我們一定會小心的?！比齻€朋友齊聲說。
一天過去了，它們沒有來還車。兩天過去了，它們還是沒有來還車。小白鴨要去辦事了，它想：我還是騎舊自行車吧。小白鴨去庫房取它的舊自行車，哇——它發(fā)現(xiàn)借的雞媽媽、小白兔和小胖豬的東西全放在那兒，怎么都忘了還呢?
小白鴨臉紅了，它趕緊把這些東西掛在車上，給雞媽媽他們送去。
1、小白鴨有個不好的習(xí)慣，就是，后來、、幫助它改掉了這個不好的習(xí)慣。(4分)
2、短文第2自然段的主要內(nèi)容是什么?在正確的后面畫“√”。(1分)
(1)小白鴨和兔弟弟是好朋友。( )
(2)雞媽媽、兔弟弟和小胖豬向小白鴨借自行車，小白鴨雖然有些舍不得，但還是借給了它們。( )
(3)雞媽媽向小白鴨借來了自行車。( )
3、你喜歡小白鴨嗎?為什么?(2分)
4、雞媽媽它們幫助小白鴨的辦法好不好?談?wù)勀愕目捶ā?2分)
十、妙筆生花。(20分)
我們的身邊生活著各種各樣的人，父母、親友、鄰居、伙伴......你想寫的人是誰呢?把他(她)介紹給大家認(rèn)識吧。記住，要使人印象深刻，就一定要突出人物的特點。
要求：1、通過事情來寫出人物特點。
2、描寫要具體。
3、書寫工整，300字左右。
三年級上冊語文期末復(fù)習(xí)練習(xí)題【篇9】
一、 看拼音寫詞語。(8分)
zhēnɡ ɡān shuǐ wā duī jī rú shān dì tǎn bǐ yù
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
shī jiē shù zhuāng zà tàn bù yǐ jī è zhèng tuō
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
bān diǎn yún chèn pò bù jí dài bǎo cún diān xiè
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、 比一比，再組詞(10分)
拔( ) 竟( ) 阻( ) 昨( ) 飽( )
撥( ) 競( ) 祖( ) 作( ) 抱( )
饅( ) 餅( ) 凋( ) 攔( ) 敘( )
慢( ) 拼( ) 調(diào)( ) 欄( ) 斜( )
三、在( )填上合適的詞語(6分)
( )的貝殼 ( )的心靈 ( )的稿件
( )的頭發(fā) ( )的故事 ( )的空氣
( )地說 ( )地走 ( )地看
四、 填量詞(9分)
一( )春風(fēng) 一( )學(xué)校 一( )母雞 一( )日記
一( )信 一( )水桶 一( )褲子 一( )銅像
一( )珍珠 一( )臉 一( )眼睛 一( )公路
一( )報紙 一( )電腦 一( )畫 一( )尺子
五、 按要求寫詞語(10分)
1、 寫近義詞
異常 -----( ) 驚異 -----( ) 大概 -----( )
突然 -----( ) 清亮 -----( ) 驕傲 -----( )
贊美 -----( ) -----( ) 陶醉 -----( )
2、 寫反義詞
夸獎 -----( ) 猶豫 -----( ) 高興 ------( )
方便------( ) 開始 -----( ) 減少 ------( )
溫暖------( ) 淺 ------( ) 認(rèn)真 ------( )
六、 把下面的詞語補(bǔ)充完整(6分)
大( )小( ) 狐( )虎( ) ( )出( )歸
東( )西( ) 生 機(jī) ( )( ) ( ) 不 成 聲
深( )淺( ) 辭 ( )迎( ) 氣急( )( )
七、選擇合適的關(guān)聯(lián)詞。(6分)
如果……就…… 只有……才…… 不但……而且……
既……又…… 一邊……一邊…… 因為……所以……
⑴、( )現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，將來( )能考上大學(xué)。
⑵、( )明天不下雨，我們( )去旅行。
⑶、小明( )學(xué)習(xí)好，( )有禮貌。
⑷、( )他寫好了作業(yè)，( )老師表揚了他。
⑸、箭竹( )脆，( )略帶甜味。
⑹、他( )吃瓜子，( )看書。
八、修改病句(在原句上修改)(5分)
1、昨天的值日生把教室打掃得整整齊齊。
2、小鳥學(xué)唱歌跟鸚鵡。
3、看著這美麗的花，笑了。
4、他好像似乎完成了任務(wù)。
5、“六一”兒童節(jié)那天，校園里插滿了五顏六色的紅旗。
九、用“----”畫出不同類的詞語。(5分)
1、 小麥 大豆 玉米 面包 高粱
2、 燕子 杜鵑 黃鸝 蝙蝠 麻雀
3、 時裝 棉襖 襯衣 大衣 毛衣
4、 桃花 禮花 梅花 菊花 月季花
5、 鯽魚 鯉魚 帶魚 鯨魚 草魚
十、默寫古詩，并完成訓(xùn)練 。(10分)
竹 石
， 。
， 。
1. 這首詩后兩句的意思：
2.解釋下列字詞的意思：
破巖 ： 堅韌： 任爾：
3.這首詩表達(dá)了詩人
思想感情。
十一、快樂閱讀。(15分)
我們來到了“金沙灘”。展現(xiàn)在眼前的是茫茫的大海，海水洶涌，海浪拍打這礁石，發(fā)出
“啪啪”的聲音，金色的陽光灑在海面上，頓時海面上波光粼粼( )。成群的海鷗在天空中
“嘎嘎”( )地叫著，一會兒仰飛藍(lán)天，一會兒俯( )沖大海，活像銀色的小飛機(jī)。漁船開起了彩色風(fēng)帆，如同碧空里在星星點點。藍(lán)天、碧海、白色的海鷗、一葉葉扁( )舟，構(gòu)成了一幅色彩絢麗的畫卷。
海邊是沙灘。沙子是金黃的，踩上去友松又軟，就像踩在地毯上，真舒服﹗陽光照在
沙灘上，像是鋪上了一層耀眼的碎金。我想：這“金沙灘”的名字，大概就是這樣得來的吧﹗
沙灘上隨處可見五彩繽紛、奇形怪狀的貝殼。我不停的撿呀，撿呀，不一會兒就撿了一袋。我欣喜若狂，對著大海喊：“謝謝你，你送給了我這么好的禮物﹗”
1.給短文加上一個合適的題目。(2分)
2.在短文中找出合適的詞語填在括號里。(4分)
( )的大海 ( )的大海 ( )的貝殼 ( )的貝殼
3.在括號里填上合適的量詞。(3分)
一( )畫卷 一( )扁舟 一( )海鷗
一( )大海 一( )飛機(jī) 一( )貝殼
4.“沙子是金黃的，踩上去又松又軟，就像踩在地毯上，真舒服﹗”這句話是個比喻句，
把 比作 ，說明了沙子 的特點。( 2分 )
5. 用“ —— ”畫出“金沙灘”這個名稱的來歷。( 2分 )
6.第一自然段通過寫( )、( )、( )和( )，展現(xiàn)了大海美麗的景色。( 2分 )
十二、習(xí)作天地(16分)
在我們的生活中，經(jīng)常會發(fā)生一些有趣的事，這些事給我們帶來快樂。想一想，你覺得哪件有趣的給你留下了深刻的印象?想好后再把這件事寫下來。