2020中考語(yǔ)文知識(shí)數(shù)字歸納記憶
高中時(shí)期，不管是文科還是理科學(xué)生，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)都是必修科目，對(duì)于初中的各位同學(xué)，同樣是這種情況，小編整理了2020語(yǔ)文近10年中考古詩(shī)詞填空試題整理，希望能幫助到您。
2020中考語(yǔ)文知識(shí)數(shù)字歸納記憶
兩種語(yǔ)言類型：口語(yǔ)、書面語(yǔ)。
兩種論證方式：立論、駁論。
兩種說(shuō)明語(yǔ)言：平實(shí)、生動(dòng)。
兩種說(shuō)明文類型：事理說(shuō)明文、事物說(shuō)明文。
兩種環(huán)境描寫：自然環(huán)境描寫----烘托人物心情，渲染氣氛。社會(huì)環(huán)境描寫-----交代時(shí)代背景。
兩種論據(jù)形式：事實(shí)論據(jù)、道理論據(jù)。
三種感情色彩：褒義、貶義、中性。
小說(shuō)三要素：人物(根據(jù)能否表現(xiàn)小說(shuō)主題思想確定主要人物)、情節(jié)、環(huán)境。
議論文三要素：論點(diǎn)、論據(jù)、論證。
議論文結(jié)構(gòu)三部分：提出問(wèn)題(引論)、分析問(wèn)題(本論)、解決問(wèn)題(結(jié)論)。
三種說(shuō)明順序：時(shí)間、空間、邏輯。
語(yǔ)言運(yùn)用三原則：簡(jiǎn)明、連貫、得體。
四種文學(xué)體裁:散文、小說(shuō)、詩(shī)歌、戲劇。
四種論證方法：舉例、道理、比喻、對(duì)比。
句子的四種用途：陳述、疑問(wèn)、祈使、感嘆。
小說(shuō)情節(jié)四部分：開頭、發(fā)展、高潮、結(jié)局。
引號(hào)的四種用法：①表引用;②表諷刺或否定;③表特定稱謂;④表強(qiáng)調(diào)或著重指出。
五種表達(dá)方式：記敘、說(shuō)明、議論、描寫、抒情。
破折號(hào)的五種用法：表注釋，表插說(shuō)，表聲音中斷、延續(xù)，表話題轉(zhuǎn)換，表意思遞進(jìn)。
六種邏輯順序：①總←→分;②現(xiàn)象←→本質(zhì);③原因←→結(jié)果;④概括←→具體;⑤部分←→整體;⑥主要←→次要。
省略號(hào)的六種用法：①表內(nèi)容省略;②表語(yǔ)言斷續(xù);③表因搶白話未說(shuō)完;④表心情矛盾;⑤表思維跳躍;⑥表思索正在進(jìn)行。
六種常用寫作手法：象征、對(duì)比、襯托(鋪墊)、照應(yīng)(呼應(yīng))、直接(間接)描寫、抑揚(yáng)。
七種常見(jiàn)短語(yǔ)類型：并列、偏正、主謂、動(dòng)賓、后補(bǔ)、“的”字短語(yǔ)、介賓短語(yǔ)。
七種主要復(fù)句類型：并列、轉(zhuǎn)折、條件、遞進(jìn)、選擇、因果、假設(shè)。
八種常用修辭方法：比喻-----使語(yǔ)言形象生動(dòng)，增加語(yǔ)言色彩。
擬人-----把事物當(dāng)人寫，使語(yǔ)言形象生動(dòng)。
夸張-----為突出某一事物或強(qiáng)調(diào)某一感受。
排比-----增強(qiáng)語(yǔ)言氣勢(shì)，加強(qiáng)表達(dá)效果。
對(duì)偶-----使語(yǔ)言簡(jiǎn)練工整。
引用-----增強(qiáng)語(yǔ)言說(shuō)服力。
設(shè)問(wèn)------引起讀者注意、思考。
反問(wèn)------起強(qiáng)調(diào)作用，增強(qiáng)肯定(否定)語(yǔ)氣。
中考語(yǔ)文學(xué)習(xí)技巧總結(jié)
中考語(yǔ)文基礎(chǔ)部分包括字音字形、病句修改和古詩(shī)默寫這些考核，對(duì)于這部分，是我們能通過(guò)平時(shí)的學(xué)習(xí)和積累拿滿分的題目。很多學(xué)生會(huì)有這種心態(tài)-學(xué)了那么久，語(yǔ)文不需要特殊去學(xué)習(xí)積累，這種心態(tài)是萬(wàn)萬(wàn)不能有的。對(duì)于字音字形方面，主要依賴于平時(shí)的積累，平時(shí)練習(xí)做的題目和試卷，把自己沒(méi)有熟練掌握的字、詞、成語(yǔ)積累下來(lái)，一個(gè)筆記本是非常有必要的，記錄這些知識(shí);老師上課講到的，一般老師在講授知識(shí)時(shí)，可能不是單純的講某一點(diǎn)知識(shí)，會(huì)有廣度的擴(kuò)展，會(huì)延伸到很多相關(guān)知識(shí)，注意上課認(rèn)真聽(tīng)講，記錄相關(guān)筆記，比如己、已、巳，一次學(xué)習(xí)、多次記錄，鞏固記憶，考場(chǎng)上就能得心應(yīng)手。
對(duì)于病句修改，要掌握句子構(gòu)造，簡(jiǎn)單的主謂賓結(jié)構(gòu)到復(fù)雜的定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)都存在的句子，基本知識(shí)熟練掌握，句式如何變化都能夠熟練分析，找出錯(cuò)誤。對(duì)于古詩(shī)默寫，這些更依賴于平時(shí)的背誦和默寫，因?yàn)榭紙?chǎng)上要準(zhǔn)確的寫出古詩(shī)詞，所以可以在復(fù)習(xí)時(shí)不僅進(jìn)行背誦，也默寫下來(lái)，同學(xué)之間相互查錯(cuò)，保證考場(chǎng)上寫出一字不差的詩(shī)詞，對(duì)這部分分?jǐn)?shù)一定要穩(wěn)操勝券。
中考語(yǔ)文還包括現(xiàn)代文閱讀理解和文言文閱讀理解，現(xiàn)代文閱讀理解強(qiáng)調(diào)平時(shí)要多進(jìn)行課外閱讀，有一定的語(yǔ)感，同時(shí)，必要的練習(xí)必不可少。對(duì)于一些常見(jiàn)的寫作手法，要熟記于心-欲揚(yáng)先抑、首尾呼應(yīng)等等，只有這些手法熟記于心，你在看到相關(guān)題目時(shí)，能夠迅速答出問(wèn)題，寫出相近答案。對(duì)于文言文閱讀，個(gè)人理解也是依賴于平時(shí)的積累和練習(xí)，積累平時(shí)遇到的生疏的字的古文意思，對(duì)于一個(gè)文言文中的字，用現(xiàn)代意義替換字，正確把握文言文的主題含義，那么在作答下面的題目時(shí)，才不會(huì)偏離大意。
中考語(yǔ)文最重要的一部分就是作文，占很大一部分分?jǐn)?shù)，作文相關(guān)書寫技巧本人在之前的篇章中已經(jīng)介紹過(guò)，此處再次強(qiáng)調(diào)的就是考場(chǎng)作文一定不能慌亂，一定要細(xì)心看題，弄清楚題目中對(duì)于作文題目、作文主題和作文題材的要求，在草稿紙上完成作文大綱，心里有一個(gè)清晰的輪廓，然后再快速的完成，就是所謂的磨刀不誤砍柴工。
要想中考語(yǔ)文取得優(yōu)秀的成績(jī)，充足的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備必不可少，只有考點(diǎn)全部掌握了，才能在考場(chǎng)上有條不紊。但要強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)是，考場(chǎng)上一定要有時(shí)間的觀念，切不可拖拖拉拉;做題也要細(xì)心，不要涂涂改改，影響閱卷老師的心情;字體同樣要規(guī)整，讓別人看得清，這樣才讓閱卷老師有看下去的動(dòng)力。祝福各位取得優(yōu)異的成績(jī)!以上為本人觀點(diǎn)，如有錯(cuò)誤，多謝指出!
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