作為雅思筆試的個(gè)關(guān)卡，雅思聽(tīng)力考試狀態(tài)的好壞將直接影響緊隨其后的閱讀與寫(xiě)作考試。而且，對(duì)國(guó)人來(lái)說(shuō)，與口語(yǔ)和寫(xiě)作相比，聽(tīng)力和閱讀相對(duì)來(lái)說(shuō)是大家在短期內(nèi)比較容易提高的科目。因此，雅思聽(tīng)力能力的提高也就自然成為了考生和雅思行業(yè)關(guān)注的熱點(diǎn)。下面是小編給大家?guī)?lái)的雅思聽(tīng)力考試難點(diǎn)及誤區(qū)，希望能幫到大家!

　　雅思聽(tīng)力考試難點(diǎn)及誤區(qū)

　　一、雅思聽(tīng)力主要難在哪里?—— 抱怨

　　難點(diǎn)一：“曇花一現(xiàn)”

　　很多考生抱怨雅思聽(tīng)力考試很難，因?yàn)殇浺糁环乓槐?。而在?guó)內(nèi)的英語(yǔ)考試中，聽(tīng)力從來(lái)都是放2—3遍的。自然而然，大家就都習(xí)慣了依賴，在練習(xí)的時(shí)候，總會(huì)放縱自己，聽(tīng)上兩遍、三遍。這也就是為什么很多學(xué)員關(guān)鍵內(nèi)容遍總聽(tīng)不出來(lái)的原因了。

　　難點(diǎn)二：場(chǎng)景真實(shí)，覆蓋面大

　　雅思聽(tīng)力考試涉及國(guó)外學(xué)習(xí)、工作、生活的方方面面，覆蓋面之廣令人汗顏。碰上熟悉的場(chǎng)景，大家都還能應(yīng)付，如果碰上完全陌生的場(chǎng)景呢?且不說(shuō)詞匯不懂，就算懂，也未必能反應(yīng)得過(guò)來(lái)吧?好比劍橋五第三套的Section1中考的關(guān)于買車的場(chǎng)景，很多的學(xué)員，尤其是根本一點(diǎn)都不了解汽車的女學(xué)員，就覺(jué)得一頭霧水了。像考到了 automatic gears，manual gears，engine size—— 1.4 litres 等等這些內(nèi)容，就算詞匯都認(rèn)識(shí)，都完全沒(méi)辦法反應(yīng)過(guò)來(lái)。

　　難點(diǎn)三：題型多樣化

　　目前，雅思聽(tīng)力的題型重點(diǎn)落在填空，選擇及地圖題這三種題型上。跟閱讀的豐富題型比起來(lái)，似乎不算什么，但是對(duì)考生來(lái)說(shuō)，照樣很困難，因?yàn)槠渲械膴W秘都在于同義轉(zhuǎn)換，而這恰恰是眾多考生薄弱的環(huán)節(jié)之一了。

　　難點(diǎn)四：語(yǔ)音國(guó)際化

　　語(yǔ)音也是目前考生抱怨比較多的一塊。很多學(xué)生不懂音標(biāo)，在單詞發(fā)音方面存在很大的問(wèn)題，更別提有特殊念法的單詞或者口音很重的發(fā)音了。如schedule 的發(fā)音——['sked?jul] 或 ['?ed?jul]，大家好不容易記住了這兩個(gè)發(fā)音，有的錄音中又突然冒出 ['ski:djul]的發(fā)音，也難怪考生們會(huì)丈二摸不著頭腦了。偏偏雅思考試的口音又是國(guó)際化的，除了英音，美音，澳音，還有其他各地紛繁的口音。這就加大了考試的難度了。

　　二、聽(tīng)力就是聽(tīng)而已嗎?— 兩大誤區(qū)分析

　　誤區(qū)1：聽(tīng)力只是聽(tīng)就能提高嗎?

　　很多學(xué)員會(huì)問(wèn)：“老師，聽(tīng)力到底要聽(tīng)?zhēng)妆椴拍芴岣甙?是不是只要我每天不停地聽(tīng)聽(tīng)力，就能提高呢?機(jī)經(jīng)要背嗎?考到的機(jī)率大嗎?”有的同學(xué)干脆把我們當(dāng)成“巫師”了：“老師，你就告訴我，碰到選擇題的機(jī)會(huì)有多少?選C正確率會(huì)不會(huì)大一些?”甚至有人還會(huì)一點(diǎn)耐心都沒(méi)有：“我已經(jīng)放棄聽(tīng)力了，這么難，短期內(nèi)是沒(méi)希望提高的了。只好借助其他科彌補(bǔ)一點(diǎn)分?jǐn)?shù)。”

　　誤區(qū)2：聽(tīng)的時(shí)候，是否每句話都要聽(tīng)懂?

　　很多學(xué)生以為，只要把每句話都聽(tīng)懂了，答案也就出來(lái)了。這當(dāng)然有一定的道理，但是他們忽略了一點(diǎn)，他們不是要考九分啊，而且如果每句話都聽(tīng)懂了，那重點(diǎn)答案還能凸顯出來(lái)嗎?我們的大腦也需要休息，在30分鐘的錄音時(shí)間里，難免會(huì)走神，那么，還能做到聽(tīng)懂每句話嗎?

　　除了學(xué)員會(huì)走進(jìn)誤區(qū)，我們老師有時(shí)候也難免困惑;聽(tīng)力除了放錄音，講答案，難道還有別的教法嗎?

　　個(gè)人認(rèn)為，聽(tīng)力是最考驗(yàn)實(shí)力的科目之一。想要提高，當(dāng)然也得付出不少的努力了。聽(tīng)力水平的提高非一朝一夕可以達(dá)到，需要長(zhǎng)期積累的過(guò)程。每個(gè)人存在的問(wèn)題并不都一樣，所以要解決，就必須對(duì)癥下藥。

　　三、聽(tīng)力的提高不是那么簡(jiǎn)單 —— 藥方

　　想要提高聽(tīng)力水平，很多高分學(xué)員心中都會(huì)有個(gè)等式：

　　高分 = 詞匯 + 場(chǎng)景 + 良好的心態(tài)

　　等式中，詞匯必須做到聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)都會(huì)。不會(huì)讀，也就不會(huì)說(shuō)，也就不會(huì)聽(tīng)，那么，如何寫(xiě)的出來(lái)?場(chǎng)景要熟知，沒(méi)有對(duì)場(chǎng)景的把握，詞匯再好也沒(méi)辦法把上下文串聯(lián)起來(lái)。良好的心態(tài)也很重要，要學(xué)會(huì)割舍。在聽(tīng)錄音的時(shí)候，漏掉一兩個(gè)答案是難免的，學(xué)會(huì)暫時(shí)忘卻這一兩顆芝麻才能保住后面的西瓜。那么，現(xiàn)在我們來(lái)看看上文提到的各種問(wèn)題吧：

　　1.聽(tīng)一遍沒(méi)法抓到答案，怎么辦?

　　人都有惰性，依賴多了便成了劣根性。想要克服這種依賴心理，勢(shì)必要學(xué)會(huì)對(duì)自己狠一點(diǎn)，學(xué)會(huì)斷自己的后路。朗閣海外考試研究中心建議考生們?cè)趥淇佳潘悸?tīng)力時(shí)，每次聽(tīng)錄音就強(qiáng)迫自己只能聽(tīng)一遍，還要規(guī)定自己一周至少進(jìn)行兩次NOTE TAKING，也就是所謂的速記。材料可以選擇劍橋系列里自己做得比較差的Section，由淺入深，從Section 1 到 Section 4 都要有所涉獵。在做速記的時(shí)候，從頭到尾先放一遍，抓緊時(shí)間，寫(xiě)出重要的名詞，動(dòng)詞，形容詞即可。切忌每個(gè)單詞都寫(xiě)。人說(shuō)學(xué)得廣卻不精。如果每個(gè)單詞都寫(xiě)了，那重點(diǎn)單詞還能剩下多少?這種做法，不但考查詞匯的背誦成果，而且還訓(xùn)練良好的心態(tài)和的反應(yīng)力。

　　另外，學(xué)生雅思聽(tīng)力解題技巧方面也需要提高。那么作為老師，我們又能做些什么呢?，我們要教會(huì)學(xué)生聽(tīng)前快速瀏覽題目，捕捉一切可以從題面上得到的消息，也就是要學(xué)會(huì)盯住關(guān)鍵詞。第二、專心致志，抓住要點(diǎn)，聯(lián)系前后內(nèi)容。在聽(tīng)的時(shí)候，可根據(jù)關(guān)鍵詞抓錄音中的重點(diǎn)詞語(yǔ)和要點(diǎn)，不要強(qiáng)求聽(tīng)清每一個(gè)單詞。第三、眼耳手并用，用最快的速度記錄重點(diǎn)。記錄時(shí)要有技巧，如數(shù)詞用阿拉伯?dāng)?shù)字記錄、地點(diǎn)人名用代號(hào)、長(zhǎng)詞用縮寫(xiě)。

　　2.場(chǎng)景涉獵廣

　　專家建議考生們盡可能熟悉劍橋系列考過(guò)的所有場(chǎng)景，集中比較同類場(chǎng)景所考到的各個(gè)細(xì)節(jié)，并進(jìn)行總結(jié)。結(jié)合場(chǎng)景，歸類記憶詞匯，尤其要注意同義轉(zhuǎn)換部分的積累。機(jī)經(jīng)上的單詞也要注意背默。多了解國(guó)外的風(fēng)俗習(xí)慣，看看Discovery對(duì)場(chǎng)景的把握也會(huì)有所幫助哦。

　　3.語(yǔ)音突破

　　語(yǔ)音不但是口語(yǔ)課上要糾正的，聽(tīng)力課上也得強(qiáng)調(diào)。如果一個(gè)單詞學(xué)生不會(huì)念，那他在聽(tīng)的過(guò)程中又如何能反映過(guò)來(lái)呢?那么，如何幫助學(xué)員突破語(yǔ)音問(wèn)題呢?

　　、要嚴(yán)格把好音標(biāo)關(guān)。學(xué)好音標(biāo)是學(xué)好英語(yǔ)的前提，音標(biāo)基礎(chǔ)的好壞決定了語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)的好壞，語(yǔ)音基礎(chǔ)打好了，對(duì)提高學(xué)生的聽(tīng)力水平無(wú)疑會(huì)起到事半功倍之效。

　　第二、要注意朗讀技巧的訓(xùn)練和培養(yǎng)。很多學(xué)生在記錄信息時(shí)總覺(jué)得自己的反應(yīng)“慢半拍”，一方面是詞匯的問(wèn)題;但是還有一點(diǎn)非常重要的因素是當(dāng)學(xué)生本身的發(fā)音和錄音本身存在差異的時(shí)候，學(xué)生就會(huì)需要時(shí)間去反應(yīng)，這就會(huì)造成對(duì)信息捕捉的延誤，因此我們?cè)谡n堂上應(yīng)有意識(shí)地向?qū)W生傳授諸如語(yǔ)句重音、節(jié)奏、弱化、連讀以及語(yǔ)調(diào)等知識(shí)。

　　第三、要正確引導(dǎo)學(xué)生記憶單詞。任何一門(mén)語(yǔ)言的學(xué)習(xí)都離不開(kāi)詞匯的學(xué)習(xí)和積累。大部分詞匯需要邊學(xué)邊記，最有效的方法是根據(jù)讀音規(guī)則來(lái)識(shí)記。

　　以上是在雅思聽(tīng)力教學(xué)中總結(jié)出的一些微薄的經(jīng)驗(yàn)，希望能給各位帶來(lái)些許幫助。

　　雅思聽(tīng)力提分技巧小結(jié)

　　有以下四個(gè)問(wèn)題，是雅思聽(tīng)力提分的關(guān)鍵注意之處。

　　1、影響考生雅思聽(tīng)力成績(jī)提高的一個(gè)重要因素是出現(xiàn)走神的情況，注意力無(wú)法持續(xù)集中30分鐘。走神有兩種情況：一是前面有聽(tīng)不懂的內(nèi)容，導(dǎo)致后面意思銜接不上。二是莫名其妙就走神了，腦子一片空白。對(duì)于這兩種情況， “高強(qiáng)度強(qiáng)制性練習(xí)”是有效解決方法。具體方法是：選擇適合的難度，每天至少聽(tīng)一個(gè)section(5-7分鐘)，強(qiáng)迫自己集中注意力，一旦走神，把錄音停下來(lái)，倒回去，重頭一遍!聽(tīng)單個(gè)section不成問(wèn)題后，再兩篇連續(xù)聽(tīng)，同樣，一旦走神，重頭再聽(tīng)，依次類推。

　　練習(xí)時(shí)間：以錄音時(shí)間兩倍的量進(jìn)行練習(xí)，一直訓(xùn)練到考試。這個(gè)練習(xí)能使大腦的持續(xù)作戰(zhàn)能力延長(zhǎng)到30分鐘以上。

　　2、詞匯把握不到位，不能達(dá)到快速反應(yīng)并且正確拼寫(xiě)出來(lái)。在這里，本人推薦環(huán)球教育陸老師所出的一本雅思聽(tīng)力語(yǔ)料庫(kù)，它配有MP3，按照她的方法做聽(tīng)寫(xiě)練習(xí)，再查漏補(bǔ)缺，可以迅速提高聽(tīng)力詞匯能力。

　　3、選擇題的作答，一般有個(gè)靠后原則，即干擾信息在前，正確答案信息在后，但并不對(duì)，現(xiàn)在的有的考題個(gè)出現(xiàn)的信息就是正確答案。所有選擇題一定要注意聽(tīng)適用于排除答案的詞類(一般其后面的信息與答案無(wú)關(guān)，或者是屬于否定性的信息)，如陷阱詞(although， prefer…to…，rather than，no more than，not more than)和否定詞(no / not，few / little，a few / quite a few，hardly / barely，only / just)等。

　　4、數(shù)字相關(guān)的問(wèn)題，需要平時(shí)增加數(shù)字的朗讀，提高反應(yīng)速度。有個(gè)小方法，利用自己手里通訊錄里的號(hào)碼，大聲流利快速朗讀，效果十分明顯。

　　以上四點(diǎn)是各位烤鴨需要及時(shí)注意的問(wèn)題，希望大家備考時(shí)對(duì)這幾個(gè)問(wèn)題進(jìn)行適當(dāng)?shù)淖⒁猓〉暮贸煽?jī)。