練習(xí)題是以鞏固學(xué)習(xí)效果為目的要求解答的問題，那么關(guān)于三年級語文暑假練習(xí)題怎么做呢?以下是小編整理的一些關(guān)于三年級語文暑假練習(xí)題，僅供參考。

2024年小學(xué)三年級語文暑假練習(xí)題（篇1）

一、我能連：

yào　　cān　　qiàn　　shì　　pū

早餐　　撲空　　解釋　　照耀　　道歉

二、我會填：

jǐn（）　　　　hǎo（）

盡　　　　　　好

jìn（）　　　　hào（）

三、錦上添花：

（）的眼睛　?。ǎ┑卣f

（）的嘴巴　?。ǎ┑貑?/p>

（）的孩子　?。ǎ┑匦?/p>

四、模仿秀：引用人物的話，可以有不同的形式。讀讀比比，試著寫幾句。

1、“我明白了，我們的慶齡是個守信用的孩子?！眿寢屚鴳c齡笑了笑，說，“那你就留下來吧！”（提示：人物語言在中間。）

_______________________________________________________

_______________________________________________________

2、“爸爸，我昨天和小珍約好了，今天她來我們家，我教她疊花籃?！睉c齡說。（提示：人物的語言在前邊。）

_______________________________________________________

_______________________________________________________

3、父親見慶齡停住了腳步，奇怪地問：“慶齡，你怎么不走啦？”（提示：人物的語言在后面。）

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2024年小學(xué)三年級語文暑假練習(xí)題（篇2）

一、看拼音，寫漢字。

fù ráo　　fēnɡ fù　　féi liào　　yǒuqù　　bìjiānɡ

shì yè　　qī xī　　pín qióng　　fǎn huí　　qīnɡ tái

二、比一比，再組詞。

暮（）饒（）哨（）揀（）貧（）

幕（）繞（）梢（）凍（）盆（）

防（）誰（）糞（）泡（）守（）

仿（）灘（）類（）抱（）寶（）

三、填上合適的詞。

（）的花朵　　（）的鹿角　?。ǎ┑纳窖隆　。ǎ┑闹楹?/p>

（）的海水　　清新的（）　　寶貴的（）　　彩色的（）

四、造句。

有的……有的……有的……有的……

五、選擇正確的答案打“√”。

1、“正像人們說的那樣，西沙群島的海里，一半是水，一半是魚”這句話的意思是：

①西沙群島的海里真的有一半是魚。（）

②這是作者運(yùn)用夸張手法，強(qiáng)調(diào)西沙群島的海里魚類豐富。（）

2、《富饒的西沙群島》在寫法上是按：

①先分說后總說再分說的寫法。（）

②按總——分——總的方法寫的。（）

3、大海會唱歌嗎？作者寫《大海的歌》是因?yàn)椋?/p>

①大海真的會唱著動聽的歌曲。（）

②寫作者的所見，表達(dá)作者心里無比喜悅、自豪之情。（）

2024年小學(xué)三年級語文暑假練習(xí)題（篇3）

一、看拼音寫詞語。

jìxù（）

yùncáng（）

suíbiàn（）

dàngyàng（）

gūdān（）

yōuyǎ（）

二、比一比，再組詞。

玩（）歷（）潮（）忘（）

頑（）厲（）嘲（）望（）

三。這些關(guān)聯(lián)詞語我分得清。

因?yàn)椤浴?/p>

不但……而且……

一邊……一邊……

如果……就……

1、海底世界（）景色奇異，（）多產(chǎn)豐富。

2、（）今天是元宵節(jié)，（）到處燈火通明。

3、（）你能承認(rèn)錯誤，（）會得到大家的原諒。

4、放學(xué)了，同學(xué)們（）走路，（）唱歌。

四、把下面排列錯亂的句子整理成一段通順的話，序號標(biāo)在括號內(nèi)。

（）路上，我遇見一個小男孩。他正認(rèn)真地用破磚頭在一個洼地建“橋墩”。

（）我被眼前的情景感動了。于是，我轉(zhuǎn)身向自己的家走去。

（）“橋墩”建好了，他扛來了一塊小木板鋪在“橋墩”上，然后站在“橋面”上試著過橋。但是，小橋倒了。

（）一個星期天的下午，我被一道數(shù)學(xué)難題難住了。我走出家門想到同學(xué)家去問問。

（）他不聲不響地蹲下去，重新建起“橋”來，而且比剛才更認(rèn)真。

五、根據(jù)課文填空。

悉尼歌劇院真美?。∷恼ㄖǎ?，造型（），三面（），與遠(yuǎn)處（），簡直是（），它的建成花費(fèi)了整整14年，這讓我想起了居里夫人的一句話：（）。

2024年小學(xué)三年級語文暑假練習(xí)題（篇4）

一、拼一拼，寫一寫。

dīngzhǔ　　shěnshì　　duānzhèng　　yánsù

shǎngwǔ　　héyányuèsè　　jiàohuì　　shúxī

二、辨一辨，填空。

冊、側(cè)、測

（）面　?。ǎ┝俊　【毩?xí)（）

幅、福、富

幸（）　　一（）畫　?。ǎ┯?/p>

做、作、坐、座

（）業(yè)　?。ǎ┪弧　。ǎ┪摹　『希ǎ　。ǎ┯谩　」ぃǎ?/p>

三、選詞填空。

嚴(yán)格、嚴(yán)肅

1、張老師對我們的要求一向很（）。

2、小強(qiáng)沒有完成作業(yè)，張老師（）地批評了他。

四、開火車接詞語

排 排水 水果（）（）（）

悅（）（）（）（）（）

樹（）（）（）（）（）

楊（）（）（）（）（）

五、照樣子，寫詞語。

認(rèn)認(rèn)真真　　老老實(shí)實(shí)

（）（）（）（）　

2024年小學(xué)三年級語文暑假練習(xí)題（篇5）

一、看拼音寫漢字。

jùnqiào　　píjuàn　　jùjí　　dàotián　　yǎnzu　　zànɡē

wǔdǎo　　yīshɑnɡ　　zēnɡtiān　　dànɡyànɡ　　héhuā

二、給字選擇正確的讀音。

嫩黃（nènlèn）　　趕緊（jǐnɡjǐn）　　飽漲（zhànɡzànɡ）

姿勢（zīzhī）　　挨挨擠擠（āiái）　　挨打（āiái）

三、選字填空。

賓、濱、繽、壯、裝、妝

海（）　?。ǎ┘姟　。ǎ┛汀　』ǎ　》ǎ　〈郑ǎ?/p>

四、給下面字選擇正確的解釋。

深：A、久、時間長；B、顏色重；C、距離大，跟“淺”相反。

1、這是一潭深綠的泉水。（）

2、水是那樣深，又那樣清。（）

3、夜已經(jīng)很深了，我們還不想離開珍珠泉。（）

五、體會表達(dá)方法，仿寫句子。

例：青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來，形成了光彩奪目的春天。

仿寫：（）的（），（）的（），（）的（），也像趕集似的聚攏來，形成了生機(jī)勃勃的春天。（想一想，還有誰也是趕集似的聚攏來，為春光增添了生機(jī)。）

2024年小學(xué)三年級語文暑假練習(xí)題（篇6）

1、我會看拼音寫詞語。

pǔtōng　　chuánxián　　bōlàng　　shōugòu

huànxiǎng　　jǐngchá　　yánsè　　jícù

2、我能補(bǔ)充詞語和短語。

（）來眼去　?。ǎ┗ㄅ拧　⌒赜谐桑ǎ　⊥短覉?bào)（）

九（）一毛　　葉公好（）　?。ǎ┮詾檎妗　∪簦ǎ┢涫?/p>

3、我會積累和運(yùn)用。

①不知細(xì)葉誰裁出，______________。

②______________，春來江水綠如藍(lán)。

③黃鼠狼給雞拜年——______________

④______________，______________，就是和許多高尚的人說話同。

3、我還會寫作。

寫作題目：我的動物朋友

寫作要求：你喂養(yǎng)過小動物嗎?它長什么樣兒，有怎樣的生活習(xí)性?你喜歡它嗎，為什么?如果你沒有養(yǎng)過小動物也可以選你最感興趣的動物給大家介紹一下。

2024年小學(xué)三年級語文暑假練習(xí)題（篇7）

聚（）增（）翩（）漾（）稻（）符（）

驟（）曾（）篇（）羨（）蹈（）付（）

脹（）剪（）堂（）倦（）詠（）賓（）

張（）箭（）裳（）圈（）泳（）濱（）

蓬（）仿（）拂（）沾（）壯（）載（）

縫（）訪（）佛（）鉆（）妝（）裁（）

稈（）陡（）州（）飼（）復(fù)（）

桿（）徒（）洲（）詞（）腹（）

犁（）殊（）泛（）步（）疲（）

梨（）珠（）眨（）涉（）皮（）

柴（）蔥（）砍（）__（）端（）

紫（）匆（）歡（）顆（）喘（）

擴(kuò)（）湛（）試（）透（）瑞（）

廣（）甚（）式（）繡（）

2024年小學(xué)三年級語文暑假練習(xí)題（篇8）

一、在正確讀音下面畫“√”。

鉆（zuànzuān）出

山岡（gānggǎng）

嘮（láolāo）叨

荊（jīnjīng）棘

二、組詞語。

末（）脫（）密（）

未（）拖（）蜜（）

澆（）提（）眠（）

燒（）題（）眼（）

三、按要求查字典。

要查的字　　音序　　部首　　去部首還有幾畫　　組詞

玫

喚

弱

四、加偏旁，組新字再組詞。

度（）（）是（）（）采（）（）

少（）（）大（）（）勾（）（）

五、填空。

（）的春光（）的天空（）的田野

（）的枝條（）的小路（）的小溪

2024年小學(xué)三年級語文暑假練習(xí)題（篇9）

一、拼音寫詞語。

bǎokù　　fèngxiàn　　xùnchì　　wéidú

xiōngyǒu　　chéngzhú　　àixī　　jìngyǎng

二、辨字組詞。

艱（）　　堅(jiān)（）

啟（）　　起（）

需（）　　須（）

負(fù)（）　　付（）

臨（）　　鄰（）

三、照樣子寫一寫。

AABB：（）（）（）

ABAC：（）（）（）

ABB：（）（）（）

四、詞語搭配。

（）的花園　　（）的寶庫　?。ǎ┑淖８?/p>

（）的興趣　　親切地（）　　靜靜地（）

五、按要求寫句子。

問渠那得清如許，______________。

兩岸白楊綠柳，________________。

我記得的天氣諺語：______________。

我記得有關(guān)讀書的名言：__________。

2024年小學(xué)三年級語文暑假練習(xí)題（篇10）

修改句子：

一、詞語重復(fù)

1、我們要改掉挑食、偏食的壞習(xí)慣。

2、下雨了，我們撐著五顏六色的紅傘回家。

3、商場里有各種各樣種類繁多的玩具。

4、我把老師布置的所有一切作業(yè)都做完了。

5、他首先第一個舉手發(fā)言。

6、他興沖沖地跑進(jìn)教室，興高采烈地宣布了明天春游的好消息。

7、樹上結(jié)滿了許許多多數(shù)不清的果子。

8、滿山遍野到處開滿了花。

9、弟弟拿著一束漂亮、美麗的鮮花。

10、大約有50個左右的人參加這次會議。

二、成分殘缺

1、每天早上去公園鍛煉身體。

2、老師和我去醫(yī)院看望。

3、接到“三好學(xué)生”獎狀，高興極了。

4、品品從小養(yǎng)成了講衛(wèi)生。

5、為了班集體，做了很多好事。

6、我們學(xué)校的詩歌朗誦比賽。

7、艱難地向高峰攀登。

8、小朋友都應(yīng)該專心聽講的好習(xí)慣。

9、在第二__屆運(yùn)動上，我國體育健兒頑強(qiáng)拼搏的精神。

10、只有努力學(xué)習(xí)，就能取得好成績。

2024年小學(xué)三年級語文暑假練習(xí)題（篇11）

我剛到花城，便陶醉在花的海洋里

記得，春節(jié)時節(jié)，那昂立枝頭的就是被譽(yù)為英雄花的木棉花。它色彩鮮艷，蓬勃向上，給人以堅(jiān)定、凝重、樸實(shí)的感覺。當(dāng)熱風(fēng)吹走帶有幾分寒意的春季時，花城已成為白蘭花的天地了。我漫步在白蘭花盛開的樹下，陶醉在白蘭濃郁的清香里。繼白蘭花之后，最美的要數(shù)鳳凰花了。它的花似紅云，像彩霞，一枝枝，一片片，開滿了枝頭，看上去一片火紅，像一團(tuán)正在燃燒的火。

秋風(fēng)颯颯，群花中的佼佼者，當(dāng)然要數(shù)菊花了。當(dāng)我走進(jìn)菊花園中，不禁眼花繚亂，目不暇接。瞧！菊花有紅的、白的、黃的、紫的，還有黑里透黃的色彩各異，五顏六色。菊花的姿態(tài)更美，有的倒掛枝頭，有的一枝獨(dú)秀，有的千朵成群真是千姿百態(tài)啊！

一陣北風(fēng)吹過，百花凋零。路邊似乎已看不到什么花了，其實(shí)不然，在每家的窗臺上，不正有一盆亭亭玉立的水仙花！它那碧綠的葉子襯托著白黃色的小花，散發(fā)出芬芳，越發(fā)惹人喜愛。）

??！我愛花城，我愛花城的一年四季，我更愛把花城點(diǎn)綴得如此絢麗的人們！

1、本文是按_______________________的順序來寫的。

本文的中心句是______________________________________________。

2、把在每家的窗臺上，不正有一盆亭亭玉立的水仙花！這句話改為陳述句。

________________________________________________________________

3、根據(jù)下列提供的意思，從文中找出相應(yīng)的成語寫下來。

（1）眼睛看著復(fù)雜紛繁的景象而感到迷亂。（）

（2）形容可看的東西太多，看不過來。（）

（3）形容女子體態(tài)修美或花木等形體挺拔。（）

4、第五自然段，作者寫了菊花的______________和_____________。

5、用____畫出描寫菊花色彩各異，五顏六色的句子。用====畫出描寫菊花千姿百態(tài)的句子。

6、你喜歡花城嗎？為什么？

2024年小學(xué)三年級語文暑假練習(xí)題（篇12）

一、讀拼音，寫詞語。

bǐjiào　　duōyú　　bǎishǒu　　gǔlì

xīnxǐ　　fǎnfù　　shòuròu　　máfɑn

二、把詞語補(bǔ)充完整。

冥思()()　　欣喜()()　　()()相告

川流()()　　四()八()　　心()意()

三、按要求完成句子。

傳說很久很久以前，有一位帝王，非常受人愛護(hù)。(修改病句)

2024年小學(xué)三年級語文暑假練習(xí)題（篇13）

一、在下面字的正確讀音上畫“√”。

1、吐魯番的葡萄很好（hǎo hào）吃。

2、維吾爾族老鄉(xiāng)熱情好（hǎo hào）客。

3、葡萄里的水分（fēn fèn）蒸發(fā)掉，就成了葡萄干。

4、吐魯番的葡萄干十分（fēn fèn）有名。

二、比一比，組詞。

弟（）各（）皮（）淡（）夠（）溝（）

梯（）客（）坡（）毯（）狗（）鉤（）

2024年小學(xué)三年級語文暑假練習(xí)題（篇14）

句子排序練習(xí)題：

（一）

（）金蘋第一個跳。

（）她從踏跳板上躍起，雙手一按“山羊”背，兩腿一分，便輕快地跳了過去。

（）今天體育課是練習(xí)跳“山羊”。

（）然后深吸一口氣，快步向前跑去。

（）只見她彎彎腰，壓壓腿，原地跳了幾下。

（二）

（）我問爸爸為什么倒著貼。

（）春節(jié)到了，爸爸拿著一張“?！弊值官N在門上。

（）我邊看邊想，突然，一拍腦門說：“是不是‘福到了’？”

（）爸爸說：“你自己想想是什么意思？”

（）爸爸聽了，豎起大拇指說：“你真聰明！”

（三）

（）然后，她學(xué)著媽媽的樣子，擰開水龍頭。

（）她把每一只碗和盤子的里里外外都洗得干干凈凈。

（）先洗筷子，再洗碗和盤子。

（）吃過晚飯，小芳把碗和盤子收拾好，放進(jìn)廚房的水池里。

（）后，她把碗和盤子里的水控干，放進(jìn)碗櫥里。

（四）

（）當(dāng)時，弟弟也在旁邊，一動也不動，神情是那樣專注。

（）原來他也在一旁暗暗地認(rèn)字??！

（）媽媽教了幾遍以后，要我從卡片里找出“伯”字來。

（）記得我小時侯，媽媽做了很多卡片，教我認(rèn)“叔叔、伯伯、阿姨”這些字。

（）我還沒找到，弟弟已經(jīng)伸出胖胖的小手，把那張卡片挑出來了。

（五）

（）作文果然有了進(jìn)步。

（）自己不動腦子，作文簡直是七拼八湊。

（）以前，我每寫一篇作文，都要先找別人的文章來參考。

（）此后，我就試著用自己的話寫真實(shí)的故事。

（）老師在我的作文后面批著：“不真實(shí)，要用自己的話寫真實(shí)的故事?！?/p>

2024年小學(xué)三年級語文暑假練習(xí)題（篇15）

改被字句。（方法是：改為被字句時，原來的賓語變?yōu)橹髡Z（受動者），被放到了強(qiáng)調(diào)的地位（放在前邊）。例：小月把花瓶打碎了。改為：花瓶被小月摔碎了。

森林爺爺戰(zhàn)勝了妖魔。改為：__________________________________________________

女媧把天補(bǔ)好了。改為：__________________________________________________

我把小獅子艾爾莎送回了大自然。改為：__________________________________________________

更羸不用箭就射下了受傷的大雁。改為：________________________________________________

小明栽下了許多美麗的花。改為：________________________________________________

1、風(fēng)兒把烏云吹散了。改為：________________________________________________

2、我把手帕洗干凈了。改為：________________________________________________

3、我把桌子擦得干干凈凈。改為：________________________________________________

4、我把小鳥養(yǎng)在家里。改為：________________________________________________

5、我把剛買的鉛筆丟了。改為：________________________________________________

6、春風(fēng)把花兒吹紅了。改為：________________________________________________

7、我把小朋友帶到幼兒園里。改為：________________________________________________　

2024年小學(xué)三年級語文暑假練習(xí)題（篇16）

一、改寫句子我強(qiáng)。

1、九月九日是重陽節(jié)。（換種說法，句意不變）

2、大家歡聚在一起真高興。（改為感嘆句）

3、小鳥在枝頭鳴叫。（改寫為擬人句）

二、口語交際。

我們將在班級里舉辦一次小型的“讀書漂流瓶”活動。你可以把自己喜歡的書介紹給大家，并向大家簡單介紹一下它的主要內(nèi)容以及你喜歡的部分。

三、課外閱讀。

尋隱者不遇

賈島背著行囊，帶著雨傘，顧不得露水打濕了衣衫，踏入山中。他聽說這座山中隱居著一位見識非同尋常的高人，詩人非常仰慕隱者的大名，很想去拜訪他一下。

詩人走在尋訪的路上。忽然，詩人看到在一株蒼勁的松樹之下，出現(xiàn)了一座小茅屋，這么幽靜的地方，會不會是隱者的家呢？松樹下還有一個小童子。他迫不及待地走上前去，問童子：“請問，隱者是住在這里嗎？”童子說：“你問我?guī)煾笛?，他一早就上山采藥去了！”詩人有些失望，卻又不甘心就此離去，于是追問到：“那你知道他去哪里采藥了嗎？”童子搖了搖頭，說：“就在這座大山里，我也不知道他具體在哪。”

詩人抬起頭，望著遠(yuǎn)處云霧彌漫的山林，但見山峰重重疊疊，云霧迷迷茫茫，哪里有隱者的影子？他心生感慨：隱者遠(yuǎn)離塵世，以深山為家，與松林為伴，這種自由自在的生活真是令人羨慕呀！于是，他隨口吟出了這樣的詩句——

松下問童子，言師采藥去。

只在此山中，云深不知處。

1、照樣子寫詞語。

重重疊疊：

自由自在：

2、詩人賈島為什么要去山中尋找隱者？

3、賈島和小童子有幾次對話？

4、請寫出賈島看到此情此景，所作的詩。