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《愛蓮說》閱讀訓(xùn)練及參考答案

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  《愛蓮說》

  周敦頤

  水陸草木之花,可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來,世人盛愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠(yuǎn)益清,亭亭凈植,可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。

  予謂菊,花之隱逸者也;牡丹,花之富貴者也;蓮,花之君子者也。噫!菊之愛,陶后鮮有聞。蓮之愛,同予者何人?牡丹之愛,宜乎眾矣!

  小題1:解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。(5分)

  (1)可愛者甚蕃蕃:(2)濯清漣而不妖濯:

  (3)香遠(yuǎn)益清益:(4)亭亭凈植:

  (5)宜乎眾矣宜:

  小題2:翻譯下列句子。(4分)

  中通外直,不蔓不枝。

  菊之愛,陶后鮮有聞。

  小題3:陶淵明“愛菊”和世人“愛牡丹”的原因各是什么?請(qǐng)用文中語句回答。(2分)

  小題4:怎樣理解“蓮之愛,同予者何人”?(4分)?

  參考答案:

  小題1:(1)通“繁”多.(2)洗滌(3)更,更加。(4)“植”通“直”,立。(5)應(yīng)當(dāng)

  小題2:(1)它的莖中間貫通,外形挺直,不生枝蔓,不長枝節(jié)。

  (2)對(duì)于菊花的喜愛,在陶淵明以后很少聽到了。

  小題3:陶淵明“愛菊”的原因:花之隱逸者也;世人“愛牡丹”的原因:花之富貴者也。

  小題4:示例一:這是一個(gè)反問句。表達(dá)了知音甚少的無限感慨。一方面照應(yīng)上文“予獨(dú)愛蓮”,另一方面也透露出對(duì)人生世事的感嘆,慨嘆當(dāng)時(shí)與作者志同道合的人少,能做到品行高潔的人少。

  示例二:既明確寫出了作者對(duì)蓮花的喜愛,又表達(dá)了作者對(duì)追名逐利的事態(tài)的厭惡,不與世俗同流合污的態(tài)度。

  小題1:試題解析:“可愛者甚蕃”中“蕃”通“繁”,多的意思?!板鍧i而不妖”中“濯”是洗滌的意思?!跋氵h(yuǎn)益清”中“益”是更加的意思?!巴ね糁病敝小爸病薄爸病蓖ā爸薄保⒌囊馑??!耙撕醣娨印敝小耙恕笔菓?yīng)當(dāng)?shù)囊馑?。此題考查考生的文言實(shí)詞的運(yùn)用和積累情況。針對(duì)這種類型,方法是考生可以根據(jù)文意和語境,以及自己的積累,即可得出答案。因此,考生在備考前也須特別注意一詞多義、通假字和古今異義的詞語,以便考試時(shí)能夠靈活運(yùn)用。

  小題2:試題解析:本題的翻譯,句中的“通、直、蔓、枝、愛、鮮、聞”等,都是重要的采分點(diǎn),做翻譯題,要注意幾點(diǎn)規(guī)律:1、字字落實(shí),直譯為主;2、注意詞類活用、特殊句式;3、注意句子整體連貫。在翻譯句子的時(shí)候,我們也要注意對(duì)譯。翻譯一般以直譯為主,意譯為輔,根據(jù)語境,做到文通字順。因此,此題可以翻譯為:(1)它的莖中間貫通,外形挺直,不生枝蔓,不長枝節(jié)。(2)對(duì)于菊花的喜愛,在陶淵明以后很少聽到了。

  小題3:試題解析:用自己的話回答問題,做這類題型,方法是考生必須仔細(xì)閱讀原文,找出原文能夠回答的話,然后在理解的基礎(chǔ)上,來分析歸納。從《愛蓮說》的第二段可以得出陶淵明“愛菊”的原因是花之隱逸者也;世人“愛牡丹”的原因是花之富貴者也。

  小題4:試題解析:本題考查考生分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度的能力。做這類題型的方法是:考生可以從內(nèi)容、思想感情、句子的句式、手法等方面著手。本題對(duì)“蓮之愛,同予者何人”的理解,從內(nèi)容和思想感情方面:既明確寫出了作者對(duì)蓮花的喜愛,又表達(dá)了作者對(duì)追名逐利的事態(tài)的厭惡,不與世俗同流合污的態(tài)度。從句式方面:這是一個(gè)反問句。表達(dá)了知音甚少的無限感慨。一方面照應(yīng)上文“予獨(dú)愛蓮”,另一方面也透露出對(duì)人生世事的感嘆,慨嘆當(dāng)時(shí)與作者志同道合的人少,能做到品行高潔的人少。


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