學(xué)習(xí)語(yǔ)文，是一個(gè)閱讀、思考、寫作相結(jié)合的過(guò)程，那么四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文練習(xí)題有哪些呢?以下是小編準(zhǔn)備的一些四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文練習(xí)題，僅供參考。

四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文練習(xí)題大全可打印精選篇1

一、填空。

1、“歲寒三友”是指（　　　?。ⅲā　　　。?、（　　　　）

2、“文房四寶”是指（　　　　）、（　　　?。?、（　　　?。?、（　　　　）

3、“四大發(fā)明”是指（　　　?。?、（　　　　）、（　　　?。?、（　　　?。?/p>

4、《三國(guó)演義》中“桃園結(jié)義”是指以下三個(gè)人：（　　　?。?、（　　　　）、（　　　?。?/p>

二、選擇題

1、下面故事出自《格林童話》的有（　?。?，出自《安徒生童話》的有（　　）。

A、《皇帝的新裝》　　B、《阿凡提》　　C、《白雪公主》　　D、《牛郎織女》

2、《水滸傳》中“倒拔垂楊柳”的人是（　?。?，“醉打蔣門神”的人是（　?。?/p>

A、林沖　　B、武松　　C、魯智深　　D、李逵

3、下面作家不屬于“唐宋八大家”的有（　?。?。

A、王安石　　B、蘇轍　　C、王維　　D、曾鞏

4、三十年河?xùn)|，三十年河西中的“河”最初指的是哪條河？（　　）

A、黃河　　B、長(zhǎng)江　　C、淮河　　D、鴨綠江

答案

一、填空

1、松、竹、梅

2、筆、墨、紙、硯

3、造紙術(shù)、指南針、火 藥、活字印刷術(shù)

4、劉備、關(guān)羽、張飛

二、選擇題

1、CA

2、CB

3、C

4、D

四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文練習(xí)題大全可打印精選篇2

一．在括號(hào)里填入合適的詞語(yǔ)。

(　　)的白線

(　　)的月光

(　　)的江面

(　　)的點(diǎn)蒼山

(　　)的魚兒

(　　)的花瓣

二．根據(jù)意思寫詞語(yǔ)。

(1)山岳倒塌，大地裂開。形容響聲巨大或變化劇烈。(　　)

(2)不分先后地一齊前進(jìn)或同時(shí)進(jìn)行。(　　)

(3)形容風(fēng)浪很大，比喻險(xiǎn)惡的遭遇或嚴(yán)峻的考驗(yàn)。(　　)

(4)形容隱隱約約。(　　)

四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文練習(xí)題大全可打印精選篇3

一、按查字典的要求填空。

(1)“躍”用部首查字法，先查部首________，再查________畫。“躍”可以組詞____________、____________、____________。

(2)“崩”是______結(jié)構(gòu)的字，用音序查字法，先查(多品小學(xué)教育張老師分享)大寫字母______，再查音節(jié)______?！氨馈痹谧值渲械慕忉層校孩俚顾?；②破裂；③崩裂的東西擊中?！吧奖赖亓选敝小氨馈睉?yīng)選意思________。

二、用橫線畫出詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字并改正。

振耳欲聾______

曼天卷地______

鴉鵲無(wú)聲______

響徹云宵______

四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文練習(xí)題大全可打印精選篇4

一、按要求填空。

1.用部首查字法查“薄”字,先查部首_______,再查_______畫。在“薄霧”中“薄”的讀音是_______。

2.“鼎”字一共有_______筆,第十筆是_______。用“鼎”組兩個(gè)詞語(yǔ):_______、_______。

二、課文歡樂谷。

1.《觀潮》這篇課文是按照_______、_______和_______的順序來(lái)寫的,突出了錢塘江大潮的壯觀氣勢(shì)。

2.《走月亮》中“______________”這句話在文中反復(fù)出現(xiàn),表達(dá)了“我”和阿媽走月亮?xí)r的。

3.《秋晚的江上》這首詩(shī)描寫了_______、_______和_______等景物,為我們描繪了一幅_______的畫面。

四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文練習(xí)題大全可打印精選篇5

我們家養(yǎng)了一只小黃燕，黃色的羽毛，黑而小的眼睛，尖尖的嘴。起初我對(duì)它并不在意，總覺得它有它的世界，我有我的天地。只是當(dāng)爺爺奶奶給它喂食的時(shí)候，偶爾看它兩眼，因?yàn)槲矣泻枚嗍乱觯艖械霉芩兀?/p>

后來(lái)不知什么原因，爺爺奶奶總是叫我去給小黃燕喂食。開始我很是不耐煩，但經(jīng)過(guò)一個(gè)多星期對(duì)小黃燕的喂養(yǎng)，我覺得在它身上好像多了些什么似的。不知不覺地，我開始注意它，觀察它了。

黃燕除了吃小米外，特別愛吃菜葉，而且動(dòng)作很敏捷，吃飽后，總是很悠閑地用乖巧的小嘴梳理自己的羽毛。原來(lái)它也是那么愛整潔。我不由自主地看了一下自己的身上，覺得有些慚愧，怪不得家里人總是叫我注意清潔衛(wèi)生。我似乎明白了許多，開始愛我的小黃燕了。

清晨，每當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，便聽到它那時(shí)而短促、時(shí)而悠揚(yáng)的鳴叫聲，十分美妙動(dòng)聽。那叫聲把我的思緒帶到深山、帶進(jìn)樹林、帶上藍(lán)天，帶進(jìn)白云，帶到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，使我覺得心曠神怡，思緒萬(wàn)千，使我產(chǎn)生了擁抱大自然、了解大自然的強(qiáng)烈愿望。

是啊，要是我們能夠隨時(shí)注意觀察和了解我們身邊的事物，我們會(huì)得到很多知識(shí)和明白很多道理的，也會(huì)使我們更加熱愛生活。

1、從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。

偶然（）內(nèi)疚（）靈巧（）希望（）

2、按要求寫句子。

（1）縮句：小黃燕真是一只逗人喜愛的小鳥。

（2）擴(kuò)句：黃燕吃菜葉。

（3）讀讀文章后一段，用“要是……會(huì)……也會(huì)……”說(shuō)句話。

3、文中畫“”句子是（）句。

4、仔細(xì)閱讀文中畫“”的句子，并聯(lián)系上下文說(shuō)說(shuō)“我”明白了什么？

5、填空。小作者在寫對(duì)黃燕的喜愛過(guò)程中，從（）到注意它，（）它；通過(guò)觀察，覺得小黃燕（）了，它美妙動(dòng)聽的叫聲，使小作者產(chǎn)生聯(lián)想，從而得到啟示。

【參考答案】

4、黃燕都知道愛整潔，我們更應(yīng)該注意衛(wèi)生清潔。

5、懶得管它觀察很可愛更是我們能夠隨時(shí)注意觀察和了解我們身邊的事物，我們會(huì)得到很多知識(shí)和明白很多道理的，也會(huì)使我們更加熱愛生活。

四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文練習(xí)題大全可打印精選篇6

一、看拼音寫詞語(yǔ)

崇(chóng)高(gāo)　　沉(chén)浸(jìn)　　塑(sù)造(zào)　　　茁(zhuó)壯(zhuàng) 梳(shū)理(lǐ) 朝(zhāo)霞(xiá)　

衷(zhōng)心(xīn)　　　心(xīn)緒(xù)　　　煩(fán)惱(nǎo)　　　柔(róu)韌(rèn) 釀(niàng)造(zào)　　品(pǐn)嘗(cháng)

二、組詞

衷（　　）　腦（　?。煟ā　。【疲ā　。?/p>

忠（　?。溃ā　。]（　?。ⅲā　。?/p>

三、按要求寫詞語(yǔ)

1、描寫秋天的成語(yǔ)：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

2、帶有“人”字的成語(yǔ)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

3、四字并列的詞語(yǔ)（四字意思相近）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

4、贊美老師的成語(yǔ)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

四、詩(shī)詞或名言

1、描寫懷鄉(xiāng)、思親的詩(shī)句。　　　　　　　　　　　　　　　　

2、贊美老師的詩(shī)句或名言?！　　　　　　　　　　　　　　　?/p>

3、描寫月亮的詩(shī)句　　　　　　　　　　　　　　　　

五、填空

1、本學(xué)期，我們應(yīng)養(yǎng)成三個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：（1）　　　　??；（2）　　　　?。唬?）　　　　　。

2、《老師，您好》是一首　　　　　　，贊美了老師事業(yè)的　　　　　　和　　　　　　，抒發(fā)了　　　　　　　　　　的感情。

3、《望洞庭》的作者是　　　　　　代詩(shī)人　　　　　　，詩(shī)中作者把洞庭湖比作　　　　　　，把君山比作　　　　　　。全詩(shī)表達(dá)作者對(duì)洞庭湖秋夜景色的　　　　　　和

之情。

4、《峨眉山月歌》的作者是　　　　　　代詩(shī)人　　　　　　。全詩(shī)表達(dá)了

的思想感情，尤其從　　　　　　，　　　　　　兩句可以看出。

5、《秋天》是一首詩(shī)歌，描寫了秋天　　　　　　和　　　　　　，抒發(fā)了作者

之情。“撿一片黃葉悄悄地珍藏”是因?yàn)椤　　　　　　?/p>

四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文練習(xí)題大全可打印精選篇7

在一片河坡上，早先有過(guò)一個(gè)很像樣的小村莊。

村里住著幾十戶人家。家家都有一兩把很鋒利的斧頭。誰(shuí)家想蓋房子，誰(shuí)家想造梨，就拎起斧頭到山坡上去，把樹木一棵棵砍下來(lái)。就這樣，山坡上出現(xiàn)了__露的土地。

一年年，一代代，山坡上的樹木不斷減少，__露的土地不斷擴(kuò)大。樹木變成各家各戶一間間，一棟棟的房子，變成了各式各樣的工具，還有大量的樹木隨著屋頂冒出的柴煙消失在天空中了。

不管怎樣，河坡上家家戶戶靠著鋒利的斧頭，日子過(guò)得還都不錯(cuò)。||

然而，不知過(guò)了多少年，多少代。在一個(gè)雨水奇多的8月，大雨沒喘氣兒，一連下了5天5夜，到第6天黎明，雨才停下來(lái)，可是，小村莊卻被咆哮的洪水不知卷向了何處。

什么都沒有了——所有靠斧頭得到的一切，包括那些鋒利的斧頭。

1、“然而”一詞在文中的作用是：

2、寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。

減少（）這樣（）消失（）

3、根據(jù)已分好的段，寫出各段的段意。

4、這個(gè)小村莊的故事告訴我們一個(gè)什么道理？

【參考答案】

1、表示轉(zhuǎn)折

3、（1）寫村里的人們用山坡上的樹造房子，做工具，日子過(guò)得不錯(cuò)。（2）寫多年后，洪水把村里的一切都淹沒了。

4、要保護(hù)環(huán)境，維持生態(tài)平衡。為了眼前的利益，破壞環(huán)境，是會(huì)受到大自然的懲罰的。

四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文練習(xí)題大全可打印精選篇8

一、看拼音寫詞語(yǔ)

政(zhèng)府(fǔ)　　儀(yí)式(shì)　　宣(xuān)告(gào)　　莊(zhuāng)嚴(yán)(yán) 歷(lì)史(shǐ)　　徹(chè)底(dǐ)　

疲(pí)倦(juàn)　　嫉(jí)妒(dù)　　陳(chén)列(liè)　　銷(xiāo)毀(huǐ) 　欺(qī)侮(wǔ)　　成(chéng)績(jī)(jì)

二、組詞

凍（　?。　枺ā　。　】耍ā　。　崳ā　。?/p>

棟（　?。　?lì)（　?。　】蹋ā　。　^（　?。?/p>

陳（　?。　v（　?。　≡摚ā　。　姡ā　。?/p>

三、解釋

1、功夫不負(fù)有心人 　　　　　　　　

2、有眼不識(shí)泰山 　　　　　 　　

四、成語(yǔ)

（ ）（ ）相對(duì)?。?）紫（ ）紅?。?）（ ）起舞　　五彩（ ）（ ）

花團(tuán)（ ）（ ） （ ）（ ）不通　（ ）（ ）中外　 紅（ ）黃（ ）

1、表現(xiàn)愛國(guó)主義的成語(yǔ)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

2、形容人多的成語(yǔ)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

3、表現(xiàn)勤奮刻苦的成語(yǔ)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

五、名言

1、愛國(guó)主義名言　　　　　　　　　　　　　　　　

2、表達(dá)志向的名言　　　　　　　　　　　　　　　　

六、填空

1、天安門廣場(chǎng)位于　　　　，它是世界上　　　　　、　 　　的城市廣場(chǎng)。廣場(chǎng)四周分別有　　　　　　、　　　　　　、　　　　　　、　　　　　　、和　　　　　　，其中

是新中國(guó)的象征。

2、本單元，我們認(rèn)識(shí)了　　　　　　的徐悲鴻，　　　　　　的林則徐。

3、　　　　　　年　　　　　　月　　　　　　日，在　　　　　　舉行了虎門銷煙，整整持續(xù)了　　　　　　天，　　　　　　斤鴉片化為煙渣，這一偉大壯舉有何歷史意義？　　　　　　

4、姐姐是個(gè)書呆子，平時(shí)“兩耳不聞窗外事，　　　　　　”我想有對(duì)聯(lián)“　　　　　　，　　　　　　?！眮?lái)勸她。

四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文練習(xí)題大全可打印精選篇9

唐朝的李紳，自幼喪父，家境貧困。母親為了把他教育成人，就親自教他讀書作文。李紳天資聰明，又十分好學(xué)，因此，15歲的時(shí)候就能寫出挺不錯(cuò)的詩(shī)來(lái)。

為了讀書，李紳寄居在一個(gè)環(huán)境幽靜的寺廟里，李紳常常獨(dú)自坐在廟前的石階上，面對(duì)滿山的蒼松翠竹誦讀古詩(shī)，或者用樹枝作筆，在地上練習(xí)寫詩(shī)，寫了改，改了寫。后來(lái)，因?yàn)樗诜鸾?jīng)沒有字的紙頁(yè)上寫詩(shī)，被和尚趕出了廟門。李紳離開了寺廟，無(wú)處可歸，過(guò)著漂泊流浪的生活。他風(fēng)餐露宿，有時(shí)在山下的竹林里露宿，有時(shí)在湖邊的漁船上過(guò)夜。低矮的土地廟，露天的破牛棚，都曾經(jīng)當(dāng)過(guò)他的住所。盡管生活十分艱苦，但他從來(lái)也沒有停止過(guò)讀詩(shī)和寫詩(shī)。

李紳的寫作態(tài)度很認(rèn)真。他每寫完一首詩(shī)，都要十幾遍，甚至幾十遍誦讀、修改，直到滿意為止。其中《憫農(nóng)》詩(shī)就是經(jīng)過(guò)這樣的千錘百煉才寫成的。李紳從小和勞動(dòng)人民生活在一起，親眼看到農(nóng)民冒著酷暑，頂著烈日鋤草，很辛苦，于是他決心寫一首詩(shī)，來(lái)表達(dá)對(duì)農(nóng)民的同情。他苦苦思索了三四天，經(jīng)過(guò)十幾次修改，才寫成了《憫農(nóng)》詩(shī)。他寫《憫農(nóng)》詩(shī)時(shí)，正值酷暑盛夏，天氣悶熱，蚊蠅叮人。人們都搖扇乘涼，惟有李紳坐在蒸籠似的小屋里埋頭寫作。他臉上、身上滿是汗水，衣襯全濕透了，兩只細(xì)瘦的胳膊被蚊子叮了一個(gè)又一個(gè)疙瘩。然而，他把這一切全置之度外。想啊，改啊，改啊，想啊，《憫農(nóng)》詩(shī)終于寫成了。其中一首是“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”。

這首詩(shī)短小精悍，通俗易懂，很快就流傳開了。人們?cè)谫澝肋@首詩(shī)的同時(shí)，對(duì)李紳刻苦認(rèn)真的寫作態(tài)度更是贊嘆不已，說(shuō)他寫的詩(shī)“字字皆辛苦”。

1、填空。

（1）為了讀書，李紳先是寄居在，后來(lái)他漂泊流浪，、、

、都當(dāng)過(guò)他的住所，從中可以看出李紳。

（2）李紳寫《憫農(nóng)》詩(shī)是因?yàn)?。他寫《憫農(nóng)》是為了從中可以看出李紳。

（3）“他每寫完一首詩(shī)，都要十幾遍，甚至幾十遍誦讀、修改，直到滿意為止?！边@句話表現(xiàn)出李紳

2、從文中找出含有下列意思的成語(yǔ)寫下來(lái)。

（1）風(fēng)里吃飯，露天睡覺。形容旅途或野外生活的艱苦。（）

（2）比喻經(jīng)受多次的艱苦斗爭(zhēng)的鍛煉、考驗(yàn)。也指寫作的反復(fù)琢磨。（）

（3）不在自己考慮的范圍之內(nèi)。指不放在心上，不去管它。（）

（4）形容文章、講話簡(jiǎn)短有力。（）

（5）稱贊不止。（）

3、讀了李紳寫詩(shī)這篇文章，你想到了寫什么？

【參考答案】

（1）寺廟里；竹林、漁船、土地廟、破牛棚；生活十分艱苦

（2）他親眼看見農(nóng)民冒著酷暑、頂著烈日鋤草，很辛苦；表達(dá)對(duì)農(nóng)民的同情；十分熱愛、同情勞動(dòng)人民。（3）寫作態(tài)度很認(rèn)真。

2、風(fēng)餐露宿千錘百煉置之度外短小精悍贊嘆不已

3、學(xué)習(xí)應(yīng)該像李紳那樣，不怕艱苦，刻苦認(rèn)真。

四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文練習(xí)題大全可打印精選篇10

一、讀句子,根據(jù)拼音寫字詞。

1.霧來(lái)了,它似一件巨大的天衣lǒng zhào(　　)著大地。不一會(huì),太陽(yáng)出來(lái)了,霧zhú jiàn(　　)散去,大地才顯露出盎然的生機(jī)。

2.小時(shí)候,媽媽常常qiān(　　)著我的手來(lái)到小溪,來(lái)到zhuāng jia(　　)地,來(lái)到pú tao(　　)園……那里留下了我成長(zhǎng)的足跡。

二、按順序排列，把序號(hào)寫在（　?。├铩?/p>

（　　）霎時(shí)，潮頭奔騰西去，可是余波還在漫天卷地般涌來(lái)，江面上依舊風(fēng)號(hào)浪吼。

（　?。┏本鸵獊?lái)了，響聲越來(lái)越大，只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線。

（　?。┻^(guò)了好久，錢塘江才恢復(fù)了平靜。

（　?。├顺痹絹?lái)越近，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩的飛奔而來(lái)；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動(dòng)起來(lái)。

（　?。┏庇纸?，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。

（　　）潮接近我們了，那條白線很快地向我們移來(lái)，逐漸拉長(zhǎng)，變粗，橫貫江面。

四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文練習(xí)題大全可打印精選篇11

一、是對(duì)是錯(cuò)（劃去橫線字錯(cuò)誤的讀音，不要馬虎喲?。?/p>

薄霧(bó　　báo)

竹竿(gān　　gǎn)

燦爛(chàn　　càn)

霎時(shí)(chà　　shà)

二、找出寫錯(cuò)的字，畫上橫線，再改在（　　）里。

1、我們走過(guò)一斷石子路，很塊就到了河邊。（　?。ā　。?/p>

2、在雨后的陽(yáng)光下，蘢照著一層蒙蒙的薄霧。（　　）（　?。?/p>

3、它的下游圍饒喜馬拉雅山東端的高峰，形成一個(gè)奇特的馬蹄形大拐彎。（　?。ā　。?/p>

四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文練習(xí)題大全可打印精選篇12

一、按要求寫句子。

（1）（縮寫）小燕子輕捷地在天空中飛。

___________________________________________

（2）（擴(kuò)句）露珠在葉子上滾動(dòng)。

___________________________________________

（3）寫一句有關(guān)讀書的名言。

___________________________________________

二、按原文填空。

1．人有悲歡離合，_________，_________。

2．湖光秋月兩相和，_________。

3．_________，思君不見下渝州。

4．_________，______________。過(guò)江千尺浪，入竹萬(wàn)竿斜。

5．人生自古誰(shuí)無(wú)死，_________。

6．細(xì)細(xì)香風(fēng)淡淡煙，_________。

7．鮮花與彩燈輝映，_________。

答案

一、按要求寫句子。

（1）小燕子飛翔。

（2）晶瑩剔透的露珠在葉子上來(lái)回滾動(dòng)。

（3）略

二、按原文填空。

1．人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。

2．湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。

3．夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州。

4．解落三秋葉，能開二月花。過(guò)江千尺浪，入竹萬(wàn)竿斜。

5．人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。

6．細(xì)細(xì)香風(fēng)淡淡煙，竟收桂子慶豐年。兒童解得搖花樂，花雨繽紛如夢(mèng)甜。

7．鮮花與彩燈輝映，禮花伴歌聲齊飛。

四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文練習(xí)題大全可打印精選篇13

一、把下列的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。

危峰(　)立　　隨心所(　)　　(　)想天開　　出其(　)意

腹(　)受敵　　永(　)人間　　聚(　)會(huì)神　　爭(zhēng)先(　)后

二、用線將相關(guān)聯(lián)的內(nèi)容連起來(lái)。

精誠(chéng)所加　　　　種瓜點(diǎn)豆

清明前后　　　　言而有信

與朋友交　　　　金石為開

螞蟻搬家蛇過(guò)道　　　　澄江一道月分明

落木千山天遠(yuǎn)大　　　　帶雨云埋一半山

浮天水送無(wú)窮樹　　　　明日必有大雨到

答案

一、

危峰(兀)立　　隨心所(欲)　　(異)想天開　　出其(不)意

腹(背)受敵　　永(駐)人間　　聚(精)會(huì)神　　爭(zhēng)先(恐)后

二、

精誠(chéng)所加——金石為開

清明前后——種瓜點(diǎn)豆

與朋友交——言而有信

螞蟻搬家蛇過(guò)道——明日必有大雨到

落木千山天遠(yuǎn)大——澄江一道月分明

浮天水送無(wú)窮樹——帶雨云埋一半山

四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文練習(xí)題大全可打印精選篇14

一、選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填到句中的括號(hào)里。

忽然　　突然

1.他的（　　）到來(lái)，打亂了我的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

2.我（　　）想起來(lái)了，大哥往常就是這樣呼喚羊群的。

二、比一比，組詞語(yǔ)。

念（　　）級(jí)（　?。┨遥ā　。┚殻ā　。?/p>

嶺（　?。O（　?。┨樱ā　。ā　。?/p>

三、詞語(yǔ)仿寫。

垂頭喪氣（外貌描寫）____________________

打瞌睡（含有動(dòng)詞）____________________

答案

一、

1.突然　　2.忽然

二、

思念　　班級(jí)　　桃子　　練習(xí)

山嶺　　極限　　逃走　　揀起

三、

無(wú)精打采　　神清氣爽

踢足球　　看電視

四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文練習(xí)題大全可打印精選篇15

一、根據(jù)意思寫詞語(yǔ)。

1.看到名稱就聯(lián)想到它的意義。(　　　　)

2.形容運(yùn)用自如。(　　　　)

3.形容態(tài)度真靜。(　　　　)

二、根據(jù)要求寫句子。

1.這種懊惱終于引起了長(zhǎng)輩的注意。（用“終于”造句）

____________________

2.這時(shí)你看吧，兩只旋轉(zhuǎn)的陀螺奮勇搏斗，旋風(fēng)般撞向?qū)κ?，剛一接觸，又各自閃向一邊，然后重整旗鼓再戰(zhàn)——直到其中一方被撞翻才告一段落。

這句話把_______比喻成了______。你來(lái)仿寫一個(gè)擬人句吧！

________________________________________

答案

一、

1.顧名思義　　2.得心應(yīng)手　　3.不動(dòng)聲色

二、

1.我的任務(wù)終于完成了。

2.陀螺　　人　　它圓頭圓腦，好像上下左右都能找到支撐點(diǎn)似的。