4歲幼兒推薦書目

　　讀書不應(yīng)算一種愛(ài)好，更應(yīng)是現(xiàn)代文明人必不可少的生活內(nèi)容。下面就有小編為大家精心整理4歲幼兒推薦書目的相關(guān)信息，以供各位參考。

　　4歲幼兒推薦書目【一】

　　1、《花草樹木的朋友》

　　本方案強(qiáng)調(diào)幼兒閱讀有獨(dú)特的特質(zhì)，認(rèn)為幼兒閱讀既是專門性的、領(lǐng)域性的活動(dòng)，又與幼兒整個(gè)生活和游戲密切相關(guān);提出幼兒閱讀材料多樣化，閱讀方式多元化，整個(gè)閱讀活動(dòng)游戲化;強(qiáng)調(diào)閱讀過(guò)程含有極其復(fù)雜的心理成分，必須有興趣、情緒、需要、個(gè)性、能力和意志.以及感知、注意、詞匯、思維、語(yǔ)言、想象的參與才得以實(shí)現(xiàn)等。依據(jù)上述觀點(diǎn)，幼兒閱讀必須基于文本的意義，必須強(qiáng)調(diào)與幼兒的互動(dòng)，必須注重同伴因素的充分利用。叢書圍繞選擇作品、解讀作品、運(yùn)用適宜的指導(dǎo)策略、提出多樣的閱讀方式、創(chuàng)設(shè)相應(yīng)環(huán)境等方面努力，提供了一套完整的具有新的理念和內(nèi)容的幼兒閱讀方案。

　　2、《識(shí)字半小時(shí)》

　　學(xué)習(xí)，從快樂(lè)開始!

　　在這座奇妙的樂(lè)園里，到處充滿著孩子們歡快的笑聲，就像做好玩的游戲一樣進(jìn)行學(xué)習(xí)，是那么符合孩子追求快樂(lè)的天性，2-7歲的兒童，都是這個(gè)樂(lè)園的主人。

　　作為學(xué)前幼兒的家長(zhǎng)，如果您還在發(fā)出疑問(wèn)：

　　想讓孩子努力學(xué)習(xí)而贏在起點(diǎn)，但又怕壓壞了孩子稚嫩的肩膀。怎么辦?

　　孩子沒(méi)有主動(dòng)學(xué)習(xí)的愿望，只能哄著學(xué)或強(qiáng)壓著學(xué)。怎么辦?

　　不知道怎么輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，心理感到不安和沮喪。怎么辦?

　　那么請(qǐng)您讓孩子進(jìn)入快樂(lè)小學(xué)堂吧!《快樂(lè)小學(xué)堂·半小時(shí)家庭系列》叢書能讓孩子在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在快樂(lè)的學(xué)習(xí)中打下堅(jiān)實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)，并成為學(xué)習(xí)興趣廣、學(xué)習(xí)能力強(qiáng)、學(xué)習(xí)習(xí)慣好的孩子，贏在起點(diǎn)，更贏在終點(diǎn)。

　　3、《本半小時(shí)媽媽》

　　本書是專門針對(duì)3—4歲兒童的特點(diǎn)設(shè)計(jì)實(shí)用性很強(qiáng)，同時(shí)又很簡(jiǎn)單有趣的練習(xí)，是媽媽與寶寶交流感情、共同學(xué)習(xí)的寶典，媽媽們有了這本書，寶寶就不會(huì)再感到無(wú)聊了，每天的半小時(shí)是最快樂(lè)最有意義的時(shí)光!

　　4、《動(dòng)腦貼貼畫》

　　不要要求孩子把sticker貼在指定位置，這會(huì)使有趣的益智游戲變得呆板，影響孩子的好奇心和學(xué)習(xí)興趣。指導(dǎo)孩子根據(jù)故事或問(wèn)題自己作出判斷，獨(dú)立完成每一頁(yè)的內(nèi)容，這種自發(fā)性的學(xué)習(xí)活動(dòng)能培養(yǎng)孩子的自信心。為了培養(yǎng)孩子思維的靈活性，有的書提供了比內(nèi)容更多的sticker，剩余的sticker可以盡情貼在最后一頁(yè)，讓孩子發(fā)揮想象力，設(shè)計(jì)出自己的作品。《動(dòng)腦貼貼畫》涵蓋創(chuàng)意、數(shù)學(xué)、語(yǔ)言、思維、英語(yǔ)5大能力的學(xué)習(xí)內(nèi)容，根據(jù)不同年齡段的特征創(chuàng)意編寫，通過(guò)有趣的故事和游戲分年齡段進(jìn)行學(xué)習(xí)，每本書有150-300張sticker，可以讓孩子盡情粘貼。

　　5、《寶寶快樂(lè)成長(zhǎng)一本全》

　　科學(xué)與權(quán)威并重，樂(lè)趣與實(shí)用并存，本叢書嚴(yán)格遵循幼兒智能發(fā)展規(guī)律，倡導(dǎo)教育新理念而編寫，促進(jìn)孩子創(chuàng)造性思考，實(shí)現(xiàn)孩子全面化發(fā)展。135個(gè)活動(dòng)的容量，內(nèi)容豐富多彩，插圖漫畫精致絢麗，讓您的孩子在輕松快樂(lè)的游戲中，智力、語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、科學(xué)、美術(shù)等都能得到提升，全方位培養(yǎng)孩子的綜合能力和素養(yǎng)!

　　4歲幼兒推薦書目【二】

　　1、《不一樣的卡梅拉1-9》 (21世紀(jì)出版社)

　　卡梅拉更像是橋梁書，文字和圖的比例略多于圖畫書，但這絲毫不影響家長(zhǎng)帶著孩子們共同閱讀的樂(lè)趣。

　　2、《鴿子撿到一只熱狗》 (愛(ài)心樹繪本館)

　　鴿子撿到了一只熱狗，小鴨子也想吃，那可怎么辦?明搶、暗爭(zhēng)?一番“斗爭(zhēng)”之后，鴿子和小鴨子一起坐著分享這美味的熱狗了。情節(jié)有趣，語(yǔ)言風(fēng)趣，兩個(gè)角色，適合角色扮演閱讀。

　　3、《烏鴉面包店》 (愛(ài)心樹繪本館)

　　烏鴉家開了面包店，夠轟動(dòng)的吧，萬(wàn)千烏鴉來(lái)排隊(duì)，就更拍案驚奇了，而且這個(gè)場(chǎng)面是因?yàn)樾貘f造成的---書中的小動(dòng)物總會(huì)被孩子來(lái)對(duì)號(hào)入座，孩子們喜歡讀也就不足為奇了

　　4、《千萬(wàn)別去當(dāng)海盜》和《海盜從不換尿布》

　　孩子在家總是要這樣那樣的“禁令”，當(dāng)了海盜就可以隨心所欲、為所欲為了，不需要海盜怎么多費(fèi)口舌，雅各布立馬成了海盜，而且很快學(xué)會(huì)了海盜的言行。

　　5、《三只小豬》 (耕林繪本館)

　　熟悉的故事怎樣出彩?大衛(wèi)•威斯納都不用文字，單靠圖來(lái)說(shuō)話，就讓孩子們看得入迷。

　　6、《阿迪和朱莉》 (和英童書)

　　有趣的設(shè)計(jì)，有趣的內(nèi)容(橋段雖然有些老舊，比如三岔口、比如狼和豬、比如恐龍和小紅果)，孩子參與感很強(qiáng)的閱讀體驗(yàn)

　　7、《圖書館的獅子》 (和英童書)

　　獅子到了圖書館能引起怎樣的震動(dòng)?小小圖畫書里有著完整的故事情節(jié)，鋪墊、和諧、分歧、轉(zhuǎn)折、解救、大團(tuán)圓—有點(diǎn)兒美式大片的味道。

　　8、《我們要去捉狗熊》 (啟發(fā)精選)

　　爸爸帶著一大家子，小的只能騎脖根子，要去野外捉一只狗熊，各種困難都無(wú)法讓他們停下腳步，直到他們來(lái)到了大熊的面前。生動(dòng)活潑的圖文風(fēng)格，家長(zhǎng)如果能用生動(dòng)活潑的語(yǔ)言給讀出來(lái)，孩子必定喜歡。

　　9、《警官巴克爾和警犬葛芮雅》

　　4歲多的孩子特別愿意去“教導(dǎo)”別人，如果專職“教導(dǎo)”安全的嚴(yán)肅警察的身旁有一只也愿意“教導(dǎo)”別人的狗狗，那是怎樣的戲劇效果?

　　10、《變焦》和《變焦2》 啟發(fā)繪本館

　　把圖片放大10000倍能看到什么?從一個(gè)雞冠子出發(fā)，能發(fā)現(xiàn)什么?和孩子ZOOM一下吧。讓孩子展開想象的翅膀

　　11、《約瑟夫有件舊外套》

　　從大大的外套，改成夾克、背心、圍巾、領(lǐng)帶、手帕、扣子，最后不見了，只夠?qū)戇@個(gè)故事了，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)變化是可預(yù)測(cè)的，變成什么是需要思考的，閱讀游戲中，樂(lè)趣也在其中。還有難得的洞洞設(shè)計(jì)，會(huì)讓孩子會(huì)心一笑。

　　12、《我的秘密朋友阿德》

　　四歲多的孩子，會(huì)有“孤獨(dú)”的感覺(jué)了。阿德就是(當(dāng)然，阿德未必是四歲的孩子)有點(diǎn)兒孤獨(dú)的“我”的秘密朋友，只在孤獨(dú)的時(shí)候出現(xiàn)，有一個(gè)這樣的朋友多好啊。

　　13、《克里克塔》 (蒲蒲蘭繪本)

　　克里克塔是一條蛇!好可怕嗎?才不呢，克里克塔要喝牛奶，要穿毛衣、還跟波特老師上街買東西、散步，還去了教室當(dāng)助教呢。

　　14、《恐龍的溫馨故事繪本系列》

　　蒲蒲蘭暢銷繪本——宮西達(dá)也老師的恐龍溫馨故事系列;在日本，恐龍的溫馨故事系列現(xiàn)已被改編為動(dòng)畫電影，并已在日本公映，深受讀者喜愛(ài)，包括《我是霸王龍》、《你看起來(lái)好像很好吃》、《你真好》、《永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)愛(ài)你》、《我愛(ài)你》。

　　15、《逃跑的小火車頭》

　　小火車頭突突厭煩了拉著笨重的車廂跑來(lái)跑去，她想引得大家的關(guān)注，想出去自己闖闖，這下可熱鬧啦!

　　16、《轱轆轱轆轉(zhuǎn)》 (蒲公英圖畫書館)

　　我覺(jué)得斯凱瑞的作品有個(gè)特點(diǎn)就是繁瑣啰嗦，人物多、造型多、線索多，孩子們?cè)谄渲姓疫@個(gè)、找那個(gè)，樂(lè)在其中。

　　17、《小豬切斯特》 (耕林繪本館)

　　一只不愿意在豬圈里瘋吃傻長(zhǎng)的小豬切斯特，向往著不一樣的生活，苦練“鼻子倒立”的絕技，希望能成為馬戲團(tuán)明星，結(jié)果，真得很讓豬大吃一驚。

　　18、《好餓的老狼和豬的小鎮(zhèn)》 (新疆青少繪本)

　　也是宮西達(dá)也作品，一直好餓的狼走進(jìn)了到處都有“陷阱”的豬的小鎮(zhèn)，比如餐館的招牌都是“紅燒狼肉”、“烤狼肉串”這樣的菜譜，再兇猛的狼也會(huì)狼狽逃竄吧。

　　19、《我的名字克麗桑絲美美菊花》 (信誼繪本館)

　　小姑娘的名字讓讀書的孩子們倍感興趣，有時(shí)候就是要聽到或者念出這個(gè)名字，就會(huì)讓大人反復(fù)來(lái)讀。當(dāng)然，漢克斯的作品都深諳孩子心理，這才是受到孩子喜歡的真實(shí)原因。

　　20、《遲到大王》 (信誼繪本館)

　　一個(gè)叫做約翰派克羅門麥肯錫的男孩，總是在上學(xué)的路上碰到各種各樣的問(wèn)題，而每次遲到老師都不相信他說(shuō)的那些怪事，直到有一天，老師也遇到了怪事。

　　4歲幼兒推薦書目【三】

　　繪本名稱：《蚯蚓的日記》

　　繪本特色：適合充滿生活情趣的寶寶，堅(jiān)持禮貌問(wèn)候他人，睡前不吃食物，友好的和朋友相處，對(duì)集體活動(dòng)充滿熱情等諸多優(yōu)點(diǎn)等你學(xué)

　　繪本名稱：《我爸爸》

　　繪本特色：適合親子共讀，幽默的形象增加孩子開心指數(shù)，讓爸爸的高大印象更加深入孩子心中，更愛(ài)爸爸

　　繪本名稱：《農(nóng)夫去旅行》

　　繪本特色：適合增強(qiáng)孩子的想象力，增強(qiáng)他們的責(zé)任感，輕松幽默中感受田園氣息。

　　繪本名稱：《小藍(lán)和小黃》

　　繪本特色：適合培養(yǎng)孩子的藝術(shù)細(xì)胞，抽象畫面啟迪孩子無(wú)限想象，也傳達(dá)了友誼的可貴

　　繪本名稱：《讓我安靜五分鐘》

　　繪本特色：適合親子共讀的最佳繪本，鍛煉孩子體諒家長(zhǎng)，畫中細(xì)節(jié)可盡情互動(dòng)

　　繪本名稱：《菲菲的生日蛋糕》

　　繪本特色：適合讓子體會(huì)用愛(ài)和溫暖，故事輕松歡快。

　　繪本名稱：《大衛(wèi)惹麻煩》

　　繪本特色：適合家長(zhǎng)了解孩子成長(zhǎng)經(jīng)歷，親身面對(duì)孩子撒謊等現(xiàn)實(shí)問(wèn)題

　　繪本名稱：《怕浪費(fèi)婆婆》

　　繪本特色：適合愛(ài)浪費(fèi)的孩子閱讀，學(xué)會(huì)環(huán)保，學(xué)會(huì)節(jié)約，學(xué)會(huì)變廢為寶的小本事

　　繪本名稱：《你真好》

　　繪本特色：適合教會(huì)孩子與朋友相處，坦誠(chéng)一些，或許會(huì)得到更真摯的友情

　　繪本名稱：《好奇的喬治去野營(yíng)》

　　繪本特色：適合酷愛(ài)模仿卻經(jīng)常鬧笑話的活潑小朋友，讓孩子正確了解自己的好奇心和求知欲，勇于幫助別人，充滿愛(ài)心

　　繪本名稱：《小老鼠忙碌的一天》

　　繪本特色：適合為孩子樹立夢(mèng)想，濃濃親情與夢(mèng)想并存的優(yōu)質(zhì)繪本

　　繪本名稱：《999個(gè)青蛙兄弟大搬家》

　　繪本特色：適合酷愛(ài)冒險(xiǎn)系列的兒童閱讀，團(tuán)結(jié)就是力量，家人就應(yīng)該像他們一樣團(tuán)結(jié)在一起

　　繪本名稱：《小狐貍買手套》

　　繪本特色：適合讓孩子感受最美的童真，最溫馨的母愛(ài)

　　繪本名稱：《我是霸王龍》

　　繪本特色：適合讓孩子重視真愛(ài)朋友，心存善良的可貴