英語學習目標要怎么寫

　　在學習英語的時候制定一個學習目標，是我們前進的動力，有利于督促我們的學習。那么你知道英語學習目標怎么寫嗎?下面由學習啦小編為大家整理的英語學習目標的寫作方法，希望大家喜歡!

　　英語學習目標的寫作方法

　　Specific 具體明確的

　　哈佛大學曾做過一個關于目標對人生影響的跟蹤調查，調查對象為一群智力、學歷以及各方面條件都差不多的人，區(qū)別在于：27%的人沒有目標，60%的人有較模糊的目標，10%的人有清晰而短期的目標，只有3%的人有清晰而長期的目標。經過25年的跟蹤調查，結果發(fā)現(xiàn)，3%的人25年來都不曾更改過目標，他們朝著目標不懈努力，25年后他們幾乎都成為了社會各界的頂尖人士。10%的人，生活在社會的中上層，短期的目標不斷地被達成，生活狀態(tài)穩(wěn)步上升。60%的人，幾乎都生活在社會的中下層，他們能夠安穩(wěn)地生活與工作，但似乎都沒什么特別的成就。27%的人，幾乎都生活在社會的最底層，25年來生活過得不如意，常常失業(yè)，靠社會救濟，并常常抱怨。目標越具體，你的行動越不容易偏離目標。

　　M: Measurable 可衡量的

　　可衡量即可量化的，可明確標準的。“好”、“優(yōu)秀”、“非常好”這些詞非常主觀、也因人因狀態(tài)而異，會導致我們的階段目標脫離客觀評價，這也是為什么我們在第一招中要拿詞匯量來劃分階段，并不是因為詞匯是衡量外語水平的唯一要素，而是詞匯量是能夠被量化的，可作為外語學習中檢查學習進度的一個參考。

　　A: Attainable 可達到的

　　可達到的，即目標不能低于你現(xiàn)有的水平，也不能離你太遠，最好是你現(xiàn)有水平的上一級。這就好比吃瓜子，為什么同樣是枯燥重復的動作，而人們吃瓜子能吃上好半天，那是因為，每吃一口瓜子，我們馬上就能吃到里面的瓜子仁(得到反饋)，換個角度想，如果你要咬10口瓜子殼，才能吃上一口瓜子仁，你還能堅持吃瓜子嗎?因此，設定目標時，離你最近的一個目標，必須是你現(xiàn)有水平的更上一級水平。

　　R: Realistic 可證明和觀察的

　　可證明和觀察的，即是否達成這個目標是能夠被證實的，比如，一個人設的目標是要改善自己的睡眠(增加自己的深度睡眠時間)，這樣就很難確定是否達到了目標。可如果借助睡眠記錄儀，這樣他的目標就既可以量化又可以被證明和觀察了，換言之，他的目標更容易得到實現(xiàn)。因此，設定外語學習目標時，這個目標能被證明(如考試分數(shù)、如詞匯量測試結果)。

　　T: Time-bound 具明確的截止期限

　　目標往往具有時效性，20歲和30歲的狀況大不同，導致外語學習對每個人的緊迫性也發(fā)生了變化，當下的需求必須在過期之前解決掉，一定要給你的目標設上保質期!

　　制定英語學習目標需要注意的事項

　　一、自己給自己定目標

　　你可能有過這樣的感覺，對老師、父母給你定的目標，你會有很強的壓迫感、反抗感，在這種心態(tài)下，反而達不到老師和家長的要求。那就嘗試著給自己設定目標吧，出于對自己的了解，這個目標會成為你努力的動力，并因為最適合你二能夠得到實現(xiàn)。

　　二、學會設定目標

　　有的小朋友可能感到奇怪，設定目標還需要學嗎?其實，設定目標也是有學問的。人的一生中會有大大小小許許多多的目標，如果你大跨度的設定了一個目標，而長時間沒有實現(xiàn)，就不會耐煩甚至會放棄它，所以，你要學會把大的目標，分解成近期、中期、遠期的目標，然后，依次去實現(xiàn)它們。你會發(fā)現(xiàn)，這樣就簡單多了。

　　三、正確對待學習目標

　　這里的重點是學習目標的設定，你不要把目標積極局限于分數(shù)的高低，應該把目標設定為自己的努力和對知識的掌握程度，每次考試后，都要總結成功的經驗和失敗的教訓，這樣才能最大限度的發(fā)揮自己的能力，一時的成敗不要放在心上。

　　四、定期總結

　　經過一段時間的努力后，看看你的目標是否合適你，如果不適合了們就要考慮重新設定目標。