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教師爭做排頭兵演講稿

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教師爭做排頭兵演講稿

  演講稿是一種實用性比較強的文體。是為演講準備的書面材料。學習啦小編為大家整理了教師關(guān)于爭做排頭兵的演講稿3篇,歡迎大家閱讀。

  教師爭做排頭兵演講稿篇1

  各位領(lǐng)導,各位同仁:

  一提起教師,有人就會說:“教師這個職業(yè)太平凡了。”

  是啊,教師是平凡的,普通的就象一顆小小的鋪路石,沒有水晶純凈,沒有寶石艷麗,更沒有鉆石那般光芒四射。但是教師的事業(yè)卻是偉大的,因為他們所從事的事業(yè)是默默的奉獻和無私的犧牲。在我們的教師隊伍中,更有許許多多的“教育排頭兵”,用青春和生命譜寫著最無怨無悔的詩篇。

  “大山深處孤身支教,傾頹教室獨點明燈”的徐本禹,他,為了自己的那份承諾,畢業(yè)后毅然放棄讀研的機會,義無反顧地去了遙遠而貧窮的貴州;他,為了自己的那份牽掛,毅然放棄了那舒適的城市生活,甚至于自己光明的前程,做了山區(qū)孩子的知心大哥哥。這一切,在常人看來難以割舍的艱難選擇,在他,一個純樸善良的大學生看來,是如此的坦然而欣慰,如此的自信而堅定。他就像是角落里的一盞孤燈,默默的用自己的青春和心血將知識的種子播灑在不為人知的角落里。徐本禺--當代青年的楷模,他躬身踐行的正是“排頭兵”的精神。

  譚千秋,一雙曾傳播無數(shù)知識的手臂,在地震發(fā)生的一瞬間,承受住了千鈞重壓,從死神手中奪回了四個年輕的生命,鑄寫了一代師魂的高潔,他讓我們在一次又一次的泣不成聲、淚流滿面中感受到了人間的真情。譚千秋--這位來自湖南祁東縣,1982年畢業(yè)于湖南大學,扎根四川27年的普通而平凡的教師,在生命的最后一刻綻放出的善良,感動了川湘,感動了中國……“走在校園里的時候,遠遠地看到地上有一塊小石頭他都要走過去撿起來,怕學生們玩耍的時候受傷。”當你看到這些細節(jié)的時候,你就明白譚千秋的勇氣和力量來源于哪里,只有對學生巨大的愛和對職業(yè)的虔誠才能讓一個人在面對死亡威脅產(chǎn)生如此大的勇氣。沒有動人的遺言,沒有響亮的口號,譚千秋--他用生命詮釋的也是“排頭兵”的精神。

  從他們身上,我明白了:一名教師就是一面旗幟,一個普通崗位就是一份責任。“爭當排頭兵”就是要和教育事業(yè)同呼吸,共命運;“爭當排頭兵”就是為教育事業(yè)的繁榮昌盛鞠躬盡瘁,無私奉獻;“爭當排頭兵”就是先天下之憂而憂、后天下之樂而樂的博大胸懷。

  今天,當我們將“創(chuàng)建文明城,爭當排頭兵”的活動開展的如火如荼的時候,我又在深深的思索,對于我們,一名普通的教師,,又如何去理解“排頭兵”的含義呢?

  我是一名年輕的教師,剛剛踏上工作崗位,學生時代的激情曾經(jīng)在現(xiàn)實面前一敗涂地,我也曾為教師的辛苦與勞累退縮過,為教師的清貧與平凡動搖過,正是許許多多的“教育排頭兵”影響著我,感染著我,他們用自己的言行為我做出了最好的榜樣。

  他們是“躬身撿起一片廢紙,結(jié)凈一片藍天”的二校領(lǐng)頭人--陳軍校長,“嚴謹治學,恪盡職守”的師德標兵--李白杰校長,“孜孜不倦,潛心育人”的優(yōu)秀班主任--閆國秀老師……。或許,他們不像徐本禹,沒有奔赴山區(qū)為山區(qū)的孩子點燃希望的燈火;或許,他們不像譚千秋,沒有用手臂為學生撐起一片生命的天空,但是,他們卻在自己平凡的崗位上,用無悔的青春為教育事業(yè)傾注一腔熱血,用實際行動感染身邊人,帶動身邊人。

  在這些排頭兵的身上我看到了自己的人生價值。我決心要向這些“排頭兵”看齊,發(fā)揮年輕教師的優(yōu)勢和力量,立足本位、扎實苦干、勤奮學習、積極進取,爭做年輕教師“排頭兵”。

  老師們,青春是迷人的,迷人的風采卻需要點點滴滴的付出;青春是有限的,有限的青春正期盼著我們無私的奉獻。“排頭兵”的精神引領(lǐng)著我們前行的腳步,“排頭兵”的風采是我們學習的榜樣,讓我們憑著歲月賜予我們的年輕臂膀和滿腔熱情,伸出我們的雙手,擎起希望的火炬,讓我們的青春在教育這片熱土上閃光!

  教師爭做排頭兵演講稿篇2

  愛崗敬業(yè)是樂教勤業(yè)的動力源泉。

  教師只有在愛崗敬業(yè),把學校教育工作的發(fā)展、國家教育事業(yè)的興旺和自己命運緊密聯(lián)系在一起的精神指導下,兢兢業(yè)業(yè),勤于奉獻,淡泊名利,默默的耕耘在三尺講臺之上,而且以苦為樂,甘于寂寞,勤勤懇懇,才能領(lǐng)悟從師的樂趣,才能以從師為榮,以師為自豪。在“愛崗敬業(yè)”這種精神支配下,教師也不會視平凡的工作為平凡,不會視瑣碎的工作為瑣碎,而是會認真對待教育,教學的過程的每一個環(huán)節(jié),于細微處顯精神,于小事上下工夫,在簡單卻又偉大的教育工作中體驗人生的價值,在市場經(jīng)濟的條件下,師德修養(yǎng)的要害一環(huán),就是培育愛崗敬業(yè)的精神。說他要害,是因為他既是師德的核心和基礎,又是促進教師不善進取的動力源泉。

  其次、愛崗敬業(yè)是保持教師隊伍穩(wěn)定的基礎。

  古人云:“國將興,必貴師而重傅,國將衰,必賤師而輕傅。”當今世界,一個國家或民族的教育事業(yè)的發(fā)展狀況,直接關(guān)系到國家、民族是否能夠興旺發(fā)達、并立于不敗之地。假如說發(fā)展教育事業(yè)關(guān)乎國家、民族命運,那么能否保證教師隊伍的穩(wěn)定就是一個要害.因此,要加強師德教育,促使教師著力修養(yǎng)愛崗敬業(yè)精神,培養(yǎng)廣大的教師職業(yè)責任感,義務感,自豪感,榮譽感,只有當所有教師都培育或發(fā)展自己的愛崗敬業(yè)精神,任勞任怨,奉獻和忠誠于教書育人的大業(yè)時,教師隊伍才能穩(wěn)定發(fā)展。

  總之,有了愛崗敬業(yè)精神,教師就能夠?qū)ψ陨硭刭|(zhì)水平有一個理性熟悉,并使之與教育事業(yè)教育工作的客觀要求不斷的接近,通過自身不斷完善和發(fā)展,為更好的完成教育任務提供保證。假如說不斷完善自我是教師在工作上有所作為的基礎,那么愛崗敬業(yè)就是基礎的基礎。愛崗敬業(yè)能夠幫助教師正確處理各種社會關(guān)系,化解各種矛盾,提高工作效率。教師要想取得工作成就,必須有社會的理解,同事的支持,家長的配合、學生的自覺努力,而“愛崗敬業(yè)”精神在這些方面有很大的助益,有助于教師提高工作效率,鞏固并不斷發(fā)展教育事業(yè)。

  教師爭做排頭兵演講稿篇3

  尊敬的各位領(lǐng)導,親愛的黨員同志們:

  大家早上好!我是來自梅林中學的趙盟,我今天演講的題目是《我是XX教育戰(zhàn)線一個普通的兵》。

  六年前的今天,剛剛大學畢業(yè)的我,有幸被我們福田教育局選中,我背起行裝,帶著年輕人火熱的激情和對教育的夢想與追求,從西北的黃土地來到了深圳這座美麗的海濱城市,成為福田教育戰(zhàn)線一個普通的兵。

  六年后的今天,我站在了這個演講臺上,心情格外的激動,我為自己成為福田教育戰(zhàn)線的一個兵,一個普通的兵,一個合格的兵,而感到驕傲,感到自豪,感到榮幸!

  當初選擇當老師,我并沒有想過什么“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)”之類的話,我有的只是對學生這個群體特殊而刻骨銘心的情感體驗。我出生在陜西一個偏僻而貧窮的小村莊,我的父母都是面朝黃土背朝天的普通農(nóng)民,他們很窮,但他們從來沒有為我上學少交過一分錢的學費。我至今難以忘記我身體瘦弱的父親頂著烈日做苦力為我掙學費,難以忘記我要強的母親為了我的學費幾乎要向別人下跪。記得在念高二的時候,家里的經(jīng)濟實在難以為繼,我就給家里人說:“我不想念書了!”母親哭了,她哽咽地說:“盟娃,你是學生,我和你爸就是不吃飯不穿衣也要供你念書,你把書念好了,我和你爸就有希望了,我們家就有希望了呀,孩子。”20XX年,當我作為全縣唯一一名文科保送生被保送至教育部直屬師范大學——陜西師范大學的時候,我的父母高興得幾天幾夜沒睡著覺,他們蒼老的臉上終于露出了滿足和幸福的笑容。由于我深知自己上大學的來之不易,所以,我十分珍惜大學四年的學習和生活,在我讀大三的時候,因為品學兼優(yōu),我加入了中國共產(chǎn)黨,成為一名光榮的共產(chǎn)黨員。畢業(yè)后,我來到了深圳,母親說:“你把書念成了,現(xiàn)在也工作了,媽就放心了,媽沒出過門,等你工作穩(wěn)定下來了,我和你爸想你去你工作的地方看一看,以后老了,媽就去不了了。”可是,一場意外的事故卻奪走了我母親的生命,她直到去世都沒有走出過我們那個小縣城,一個母親歷盡艱辛供孩子讀完書,連一個很樸素的愿望都沒有實現(xiàn),就這樣毫無所求地走了。我想,她很滿足,因為她看到了希望。

  同志們可能要說,你講這個干什么?我今天之所以講這個事情,我就是想告訴大家,我們所面對的每一位學生,他所承載的不僅僅是他個人的前程,還有他的父母和整個家庭的希望,甚至是幾代人的夢想啊,同志們,我們要珍惜、愛護每一位學生。

  20XX年,我接手了自己的第一屆學生,當我面對全班幾十名學生的時候,我清楚地知道,不能讓一個人掉隊,因為在他們每個人的背后,都凝聚著一雙像我父母一樣充滿期望的眼神。決不放棄一個學生,是我簡單而矢志不渝的教育信仰。所以,我把我的每一位學生都當作朋友,學生在平時很少管我叫老師,都管我叫盟哥。

  這是一個音樂特長班,全班中考平均分只有453分,而我們學校當年的錄取線是479分。面對這種現(xiàn)狀,我告訴他們說,你們的入學成績是全校較低的一部分學生,一個人要想有所作為,那就得靠拼,高中三年,趙老師會堅定地支持你們。

  幾年來,究竟和學生有過多少次談心,我不記得了,我只記得學生家長打電話給我,感激地說:“趙老師,真的謝謝你,我們叫他好好學習,他從來不聽,自從你和他談了之后,他現(xiàn)在知道學習了。”

  究竟備過多少節(jié)課,我不記得了,我只記得當我每次在課堂上打開教案本的時候,感到誠惶誠恐,如履薄冰,深知自己肩上的責任。

  究竟批改過多少份作業(yè)和試卷,我不記得了,我只記得學生寫給我的一句句畢業(yè)感言,學生說:“老師,謝謝你,你永遠是我們最好的朋友。”

  20XX年高考,我擔任班主任和語文科教學的高三(11)班,34人參加高考,在中考成績不理想的情況下,最終,9人上重點本科,23人上本科,省專上線率為100%,看著學生們走進北京廣播學院等全國各地的高等學府的時候,我感到由衷的欣慰。

  真心的耕耘,就一定會有豐碩的收獲。我?guī)啄甑墓ぷ鞯玫搅藢W生、學生家長和學校領(lǐng)導的認可。學生對我的班主任工作滿意率多次達到100%,大家既是師生,更是朋友。20XX年9月5日的《晶報》發(fā)表了我的一位學生的文章,學生在文章中說:“在這些與班主任共同走過的日子里,我們付出過,收獲過,意外過,欣喜過,原來快樂的內(nèi)涵在于分享,我們分享了,所以我們快樂。班主任會依然這樣引領(lǐng)著我們,去追尋更加美好的日子,不曾缺席,也不曾離開。”是的,我喜歡和學生一起快樂,他們的認可也是我最大的快樂。一位叫雷丹亭的學生的家長曾多次對我說:“我家孩子上高中,最幸運的就是遇到了你這么一位好老師。”每當這個時候,我真的很感動。我感受到了一個老師的價值,一個教育工作者的榮耀,一個共產(chǎn)黨員的神圣使命。

  我多次被評為學校的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員,20XX年,我被評為區(qū)先進,同年在局黨委舉辦的“遠離紅包,拒絕賭博”演講比賽中,榮獲一等獎。20XX年,指導學生在區(qū)教育局等單位舉辦的“勿忘國恥,振興中華”中學生演講比賽中榮獲一等獎,我榮獲優(yōu)秀指導老師獎。20XX年,我被評為福田區(qū)教育系統(tǒng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員,同年在區(qū)委“學黨章,知榮辱,當表率”征文活動中,榮獲一等獎。20XX年,我被梅林街道辦評為20XX年度轄區(qū)精神文明建設先進個人。

  今天,我又站在了這里……我覺得,自己只是做了一些應該做的事情,一個教師、一個黨員應該做的事情,而組織上就給予了我肯定和鼓勵,激勵我繼續(xù)奮進!作為福田教育戰(zhàn)線一個普通的兵,我感動,我知足。

  講到這兒,我想到了一直縈繞在我耳邊的一句話,那是我父親在我參加工作前對我說的,他說:“你去那么遠的地方工作,咱家又沒有認識的人,連個靠山都沒有。”我理解一個父親對兒子即將遠離家鄉(xiāng)的擔憂,但我說:“爸,我不需要什么靠山,我只要把工作干好就可以了。”今天,我也想把這句話送給我們在座的所有普普通通的黨員同志們,與大家共勉,那就是:“我們只有把人民的教育事業(yè)干好了,那才是最大的靠山!”

  作為一名共產(chǎn)黨員,僅僅自己做好還不夠,還要真正起到一個共產(chǎn)黨員所應有的模范帶頭作用,要做到學校禁止的,黨員首先不做;學校提倡的,黨員帶頭去做。我們學校和梅州市的五華中學是友誼學校,由于當?shù)亟?jīng)濟還不是很發(fā)達,很多學生交不起學費,眼看著就要滑向輟學的邊緣。在了解這一情況后,我們學校發(fā)起了資助五華特困生的倡議,我們王德久校長帶頭捐,鐘國誠書記帶頭捐,我們共產(chǎn)黨員帶頭捐,在共產(chǎn)黨員的帶動下,大家你八百,我五百,整個學校掀起了資助特困生的熱潮,一筆筆學費源源不斷地送到了一個個特困生的手里。這一做法一堅持就是兩年,兩年來,我們的黨員和全校師生共為五華中學近70名品學兼優(yōu)的學生捐款達十萬五千余元,不少貧困學生正是有了梅林中學師生的捐款,有的堅持讀完了高中,有的考上了大學。

  我資助的一名叫饒德福的特困生,家里非常窮困,境況和我家當初有些相似,所以,我深知他這時最需要幫助,深知在他身上寄托著他自己,他父母,他家庭所有的希望。從他高一起,每到學期初,我都會及時把五百塊錢資助款寄給他,我想,我會一直資助到他高中畢業(yè),如果有需要,我還要資助他讀大學!這位學生在寫給我的信中說:“老師,謝謝你一直以來對我的支持、鼓勵和幫助,我會更加珍惜難得的學習好機會,會盡自己最大的努力去好好讀書,為自己以后的路好走一些。”是的,他們的路走好了,我們的社會就進步了,我們的社會就和諧了。所以,我有一個小小的心愿,那就是有機會去貧困山區(qū)支教,因為我想,在那種環(huán)境下,更能讓我的心靈得到洗禮,更能讓我體會到一個學生不僅承載著一個家庭的希望,還承載著一個地區(qū),一個民族的希望。

  雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越。“黨員排頭兵”既是一個榮譽,更是一份責任。如今,我們XX區(qū)作為XX市的中心區(qū),其地位和作用日益凸顯。作為一名年輕的共產(chǎn)黨員,作為福田教育戰(zhàn)線一個普通的兵,我一定以身作則,當好這個排頭兵,加強學習,與時俱進,開拓創(chuàng)新,為福田人民的教育事業(yè)站好崗,為XX良好的教育環(huán)境服好務,為我們XX輝煌而燦爛的明天貢獻自己的青春和力量!

  謝謝大家!

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