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大班安全隨筆

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  幼兒的安全,是教育的重要課題。那么大班安全隨筆會寫些什么呢?下面是學習啦小編精心為你整理大班安全隨筆,希望你喜歡。

  大班安全隨筆篇一

  我們班的平安小衛(wèi)士。通過這些與日常生活有機的滲透,不僅可以避免一些意外傷害與不幸的發(fā)生,而且可以提高幼兒的安全意識,為幼兒安全行為能力的發(fā)展奠定了基礎。

  教師作為教育活動的主導者,對如何處理好教育活動與幼兒人身安全的關系上起著重要的作用,這需要一個支點也需要一個平衡點,我們也常常困惑于此。今天當我們的教育倡導著教育活動生活化、情景化時,我們力求把孩子帶到真實的世界中,讓他們真實的去感知世界、體驗生活,這就意味著要放開成人的庇護,讓他們自由的去探索這個未知的世界。那么我們怎樣才能把“保障幼兒的安全和為了使孩子自主地成長,活動中不可缺少一定的冒險性”結合起來呢?

  例如游戲,它是幼兒最喜歡的活動,也是幼兒園主要的教學形式。但由于他們的身心發(fā)展水平較低,行為缺乏理智,易受情緒的影響,在游戲活動中特別是戶外的中,則可能造成意外的事故。所以,教師在活動前或活動中對幼兒有效的規(guī)則約束和必要的安全指導也是十分必要的。如果僅僅為了安全,完全避免幼兒參與集體活動或一味的降低游戲的難度,也是不利于幼兒成長的。日本有教育學家指出:“游戲活動要有一定的冒險性,如果沒有,孩子無法真正形成回避危險的能力”。

  大班安全隨筆篇二

  一、 結合日常生活實際進行安全常識教育

  1、培養(yǎng)安全意識

  (1) 讓幼兒指導自己的家庭住址、父母的姓名、電話號碼。(2)遇到陌生人應該怎么辦?(3)告訴幼兒如果走失怎么做。

  了解基本的交通安全常識,對幼兒進行一些交通安全常識教育:認識交通標志、了解交通規(guī)則、知道乘車的安全知識。通過游戲“馬路上的車”、“信號燈”,讓幼兒初步懂得簡單的交通規(guī)則。

  2、教育幼兒保護自己的身體器官

  (1)管好“入口”,教育幼兒不把一些小玩具放在嘴里,吃飯時不邊吃邊說話,或邊吃邊笑,以防食物嗆入氣管。

  (2)保護眼睛:現(xiàn)在的孩子喜歡看電視,教育幼兒看電視時保持距離,時間不要太長,不用臟手去擦眼,玩剪刀、竹子、木槍時注意不要刺傷自己或別人。

  (3)保護牙齒:不用牙齒啃過硬的東西,少吃甜食,勤刷牙,講好口腔衛(wèi)生。

  (4)保護耳朵:洗頭或洗澡時不讓水進入耳朵,有小蟲進入耳朵,不要亂掏,要告訴大人。

  二、根據(jù)季節(jié)選擇適宜的教育內(nèi)容,在不同季節(jié)里安排不同的學習內(nèi)容,利用季節(jié)特征進行教育。

  春季:天氣變化明顯,傳染病多,在日常生活中結合幼兒實際開展系列教育活動“生病以后”,讓幼兒了解疾病對人的危害,身體難受要告訴大人。

  夏季:天氣炎熱、氣溫高、蚊蟲多,可對幼兒進行蚊蟲叮咬的教育。結合實際進行游泳玩水的安全教育。夏天雷雨多,教育幼兒了解雷雨天應該怎樣做。

  秋季:秋天氣候比較干燥,開展防火教育,讓幼兒認識防火標志,讓幼兒了解活在適應怎樣自救,并組織幼兒進行安全演練。

  冬季:冬天氣溫低,對幼兒進行預防感冒的教育,教育幼兒加強體育鍛煉。例如“不怕冷的小朋友”。另外結合農(nóng)村實際,生爐子的較多,進行預防煤氣中毒的教育。

  在幼兒一日生活中,教師要用心尋找和善于把握時機靈活開展安全教育。下面是幾個隨機教育案例:

  1、火災時的自救

  活動目標

  1、通過親身體驗,知道火不能玩。

  2、學會簡單的自我保護方法。

  活動過程:

  這天戶外活動時,從幼兒園西邊的上空飄過一陣濃煙,書瑗大聲喊:“老師,那邊著火了。”她這一喊,其他孩子也紛紛喊著::“著火了、著火了”。有的往活動室跑,有的躲在老師背后。看到孩子驚慌的樣子,我問:“孩子們,著火了怎么辦?”有的說打110,有的說120,只有楊鎧碩說打119。告訴幼兒:我說:“對火警電話119,你們還小,當有火災時,你們要趕快離開,告訴大人請他們幫忙。”趁機教育幼兒根據(jù)著火 的情況怎樣自救:1、室內(nèi)著火,低頭彎腰往外跑2、身上著火,就地打滾滅火3、火很小,用水澆滅4、火很大,跑出去叫大人打電話。

  2、湯灑了,怎么辦

  活動目標:

  1、知道進餐時菜湯潑在桌子上或身上時的簡單處理方法。

  2、知道進餐時要保持安靜,防止意外發(fā)生。

  午餐時,大家都在吃飯,圣寧突然叫了起來:“哎呀,不好了!我的湯潑了......” 圣寧的湯潑到哪里了?”(桌子上、地上、衣服上)

  根據(jù)這一現(xiàn)象,實施如下活動

  教師引導幼兒討論:湯潑了怎么辦? 讓幼兒了解正確的處理方法。

  教師小結:吃飯時,湯潑在了桌子上,要趕緊把胳膊移開,以免湯把自己的衣服、袖子弄臟了,甚至燙傷了自己。 2、如果湯灑的很多了,流下來了,怎么辦?幼兒討論后,教師小結:湯潑在桌子上,又順著桌子往下流,小朋友要立刻讓開留下來的湯,以免湯把自己的衣服、褲子弄濕。然后,可以請成人幫忙處理。

  安安全全玩玩具

  小班幼兒的自我保護能力差,安全意識薄弱。我們班的有些孩子在戶外活動時,對一些大型玩具(滑梯、蹺蹺板、秋千)沒有正確的使用方法,自我保護的能力也很差,為此我設計了這節(jié)戶外活動課《安安全全玩玩具》,來教給幼兒正確的游戲方法,變教師被動的預防事故的發(fā)生為幼兒主動地去認識危險、避開危險。

  活動目標:

  1、教會幼兒用正確的方法玩大型玩具。

  2、幫助幼兒懂得用不正確的方法玩滑梯等玩具易造成傷害,初步培養(yǎng)幼兒的安全意識和自我保護能力。

  活動過程:

  教師組織幼兒來到活動場地

  請幾位小朋友玩蹺蹺板,其他幼兒討論:

  (1) 他這樣玩對不對?為什么?

  (2) 應該怎樣玩?

  教師小結:蹺蹺板很好玩,但玩的時候要小心,兩只手要抓緊把手,上、下、上、下,有規(guī)律地搖擺。

  滑梯:

  滑梯是孩子們最喜歡的,可是玩法也不盡相同,還有的孩子喜歡你推我,我擠你,安全隱患很大,為此我請幾個大班的小朋友示范正確的玩法,排好隊輪流上,下的時候等前面的小朋友到底了再下,并且教育幼兒要掌握正確的姿勢:腳朝下,雙手抓住兩邊的欄桿,不能臉朝下腳朝上,避免發(fā)生危險。

  大班安全隨筆篇三

  幼兒園的孩子活潑好動,有強烈的好奇心。他們什么都想看一看,摸一摸。但是由于他們的體能弱,又缺乏生活經(jīng)驗,不知道輕和重,危險同時存在。因此,老師要時時刻刻觀察幼兒的一舉一動,盡量避免幼兒做出危險的動作,還要對幼兒進行安全教育。

  大二班的吳向儀事件,讓我感觸很深。想想都后怕,一個小小的生命也許一瞬間就會消失。老師的責任是如此之大,一定要做到善于觀察,勤觀察。吳向儀本來體質弱,父母又對老師隱瞞了幼兒發(fā)燒的情況,導致幼兒中午突然發(fā)燒引起驚厥。老師也有疏忽的地方,如果在中午飯后給幼兒測量體溫的話,可能就不會發(fā)生這類事情了。老師事后采取了緊急的補救處理。事情雖然過去了,但是在我腦海中留下了不可抹滅的陰影。從此,我對幼兒的感冒倍加關注。每天都要測幾次體溫,中午休息,我總是把體質弱又感冒的幼兒放在身邊多查看。午休時,我更是不敢掉以輕心,每個幼兒都要多加留心看一遍又一遍。直到下午放學后,每個幼兒都安全的離園,我才放心了。

  為了避免幼兒的意外傷害,我總結了一下:首先,要做到一日常規(guī)認真檢查,認真填寫。其次,發(fā)生意外及時處理,哪怕是輕微的損傷也要通知家長。也要分析事故的原因,做好家長的工作,杜絕此類事故的發(fā)生。最后,就是讓每一位老師都有責任感,這也是最重要的。還有就是經(jīng)常至少每周一次安全教育課,讓幼兒有一種自我保護的意識。做好家長的工作,幼兒大多數(shù)時間與父母生活在一起,而對幼兒的教育一定要強化。每周向家長宣傳幼兒園的教育目標,使家長懂得如何在日常生活中配合老師對幼兒進行自我保護教育。最后就是每周還要保證衛(wèi)生到位,及時消毒。

  我相信只要老師認真的用心去做了,把危險的事故都考慮在事故發(fā)生之前。幼兒的安全還是可以保證好的。讓我們所有的老師一起努力吧!

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