小學(xué)二年級語文《參觀自然博物館》優(yōu)選教案
《參觀自然博物館》課文介紹了中國最早的自然博物館，是法國天主教傳教士于1868在上海徐家匯創(chuàng)辦的自然歷史博物館。下面就是小編給大家?guī)淼男W(xué)二年級語文《參觀自然博物館》優(yōu)選教案，希望能幫助到大家!
小學(xué)二年級語文《參觀自然博物館》優(yōu)選教案一
教學(xué)目標(biāo)：
知識目標(biāo)
1.學(xué)會 8 個生字，認(rèn)讀 6 個字。
2.能按照田字格的范字寫字，把字寫端正。
3.會讀本課的詞語和句子。
能力目標(biāo)
提高識字和書寫能力。培養(yǎng)朗讀能力。
情感態(tài)度
培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。進(jìn)行愛學(xué)習(xí)的教育。
教學(xué)重點(diǎn)：
識字、寫字。朗讀短文。
教學(xué)難點(diǎn)：
把字寫端正?！皡?、觀、特”的書寫。
教具準(zhǔn)備：
生字卡片、圖片。
教學(xué)時間：
2 課時。
第一課時
教學(xué)目標(biāo)：
知識目標(biāo)
1.學(xué)會 4 個生字，認(rèn)讀 6 個字。
2.能按照田字格的范字寫字，把字寫端正。
3.會讀本課的詞語和句子。
能力目標(biāo)
提高識字和書寫能力。培養(yǎng)朗讀能力。
情感態(tài)度
培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。進(jìn)行愛學(xué)習(xí)的教育。
教學(xué)重點(diǎn)：
識字、寫字。朗讀短文。
教學(xué)難點(diǎn)：
把字寫端正。
教具準(zhǔn)備：
生字卡片、圖片。
教學(xué)過程：
一、引入。
同學(xué)們，你們有誰去過博物館?你能給大家介紹一下嗎? 今天我們就來認(rèn)識幾個博物館。打開書，借助拼音讀一讀。借助拼音讀課文 從書中你都知道了哪些博物館?說說你的理解。 故宮博物院、歷史博物館…… 指名朗讀 誰愿意讀給大家聽聽? 出示帶拼音的生字： 參 軍 藝 陳 指名讀、齊讀、開火車讀
二、出示認(rèn)讀字。
博物館 恐龍 航空 明顯 地質(zhì) 骨骼
三、指導(dǎo)朗讀。
1.把這些生字詞放在課文中再讀課文。 搶讀、齊讀、開火車讀
2.誰來讀一讀?
“故宮博物院”與其他的名稱不完全一致，讀時要注意。朗讀時應(yīng)突出××博物館。 自由讀句子，指名讀，評讀、帶拼音讀、去掉拼音讀、猜字游戲。
四、學(xué)習(xí)生字。
1.出示：參 軍 藝 陳 試著讀讀，指名讀，評讀
2.再讀課文，組內(nèi)互相檢查(指名讀) 。
3.讀第一句時，語速要慢，讓人聽清楚在什么地方，擺放著什么。讀第二句時，把“特別”突出出 來，讀出對比，讀出風(fēng)趣。
4.大家讀得很好，下面我們學(xué)寫幾個生字。
出示：參、館、歷、史、藝、術(shù)
5.你想怎樣記住這些字?
熟字加偏旁： “車”加“禿寶蓋”念“軍”; “東”加“耳刀旁”念“陳”; “乙”加“草字頭”念“藝”; 按部件記： “參”上邊是“撇折、點(diǎn)”，中間是“大”，下邊是“三撇”。 書空、觀察、組內(nèi)交流
6.你能用它們組詞或說句話嗎?
大家對這些字的用法掌握得很好，看誰能把它們寫好。
7.按筆順跟隨書空，再觀察田格中的范字。 (重點(diǎn)指導(dǎo))
參 中間“大”的“撇、 捺”要寫得長一些，把下面的三“撇”蓋住。
下面三“撇”從上往下，起筆在 豎中線或偏右一點(diǎn)，最后一“撇”要長些。
8.書寫其他的生字，教師巡視指導(dǎo)。
第二課時
教學(xué)目標(biāo)：
知識目標(biāo)
1.學(xué)會 4 個生字。
2.能按照田字格的范字寫字，把字寫端正。
3.會讀本課的詞語和句子。
能力目標(biāo)
提高識字和書寫能力。培養(yǎng)朗讀能力。
情感態(tài)度
培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。進(jìn)行愛學(xué)習(xí)的教育。
教學(xué)重點(diǎn)：
識字、寫字。朗讀短文。
教學(xué)難點(diǎn)：
把字寫端正?！皡ⅰ^”的書寫。
教具準(zhǔn)備：
生字卡片、圖片。
教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)引入。
上節(jié)課我們了解了一些博物館， 課下你又收集到了其他博物館的知識么?請你介紹給大家。 指名 朗讀。
二、學(xué)習(xí)生字。
1.出示詞語。
參觀 大廳 歷史 陳列 博物館 高大 藝術(shù) 化石 特別 旁邊 齊讀、開火車讀
2.出示生字。
列 龍 特 別 說說你想怎樣記住這些字?
熟字加偏旁： “歹”加“豎心旁”念“列”; “另”加“豎心旁”念“別”。 按部件記： “特”左邊是“牛字旁”，右上是“土”，右下是“寸”。 “龍”是“尤”加“一撇”。
3.指導(dǎo)書寫。
大家對這些字的用法掌握得很好，看誰能把它們寫好。 按筆順跟隨書空，再觀察田格中的范字
4.重點(diǎn)指導(dǎo)。
特：整個字左窄右寬，左 邊是“牛字旁”“?！钡牡?2 筆“橫”改為一“提”。
占右上格“寸”的“橫”要短于 “土”的第 2 橫。
陳：“左耳旁”要小，“東”的“撇折”的“撇”要長，“折”壓橫中線。
5.學(xué)生書寫。
課后小結(jié)
同學(xué)們知道了歷史博物館的位置和干什么用的 ，知道里面珍藏著很多值得同學(xué)們觀賞的東西， 很多同學(xué)準(zhǔn)備去看看。生字學(xué)的較好。
小學(xué)二年級語文《參觀自然博物館》優(yōu)選教案二
教學(xué)目標(biāo)：
知識技能：
1.學(xué)會8個生字，認(rèn)讀6個字。
2.會讀本課的詞語和句子。
3.能按照田字格里的范字寫字。
過程方法：
1.利用插圖和圖片向?qū)W生展示各種博物館，創(chuàng)設(shè)身臨其境的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。詞語與生活實(shí)際相結(jié)合，解決學(xué)習(xí)難點(diǎn)。
2.課外延伸，提高語言的運(yùn)用能力。
3.注意良好書寫習(xí)慣的培養(yǎng)。
情感態(tài)度：
有學(xué)習(xí)生字的興趣。有搜集資料的興趣。
教學(xué)重點(diǎn)：
1.學(xué)會8個生字。
2.會讀本課的詞語和句子。
3.能按照田字格里的范字寫字。
教學(xué)難點(diǎn)：
能照田字格把字寫端正。理解博物館的意思。
教學(xué)過程：
第一課時
一、 引入
我們北京有很多博物館,誰去北京參觀過博物館?你參觀過哪些博物館?
這節(jié)課,老師帶你們一起去參觀幾個北京的博物館,你們愿意嗎? 板書課題： 參觀自然博物館
二、現(xiàn)在我們坐上汽車，來到了北京，首先我們來到了故宮博物院……
出示課件，展示畫面，介紹六個博物館。
三、讀詞語：
1.剛才我們參觀了北京的好幾個博物館，看看它們的名字都在這兒呢，快來讀一讀吧?課件：詞語：
gù gong bó wù yuàn jūn shì bó wù guǎn
故 宮 博 物 院 軍 事 博 物 館
háng kōng bó wù guǎn zì yán bó wù guǎn
航 空 博 物 館 自 然 博 物 館
dì zhì bó wù guǎn yì shù bó wù guǎn
地 質(zhì) 博 物 館 藝 術(shù) 博 物 館
2.不同形式讀詞語
3.這幾個生字又把自己頭上的拼音帽子摘掉了，看看你還能叫出它們的名字嗎?(生練習(xí)讀生字)
4.看，它們還把自己家的一些成員帶來了，你想認(rèn)識它們嗎?
5.這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了6個生字，我們不但要會讀，還要把它們牢牢地記在心里邊，你一定有好辦法記住它們。自己想一想，不會的還可以向同桌請教。(生自由說一說)
四、學(xué)習(xí)生字
1.觀察田字格，該怎樣寫?
2.自己試著描一個，寫一個。
3.說說那一筆不好寫。
4.獨(dú)立再寫一個。
5.同桌互相欣賞，指出問題，改正。
1.觀察田字格，該怎樣寫?
2.自己試著描一個，寫一個。
3.說說那一筆不好寫。
4.獨(dú)立再寫一個。
5.同桌互相欣賞，指出問題。改正。
五、作業(yè)
抄寫生字。
第二課時
教學(xué)目標(biāo)：
知識目標(biāo)：學(xué)習(xí)自然博物館。
過程方法：通過讀句子，表達(dá)自己的感受。
情感態(tài)度：表達(dá)出對博物館的了解和喜愛。
教學(xué)重點(diǎn)：
通過讀句子，表達(dá)自己的感受。
教學(xué)難點(diǎn)：
有感情地朗讀課文。
教學(xué)過程：
一、讀課文。
要求把字音讀準(zhǔn)確。說說都知道了那些博物館?
二、學(xué)習(xí)句子：
1.導(dǎo)入：我們剛剛了解了很多博物館，看了很多圖片，今天，我們就走進(jìn)自然博物館去參觀。
板書：自然
讀課題：參觀自然博物館
2.打開書，讀一讀學(xué)過的詞語，再讀下面的句子，要爭取把字音讀準(zhǔn)。
3.同桌互相讀一讀句子，聽一聽字音是否讀得正確。
4.請你再讀一讀句子，想一想有幾句話?
5.這兩句話告訴我們什么呢?請你再仔細(xì)地讀一讀。
學(xué)生談自己的感受，并通過讀表達(dá)出來。
你從哪兒看出恐龍骨骼化石高大?
出示句子，結(jié)合學(xué)生的發(fā)言改變重點(diǎn)詞的顏色。
大廳 高大 特別 矮小
三、有語氣地讀句子。
四、學(xué)習(xí)生字
1.出示生字：特別
2.結(jié)合圖意記字型、用自己的好辦法記字型。
3.你還在哪見過這些生字，組詞或句子。
4.觀察田格描一個寫兩個。
五、指導(dǎo)書寫
1.觀察田字格，該怎樣寫?
2.自己試著描一個，寫一個。
3.說說哪一筆不好寫。
4.獨(dú)立再寫一個。
5.同桌互相欣賞，指出問題。改正。
六、作業(yè)：
書寫生字。
小學(xué)二年級語文《參觀自然博物館》相關(guān)資料
隨著社會文化、科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，博物館的數(shù)量和種類越來越多。劃分博物館類型的主要依據(jù)，是博物館藏品、展出、教育活動的性質(zhì)和特點(diǎn)。其次，是它的經(jīng)費(fèi)來源和服務(wù)對象。
外國博物館，主要是西方博物館，一般劃分為藝術(shù)博物館、歷史博物館、科學(xué)博物館和特殊博物館四類。
藝術(shù)博物館，包括繪畫、雕刻、裝飾藝術(shù)、實(shí)用藝術(shù)和工業(yè)藝術(shù)博物館。也有把古物、民俗和原始藝術(shù)的博物館包括進(jìn)去的。有些藝術(shù)館，還展示現(xiàn)代藝術(shù)，如電影、戲劇和音樂等。世界的藝術(shù)博物館有盧浮宮博物館、大都會藝術(shù)博物館、國立艾爾米塔什博物館等。
歷史博物館，包括國家歷史、文化歷史的博物館，在考古遺址、歷史名勝或古戰(zhàn)場上修建起來的博物館也屬于這一類。墨西哥國立人類學(xué)博物館、秘魯國立人類考古學(xué)博物館是的歷史類博物館。
科學(xué)博物館，包括自然歷史博物館。內(nèi)容涉及天體、植物、動物、礦物、自然科學(xué)，實(shí)用科學(xué)和技術(shù)科學(xué)的博物館也屬于這一類。英國自然歷史博物館、美國自然歷史博物館、巴黎發(fā)現(xiàn)宮等都屬此類。
特殊博物館，包括露天博物館、兒童博物館、鄉(xiāng)土博物館，后者的內(nèi)容涉及這個地區(qū)的自然、歷史和藝術(shù)。的有布魯克林兒童博物館、斯坎森露天博物館等。
國際博物館協(xié)會將動物園、植物園、水族館、自然保護(hù)區(qū)、科學(xué)中心和天文館以及圖書館、檔案館內(nèi)長期設(shè)置的保管機(jī)構(gòu)和展覽廳都劃入博物館的范疇。
中國博物館在1988年前都是被劃分為專門性博物館、紀(jì)念性博物館和綜合性博物館三類，國家統(tǒng)計局也是按照這三類博物館來分別統(tǒng)計公布發(fā)展數(shù)字的。
中國博物館事業(yè)的主管部門和專家們認(rèn)為，在現(xiàn)階段，參照國際上一般使用的分類法，根據(jù)中國的實(shí)際情況，將中國博物館劃分為歷史類、藝術(shù)類、科學(xué)與技術(shù)類、綜合類這四種類型是適合的。
歷史類博物館以歷史的觀點(diǎn)來展示藏品，如中國歷史博物館、中國革命博物館、西安半坡遺址博物館、秦始皇兵馬俑博物館、泉州海外交通史博物館、景德鎮(zhèn)陶瓷歷史博物館、北京魯迅博物館、韶山同志紀(jì)念館、中國第一次全國代表大會會址紀(jì)念館等。
藝術(shù)類博物館主要展示藏品的藝術(shù)和美學(xué)價值，如故宮博物院、南陽漢畫館、廣東民間工藝館、北京大鐘寺古鐘博物館、徐悲鴻紀(jì)念館、天津戲劇博物館等。
自然、科學(xué)類博物館以分類、發(fā)展或生態(tài)的方法展示自然界，以立體的方法從宏觀或微觀方面展示科學(xué)成果，如中國地質(zhì)博物館、北京自然博物館、自貢恐龍博物館、臺灣昆蟲科學(xué)博物館、中國科學(xué)技術(shù)館、柳州白蓮洞洞穴科學(xué)博物館等。
綜合類博物館綜合展示地方自然、歷史、革命史、藝術(shù)方面的藏品，如南通博物苑、山東省博物館、湖南省博物館、內(nèi)蒙古自治區(qū)博物館、黑龍江省博物館、甘肅省博物館等。
相關(guān)文章：
1.小學(xué)二年級語文《我必須去》優(yōu)選教案范本
2.小學(xué)二年級語文《書的世界》優(yōu)選教材教案
小學(xué)二年級語文《參觀自然博物館》優(yōu)選教案
