快速學(xué)英語(yǔ)的方法
英語(yǔ)學(xué)習(xí),不能只靠別人灌輸給自己的方法。在實(shí)踐的過(guò)程中,自己總結(jié)出適合自己的方法。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的快速學(xué)英語(yǔ)的方法,供大家參閱!
快速學(xué)英語(yǔ)的方法:學(xué)好英語(yǔ)沒(méi)捷徑
* 學(xué)英語(yǔ)就要無(wú)法無(wú)天,要天不怕地不怕。
* 學(xué)外語(yǔ),要眼尖,耳明,嘴勤,手快。只要多讀,多記,多講,多寫,自有水到渠成之日。
* 學(xué)習(xí)外語(yǔ),從事語(yǔ)言學(xué)研究的人不要把自己圈在只讀洋文的狹小天地里,一定要具備良好的國(guó)學(xué)基礎(chǔ)。
* 光學(xué)幾句干巴巴的英文不行....不要總是把閱讀的目的放在提高英文上,閱讀首先是吸收知識(shí),吸收知識(shí)的過(guò)程中自然而然就吸收了語(yǔ)言。
* 學(xué)好英語(yǔ)在一般情況下可用如下規(guī)則描述:“動(dòng)因+興趣+決心+持之以恒=見(jiàn)效。”
* 模仿英美人的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào),但不必一味追求洋腔洋調(diào),重點(diǎn)應(yīng)放在發(fā)音正確,吐字清楚,表達(dá)自然。大膽張口,有時(shí)不免背誦,以至自說(shuō)自話。
* 閱讀時(shí)對(duì)那些不影響全句全篇大意的新詞,多查詞典,了解其意義和用法。
* 做任何事都要掌握其規(guī)律,學(xué)英語(yǔ)也一樣,因此,看一兩部淺易的語(yǔ)法書何樂(lè)而不為?(推薦一本比較不錯(cuò)的:無(wú)敵英語(yǔ)語(yǔ)法,大家可以先看看,值得買才購(gòu)買)
* 通過(guò)文化來(lái)學(xué)習(xí)語(yǔ)言,語(yǔ)言也會(huì)學(xué)得更好。(所以我喜歡看美劇還有電影,吸收西方文化)
* 語(yǔ)言之有魅力,風(fēng)格之值得研究,主要是因?yàn)楹竺嬗幸粋€(gè)大的精神世界:但這兩者又必須藝術(shù)地融合在一起,因此語(yǔ)言表達(dá)力同思想洞察力又是互相促進(jìn)的。
* 文體,風(fēng)格的研究是有實(shí)際用途的,它可以使我們更深入地觀察英語(yǔ)的性能,看到英語(yǔ)的長(zhǎng)處,短處,以及我們?cè)趯W(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)應(yīng)該特別注意或警惕的地方。因?yàn)橛⒄Z(yǔ)一方面不難使用,一方面又在不小心或過(guò)分小心的使用者面前布滿了陷阱。
* 要理解一國(guó)的文化就要讀些歷史,文學(xué),包括詩(shī)和散文作品。
* 學(xué)習(xí)英語(yǔ)無(wú)捷徑。要想學(xué)好英語(yǔ)只有大量實(shí)踐,多聽(tīng)多讀多說(shuō)多寫。不要被商業(yè)廣告所誤導(dǎo)。
* 對(duì)于初中級(jí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者我特別推薦英語(yǔ)簡(jiǎn)易讀物,讀的材料要淺易,故事性要強(qiáng),讀的速度盡可能快一些,讀的越多越好。這是學(xué)好英語(yǔ)屢試不爽的一個(gè)好辦法。
* 說(shuō)英語(yǔ)一不要怕犯錯(cuò)誤,二不要怕別人笑話。要爭(zhēng)取一切機(jī)會(huì)講英語(yǔ),和外國(guó)人講,和同學(xué)講,和同事講,實(shí)在沒(méi)辦法的時(shí)候和自己講。例如,可以把自己想說(shuō)的話錄下來(lái),然后再放出來(lái)自己聽(tīng)。(可以參加我們論壇的英語(yǔ)朗讀,大家一起讀,相互監(jiān)督,不偷懶,慢慢的你不僅養(yǎng)成了個(gè)堅(jiān)持朗讀的好習(xí)慣,還有意外的發(fā)現(xiàn)哦)
* 要多用詞典,多用英語(yǔ)詞典。如果讀詞典讀的津津有味,就說(shuō)明學(xué)英語(yǔ)已經(jīng)上路了。
* 英語(yǔ)具有較好的基礎(chǔ)以后,通讀(注意不是略讀或跳讀)一本淺易的英語(yǔ)語(yǔ)法書會(huì)使你有一種豁然開(kāi)朗的感覺(jué)。
* 要注重寫的練習(xí)。強(qiáng)調(diào)聽(tīng)和說(shuō),聽(tīng),說(shuō)領(lǐng)先,是對(duì)的;經(jīng)常閱讀,大量閱讀,也是必要的。但對(duì)于排在“四會(huì)”末尾的“寫”,千萬(wàn)不要認(rèn)為它可有可無(wú)。“寫”在學(xué)英語(yǔ)的過(guò)程中有其特別重要和不可替代的作用。只要是寫一篇短文,就得思考內(nèi)容和觀點(diǎn),組織材料,安排層次,斟酌詞句,這是極好的鍛煉。而且寫對(duì)語(yǔ)言的正確性和表達(dá)的準(zhǔn)確性的要求比口語(yǔ)要高些,因?yàn)榭梢钥紤]和修改。這對(duì)提高語(yǔ)言質(zhì)量十分有益。(英語(yǔ)聽(tīng)力專題,大家可以到我們的聽(tīng)力專題,堅(jiān)持每天聽(tīng),即使聽(tīng)力很棒了,如果一段時(shí)間不磨耳朵,你會(huì)發(fā)現(xiàn)耳朵就會(huì)對(duì)英語(yǔ)的反應(yīng)遲鈍了很多哦,這里有VOA、BBC.美聯(lián)社新聞、大家還可以每天收聽(tīng)我們的世界在線電臺(tái))
* 要關(guān)心中國(guó)文化。中國(guó)人都應(yīng)關(guān)心中國(guó)文化,主修英語(yǔ)或別的外語(yǔ)的朋友們更要注意對(duì)中國(guó)文化的學(xué)習(xí)和鉆研,因?yàn)樵谕庹Z(yǔ)上用很多時(shí)間,可能會(huì)忽略中國(guó)文化的學(xué)習(xí),結(jié)果是對(duì)所學(xué)語(yǔ)言國(guó)家的情況和文化特點(diǎn)知道得多,而對(duì)中國(guó)的文化特點(diǎn)知道得反而少。中國(guó)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng),有很多寶貴的成份,我們應(yīng)該珍視這份遺產(chǎn),努力予以發(fā)揚(yáng)光大。
* 學(xué)習(xí)外語(yǔ)和學(xué)習(xí)任何知識(shí)一樣,是不能投機(jī)取巧的。首先要有刻苦的精神和持之以恒的決心。
* 語(yǔ)言是有聲的,因此一開(kāi)始就要把語(yǔ)音的基礎(chǔ)打好。發(fā)音正確,別人才能聽(tīng)懂你的話,同時(shí)也便于你通過(guò)“聽(tīng)”來(lái)學(xué)習(xí)新的知識(shí)。
* 我們常說(shuō)的“英語(yǔ)基本功”包括聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫這四個(gè)相關(guān)的方面,學(xué)習(xí)時(shí)要盡量平衡發(fā)展,如果其中一項(xiàng)過(guò)差,會(huì)從總體上影響外語(yǔ)水平的提高。如今僅電視一個(gè)渠道就有許多“聽(tīng)”的節(jié)目,可“讀”的書更多。至于“說(shuō)”和“寫”完全可以自己練習(xí)。沒(méi)有人對(duì)話,可以采用英語(yǔ)思維的辦法跟自己說(shuō)。“寫”這可以通過(guò)記日記來(lái)提高,一天記一件事,可以寫“聽(tīng)”到或“讀”到過(guò)的,這樣就復(fù)習(xí)了從“聽(tīng)”和“讀”中獲取的語(yǔ)言知識(shí)。
* 學(xué)習(xí)外語(yǔ)“懂得了”不等于“掌握了”。如對(duì)中國(guó)人來(lái)說(shuō),理解she和he二字并不難,但用起來(lái)卻每每出錯(cuò),因此要常練、多練、反復(fù)練。
* 語(yǔ)言是與文化緊密聯(lián)系的,不了解英語(yǔ)國(guó)家的歷史和文化,即便能說(shuō)英語(yǔ),在交流中也難免產(chǎn)生誤解和其它困難。
* 學(xué)英語(yǔ)除了肯下功夫外,還要?jiǎng)幽X筋總結(jié)英語(yǔ)特點(diǎn),比較英語(yǔ)和漢語(yǔ)的“同”和“異”??吹搅?ldquo;同”有助于提高學(xué)習(xí)效率,不過(guò),需要注意學(xué)習(xí)和掌握的還是“異”的部分。
* 要想學(xué)好英語(yǔ),得不怕麻煩勤查外國(guó)人為初學(xué)者編寫的單語(yǔ)詞典,因?yàn)槭褂秒p語(yǔ)詞典時(shí),大多數(shù)人常圖方便只看中文,而英語(yǔ)解釋不但更加準(zhǔn)確,而且通過(guò)看英語(yǔ)解釋還能復(fù)習(xí)常用詞匯和表達(dá)法,可謂“一箭雙雕”。
* 學(xué)習(xí)英語(yǔ)(或任何一門外語(yǔ))沒(méi)有任何捷徑可徒,老想找捷徑的人是永遠(yuǎn)學(xué)不好的,要想學(xué)好必須定下心來(lái)打一場(chǎng)持久戰(zhàn)。
* 不要忙于“對(duì)口”(學(xué)專業(yè)英語(yǔ))。如果基礎(chǔ)沒(méi)有打好,甚至英語(yǔ)還沒(méi)有入門想學(xué)好專業(yè)英語(yǔ)是絕對(duì)不可能的。
* 我總喜歡把學(xué)習(xí)英語(yǔ)比作一場(chǎng)圍攻戰(zhàn)。被圍攻的是你腦子里的母語(yǔ),攻打這個(gè)堡壘的是英語(yǔ)大軍。你指揮軍隊(duì)攻破一道又一道防線,直至拿下你頭腦中這個(gè)頑強(qiáng)堡壘---母語(yǔ)。
* 學(xué)英語(yǔ)每人都有自己的特點(diǎn)和方法,但有一點(diǎn)是共同的,那就是每個(gè)人都必須要有大量的實(shí)踐,都必須在聽(tīng)說(shuō)讀寫方面下苦功夫。
* 要從閱讀中學(xué)到好的,地道的英語(yǔ),我們不防讀細(xì)一點(diǎn)甚至對(duì)好的句子、段落加以背誦。但閱讀不應(yīng)該只限于寫一些漂亮句子,更重要的是得到知識(shí),不僅是專業(yè)知識(shí),而且是廣泛的人文知識(shí),這是學(xué)好英語(yǔ)的關(guān)鍵所在。
* 在50年代初我提出要“read for information.”因?yàn)楫?dāng)時(shí)材料少得可憐?,F(xiàn)在擺在我們面前的是一個(gè)廣闊的閱讀天地,因此我提出要“read for pleasure.”當(dāng)你達(dá)到這個(gè)境界,你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的一切問(wèn)題都迎刃而解,再也不會(huì)為“如何學(xué)好英語(yǔ)”這個(gè)問(wèn)題而苦惱。
快速學(xué)英語(yǔ)的方法:狀元談?dòng)⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)法
2007年海南文科狀元 林嬋娟
英語(yǔ)作為一門語(yǔ)言,和漢語(yǔ)一樣,擁有自身的文化背景。許多同學(xué)感到學(xué)習(xí)英語(yǔ)很吃力,就是因?yàn)椴涣私馑鳛橐婚T來(lái)自西方文化的外語(yǔ)所存在和使用的背景。畢竟我們生活的世界和西方文化有很大差距。而學(xué)習(xí)語(yǔ)言必須有語(yǔ)感,而語(yǔ)感不能單單靠讀幾個(gè)單詞,幾個(gè)句子就能獲得。我的建議是,在高一或者高二,英語(yǔ)學(xué)習(xí)難度開(kāi)始加深而學(xué)習(xí)壓力還不算大的時(shí)候,在課外時(shí)間找一些英文發(fā)音中文字幕的好萊塢大片來(lái)看。并不是要求同學(xué)們能一下子聽(tīng)懂每一詞每一句,而是在觀看中感受他們的思維方式與發(fā)音方式,從而得到在課堂上學(xué)不到的語(yǔ)感。
當(dāng)然,語(yǔ)感好并不意味著英語(yǔ)考試一定能考好,但可以為我們學(xué)習(xí)這門語(yǔ)言打下很好的基礎(chǔ)。要在考試中取得好成績(jī),還要將語(yǔ)法學(xué)扎實(shí)。英語(yǔ)的語(yǔ)法很零碎,所以大家必須有意識(shí)有章法地將學(xué)過(guò)的語(yǔ)法做歸納,將相似點(diǎn)和易錯(cuò)點(diǎn)對(duì)比記憶。同時(shí)做英語(yǔ)練習(xí)不能盲目,要定時(shí)定量才能達(dá)到預(yù)期效果。做過(guò)的題不能過(guò)后就忘,最好是準(zhǔn)備一本錯(cuò)題記錄本,將做錯(cuò)的記在上面,并且將自己錯(cuò)誤的地方修正,標(biāo)上記號(hào)。英語(yǔ)考試試題很規(guī)范,每一部分的題數(shù)量都是定死了的,所以每一部分在考試中應(yīng)用多少時(shí)間也是有規(guī)律的。不要盲目做題,要看著時(shí)間,有時(shí)放棄一兩道題能為你爭(zhēng)取更多做對(duì)其他題目的時(shí)間。我的經(jīng)驗(yàn)是,單項(xiàng)選擇題15道用7分鐘,完形填空20道用18分鐘,閱讀理解5篇20道用35分鐘,短文改錯(cuò)和作文合起來(lái)用25分鐘,最后用5分鐘檢查答案填涂正誤。
2007年內(nèi)蒙古理科狀元 高鵬
英語(yǔ)的閱讀,其實(shí)只有兩大類題目:細(xì)節(jié)題和主旨題。前者要求必須讀懂文章,然后仔細(xì)地尋找文章中的信息,沒(méi)有捷徑可走。后者包括像語(yǔ)文概括文章大意、選title以及猜詞題,這些和語(yǔ)文一樣,要從整體把握文章,需要有一定理解和概括能力。
建議大家在平時(shí)的生活中多讀一些原版的英語(yǔ)材料。廣泛地閱讀不僅可以提高理解能力,對(duì)寫作也有很大的幫助。當(dāng)然,讀書還會(huì)給人以思想上、精神上的快樂(lè),可以提高人的修養(yǎng),陶冶人的情操,是一件受益終生的事情。
2007年北京理科狀元 林茜
對(duì)我而言,英語(yǔ)學(xué)習(xí)的難點(diǎn)是寫作和口語(yǔ)。
從前,我的英文作文用詞總是比較生澀。于是,我把《新概念英語(yǔ)2》上的96篇課文全部深入地學(xué)習(xí)了一遍,直到我把它們都能完整背誦下來(lái)。我最大的感覺(jué)就是,從此以后我的英語(yǔ)寫作能力提高了很多,寫作時(shí)不會(huì)感到語(yǔ)言枯竭,而且寫出來(lái)的語(yǔ)言也好了很多。
口語(yǔ)是我的另一個(gè)難題。于是,我抓住一切可以用英語(yǔ)會(huì)話的機(jī)會(huì),哪怕最初只能說(shuō)出一些零散的單詞和短語(yǔ)……但我們應(yīng)該勇敢地開(kāi)口,即使時(shí)態(tài)錯(cuò)了,詞語(yǔ)的褒貶色彩錯(cuò)了,也不必緊張,因?yàn)椋苌儆腥藭?huì)因?yàn)槟愕腻e(cuò)誤而歧視你。就這樣,我迅速地提高自己的外語(yǔ)口語(yǔ)水平。
附帶:蒙霏的自述
編者按:李蒙霏——2005年北京市高考英語(yǔ)狀元,被美國(guó)北卡羅來(lái)納大學(xué)播音專業(yè)錄取并獲全額獎(jiǎng)學(xué)金。他是李陽(yáng)瘋狂英語(yǔ)造就的又一個(gè)瘋狂傳奇;李陽(yáng)老師親切地呼他為“干兒子”,而他也同“干爹”一樣,曾經(jīng)有過(guò)四個(gè)月的脫胎換骨、強(qiáng)行蛻變的經(jīng)歷……下面是他敘述的自己的成功故事和學(xué)習(xí)感悟.
我的名字叫李蒙霏,1987年2月17出生。我從 小學(xué)開(kāi)始學(xué)英語(yǔ),到了初二以后,大家開(kāi)始進(jìn)入初三的備考,那會(huì)兒我的英語(yǔ)成績(jī)就已經(jīng)是全年級(jí)打 底的了。我的父母也是有病亂投醫(yī),找了很多輔導(dǎo) 班,但是無(wú)論找什么,我就是沒(méi)有興趣。由于班里 面同學(xué)的嘲笑,我成了一個(gè)自閉的孩子。我父親與 別人談及人家的孩子英語(yǔ)棒的時(shí)候,就無(wú)語(yǔ)地低下 頭;因?yàn)槲以愀馔噶说挠⒄Z(yǔ)成績(jī),我的父母甚至曾流下了眼淚。那時(shí)我的生活因英語(yǔ)而一團(tuán)糟!我吶喊,我大叫——誰(shuí)可以拯救我的英語(yǔ)?!
偶然有一天,我和父親去書店買書,無(wú)意間挑 選了李陽(yáng)瘋狂英語(yǔ)《脫口而出》第二輯,當(dāng)時(shí)并沒(méi)有抱任何希望?;丶液?,我仔細(xì)看著包裝,發(fā)現(xiàn)有一張報(bào)紙,正面是李陽(yáng)老師在雪地練英語(yǔ)的情景, 底下有一行字:if you can dream it, you can do it! don't hesitate! 我看著照片,旁邊有李陽(yáng)老師的故事。我讀了一遍,吃驚透了,竟然和我的故事差不多。我被李陽(yáng)老師的行動(dòng)感染,被他的“瘋狂spirit”所touch。我當(dāng)時(shí)發(fā)了最后一個(gè)誓言:我四個(gè)月一定要脫口而出這本書!我給父母說(shuō),給我四個(gè)月的時(shí)間,看我到底能把英語(yǔ)學(xué)到什么程度,我一定要把英語(yǔ)搞上去。四個(gè)月,我?guī)缀鯖](méi)出門,把自己鎖在屋里,屋里什么都沒(méi)有,只有一本書,一張桌子。然后每天早上5點(diǎn)鐘起床,開(kāi)始很困難,絕望的心都有。因?yàn)槲覍?duì)英語(yǔ),根本就是一無(wú)所知?,F(xiàn)在我想也許是只有在這個(gè)時(shí)候,痛苦才能換來(lái)將來(lái)的幸福。從開(kāi)始的聽(tīng)不懂,到后來(lái)聽(tīng)懂模仿,再把這一本書吃透,全部背下來(lái)。一天只吃一頓中午飯,把自己完全放進(jìn)英語(yǔ)的世界里面。堅(jiān)持不住的時(shí)候,我就一遍又一遍地讀李陽(yáng)老師的故事……四個(gè)月之后,我們學(xué)校來(lái)了一批外國(guó)人,老師叫我們?nèi)ズ退麄兘涣鳎蠹叶紱](méi)有膽量去。我說(shuō):“我去吧!”很多同學(xué)想到我的破爛英語(yǔ)就說(shuō):“你去給學(xué)校丟臉。”但是我還是去了,也讓他們吃了一驚,四個(gè)月以前的我和現(xiàn)在的我截然不同,讓他們覺(jué)得這是一個(gè)翻天覆地的變化。從那以后我就喜歡上了英語(yǔ)。我搏出來(lái)了!
感悟
在2003年的時(shí)候,去北海公園。有一個(gè)美國(guó)人的護(hù)照丟了,他在跟一個(gè)工作人員交流,可是那位工作人員不會(huì)英語(yǔ)。于是我過(guò)去了,幫他找到了護(hù)照。他問(wèn):你在美國(guó)哪個(gè)地方出生?我說(shuō)我就是在北京出生的。他說(shuō)不可能。他是北京信息學(xué)院的外教,他了解北京的學(xué)生說(shuō)的英語(yǔ)非常難聽(tīng),沒(méi)想到北京孩子能說(shuō)這樣的英語(yǔ)!我們倆就聊了一些其他的東西。他問(wèn)我你怎么是這個(gè)樣子,我說(shuō)我就是這樣瘋狂練出來(lái)的。最后他又問(wèn)我一句:你確定不騙我嗎?我說(shuō):我們中國(guó)人不會(huì)騙人的。我想告訴所有的人,讓他們覺(jué)得英語(yǔ)對(duì)于中國(guó)人來(lái)說(shuō)是小菜一碟。
許多和我同齡的學(xué)生沒(méi)有學(xué)好英語(yǔ),那是因?yàn)樗麄儧](méi)有正確地看待英語(yǔ),他們把英語(yǔ)作為一種壓力。他們把英語(yǔ)太當(dāng)回事了。老師上課一提問(wèn),他們就開(kāi)始出汗,覺(jué)得很不自然。還有,他們是為了考試才學(xué)英語(yǔ),而不是為了生存才學(xué)英語(yǔ)。我們拿高分,是為了掩住父母的嘴,只是為了滿足父母的心理需求,實(shí)際上好多父母都把孩子引入了這個(gè)歧途:孩子學(xué)英語(yǔ),就是為了不讓父母丟臉。父母判斷我們的英語(yǔ)好不好,就看分?jǐn)?shù)是多少。父母會(huì)說(shuō):你怎么考這么點(diǎn)分。本來(lái)孩子們有一種很高的情緒去學(xué)英語(yǔ),就因?yàn)楦改傅囊痪湓?,把他們所有的情緒都?jí)合氯チ恕0ìF(xiàn)在很多的老教授都在說(shuō):千萬(wàn)不要說(shuō)英語(yǔ)高分就等于好,不是的??荚囘_(dá)到60分,但我的口語(yǔ)能跟外國(guó)人交流,那就是學(xué)好了??赡苡械暮⒆雍芑顫?、很有能力做事情,分?jǐn)?shù)不如別人,家長(zhǎng)就說(shuō)你不如別人:他們還在用很多的老思想來(lái)反駁孩子的新思想,他們以為分?jǐn)?shù)可以讓他們找回面子,實(shí)際上他們錯(cuò)了。分?jǐn)?shù)不等于英語(yǔ)水平,考試不能全面衡量一個(gè)孩子的成績(jī)。我的考試成績(jī)很高,但我的口語(yǔ)能力也很強(qiáng),既是考試高手,又是交流專家。不能讓別人說(shuō),這個(gè)學(xué)生只會(huì)考試,不會(huì)交流。比如說(shuō):大學(xué)生去外企應(yīng)聘,把好多證書放在那兒,外國(guó)人說(shuō):我不要看證書,我要你說(shuō)兩句英語(yǔ),我招聘的是能力高手不是考試高手。我覺(jué)得證書在國(guó)內(nèi)可能是一種資本,但同樣也是一個(gè)垃圾。因?yàn)橹袊?guó)的證書給學(xué)生的壓力太大了,所有人都是為了名譽(yù)而學(xué)英語(yǔ),沒(méi)有人為了自己的能力而學(xué)英語(yǔ)。所以我告訴我的同學(xué)說(shuō),到了大學(xué)以后,千萬(wàn)不要去為了自己的名譽(yù)、為了父母的臉面去學(xué)英語(yǔ),一定要為了自己的將來(lái)去學(xué)英語(yǔ)。我只說(shuō)一句話:只要你敢說(shuō),你離成功就不遠(yuǎn)了。英語(yǔ)是說(shuō)
出來(lái)的,不是看出來(lái)的。不要只是把英語(yǔ)書放在家里,一定要有磁帶,有書,每天去說(shuō),不要告訴我你沒(méi)有時(shí)間,因?yàn)榱闼闀r(shí)間是絕對(duì)有的。
考試
聽(tīng)力 拿現(xiàn)在高考題來(lái)舉例:一上來(lái)就是20分聽(tīng)力。我平常是這么練的:去書店買一本書,只選一本書,把這本書從頭到尾全部復(fù)讀出來(lái)。一定要把耳朵跟嘴巴連在一起,不要以為聽(tīng)力和口語(yǔ)是兩碼事,學(xué)了李陽(yáng)瘋狂英語(yǔ)以后,就一定要把它們結(jié)合在一起,一定要全身心從頭到尾復(fù)讀一盤磁帶,哪怕我今天只聽(tīng)懂了磁帶上的一句話,一個(gè)單詞,這也是我今天的收獲。
單選題 單選題李陽(yáng)老師是這樣教我的:與其做10套單選題,不如脫口而出一套題。只有脫口而出,才能夠讓自己的語(yǔ)感隨筆就來(lái)。很多人困惑,為什么題目這么難?就是因?yàn)槟闫匠B?tīng)的、說(shuō)的、背的少。選擇題不要去記錯(cuò)誤的答案,我們從小學(xué)語(yǔ)言,都是先直接聽(tīng)正確的。比如小的時(shí)候,父母教孩子說(shuō)話,比如說(shuō):教“可愛(ài)”這個(gè)詞,不會(huì)說(shuō)a可恨b可愛(ài)c可口可樂(lè),讓你去選哪個(gè)詞正確,哪一個(gè)詞錯(cuò)誤。在學(xué)習(xí)母語(yǔ)時(shí)我們都在聽(tīng)正確答案。所以我們?cè)趩芜x題中直接把正確答案填進(jìn)去,把這句話全部背下來(lái),脫口而出,那么你的選擇題答對(duì)率相應(yīng)也就提高了。
閱讀理解 閱讀理解文章拿到以后,先通讀,把里面有用的句子圈出來(lái),把重點(diǎn)的問(wèn)題圈出來(lái),把所有地點(diǎn)全部圈出來(lái),這樣就會(huì)很順利,尤其遇到時(shí)間、地點(diǎn)的問(wèn)題時(shí)。第一是圈,第二是看問(wèn)題,第三就是一定要做標(biāo)記,人物都不是重要的,但時(shí)間、地點(diǎn)肯定是常考點(diǎn)。
完形填空 我們?cè)诳荚嚨臅r(shí)候,可能考的題目數(shù)量不是太多,就是看你平常記得怎么樣,還要去想作者的思路是什么,把最小的事情當(dāng)作最大的事情來(lái)做,閱讀理解是要去讀,完形一定要把小語(yǔ)法點(diǎn)放大。做題的時(shí)候,一定要總結(jié)一個(gè)本,因?yàn)槟阒荒茉谟涗浿?,才可以知道哪些單詞沒(méi)有記下來(lái)。我不需要花大量的時(shí)間去參加什么補(bǔ)習(xí)課,我跟自己說(shuō):我一定要有一個(gè)筆記本,把這個(gè)本記滿了之后,就是我的財(cái)富,這才是成功的秘密。
寫作 最后一道題是寫作題。很多人說(shuō)很簡(jiǎn)單。錯(cuò)了。寫作題就是在考你的語(yǔ)言水平,你的交流能力。比如:我記得《新概念英語(yǔ)》上面有一句話,有一個(gè)小姑娘說(shuō),我眼里充滿了淚水。一般人會(huì)說(shuō):my eyes were full of tears, 而《新概念英語(yǔ)》上的句子是這樣的:the tears came to my eyes,眼淚一下子涌進(jìn)了我的眼睛里。必須去閱讀大量的文章。美國(guó)人為什么寫文章很漂亮,他們有一個(gè)愛(ài)好就是“閱讀”。
自信·瘋狂
第一,一定要有“自信”,因?yàn)?ldquo;自信”就是成功的第一秘訣;
第二,就是大家一定要有瘋狂的精神,一定要在每一天的生活當(dāng)中瘋狂刺激一點(diǎn),讓自己的人生與眾不同。人生處處有精彩,但精彩離不開(kāi)瘋狂。一定要讓自己每天去享受生活,去尋找快樂(lè)。你到老的時(shí)候,會(huì)覺(jué)得自己的一生非常的完美,給自己劃上一個(gè)完美的句號(hào)。
動(dòng)力源泉
第一我覺(jué)得有李陽(yáng)老師這個(gè)榜樣在那里,我如果不成功,達(dá)不到目標(biāo),我的將來(lái)就一塌糊涂。第二個(gè)就是我父親、母親,是他們支持我,說(shuō):“你一定要把這條路走下去。”我記得唐·吉訶德說(shuō)過(guò)一段話:當(dāng)你走這條路,走到一半你可能發(fā)現(xiàn)它是黑的,但是如果你不繼續(xù)走下去,那么這條路對(duì)你而言一直都是黑暗。哪怕這條路我走下去是黑的,背后的腳印我自己數(shù)過(guò),我認(rèn)了。但是如果一開(kāi)始,包括我剛開(kāi)始聽(tīng)收音機(jī)那會(huì)兒,如果那時(shí)候我放棄的話,也沒(méi)有現(xiàn)在,我見(jiàn)到外國(guó)人就不會(huì)、也沒(méi)有能力跟他們打招呼。我明白,這一切一切全是李陽(yáng)老師幫了我,改變了我,使我的人生有了新的進(jìn)步!我知道以后自己的方向是什么,我希望成為像李陽(yáng)老師一樣成功的人!衷心感謝李陽(yáng)瘋狂英語(yǔ)所有的工作人員,你們辛苦了,謝謝你們
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