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小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)北師版

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不渴望能夠一躍千里,只希望每天能夠前進(jìn)一步。每一門(mén)科目都有自己的學(xué)習(xí)方法,但其實(shí)都是萬(wàn)變不離其中的,數(shù)學(xué)其實(shí)和語(yǔ)文英語(yǔ)一樣,也是要記、要背、要練的。下面是小編給大家整理的一些三年級(jí)數(shù)學(xué)的知識(shí)點(diǎn),希望對(duì)大家有所幫助。

三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第三單元知識(shí)點(diǎn)

四邊形:

1、有4條直的邊和4個(gè)角封閉圖形我們叫它四邊形。

2、四邊形的特點(diǎn):有四條直的邊,有四個(gè)角。

3、長(zhǎng)方形的特點(diǎn):長(zhǎng)方形有兩條長(zhǎng),兩條寬,四個(gè)直角,對(duì)邊相等。

4、正方形的特點(diǎn):有4個(gè)直角,4條邊相等。

5、長(zhǎng)方形和正方形是特殊的平行四邊形。

6、平行四邊形的特點(diǎn):

①對(duì)邊相等、對(duì)角相等。

②平行四邊形容易變形。(三角形不容易變形)

7、封閉圖形一周的長(zhǎng)度,就是它的周長(zhǎng)。

8、公式。

長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)=(長(zhǎng)+寬)×2

正方形的周長(zhǎng)=邊長(zhǎng)×4

長(zhǎng)方形的長(zhǎng)=周長(zhǎng)÷2-寬

正方形的邊長(zhǎng)=周長(zhǎng)÷4

長(zhǎng)方形的寬=周長(zhǎng)÷2-長(zhǎng)

三年級(jí)數(shù)學(xué)《年月日》知識(shí)點(diǎn)

1、一年有12個(gè)月:一、三、五、七、八、十、十二月是大月,有31天;四、六、九、十一月是小月,有30天;二月平年有28天,閏年有29天。

2、全年天數(shù):平年有365天,閏年有366天。

3、判斷平年、閏年:

(A)年份能被4除盡而沒(méi)有余數(shù)的是閏年,有余數(shù)的。為平年;

(B)整百整千的年份要能被400除盡才是閏年。

4、比年大的時(shí)間單位是世紀(jì),1世紀(jì)=100年。

5、用24時(shí)計(jì)時(shí)法表示:

(A)上午時(shí)間直接讀出鐘面上時(shí)間即可;

(B)下午的時(shí)間在鐘面上所指時(shí)間的基礎(chǔ)上加上12小時(shí)。

6、時(shí)間單位的換算關(guān)系:1小時(shí)=60分,1分=60秒,1刻=15分,一晝夜=24小時(shí),1周=7天。

7、經(jīng)過(guò)的天數(shù)的計(jì)算分為三種情況:

(A)頭尾都算:結(jié)束時(shí)間-開(kāi)始時(shí)間+1

(B)頭尾都不算:結(jié)束時(shí)間-開(kāi)始時(shí)間-1

(C)頭尾算其一:結(jié)束時(shí)間-開(kāi)始時(shí)間。

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法三年級(jí)

【學(xué)習(xí)方法】

第一、加強(qiáng)小學(xué)三年級(jí)學(xué)生運(yùn)用“數(shù)概念”的能力培養(yǎng)。

有不少小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)中,常只重算法,忽視數(shù)概念的掌握和算理的理解。因而只能機(jī)械地應(yīng)用學(xué)過(guò)的東西,或簡(jiǎn)單地模仿做過(guò)的例題,不能在變化了情況下遷移;或者只知道一些定義,而不能全面掌握屬于這一概念的東西。

第二、重視和加強(qiáng)發(fā)展小學(xué)三年級(jí)學(xué)生“空間關(guān)系”的知覺(jué)能力。

數(shù)和形是不可分開(kāi)的。因此,學(xué)生掌握空間關(guān)系的知覺(jué)能力也是小學(xué)數(shù)學(xué)能力的重要組成部分。例如三年級(jí)下冊(cè)如用圓圈圖(韋恩圖)向?qū)W生直觀的滲透集合概念。讓他們感知圈內(nèi)的物體具有某種共同的屬性,可以看作一個(gè)整體,這個(gè)整體就是一個(gè)集合。

第三、觀察活動(dòng):

所謂觀察是指學(xué)生對(duì)客觀事物或某種現(xiàn)象的仔細(xì)察看,因而是一種有意注意。培養(yǎng)的途徑是:教師提供的“客觀事物或某種現(xiàn)象”特征有序、背景鮮明,而且要給出一些觀察的思考題。這樣有助于學(xué)生明確觀察目標(biāo),進(jìn)而使他們邊觀察,邊思考,邊議論,邊作觀察記錄,以發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)規(guī)律、本質(zhì)。

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