公開(kāi)課隨筆
公開(kāi)課隨筆
公開(kāi)課，是經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)好公開(kāi)課隨筆呢?請(qǐng)往下看。下面是學(xué)習(xí)啦小編精心為你整理公開(kāi)課隨筆，希望你喜歡。
公開(kāi)課隨筆篇一
這周美術(shù)組的教研活動(dòng)的主要任務(wù)就是聽(tīng)我的公開(kāi)課,長(zhǎng)達(dá)三周的等待終于在今天下午第三節(jié)課結(jié)束了,此時(shí)并沒(méi)有絲毫的輕松感,反而讓我心情久久不能平靜,我不知道我今天的表現(xiàn)怎么樣,但我知道給老師的感覺(jué)可能是有點(diǎn)緊張吧,這也是我一貫的毛病,不能面對(duì)很正式的場(chǎng)面.....看來(lái)我還是需要改進(jìn),做到遇事不慌.
其實(shí)我感覺(jué)我現(xiàn)在挺了解我的學(xué)生,也能調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)積極性,能夠讓他們都安靜的做下來(lái)很樂(lè)意的去畫(huà)畫(huà),這是我教學(xué)以來(lái)最快樂(lè)的事情,我現(xiàn)在很喜歡和他們?cè)谝黄鸬母杏X(jué),很開(kāi)心;很喜歡看他們認(rèn)真畫(huà)畫(huà)的樣子;更喜歡看到他們的優(yōu)秀成果,此時(shí)也真正的體會(huì)到以前我的老師給我說(shuō)的"你們好了,我就高興",真的是這么回事,他們每畫(huà)出一張優(yōu)秀的作品比我自己畫(huà)出一張自己滿意的作品還高興,我有時(shí)候感覺(jué)自己特象"祥林嫂",見(jiàn)到誰(shuí)都要說(shuō)"你看,好看不?是我學(xué)生畫(huà)的,厲害把".但是我就是不明白自己為什么平時(shí)自己教他們教的挺好的,可是一到關(guān)鍵的時(shí)刻總掉鏈子,總是不能正常的發(fā)揮我的能力,看來(lái)就象別人說(shuō)的,我是一朵溫室里的花朵,沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨,所以注定會(huì)經(jīng)受不了考驗(yàn)的;也許是曾經(jīng)沒(méi)有面對(duì)過(guò)這么多人,更沒(méi)在長(zhǎng)輩們面前"賣(mài)弄"過(guò)的原因把!哎.......反正此時(shí)心情亂極了,這次公開(kāi)課再次提醒了我:革命尚未成功,同志仍需努力!
剛剛在圓夢(mèng)附近的廣場(chǎng)買(mǎi)了2本美術(shù)的書(shū),我必須要努力努力再努力,不斷的充實(shí)自己,讓自己變得足夠"強(qiáng)大"起來(lái),向自己理想中的自己而奮斗!
公開(kāi)課隨筆篇二
讀了蔡老師的《我們需要什么樣的公開(kāi)課》感觸頗多，公開(kāi)課是值得肯定的這是很多教師的共識(shí)。參與公開(kāi)課比賽可以讓我們?cè)诤芏虝r(shí)間內(nèi)完成自我超越，而認(rèn)真學(xué)習(xí)、研討公開(kāi)課同樣可以實(shí)現(xiàn)我們業(yè)務(wù)能力的快速提高。尤其是一些省級(jí)或者國(guó)家級(jí)公開(kāi)課，每一節(jié)課都傾注了很多人的智慧在里面，如果能夠踏下心來(lái)細(xì)心鉆研，我們可以從中學(xué)習(xí)到多種教學(xué)的方式、方法。記得在和一個(gè)老教師討論時(shí)，他說(shuō)過(guò)一句話：“公開(kāi)課就是對(duì)平時(shí)工作經(jīng)驗(yàn)的積累，就是把平時(shí)總結(jié)的各種方法以盡可能多的方式展現(xiàn)給大家。”我很認(rèn)同他的說(shuō)法。公開(kāi)課畢竟只是一節(jié)課，而我們平時(shí)各種內(nèi)容，各個(gè)項(xiàng)目的亮點(diǎn)又豈止是一節(jié)課可以概括得了的。當(dāng)然我承認(rèn)項(xiàng)目不同方式方法會(huì)有所不同，很多東西不可能互通，但里面的一些理念和思想?yún)s是值得我們效仿的。雖然每個(gè)人上起來(lái)會(huì)各有特色，而這些特色和風(fēng)格的展現(xiàn)，同樣是我們需要學(xué)習(xí)的。在一節(jié)課中想把亮點(diǎn)用更多的方式呈現(xiàn)出來(lái)，就會(huì)有作秀的成分在里面，如地區(qū)公開(kāi)課上小球操課最后放松后要求學(xué)生把各色的彈力球同時(shí)拋向空中，以放禮花的方式來(lái)表達(dá)大家這節(jié)課愉快的心情。雖然有作秀的成分在里面，但愉悅了身心，也給了我們不一樣的視覺(jué)沖擊。所以說(shuō)公開(kāi)課作作秀又有何妨，只不過(guò)是我們思路不一樣，只不過(guò)是大家思考的方式不同罷了。
公開(kāi)課隨筆篇三
2005年3月21日星期一 陰
這段時(shí)間，學(xué)校舉行第三屆數(shù)學(xué)“園丁杯”優(yōu)質(zhì)課比賽，于今天落下帷幕。很多老師問(wèn)我為什么不參加，因?yàn)檫@次比賽的名次是作為市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)的。我對(duì)此置之一笑，我上了很多公開(kāi)課，有學(xué)校的，有市級(jí)的，也有省級(jí)的，大多要花上幾個(gè)星期甚至一兩個(gè)月來(lái)備課、做課件、試教和多次修改，不但身心累，而且無(wú)暇顧及日常的教育教學(xué)工作，覺(jué)得有點(diǎn)對(duì)不起學(xué)生。這次，雖然我知道上公開(kāi)課可以不斷鍛煉自己的教學(xué)能力，但我真不想為了一節(jié)可能帶給我榮譽(yù)的課，而浪費(fèi)我原本是交給學(xué)生教育學(xué)生的時(shí)間，做大量的甚至是無(wú)謂的準(zhǔn)備工作，去和學(xué)生共同表演一場(chǎng)“做秀”課。
有8位老師參加這次課例比賽，我聽(tīng)了大部分的課。除了比平時(shí)增加了多媒體教學(xué)手段外，這些課例在教學(xué)理念上還是屬于“穿新鞋走舊路”，只不過(guò)執(zhí)教老師多花些錢(qián)買(mǎi)教具和獎(jiǎng)品，多說(shuō)幾句“棒，棒，棒，你好棒”，多獎(jiǎng)了幾個(gè)學(xué)生，多設(shè)計(jì)了幾個(gè)游戲。有些課例好象課堂氣氛比較活躍，但是熱熱鬧鬧走過(guò)場(chǎng)，一節(jié)課下來(lái)學(xué)生并不知道學(xué)了多少東西。
不過(guò)，這樣的課還是得一級(jí)一級(jí)地上，要不然怎么樣評(píng)出各類級(jí)別的教學(xué)能手、教學(xué)骨干?
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