蛻變的閱讀題答案
人生有限，不可能事事經(jīng)歷，也不需事事經(jīng)歷，一個獲得知識、豐富閱歷的重要途徑便是讀書。關(guān)于讀書的好詞好句。下面給大家分享一些關(guān)于蛻變的閱讀題答案，希望對大家有所幫助。
蛻變
蔡澔淇
她用胖嘟嘟的小手緊握著嬰兒床的欄桿坐著，舌尖不住地舔著剛長出的兩顆門牙，靈澈的眼珠子骨碌地轉(zhuǎn)動，四處張望。初夏晌午的陽光穿過葡萄棚，在她身上灑滿了點點金圈。一片葡萄葉搖曳著飄下，落在她的腳跟前。
她挪動一下圓滾滾的胖腿，好奇地望著那片落葉。一個黑點在樹葉邊緣晃動，過了一會成了一條肥厚的黑線，滑過樹葉表面，不聲不息地直朝她游動。帶毛的黑線爬上了她白嫩的腳踝，小腿肚，膝蓋……她覺得一陣刺癢，那肥厚的黑線直往上爬，越來越近，毛茸茸的身軀越來越大。轉(zhuǎn)眼間一團黑毛已附在她肩上，黑團中有兩粒小眼直盯著她。“達達——，達——達——”她驚慌地尖叫，小手死命地揮舞，重心一個不穩(wěn)，躺臥下來。那黑團又開始移動，逐漸逼近，逐漸龐大……
“你還好吧?”交往快兩年，未曾牽過手的他緊緊摟住她的雙肩，焦急的望著她。
她虛弱地點點頭，深吸了口氣：“我從小就對毛蟲敏感，減了毛蟲不是作嘔就是昏倒。剛才昏過去多久了?”
“大概一兩分鐘，把我嚇壞了，”他將她扶正，輕聲補上，“奇怪，這么晚了，怎么會有毛蟲出現(xiàn)?”
她緊依著他，相偎坐著。見到毛蟲引起的疙瘩已消盡了，代之的是滿臉燥熱。她瞥了他攬著她肩膀的手一眼，偷偷抱怨：這么晚出現(xiàn)，再半小時宿舍就要關(guān)門了。
“媽咪——媽咪——”最斷人腸的呼喊將她手中的螞蟻上樹炒出鍋外。她慌忙跑過去，小女兒蜷縮在嬰兒床的一角，滿臉詫異的哭叫著。一條毛蟲肆無忌憚地在嬰兒床的欄桿上爬行，她一陣昏花，用了四十年的心臟幾欲罷工。小女兒掙扎著想爬起來，令人心碎的哭泣成了啜搐。她咬咬牙，解下圍裙往欄桿用力一揮，毛茸肥圓的毛蟲滾落于地。她抬起腳，閉起眼重重一踏，覺得腳下一陣癱軟。
“不要怕，”她強抑住胸腹的翻騰，輕撫著女兒淚水縱橫的蒼白面頰，“不要怕，毛蟲并不可怕?！?/p>
她坐在搖椅內(nèi)小憩，枯皺的手握著身旁嬰兒床的欄桿。初夏晌午的陽光穿過葡萄棚，在她身上灑滿點點金圈。
“奶奶，”是小孫女清稚的童音，“那是什么?”
她朝小孫女圓胖小手指的方向望過去，一條肥厚的黑線正由陽光下往陰影處滑動。日光下鮮明的黑線掀開了她人生的相簿，一組組幻燈片在眼前跳動。她深吸口氣，咧開干癟的嘴，露出僅剩兩顆門牙朝小孫女笑笑。
“那是蝴蝶的幼蟲?！彼f。
【注釋】①螞蟻上樹：四川名菜
(選自《臺灣極短篇小說集》)
1.閱讀小說先關(guān)注故事。請根據(jù)故事內(nèi)容，各用一個詞填空。(4分)
小小的毛毛蟲、伴隨著“她”走過童年、青年、中年，直至老年;
小小的嬰兒床，承載了“她”、“ ___ ”、“ ___ ”的童年。
故事以毛毛蟲為線索，始于初遇時的____ ，歷經(jīng)再見時的恐懼，終于凝望時的_______ 。
2.畫線句中，“她”兩次說“不要怕”，僅僅是在安慰女兒嗎?清寫出你的看法和理由。(4分)
答：_____________________
3.小說中沒有出現(xiàn)主人公的名字，都是用“她”來代替。請說說作者的意圖。(4分)
答：____________________________
4.結(jié)合選文，談?wù)勀銓π≌f標(biāo)題“蛻變”的理解。(6分)
答：__________________
【答案】
1.小女兒 小孫女驚慌 平和(安然)(4分，每空1分。意思相近即可)
2.畫線句中，“她”兩次說“不要怕”，不僅僅是在安慰女兒，也是在給自己打氣。從“腳下一 陣癱軟”和“強抑住胸腹的翻騰”中可以看出，“她”在孩童時受毛毛蟲驚嚇留下心理陰影, 長大后仍心有余悸，所以“她”說“不要怕”其實也是在給自己打氣，暗示自己要克服恐懼。 (4分，觀點1分，結(jié)合語境分析3分。回答“她”在安慰或鼓勵自己，理由充分給4分; 回答僅限于“她”是在安慰女兒，理由充分給2分)
3.作者故意隱去主人公的名字，暗示讀者名字在這篇小說中并不重要。作者是想以“她”來代表不斷成長4兌變的一類人。(4分)
4.說明：本題6分，分層賦分。
第一層：僅從人物的身份、外貌、年齡等表層變化理解“蛻變”，理解膚淺，表述較籠統(tǒng)。(1-2分) 【示例】我認為這里的“蛻變”，指的是一個人的變化。從小女孩到母親，到奶奶，主人公的 身份發(fā)生了變化。
第二層：從心理逐漸成熟的角度理解“蛻變'理解較淺層、較單一，表述較有條理。(3-4分) 【示例】我認為這里的“蛻變”，是指一個人心理逐漸成熟的過程。面對毛毛蟲時，主人公開 始很害怕，后來克服了恐懼，最后能用平和的心態(tài)去看待。這種變化，就是人不斷克服各種困 難的過程。
第三層：能從心靈成長的角度理解“蛻變”，理解有深度、多角度，表述有條理。(5-6分) 【示例】我認為這里的“蛻變”，不僅指一個人心理成熟的過程，也是心靈成長的過程。主人 公在經(jīng)歷了不同角色的轉(zhuǎn)變后，在不斷克服各種困難的過程中，逐漸學(xué)會了接納。在接納中， 生命獲得了更多的領(lǐng)悟，心靈變得安寧，對周圍的人、事、物給予尊重，從而更好地與世界 相處。
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