什么原因?qū)е潞⒆又橇θ毕萑绾晤A(yù)防
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孩子智力低下,是近年來比較多發(fā)的一種兒科疾病,如果該病發(fā)生的時候?qū)⒆拥拇竽X發(fā)展很不利。下面學(xué)習(xí)啦給大家分析孩子智力缺陷的病因，希望能幫到大家。
孩子智力缺陷的原因
一、遺傳
遺傳因素是導(dǎo)致重度智力低下的主要原因之一。據(jù)報道，在發(fā)達(dá)國家，由遺傳疾病所致的智力低下占重度智力低下總數(shù)的一半以上。
此外，有一種無臨床異常發(fā)現(xiàn)的智力低下。這類智力低下一般認(rèn)為是由于多基因和非醫(yī)學(xué)生物性環(huán)境因素相互作用之結(jié)果，故又稱為“社會——文化型”或“社會——心理型”智力低下。這類無異常臨床發(fā)現(xiàn)的智力低下患者具有以下流行特征：
①社會經(jīng)濟(jì)和文化教育條件越差，其人群中的患病率越高;
②學(xué)齡前期患病率較低，學(xué)齡期迅速增高，青春期達(dá)患病高峰;
?、鄞祟愔橇Φ拖禄純狠^集中在其母親智力低下的家庭中。
二、感染和難產(chǎn)
出生前原因：孕婦妊娠前4個月感染風(fēng)疹病毒，流感和其他病毒性疾病，可造成胎兒先天畸形，對胎兒和嬰兒危害極大，容易招致先天性畸形和智力障礙。
圍產(chǎn)期原因：
1.窒息：主要因素為缺氧、早產(chǎn)、顱內(nèi)出血及高膽紅質(zhì)血癥。引起腦缺氧原因很多，如胎盤功能不良，胎盤早剝，臍帶扭轉(zhuǎn)，臍帶繞頸及其它原因及各種因素所致的宮內(nèi)(或新生兒)窒息。圍產(chǎn)期胎兒窒息的發(fā)生率為1.2%～5.3%，由其引起的低氧性腦病是圍產(chǎn)期較多見的神經(jīng)系統(tǒng)病變，一般預(yù)后良好，但較嚴(yán)重的胎兒窒息則可造成不可逆的腦損傷，留下程度不等的后遺癥，如智力低下、運動障礙和驚厥等。有研究表明，窒息時間超過15分鐘，即可引起小兒神經(jīng)系統(tǒng)的不可逆性損傷。
2.體重和頭圍：低出生體重兒是指出生時其體重低于2500g的小兒。相關(guān)研究人員均認(rèn)為：低出生體重兒早年精神神經(jīng)發(fā)育、兒童期智能及入學(xué)后學(xué)習(xí)能力一般都較正常兒差。他們指出：出生時的體重一般對日后智力發(fā)展都有一定的預(yù)測意義。研究表明：低體重兒(LBW)特別是極低體重兒(VLBW)，是導(dǎo)致小兒智力低下的一個主要的圍產(chǎn)期因素。
三、營養(yǎng)
國內(nèi)外眾多有關(guān)研究均一致表明，孕期營養(yǎng)不良是宮內(nèi)胎兒生長遲滯的主要原因之一。凡母親營養(yǎng)不良者，小兒體格發(fā)育均明顯遲緩，這種小樣兒常伴有智能低、行為障礙或其他方面的障礙。
四、社會以及家庭心理因素
早期社會隔絕、人為情感剝奪、缺乏母愛、孤兒無人照料、嚴(yán)重精神疾病患者的子女、文化閉塞、不適當(dāng)?shù)慕虒?dǎo)方式等均可影響智力水平。
社會經(jīng)濟(jì)地位高的階層，穩(wěn)定的家庭結(jié)構(gòu)，或其母親曾受過良好的教育的兒童，有產(chǎn)時不利因素的兒童與對照組智商之間僅相差5～7分，而在社會經(jīng)濟(jì)地位低下，家庭不穩(wěn)定或母親沒能受到良好教育的兒童中，有產(chǎn)時不利因素的兒童智商比對照組低19～37分。由此可說明，產(chǎn)時不利因素本身對兒童后來的身心發(fā)展意義并不太大，只有與不利的環(huán)境、心理因素相結(jié)合，才能顯示其作用。
專家認(rèn)為大家庭、多子女、出生間隔時間短、雙生子和父母離異均對兒童的智力發(fā)育有直接影響或障礙作用。
五、環(huán)境因素
1.地理環(huán)境：孕婦缺碘，是影響胎兒正常發(fā)育的重要因素之一。
2.噪聲：噪聲對胎兒的影響主要表現(xiàn)在對胎兒發(fā)育、胎兒反應(yīng)以及致畸作用等方面。噪聲對人類胎兒還具有致畸作用。據(jù)Jones等報道，1970～1972年在洛杉磯國際機(jī)場周圍90dB(A)等響曲線噪聲區(qū)出生的嬰兒，先天性缺陷的發(fā)生率高于其它區(qū)域。國內(nèi)對此也有調(diào)查，發(fā)現(xiàn)暴露于高強(qiáng)度噪聲的女工，其后代中先天性缺陷的發(fā)生對照組顯著提高。
3.放射線：研究表明，無論是X線或其它放射線，均可使胚胎發(fā)育停止繼而發(fā)生畸形。胚胎或胎兒受放射線影響的程度取決于3個因素：①放射線種類和劑量;②受照射時的發(fā)育階段;③胚胎對放射線的敏感性。
4.重金屬：鉛含量過高，易發(fā)生不孕、自然流產(chǎn)、生產(chǎn)低體重兒，其嬰兒則有發(fā)育遲緩、智力低下等。
智力缺陷孩子的護(hù)理
1、注意感知覺動作的發(fā)展訓(xùn)練
感知覺訓(xùn)練包括視、聽、觸、味、嗅等方面，可通過游戲的形式，讓智力低下兒童參與活動，使各種感知覺得到良好的刺激，并訓(xùn)練四肢協(xié)調(diào)、手眼協(xié)助調(diào)能力。讓孩子玩過家家、唱歌跳舞、堆積木。多進(jìn)行一些戶外活動，增強(qiáng)對大自然的感受力;記憶的內(nèi)容不要太難，而是他們生活中熟悉的事物;要通過獎勵激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動機(jī)，提高學(xué)習(xí)興趣。對孩子表現(xiàn)出每一點進(jìn)步都要及時肯定和鼓勵。
2、加強(qiáng)語言學(xué)習(xí)
智力低下兒童的語言發(fā)育遲緩，同時存在著多各種構(gòu)音與發(fā)聲障礙和節(jié)律異常等。因此，應(yīng)根據(jù)不同情況采取針對性的訓(xùn)練方法。語言是習(xí)得的，2-3歲是學(xué)習(xí)口語的最佳時機(jī)，要抓住機(jī)會，結(jié)合具體實物，多與孩子交流，增加詞匯量。對語言發(fā)育遲緩的矯治可采取以下步驟：先讓孩子聽音，傾聽環(huán)境中的各種聲音，模仿成人發(fā)音，然后聽音指物、指圖說名稱，最后進(jìn)行口語對話、念兒歌等。
3、鼓勵孩子做力所能及的事
由于智力低下孩子受人照顧較多，動手機(jī)會較少，這對孩子的發(fā)展顯然是不利的，在教育智力低下孩子的過程中，要讓孩子從吃飯、穿衣、自理大小便做起，逐漸增強(qiáng)其自理能力。孩子年齡大了，還要鼓勵孩子做一些家務(wù)活，如掃地、抹桌子、摘菜等。
4、與正常的同伴交往
智力低下兒童與同伴交往會受到限制，家長應(yīng)當(dāng)創(chuàng)造條件，讓他們多和正常兒童交往玩耍，在與同伴交往中模仿學(xué)習(xí)正確的行為舉止，培養(yǎng)良好的情感和個性品質(zhì)。家長要參與指導(dǎo)，讓孩子懂得分享玩具和食物，學(xué)會自控，幫助他人，發(fā)展社會適應(yīng)能力。
5、鼓勵、表揚孩子的點滴進(jìn)步
智力低下孩子也有自尊心，父母不能因孩子學(xué)得慢，學(xué)不會而批評孩子，這樣只能使孩子更加自卑，當(dāng)孩子學(xué)不會時要有耐心，一旦發(fā)現(xiàn)了孩子的點滴進(jìn)步，應(yīng)及時給予表揚，增強(qiáng)孩子的自信心。
補(bǔ)腦益智燉品推薦
1、吃補(bǔ)腦益智羹可補(bǔ)腦益智
原料:鵪鶉蛋100克,桂圓20克,銀耳10克,香菇20克,黑木耳10克,
調(diào)料:何首烏汁,高湯,濕淀粉
做法:將銀耳、香菇和黑木耳洗用清水浸泡至軟,去掉根部,洗干凈撕成碎片,將鵪鶉蛋煮熟去掉殼備用,在高湯放在鍋里,放入銀耳、香菇、木耳、桂圓、鵪鶉蛋和何首烏汁,燉20分鐘后,用濕淀粉勾芡就可以吃了。
2、喝參芪補(bǔ)腦湯可補(bǔ)腦益智
原料:豬腦,當(dāng)歸,天麻,杜仲,黃芪,沙參,枸杞
調(diào)料:油,醬油,姜酒,冰糖
做法:把豬腦用牙簽挑出表面的血紅絲,然后用水沖洗干凈,放在燉盅里,把當(dāng)歸,天麻,杜仲,黃芪,沙參,枸杞洗干凈放進(jìn)燉盅里,再加入所有調(diào)料,倒入適量的礦泉水,放在鍋里隔水蒸一個半小時就可以吃了。
3、喝滋補(bǔ)羊肉湯可補(bǔ)腦益智
原料:羊肉500克、黨參10克、枸杞10克、紅棗10克
調(diào)料:料酒1/2大匙、精鹽2小匙、胡椒粉少許、白糖1/2小匙、味精1小匙、生姜
做法:將羊肉洗干凈切成塊,黨參洗干凈切成段,枸杞和紅棗洗干凈用清水浸泡透,生姜切成片,將羊肉放在沸水中煮去血水,撈出備用,然后放在燉盅里,再放入所有材料和調(diào)料,加入適量的清水,再放進(jìn)鍋里隔水蒸兩個小時,滋補(bǔ)羊肉湯就可以吃了。
4、喝蓮子豬心湯可補(bǔ)腦益智
蓮子肉30克,豬心1個。豬心洗凈切片,加入蓮子肉,用中火燉30分鐘,加入調(diào)味即成。此湯益智安神,補(bǔ)血養(yǎng)心。對心神不寧,健忘記憶力減退有一定功效。
5、喝天麻魚頭湯可補(bǔ)腦益智
鰱魚頭1個,天麻15克。香菇、蝦仁、雞丁適量。將鰱魚先用油煎燒,加入香菇、蝦仁、雞丁略煎,加入天麻片和清水及調(diào)料,中火煮開約20分鐘即成。對頭暈、頭痛,心中煩悶,失眠健忘,不耐思考,記憶力減退有一定保健作用。
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