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一年級英語Numbers教案及反思

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一年級英語Numbers教案及反思

  為了幫助各位小學(xué)一年級英語老師做好教學(xué)準(zhǔn)備,下面學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)硪荒昙売⒄ZNumbers教案及反思,供你參考!

  一年級英語Numbers教案:

  教學(xué)目標(biāo):

  1.To review the new words: one two three four five To review the sentences: How many puppies ?

  2. To review the chant and the song

  3. Ability

  教學(xué)重點:

  the words and sentences:

  教學(xué)難點:

  Act out the dialogue

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  the tape and some cards

  教學(xué)過程:

  Step 1 Revision

  1. Listen to the tape :Let’s chant.

  2. Sing a song

  3. Introduce numbers

  Step 2 Presentation

  Lesson Three We love animals .

  1. Teacher says: How many puppies ?

  2. The students look at the pictures and then say: One . Sentences work in pairs.

  3.listen and read

  Step 3 Practice

  1. Make up the dialogues

  2.Listen to the song and play a game

  3.Let’s sing

  Step 4 Assessment

  1.Say the chant

  2.Let’s listen and tick .

  3.Let’s listen again and say

  4. Assessment

  Step 5 Additional

  1. Review the sentences.

  2 Let’s listen and colour.

  3.Let’s listen and match.

  4. Let’s listen.

  板書設(shè)計:

  Lesson Four

  one two three four five

  How many puppies ?

  One .

  We love animals .

  一年級英語Numbers教學(xué)反思:

  1、和學(xué)生打招呼后,進(jìn)入free talk,通過簡單的對話,讓學(xué)生進(jìn)入狀態(tài)

  2、我們在歌聲“the tiger jump”中開始了這堂課。輕快的音樂讓孩子們馬上進(jìn)入了英語語言的氛圍中。

  3、由數(shù)字1-10的復(fù)習(xí),引出新授數(shù)字11和12,詞匯的復(fù)習(xí)循序漸進(jìn)進(jìn)入數(shù)字的加減法的訓(xùn)練。學(xué)生們自由地交流,合作地學(xué)習(xí)。

  4、通過數(shù)字加減法的熟練操作,難度也相應(yīng)降低,逐步過渡到聽音完成相應(yīng)的練習(xí)。

  40分鐘很快就這樣過去了,課堂已經(jīng)成為我們交流的舞臺,我們在這舞臺上共同努力,共同分享成功的喜悅。

  本課的教學(xué)對象是四年級的小學(xué)生,考慮到學(xué)生學(xué)習(xí)英語時間不長,所以本課教學(xué)以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為目的。因為四年級的孩子以具體形象思維為主,所以我努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種學(xué)習(xí)情景,讓學(xué)生在一種寬松,民主,和諧的氛圍中學(xué)習(xí)新句型,單詞。這堂課要求掌握并熟練運用

  eleven、 twelve單詞,what’s eight and there? what’s twelve minus two? 句型。因此設(shè)計了各種各樣的活動,以活動促說,以活動促用,引導(dǎo)學(xué)生通過在活動中體驗參與來運用所學(xué)語言知識,發(fā)展語言技能,提高運用語言的能力。我們以活動教學(xué)為綱領(lǐng),結(jié)合“tpr”教學(xué)法,通過多樣化的教學(xué)手段將聽,說,讀,認(rèn),唱溶于一體,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和愿望,鼓勵同學(xué)們大膽運用英語參與實踐并及時予以表揚和鼓勵使他們獲得學(xué)習(xí)英語。

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