高考英語(yǔ)聽力語(yǔ)速應(yīng)對(duì)策略
英語(yǔ)聽力語(yǔ)速,我們?cè)诟呖记笆欠衲軌蛲黄?,高考在即如何?yīng)對(duì)?下面是學(xué)習(xí)啦小編給高考學(xué)子帶來高考英語(yǔ)聽力語(yǔ)速應(yīng)對(duì)技巧,供大家參閱!
高考英語(yǔ)聽力語(yǔ)速應(yīng)對(duì)方法
第一:聽正常語(yǔ)速的英語(yǔ),才能加速聽力的進(jìn)步
很多廣播教學(xué)和聽力教材總是為了配合聽眾或?qū)W習(xí)者的程度而故意放慢語(yǔ)速,這雖是無可厚非的變通方法,但也會(huì)產(chǎn)生一些不良的副作用。例如:1.聽?wèi)T了語(yǔ)速放慢的英語(yǔ),在與外國(guó)人的實(shí)際交往中,就很難適應(yīng),甚至聽不懂他們用正常語(yǔ)速講的英語(yǔ)。2.故意放慢語(yǔ)速時(shí),通常會(huì)把一句中每個(gè)詞都清楚的讀出來,但在正常的會(huì)話中會(huì)出現(xiàn)很多同化(assimilation),減弱(reduction),連音(liaision)的現(xiàn)象。所以,聽語(yǔ)速正常的英語(yǔ)對(duì)于聽力和會(huì)話極為重要。
第二:收聽英語(yǔ)氣象報(bào)告
有些教學(xué)錄音帶為配合初學(xué)者的學(xué)習(xí),故意放慢語(yǔ)速,這對(duì)英語(yǔ)聽力的訓(xùn)練是不夠的。如果聽語(yǔ)速正常的英語(yǔ),初學(xué)者又會(huì)感到力不從心。英語(yǔ)氣象報(bào)告的速度雖快,但詞匯簡(jiǎn)單固定,內(nèi)容單純,重復(fù)的可能性大,而且在生活中隨時(shí)都可以印證,是聽力入門的好教材。
第三:從電視,電影中學(xué)習(xí)英語(yǔ)
看英文電視,電影不僅能了解西方人的文化和生活,而且也是學(xué)習(xí)地道英語(yǔ)和提高英語(yǔ)聽力的好機(jī)會(huì)。選取的影片最好是以現(xiàn)代生活為背景的文藝片或喜劇片。如果您的聽力不錯(cuò),要養(yǎng)成不看字幕的習(xí)慣。程度稍差的就不要勉強(qiáng)自己,否則英語(yǔ)沒學(xué)成反倒破壞了欣賞電影的好心情。這種情況下,您可以先看字幕了解劇情(如果是電視節(jié)目那就要先錄下來),再重新看一至數(shù)遍,您的聽力就可在輕松的心情下,隨著您對(duì)劇情了解的增多而迅速提高。
第四:收聽中國(guó)國(guó)際廣播電臺(tái)的英語(yǔ)廣播
中國(guó)國(guó)際廣播電臺(tái)(China Radio International)每天早上7:00--8:00,中午11:00--12:00各有一小時(shí)的英語(yǔ)節(jié)目。內(nèi)容包括國(guó)內(nèi)外新聞,剪報(bào)集錦和各類系列的專題報(bào)道。除了英語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)流利的國(guó)內(nèi)播音員擔(dān)任廣播之外,也有向外僑或訪客就某一話題而做的錄音訪問。內(nèi)容廣泛,但詞匯較簡(jiǎn)單,語(yǔ)速亦適中,可以藉此訓(xùn)練或增進(jìn)英語(yǔ)的聽力。
第五:善用錄音帶鍛煉聽說能力
有些學(xué)習(xí)者總是習(xí)慣于一邊看書一邊聽磁帶,把磁帶當(dāng)成閱讀的輔助工具,這樣打不到鍛煉聽力的目的。錄音帶應(yīng)該是以聽說能力的訓(xùn)練為主。學(xué)習(xí)者要選用與自己能力相適應(yīng)的聽力磁帶,不要急于求成,以免產(chǎn)生受挫心理。先反復(fù)聆聽磁帶內(nèi)容,起先只要抓住梗概,多聽?zhēng)状魏?,?duì)細(xì)節(jié)的了解便越來越多。聽力較差的人,可先閱讀課文,然后再集中精力領(lǐng)會(huì)每段每句的意思。這樣練習(xí)有助于培養(yǎng)傾聽時(shí)注意力的集中,使您的聽力迅速進(jìn)步。
高考英語(yǔ)聽力應(yīng)試技巧
1.清醒的頭腦和穩(wěn)定的情緒至關(guān)重要。考前要休息好,考場(chǎng)上才能精力充沛;思想上不緊張,才能考出應(yīng)有的水平。試題有難也有易,遇到難題不要計(jì)較一題一句的得失。如果某道題沒有聽懂,回答不出來,也不要驚慌失措,而應(yīng)立即放棄,集中精力聽好下道題,否則就會(huì)造成連續(xù)丟分的后果。
2.充分利用考試中閱讀問題及選項(xiàng)的時(shí)間。在放音之前先將試題冊(cè)上的書面選擇項(xiàng)和提出的問題瀏覽一遍,以便對(duì)試題的大體內(nèi)容和可能提出的問題有一個(gè)初步的印象。應(yīng)控制好答題時(shí)間,利用每題后暫停時(shí)間的一部分(5秒鐘),瀏覽下道題的書面選擇項(xiàng)和問題,有的放矢,為聽音做好準(zhǔn)備。
3.在聽到題目序號(hào)(如Question number 1),或短文后“第幾題到第幾題是基于你所聽到的短文”的提示句時(shí)(如聽下面一段對(duì)話/獨(dú)白,回答第6到第7兩道小題),應(yīng)立即將視線集中到該題的選擇項(xiàng)上,并迅速做好聽音準(zhǔn)備。如果是獨(dú)白,那么對(duì)它有幾個(gè)問題應(yīng)心中有數(shù)。
4.在對(duì)話或短文的試題中,如有做不出來的題目,請(qǐng)先空在那里。待聽力試題做完后,選一個(gè)在正確答案中出現(xiàn)頻率最少的字母項(xiàng)。這樣至少有33.3333%以上答對(duì)的可能性。
5.注意統(tǒng)考指令的要求。如學(xué)校、姓名、學(xué)校代號(hào)和準(zhǔn)考證號(hào)要按照規(guī)定的要求填寫在答題紙上,填錯(cuò)的話,得不到成績(jī)或判為0分。答案要做在答題紙上,做在試題冊(cè)上無效。答題紙上一定要用鉛筆劃,如要更正,先用橡皮擦干凈。要用直尺來對(duì)準(zhǔn)題號(hào)和答案等。這些看來是細(xì)枝末節(jié),但如不慎,出了差錯(cuò),就會(huì)影響考試成績(jī),令人遺憾。
高考英語(yǔ)聽力語(yǔ)速特點(diǎn)與應(yīng)對(duì)秘訣
1. 根據(jù)問題特點(diǎn),有的放矢預(yù)測(cè)
進(jìn)行聽力考試時(shí),有些考生老是抱怨語(yǔ)速太快,有些內(nèi)容根本沒法聽清,而事實(shí)上,考生有時(shí)不可能并且也沒有必要把聽力材料全部聽清、聽明白。只要在快速瀏覽試題及選項(xiàng),把握問題的性質(zhì)及內(nèi)容后,有針對(duì)性地聽,從而能選出正確答案就已經(jīng)足夠了。
2. 根據(jù)相關(guān)詞語(yǔ),合理進(jìn)行推導(dǎo)
中國(guó)有句俗話:“三句話不離本行。”的確如此,人們?cè)诮涣鬟^程中,談話內(nèi)容總是不可能跳出說話人的職業(yè)、身份及相互關(guān)系或說話的時(shí)間、地點(diǎn)等范圍。因此,考生在聽的過程中,就應(yīng)該抓住談話內(nèi)容中出現(xiàn)的某些相關(guān)詞語(yǔ),合理推導(dǎo)出人物間的相互關(guān)系、說話的時(shí)間、地點(diǎn)等。
3. 第一遍著重“聽”,第二遍著重“校”
在聽力考試時(shí),考生往往是邊聽邊答,兩遍之后答案似乎更加準(zhǔn)確。然而事實(shí)上,由于沒有聽清,前后兩遍可能會(huì)出現(xiàn)不同的情況,這時(shí),究竟確定前面的選擇還是后面的選擇,心里沒有了底,結(jié)果只能是亂選。因此,對(duì)于第 2 節(jié)、第 3 節(jié)的試題,在聽第 1 遍時(shí),考生應(yīng)該著重于聽和記,在聽第 2 遍時(shí),考生應(yīng)該著重于答和校,從而準(zhǔn)確地選出答案。
4. 根據(jù)中心內(nèi)容,科學(xué)推理判斷
在聽的過程中,對(duì)于某個(gè)別信息沒有聽清是正常的現(xiàn)象,不要慌張,而應(yīng)該從所聽到的中心內(nèi)容,根據(jù)事物發(fā)展的邏輯進(jìn)行科學(xué)的推斷,得出正確答案。
5. 利用文章語(yǔ)境,巧猜詞匯意義
日常交際中,出現(xiàn)新情況、新詞匯是正常的事情,聽力考試中也是如此。對(duì)于陌生的詞匯、短語(yǔ),考生不要害怕,而應(yīng)該認(rèn)真體會(huì)對(duì)話雙方所談的內(nèi)容、所在的地方及各自的身份等,利用語(yǔ)境來猜測(cè)詞匯。如:
W: You are coughing so hard. I’m afraid you’ve got pneumonia. You’d better go and see a doctor.
M: Yes, I’ll go after breakfast.
根據(jù)cough, see a doctor不難猜出pneumonia是一種疾病。
6. 抓住關(guān)鍵考點(diǎn),準(zhǔn)確攻克難題
聽力試題往往是對(duì)聽力材料信息內(nèi)容的考查,關(guān)鍵信息非常重要。它既是幫助理解大意、進(jìn)行邏輯推理的重要依據(jù),又是聽力考試的考點(diǎn)。因此,考生只有抓住了關(guān)鍵,準(zhǔn)確把握了問題的所在,才能準(zhǔn)確答題。一般說來,英語(yǔ)聽力考試中的關(guān)鍵信息主要體現(xiàn)在下面幾個(gè)方面:
(1) “轉(zhuǎn)折”是考點(diǎn):說話時(shí),一般先陳述別人的觀點(diǎn)、看法,然后用一個(gè)轉(zhuǎn)折來敘述自己的想法。因此,轉(zhuǎn)折之后常成為聽力考試的考點(diǎn),考生必須要緊抓轉(zhuǎn)折后面的內(nèi)容,才能準(zhǔn)確答題。如:
What time is it now?
A. 7:50. B. 8:10. C. 8:30.
聽力材料:
W: Let’s Hurry up.
M: Why?
W: Class starts at 8:10.
M: But there’s twenty minutes left.
根據(jù) But 后面的內(nèi)容就可推斷出答案為 A。
(2) “建議、看法”是考點(diǎn):有時(shí),對(duì)話的一方感到憂慮不安,另一方提出建議,而這個(gè)建議往往就是考點(diǎn),考生可不要忽視。如:
What will they do?
聽力材料:
W: Oh, dear. What should I do?
M: Let’s go over to ask the policeman.
不難看出,他們將去找警察。
(3) “否定”是考點(diǎn):對(duì)“否定”的考查,主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面:一是考查對(duì)不同的觀點(diǎn)、看法的理解;二是對(duì)形式否定而實(shí)則肯定的理解。如:
What does the man think of the hotel?
A. Too simple. B. Best here. C. Very poor.
聽力材料:
W: The hotel is a little too simple.
M: However, you can’t find a better one here.
從 can’t…better 可知,男士認(rèn)為“它在這個(gè)地方已經(jīng)是最好的了”,于是答案選 B。
(4) “虛擬語(yǔ)氣”是考點(diǎn):虛擬語(yǔ)氣表示與客觀事實(shí)相反或相違背的情況。肯定的虛擬語(yǔ)氣表示否定的意義,而否定的虛擬語(yǔ)氣表示肯定的事實(shí),對(duì)它的理解常是聽力考試的考點(diǎn)。如:
What happened to the man?
A. He was chosen. B. He was not chosen.
C. He would have been chosen.
聽力材料:(from www.qiewo.com)
Had you not made such a mistake, you would have been chosen, too.
根據(jù)聽力材料的語(yǔ)氣可知答案選 B。
(5) “數(shù)字”是考點(diǎn):數(shù)字是聽力考試的重要方面,主要包括時(shí)間、年齡、距離、日期、年代、人數(shù)、金額、速度、價(jià)格、電話號(hào)碼、門牌號(hào)碼、車牌號(hào)碼、郵政編碼、街道號(hào)碼等。
(6) “情況、結(jié)論”是考點(diǎn):某人或某事的情況以及對(duì)發(fā)生這種情況的結(jié)論都可成為聽力考試中的考點(diǎn)。聽力考試時(shí),就要注意對(duì)情況、結(jié)論的把握。
(7) “比較等級(jí)”是考點(diǎn):事物間的比較常是聽力考試的考點(diǎn),在聽的過程中,必須注意形容詞、副詞的比較級(jí)和最高級(jí)的應(yīng)用。
(8)“并列、遞進(jìn)”是考點(diǎn):聽力考試中常對(duì)并列的事物、遞進(jìn)的關(guān)系進(jìn)行考查。因此,考生在聽的過程中,應(yīng)根據(jù)情況把握 and, or 等連接的事物以及對(duì)what’s more, what’s worse的理解。
(9)“舉例”是考點(diǎn):為了把問題說明得清楚、明白,常用舉例說明,而舉例就成為了聽力考試的考點(diǎn)??荚嚂r(shí),考生就得注意for example, such as, for instance, like, namely, that is等詞或短語(yǔ)。
(10) “地點(diǎn)、場(chǎng)所”是考點(diǎn):地點(diǎn)、場(chǎng)所是聽力考試的又一個(gè)重要方面,如家庭、學(xué)校、車上、車站、街道、商店、醫(yī)院、餐館、旅店、郵局、機(jī)場(chǎng)、碼頭、海關(guān)、銀行、劇院等。對(duì)于地點(diǎn)、場(chǎng)所的考查一般須從談話雙方所談的內(nèi)容中來推測(cè),因此,考生必須注意談話中的關(guān)鍵詞句。
(11) “人物及其關(guān)系”是考點(diǎn):人物的身份、職業(yè)以及人物間的相互關(guān)系也是聽力考試中的重要內(nèi)容,如顧客與服務(wù)員、醫(yī)生與病人、老師與學(xué)生、父母與孩子、警察與平民、老板與職員、夫妻之間、朋友之間、陌生人之間等。考生一方面要注意表示身份、職業(yè)的關(guān)鍵詞,另一方面要注意說話中語(yǔ)氣。
(12) “問題及回答”是考點(diǎn):一般說來,問題是信息的提示點(diǎn),而回答是聽力考試的考點(diǎn)。但是,有時(shí)反問句用來表示說話人的態(tài)度、意圖,從而也成為考點(diǎn),考生應(yīng)特別注意。
(13) “因果關(guān)系”是考點(diǎn):談話中,事情發(fā)生的原因和結(jié)果常是聽力考試的考點(diǎn),考生應(yīng)注意原因的表達(dá)方式,如除 because 外,還有 since, as, for 等;表示結(jié)果的有 so, so that, as a result, in the end 等。
(14) “方式、方法和步驟”是考點(diǎn):談話常涉及事情發(fā)生的過程、方式、方法及步驟,而這些也就常成為了聽力考試的考點(diǎn),特別會(huì)在聽力填空題中出現(xiàn)。
(15) “態(tài)度、目的和意圖”是考點(diǎn):對(duì)態(tài)度、目的、意圖的考查,往往是對(duì)聽力材料的深層理解的考查,考生一方面要注意談話內(nèi)容中的關(guān)鍵詞句,另一方面要注意說話者的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)及措詞等。
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