英語，即使是自學(xué)也能學(xué)好。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的快速自學(xué)英語的方法，供大家參閱!

　　快速自學(xué)英語的方法：語法

　　1、學(xué)習(xí)語法規(guī)則

　　盡管兒童沒有意識的學(xué)習(xí)語法規(guī)則(subconscious learning grammar rules)而習(xí)得了母語，但大多數(shù)成年外語學(xué)習(xí)者需要理解語言的規(guī)則。因此，一定要背會、記熟語法規(guī)則。

　　2、善于發(fā)現(xiàn)自己的錯誤

　　不要等別人去指出你的語法錯誤，你要自己去發(fā)現(xiàn)它。有時，你自己發(fā)現(xiàn)錯誤比別人指出或在書上發(fā)現(xiàn)對你更有幫助。另外，你自己發(fā)現(xiàn)了錯誤，就會記得更牢并能很好的糾正它。

　　3、避免重復(fù)錯誤

　　盡量弄明白為什么你一直犯同類的錯誤，是因為你不很清楚這個規(guī)則，還是你根本就不理解這個規(guī)則?或者說你就沒學(xué)過這個并非常用的規(guī)則，也就是說是個例外(特殊情況)。你可以多問問老師，多看看語法書和教科書，從而避免出現(xiàn)重復(fù)的錯誤。

　　4、通過文章學(xué)語法

　　學(xué)習(xí)者可以閱讀大量的文章，從文章中總結(jié)語法規(guī)則和復(fù)習(xí)、鞏固已學(xué)過的語法規(guī)則。

　　5、學(xué)語法要有耐心

　　盡管有些語言的語法規(guī)則比其他語言規(guī)則要簡單得多，但世界上沒有任何一種沒有語法規(guī)則的語言，在有限的時間內(nèi)不可能學(xué)習(xí)全部的規(guī)律。如果達(dá)到你不出現(xiàn)語法錯誤的程度，這需要花時間、下苦功學(xué)習(xí)外語語法，但切不可操之過急，一定要有耐心。一次學(xué)一個語法規(guī)則(one rule at a time)，多實踐、勤復(fù)習(xí)是最好的行動準(zhǔn)則。

　　快速自學(xué)英語的方法：閱讀

　　英語閱讀是英語學(xué)習(xí)的重要組成部分。閱讀理解能力的高低直接影響和制約著英語聽、說、寫等各方面能力的形成和發(fā)展。因此，近些年來，高考英語越來越重視對閱讀理解能力的考查：閱讀量逐年增多，知識面逐年拓寬，難度逐年加大?？忌谌绱硕痰臅r間內(nèi)處理好如此大的信息，若沒有掌握好的方法和技巧，確實不是件容易的事。在此談一談英語快速閱讀理解的方法與技巧，以幫助大家迅速提高英語閱讀理解能力。

　　一、培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣

　　英語閱讀的質(zhì)量包括兩項硬指標(biāo)：一是閱讀的速度;二是理解的準(zhǔn)確程度。讀慢了，完成不了任務(wù);而理解得不準(zhǔn)確等于沒讀。只有快而準(zhǔn)同時具備，才能提高閱讀質(zhì)量。因此平時就務(wù)必在這兩方面下功夫，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

　　1、快速閱讀

　　大家首先必須走出一個誤區(qū)：認(rèn)為讀快了就會影響理解，于是對于一篇文章總是細(xì)嚼慢咽，又查詞典又翻資料，逐詞逐句閱讀，以便理解。而事實上，讀慢了就會導(dǎo)致讀了下句忘了上句，結(jié)果把文章弄得支離破碎，除了知道最后兩句或幾個詞外，不知文章所云。這樣既耽誤了閱讀速度，又影響了對文章的整體把握和理解，因此，在閱讀時，只有盡量快速閱讀，才能強化對上下文之間的聯(lián)系，綜合分析文章，抓住文章主脈，融會貫通。

　　2、整體理解

　　在閱讀過程中，生詞、難句是在所難免的。如果一碰到生詞、難句就追根刨底，孤立地去思考，甚至還想把它譯成漢語才能罷休，其結(jié)果不但影響了閱讀速度，反而不能弄清其意。因此，應(yīng)養(yǎng)成從文章的篇章結(jié)構(gòu)入手，越過少量生詞、難句所造成的閱讀障礙，領(lǐng)會文章的主體思想，理清文章的脈絡(luò)層次，然后從整體上對詞句進(jìn)行推敲，攻克難關(guān)，最后又回到對全文進(jìn)行歸納總結(jié)的良好閱讀習(xí)慣。使閱讀從感性認(rèn)識進(jìn)一步升華形成理性認(rèn)識，從而加快閱讀文章的速度，提高對文章理解的正確性。

　　二、掌握正確的閱讀方法

　　為了快速閱讀全文，提高對文章理解的準(zhǔn)確度，可根據(jù)閱讀材料的特點，從以下幾個方面入手。

　　1、弄清文章體裁，快速理解文章

　　不同體裁的文章，就要根據(jù)其體裁的特點，運用不同的方法快速閱讀，正確理解。

　　記敘文往往一開始就交待人物(who)、時間(when)、地點(where)及事件(what)，然后再詳細(xì)敘述事件發(fā)生的原因(why)。如nmet2000 中的 passage a，時間(when)：10 november—5：27p.m.yesterday—5：25this morning;地點(where) new york;人物(who)：以martin saltzman，angela carraro 等為代表的紐約人;事件(what)：martin saltzman 等十二人被困在電梯中三個小時，angela carraro 所開的飯店生意紅火，動物園用毯子給 flying squirrels 和 small monkeys 保暖，超市冰淇淋融化，損失數(shù)萬美元;原因(why)：由于電力故障。如此弄清了這些問題，即 5 個“ w ”，文章也就弄明白了。

　　議論文中，作者先提出一個論點，再對此進(jìn)行分析，或舉例加以論證，得出結(jié)論。如 nm et2001 的 passage d 中，作者提出：“ william the conqueror 對英語語言所產(chǎn)生的影響是其他任何人不能與之相比的”這一論點，然后從歷史發(fā)展的角度分析：1066 年前后，即征服英國前后，英語語言所產(chǎn)生的變化及美國人去歐洲參觀訪問時發(fā)現(xiàn)法語對英語影響的結(jié)果，來論證他所提出的觀點。

　　說明文中，作者首先提出說明對象，然后從時間、空間、用途、方法、步驟等各個不同側(cè)面加以說明。如 nm et2001passage c 中，作者先提出了“however, today, more and more consumers are choosing "green" and demanding that the products they buy should be safe for the environment.”這一現(xiàn)象，從“a recent study showed that two out of five adults now consider the environmental safety of a product before they buy it.”到“only a few years ago, it was impossible to find green products in supermarkets, but now there are hundreds.”再到“the concern for a safer and cleaner environment is making companies rethink how they do business.”等幾個方面，說明了這一現(xiàn)象。

　　2、讀首尾句，預(yù)測文中細(xì)節(jié)

　　在高考中，英語文章往往隱去了標(biāo)題。這固然給抓文章中心帶來了困難。然而，英語的寫作特點告訴我們：一般情況下，英語文章多是按“總——分——總”這樣一個思路寫的。因此，研讀首、尾句，對快速閱讀理解文意具有重要的意義。我們不但由此可以抓住文章的內(nèi)容，還可以揣測作者的態(tài)度、意圖，從而進(jìn)一步猜出作者所要寫的細(xì)節(jié)。如：在 nmet2001 中的 passage a 中，首句為：shang- hai：car rentals are becoming more and more popular as an inexpensive way of taking to roads .尾句為：the major market force rests in the growing population of white-collar employees，who can afford the new service，...把它們聯(lián)系起來一看就知道：在上海，由于能消費得起的白領(lǐng)工人數(shù)量增多，小車出租作為一種不太昂貴的交通方式，越來越受人們的歡迎。由此，我們可以預(yù)測作者在文章中可能會敘述近年來小車出租的數(shù)量不斷增加、坐車人數(shù)不斷增多的具體細(xì)節(jié)。要說明這一問題，作者在文中可能會采用對比的手法，將過去的情況跟現(xiàn)在的情況進(jìn)行比較，讓事實來說話。這樣，對文章的領(lǐng)會就容易多了。

　　3、注意連接詞，揣測作者意圖

　　英語文章中，作者往往先敘述或介紹常人的觀點、他人的態(tài)度、看法，然后再提出自己的想法或與之不同的觀點，即作者本人的意圖或事實真相及本文的主旨。兩者之間常用but, however, yet, in spite of, though, although, even though, even if等連詞，或but in fact, on the contrary等短語連接。在nm et2001中，passage c, passage d, passage e，都是如此。如 passage c，第一自然段，作者敘述了長期以來，世界上許多城市環(huán)境污染情況及產(chǎn)生的原因和后果。第二自然段，作者用 however 一轉(zhuǎn)，馬上轉(zhuǎn)到他本人要談的話題，點明文章中心：今天人們越來越重視環(huán)境問題。

　　掌握了文章的閱讀方法，就大大加快了閱讀速度。同時理解的正確性也就大大提高了。

　　三、掌握正確的理解技巧

　　掌握了正確的理解技巧，既可大大縮短做題的時間，又能提高做題的正確性。

　　1、常識排謬

　　在高考中，閱讀理解題中四個選項，有時有一個或兩個與常識或我們在其他各學(xué)科中所學(xué)的知識不相符。我們可先將其排除，再在閱讀中對剩下的選項進(jìn)行篩選就容易多了。如nmet 2001. passage e中的71題：what old harold cannot understand or explain is the fact that ____. 選項c. women show little interest in ballgames顯然與社會現(xiàn)實不符，因為隨著社會的發(fā)展，已有越來越多的婦女觀看、參加球類運動，故予以排除;同時選項d. he finds his wife difficult to talk to也不符合情理。因為既然是夫妻，old harold對妻子應(yīng)該非常了解，不可能對妻子的脾氣、性格難以理解或解釋，故也應(yīng)排除。然后只要在閱讀中確定是a還是b就行了。再如 72 題：rubin"s study shows that for emotional support a married woman is more likely to turn to ____.選項a. a male friend與社會風(fēng)俗不符，因為一個已婚婦女不可能向異性朋友求助情感的支持。另一方面選項c. her parents與社會傳統(tǒng)不一致，因為女子到一定的年齡，特別是已婚婦女有感情危機時，寧愿自己忍受承擔(dān)，而不愿向父母求助支持，因此a、c均應(yīng)排除。只要從選項b、d中確定一個即可。因此，考生平時就要注意各科知識和生活經(jīng)驗的積累，為排謬提供可靠的依據(jù)。

　　2、略讀選答

　　做英語閱讀理解題時，首先應(yīng)瀏覽一遍所提問題及其選項，然后帶著這些問題有目的、有針對性地閱讀文章。一方面，把較簡單的客觀理解題做好;另一方面，把與問題相關(guān)的詞語、句子劃出來，為準(zhǔn)確理解難句、解答難題作好準(zhǔn)備。如讀nmet2001passage b時，第59題bergqvist designed and built the world"s first igloo hotel because ____.所需選項應(yīng)是design和build the first igloo的原因。我們?yōu)g覽第一段第一句時，就會清楚地看到是那些are bored with baking beaches and overheated hotel rooms，很容易確定其正確答案為a. he believed people would enjoy trying something new. 第61題：according to the text, the first thing to do in building an igloo is，由the first thing得知它要求答出其先后順序，故可從第三段第三句話：six workmen spent more than eight weeks piling 1,000 tons of snow into a wooden base得知，必須先要做一個wooden base，然后才能往其中加snow。同時把與第60題及第62題所提問題相關(guān)的句子劃出，以便推敲出結(jié)果。

　　3、跳讀解難

　　在進(jìn)行略讀、了解文章大意后，較簡單的試題往往能立即解決。但還有一些綜合性較強、結(jié)構(gòu)較復(fù)雜的試題如果只看一遍文章很難對問題把握得準(zhǔn)，需要對文章里面的細(xì)節(jié)、結(jié)構(gòu)、生詞的含義進(jìn)行認(rèn)真分析、推敲，才能選出其正確答案。這時若通讀全文就會耽誤時間。我們就可利用在略讀過程中所劃出的相關(guān)詞語及句子甚至段落進(jìn)行復(fù)讀、研究，從而選準(zhǔn)答案。

　　如nmet2001passage b中，第60題：when the writer says "the fun will be over" he refers to the fact that____ . 可對所給選項進(jìn)行分析排謬，得出本文的目的是介紹bergqvist給人們一種新的方式度假。許多人都想去試一試，然而如果客人一想到這個嚴(yán)峻的考驗就毛骨悚然，那還有誰去呢?再者，如果度假的人很快就會對這座冰屋感到厭倦，則與最后一段第一句話：the popularity of the igloo is beyond doubt:it is now attracting tourists from all over the world就自相矛盾了。故首先排除a、c，然后我們可以對這句話所在的上下文進(jìn)行琢磨：" built in a small town in lapland, it has been attracting lots of visitors, but soon the fun will be over."

　　下段第一句為“in two weeks' time bergqvists ice creation will be nothing more than a pool of water.”由此可得出選項b為正確答案。再看第62題：when guests leave the igloo hotel they will receive a paper stating that____. 與之相關(guān)的句子為短文第四段第一句：after their stay, all visitors receive a survival certificate recording their success. 這句話中由于出現(xiàn)了兩個生詞survival 和 certificate，給考生造成了理解上的困難，但我們通過把它與62題的問句進(jìn)行對比，聯(lián)系上、下文進(jìn)行推敲，不難發(fā)現(xiàn)certificate為一份記錄著他們成功的paper(文件、證明)。而“成功”意味著兩種情況：其一為克服艱巨的困難，把事情辦成;其二，在危險的情況下，僥幸取勝。根據(jù)這兩種意義與選項進(jìn)行對比，我們可斷定d. they have had a taste of adventure為正確答案。這些難題，也就順利地得到了解決。

　　總而言之，只要大家在平時廣泛地閱讀，注意養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，熟練地掌握正確的閱讀理解方法和技巧，提高英語閱讀理解的素質(zhì)和能力，英語學(xué)習(xí)一定會成功，高考時也就不再感到困難了。

　　快速自學(xué)英語的方法：3訣竅

　　通過背句子來記單詞

　　很多同學(xué)問如何速記單詞，如何輕松背單詞。首先提醒大家打消這種不切實際的想法，學(xué)英語背單詞不可能是輕松的，只有當(dāng)你的詞匯積累到相當(dāng)大的量時，才有可能通過聯(lián)想較方便地記住新詞匯。

　　從行為心理學(xué)角度指出，漢語是字本位語言，而英語是形位本位語言，可譯成詞，也可譯成字。英語詞匯的數(shù)量至少有100余萬。而且作為一種“謙虛”的語言，英語又在不斷吸收其它語言中的詞匯。中小學(xué)生了解一些有關(guān)詞根、詞綴方面的知識對于背單詞很有必要(比如-ment，-ion，-ness這樣的后綴代表抽象含義的名詞)。

　　建議大家平時多閱讀，多背詞典中好的例句。背單詞不單單是記住詞的音、形、義，更要注意使用場合、搭配等方面，而背例句恰恰能幫助掌握這方面的用法，融會貫通，舉一反三。

　　閱讀時要扔掉字典

　　關(guān)于如何提高閱讀理解能力，一方面要求大家多閱讀，另一方面介紹了“尋讀法”，用skim來抓大意，用scan來找細(xì)節(jié)。

　　對于很多同學(xué)喜歡邊讀文章邊查字典，建議大家在閱讀時丟開字典，要主動去猜詞義。此外，他還建議少用電子詞典，最好配備牛津、劍橋、webster等雙解或英英詞典。

　　自言自語練口語

　　令很多同學(xué)困惑的是，為何自己從小學(xué)開始學(xué)了十多年的英語，仍然無法和外國人順利交流。這首先得多練，多重復(fù)，讀故事，讀英語報刊。如果沒有合適的練習(xí)口語的伙伴，可以“自言自語學(xué)口語”，生活中看到各種現(xiàn)象，想一想如何用英語來描述，不要怕犯錯，要敢說。fluency first，accuracy second。建議多學(xué)些生活化的俚語。學(xué)生不妨多找老外練習(xí)口語，一定要大膽，勇于開口。

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