《無(wú)題》閱讀練習(xí)題及答案
語(yǔ)文閱讀理解能力的提高非一日一時(shí)之功，下面是小編給大家?guī)?lái)的《無(wú)題》閱讀練習(xí)題及答案，希望能夠幫助到大家!
《無(wú)題》閱讀練習(xí)題及答案
慈悲為懷送驚喜，善良無(wú)價(jià)贏人生
佚名
?、賹?dǎo)演沃爾特在選角的時(shí)候，挑選了很多藝校里的學(xué)生，但都不夠滿意。
?、谝惶?，為此一籌莫展的沃爾特到城市西郊辦事，在火車(chē)站的站前廣場(chǎng)上遇到了一個(gè)十多歲的擦鞋小男孩。小男孩問(wèn)道：“先生，您需要擦鞋嗎?”沃爾特低頭看看自己腳上剛剛擦過(guò)不久的皮鞋，搖搖頭拒絕了。就在沃爾特轉(zhuǎn)身走出十幾步之際，忽然見(jiàn)到那個(gè)小男孩紅著臉追上來(lái)，眸子里現(xiàn)出祈求的光：“先生，我整整一天沒(méi)吃東西了，您能借給我?guī)讉€(gè)錢(qián)嗎?我從明天開(kāi)始多多努力擦鞋，保證一周后把錢(qián)還給您!”沃爾特看著面前這個(gè)衣衫襤褸、肚子干癟的小男孩，不由的動(dòng)了憐憫之心，就掏出幾枚硬幣遞到小男孩手里。小男孩感激的道了一聲“謝謝”后，一溜煙的小跑著離開(kāi)了。沃爾特?fù)u了搖頭，因?yàn)檫@樣的街頭小騙子他已經(jīng)司空見(jiàn)慣了。
?、郯雮€(gè)月后，沃爾特已經(jīng)將借錢(qián)給小男孩的事忘的一干二凈。不料，在他又一次經(jīng)過(guò)西郊火車(chē)站時(shí)，突然看到一個(gè)瘦小的身影離的老遠(yuǎn)就向他招手喊道：“先生，請(qǐng)等一等!”等到對(duì)方滿頭大汗的跑過(guò)來(lái)把幾枚硬幣交給他時(shí)，沃爾特才認(rèn)出這是上次向他借錢(qián)的那個(gè)擦鞋小男孩。小男孩氣喘吁吁的說(shuō)：“先生，我在這里等您很久了，今天總算把錢(qián)還給您了!”沃爾特看著自己手里被汗水濡濕的硬幣，心頭陡然蕩漾起一股暖暖的熱流。
?、芪譅柼卦俅味嗽斆媲暗男∧泻ⅲ鋈话l(fā)現(xiàn)他很符合自己腦海中構(gòu)想的小男孩主人公的角色形象。沃爾特把幾枚硬幣塞進(jìn)小男孩衣兜里：“這點(diǎn)零錢(qián)是我誠(chéng)心誠(chéng)意給你的，就不用還了。”沃爾特神秘的一笑，又說(shuō)，“明天你到市中心的影業(yè)公司導(dǎo)演辦公室來(lái)找我，我會(huì)給你一個(gè)很大的驚喜?！?/p>
?、莸诙煲淮笤?，門(mén)衛(wèi)就告訴沃爾特，說(shuō)外面來(lái)了一大群孩子。他詫異地出去一看，就見(jiàn)那個(gè)小男孩興奮的跑過(guò)來(lái)，一臉天真的說(shuō)：“先生，這些孩子都是同我一樣沒(méi)有父母的流浪孩子，他們也渴望有驚喜!”
?、尬譅柼卣鏇](méi)想到一個(gè)窮困流浪的孩子竟會(huì)有一顆如此善良的心!通過(guò)反復(fù)觀察和篩選，沃爾特發(fā)現(xiàn)在這些孩子中，確實(shí)有幾個(gè)比小男孩更機(jī)靈，更適合出演劇本中的小主人公，但他最后還是只把小男孩留了下來(lái)，并且在錄用合同的免試原因一欄中只寫(xiě)了這樣幾個(gè)字：善良無(wú)須考核!因?yàn)樗X(jué)得小男孩在面臨困境的時(shí)候，把本屬于自己一個(gè)人的希望，無(wú)私的分享給別人，這是怎樣的一種善良啊!而電影中的孩子，正是這樣一個(gè)善良、博大、無(wú)私的人。
?、哌@個(gè)小男孩叫文尼斯基。在沃爾特的執(zhí)導(dǎo)下，文尼斯基在劇中成功扮演了主人公的角色，他主演的電影《中央車(chē)站》也獲得柏林國(guó)際電影節(jié)金熊獎(jiǎng)等諸多桂冠。
⑧若干年后，已成為一家影視文化公司董事長(zhǎng)的文尼斯基寫(xiě)了一部自傳——《我的演藝生涯》。在書(shū)的扉頁(yè)上面，是沃爾特的親筆題字：善良無(wú)須考核。下面則是他給予文尼斯基的評(píng)價(jià)：“是善良，曾經(jīng)讓他把機(jī)遇讓給別的孩子;同樣也是善良，讓人生的機(jī)遇不曾錯(cuò)過(guò)他!”
29.請(qǐng)用文中的一句話給本文擬題。(2分)
30.第④自然段最后加橫線的句子在情節(jié)設(shè)置上起什么作用?(2分)
31.想象一下，說(shuō)說(shuō)文尼斯基還回來(lái)的硬幣為什么是“濡濕的”?沃爾特的心頭為什么又會(huì)“陡然蕩起一股暖流的熱流”?(2分)
32.請(qǐng)用一句格言式的短句，說(shuō)說(shuō)文章最后加橫線的句子揭示了怎樣的人生哲理?(2分)
33.積累鏈接：請(qǐng)默寫(xiě)出蘇軾《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》中對(duì)親人表達(dá)美好祝愿的詩(shī)句。(2分)
五、慈悲為懷送驚喜，善良無(wú)價(jià)贏人生(10分)
29.(2分)善良無(wú)須考核
30.(2分)為后文寫(xiě)讓小男孩出演劇本埋下伏筆。(答“設(shè)置懸念”亦可。)
31.(2分)硬幣為什么是“濡濕的”?有可能是剛剛通過(guò)擦鞋得來(lái)的硬幣，上面還沾有勞動(dòng)的漢水;也有可能是一直想著要?dú)w還錢(qián)幣，而在手心攥得太久。但無(wú)論是哪一種可能，此時(shí)此刻，文尼斯基的勤勞和誠(chéng)實(shí)，都深深地打動(dòng)了沃爾斯，所以，他的心頭都陡然蕩漾起一股暖暖的熱流。(答對(duì)一問(wèn)得1分。)
32.(2分)示例：善有善報(bào);積善行德;好人總有好報(bào);機(jī)遇總是垂青心地善良的人;善良是人生的通行證等。
33.(2分)但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。(上下句各1分，每句見(jiàn)錯(cuò)無(wú)分。)
相關(guān)文章：