五年級上冊數(shù)學(xué)期末試卷及答案2023人教版

在平時的學(xué)習中，大家都接觸過試卷吧，那么關(guān)于五年級上冊數(shù)學(xué)期末試卷怎么做呢?以下是小編準備的一些五年級上冊數(shù)學(xué)期末試卷及答案2023，僅供參考。

五年級上冊數(shù)學(xué)期末試卷

一、 填空。(第2、3小題每空0.5分，其余每空1分，共22分)

1、0.144.5的積有( )位小數(shù)，積保留一位小數(shù)約是( )。

2、在○里填上﹥﹤或=。

0.81.1○1.10.8 2.850.6○2.850.6 ○ ○

3、40分=( )時 302dm2=( ) m2 =( )cm 2 3噸20千克=( )噸 9L=( ) dm 3=( ) cm3

4、甲數(shù)是ɑ，乙數(shù)是甲數(shù)的2倍，乙數(shù)是( )，甲、乙兩數(shù)的和是( ),差是( )。

5、修路隊x天修2.4km的公路，平均每天修( )km。

6、14.211的商用循環(huán)小數(shù)表示是( )，把它保留三位小數(shù)約是()。

7、10和8的最大公因數(shù)是( )，最小公倍數(shù)是( )。

8、1 的分數(shù)單位是( )，再加上( )個這樣的分數(shù)單位就等于最小的質(zhì)數(shù)。

9、分母是12的所有真分數(shù)的和是( )。

10、一個平行四邊形的底和高都是8cm，它的面積是( )cm 2，與它等底等高的三角形的面積是( )。

11、盒子里有5個紅球，3個白球，從中任意摸一個球，摸到白球的可能性是( )，摸到紅球的可能性是( )。

二、判斷。(5分)

1、一個整數(shù)除以小數(shù)，商一定比這個數(shù)大。 ( )

2、方程都是等式，所以等式也都是方程。 ( )

3、如果兩個數(shù)互為質(zhì)數(shù)，那么它們的積就是最小公倍數(shù)。( )

4、大于 ，小于 的分數(shù)只有 。 ( )

5、兩個長方體只要體積相等，表面積就相等。 ( )

三、選擇。(10分)

1、下面各算式中積最大的是( )。

A、2300.25 B、2302.5 C、2.523

2、當40360.15的商是29時，余數(shù)是( )。

A、 1 B、0.01 C、0.1

3、0.032=( )。

A、0.09 B、0.06 C、0.0009

4、兩個( )的三角形，一定能拼成一個平行四邊形。

A、等底等高 B、面積相等 C、完全一樣

5、把一個平行四邊形拉成一個長方形，面積( )。

A、變大 B、變小 C、不變

6、如果ɑ表示自然數(shù)，那么偶數(shù)可以表示為( )。

A、ɑ+2 B、2ɑ C、ɑ-2

7、將正方體的棱長擴大到原來的5倍，那么它的表面積擴大到原來的( )倍。

A、25 B、10 C、5

8、把3千克水果平均放進4個紙箱，每箱重( )千克。

A、 B、 C、

9、把 的分子加上6，要使分數(shù)值不變，分母應(yīng)加( )。

A、10 B、5 C、6

10、用棱長1cm的小正方體擺成稍大一些的正方體，至少需要( )個小正方體。

A、4 B、8 C、16

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四、計算。(29分)

1、直接寫出得數(shù)。(5分)

4.6+5.4= 1.20.4= 0.270.3= 7-0.05=

0.890.1= 3+3.6= + = + =

- = 0.5+ =

2、解方程。(6分)

x1.6=1.8 3(x+6)=108 x- + =

3、下面各題，怎樣簡便怎樣計算。(12分)

15.2+9.523.4 0.41.362.5 0.45201

- + + - + - -

4、列式計算。(6分)

①三個連續(xù)自然數(shù)的`和是108，這三個自然數(shù)分別是多少?

② 與 的和再加上它們的差，和是多少?

五、求陰影部分的面積。(單位：厘米)(6分)

六、解決問題。(28分)

1、幼兒園買來一些糖果，第一次吃了它的 ，第二次吃了它的 ，兩次一共吃了這些糖果的幾分之幾?(4分)

2、果農(nóng)們要將680千克的葡萄裝進紙箱，每個紙箱最多可以盛下15千克，需要幾個紙箱呢?(4分)

3、一個長方體罐頭盒，長6厘米，寬8厘米，高8厘米。在它的四周貼上一圈商標紙(接頭處不計)，這張商標紙的面積至少有多少平方厘米?(4分)

4、一段方鋼長30dm，寬0.8dm，高0.6dm，如果每立方分米的鋼重7.8kg，這段方鋼重多少kg?(5分)

5、五年級有一半學(xué)生去植樹，每組分3、4、5人都正好分完，五年級至少有多少名學(xué)生?(5分)

6、電視機廠上月計劃組裝電視機5800臺，實際工作20天就超過了原計劃440臺，實際每天組裝多少臺?(用方程解答)(6分)

五年級上冊數(shù)學(xué)期末試卷參考答案

一、 填空。

1、3 0.5 2、= ﹤ ﹥ ﹤

3、 3.02 30200 3.02 9 9000

4、2ɑ 3ɑ ɑ 5、2.4x 6、1.2 1.291

7、2 40 8、 1 9、7.5

10、64 32 cm 2 11、

二、判斷。

三、選擇。

1.B 2.A 3.C 4.C 5.B 6.B 7.A 8.C 9.A 10.C

四、計算。

1、直接寫出得數(shù)。

10 0.48 0.9 6.95 0.089

6.6 1 1

2、解方程。

X=2.88 x=30 x=

3、怎樣簡便怎樣計算。

43.2 1.36 9.45

4、列式計算。

①這三個自然數(shù)分別是35、36、37.

②

五、求陰影部分的面積。

20 cm 2 90 cm 2

六、解決問題。

1、 + =

2、6801546(個) 進一法

3、(68+68+88)2=320 (cm 2 )

4、(300.80.6)7.8=112.32(kg)

5、(345)2=120(名)

6、20x-440=5800

解得x=312

小學(xué)生五年級數(shù)學(xué)上冊期末復(fù)習計劃

一、第一階段(第4周——第12周)：全面復(fù)習基礎(chǔ)知識，加強基本技能訓(xùn)練

這個階段的復(fù)習目的是讓學(xué)生全面掌握初中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識，提高基本技能，做到全面、扎實、系統(tǒng)，形成知識網(wǎng)絡(luò)。

1、重視課本，系統(tǒng)復(fù)習?，F(xiàn)在中考命題仍然以基礎(chǔ)題為主，有些基礎(chǔ)題是課本上的原題或改造，后面的大題雖是“高于教材”，但原型一般還是教材中的例題或習題，是教材中題目的引伸、變形或組合，所以第一階段復(fù)習應(yīng)以課本為主。

2、按知識板塊組織復(fù)習。把知識進行歸類，將全初中數(shù)學(xué)知識分為十一講：第一講數(shù)與式;第二講方程與不等式;第三講函數(shù);第四講統(tǒng)計與概率;第五講基本圖形;第六講圖形與變換;第七講角、相交線和平行線;第八講三角形;第九講四邊形;第十講三角函數(shù)學(xué);第十一講圓。復(fù)習中由教師提出每個講節(jié)的復(fù)習提要，指導(dǎo)學(xué)生按“提要”復(fù)習，同時要注意引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)個人具體情況把遺忘了知識重溫一遍，邊復(fù)習邊作知識歸類，加深記憶，注意引導(dǎo)學(xué)生弄清概念的內(nèi)涵和外延，掌握法則、公式、定理的推導(dǎo)或證明，例題的選擇要有針對性、典型性、層次性，并注意分析例題解答的思路和方法。

3、重視對基礎(chǔ)知識的理解和基本方法的指導(dǎo)。基礎(chǔ)知識即初中數(shù)學(xué)課程中所涉及的概念、公式、公理、定理等。要求學(xué)生掌握各知識點之間的內(nèi)在聯(lián)系，理清知識結(jié)構(gòu)，形成整體的認識，并能綜合運用。例如一元二次方程的根與二次函數(shù)圖形與x軸交點之間的關(guān)系，是中考常常涉及的內(nèi)容，在復(fù)習時，應(yīng)從整體上理解這部分內(nèi)容，從結(jié)構(gòu)上把握教材，達到熟練地將這兩部分知識相互轉(zhuǎn)化。又如一元二次方程與幾何知識的聯(lián)系的題目有非常明顯的特點，應(yīng)掌握其基本解法。

中考數(shù)學(xué)命題除了著重考查基礎(chǔ)知識外，還十分重視對數(shù)學(xué)方法的考查，如配方法，換元法等操作性較強的數(shù)學(xué)方法。在復(fù)習時應(yīng)對每一種方法的內(nèi)涵，它所適應(yīng)的題型，包括解題步驟都應(yīng)熟練掌握。

4、重視對數(shù)學(xué)思想的理解及運用。如函數(shù)的思想，方程思想，數(shù)形結(jié)合的思想等。

二、第二階段(第13周——第15周)：綜合運用知識，加強能力培養(yǎng)

中考復(fù)習的第二階段應(yīng)以構(gòu)建初中數(shù)學(xué)知識結(jié)構(gòu)和網(wǎng)絡(luò)為主，從整體上把握數(shù)學(xué)內(nèi)容，提高能力。培養(yǎng)綜合運用數(shù)學(xué)知識解題的能力，是學(xué)習數(shù)學(xué)的重要目的之一。這個階段的復(fù)習目的是使學(xué)生能把各個講節(jié)中的知識聯(lián)系起來，并能綜合運用，做到舉一反三、觸類旁通。這個階段的例題和練習題要有一定的難度，但又不是越難越好，要讓學(xué)生可接受，這樣才能既激發(fā)學(xué)生解難求進的學(xué)習欲望，又使學(xué)生從解決較難問題中看到自己的力量，增強前進的信心，產(chǎn)生更強的求知欲。第二階段就是第一階段復(fù)習的延伸和提高，應(yīng)側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力。這一階段尤其要精心設(shè)計每一節(jié)復(fù)習課，注意數(shù)學(xué)思想的形成和數(shù)學(xué)方法的掌握。初中總復(fù)習的內(nèi)容多，復(fù)習必須突出重點，抓住關(guān)鍵，解決疑難，這就需要充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。而復(fù)習內(nèi)容是學(xué)生已經(jīng)學(xué)習過的，各個學(xué)生對教材內(nèi)容掌握的程度又各有差異，這就需要教師千方百計地激發(fā)學(xué)生復(fù)習的主動性、積極性，引導(dǎo)學(xué)生有針對性的復(fù)習，根據(jù)個人的具體情況，查漏補缺，做知識歸類、解題方法歸類，在形成知識結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上加深記憶。除了復(fù)習形式要多樣，題型要新穎，能引起學(xué)生復(fù)習的興趣外，還要精心設(shè)計復(fù)習課的教學(xué)方法，提高復(fù)習效益。

三、中考摸擬

一般來說，影響考試成績最主要的因素是：知識因素、速度因素和心理因素。因此，在復(fù)習過程中，不但要解決知識問題，還要解決速度問題和心理問題。專題訓(xùn)練得當，可以熟練地掌握知識和技能，有效地提高運算答題速度，穩(wěn)定考試心理、正常發(fā)揮水平，專題訓(xùn)練要在全面復(fù)習的基礎(chǔ)上，針對學(xué)生學(xué)習過程中存在的主要問題，有目的、有計劃、有步驟地進行、逐步解決問題。

有些試題的解答結(jié)構(gòu)基本穩(wěn)定，具有一類試題解答結(jié)構(gòu)的代表性，如果掌握了這些試題的解答要點，加強訓(xùn)練，形成基本穩(wěn)定的模式，再來解答此類試題就輕車熟路迅速準確，簡明扼要，中考數(shù)學(xué)復(fù)習，要加強解題訓(xùn)練，但不能無目的地解題陷入題海，要學(xué)會一題多用、多題一用，舉一反三。