青春校園作文650寫人
我們已經(jīng)走出校園的時(shí)候，會(huì)不會(huì)對(duì)曾經(jīng)在青春校園的作文里寫下的那些人依舊清晰的記得呢。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的關(guān)于青春校園作文650寫人的相關(guān)資料，供您參考!
青春校園作文650寫人篇1：那天，那人
秋風(fēng)悄悄地吹進(jìn)校園，校園里涌現(xiàn)出許多好人好事，特別是我們五六班的好人好事，最值得一提。
那天，我們班的蔣瑜帆，沒有帶文具盒。語文課上，老師讓我們?cè)跁蟿澰~語，將于凡沒有筆，低著頭。老師看見了就奇怪地問：“蔣瑜帆，你怎么了?不舒服嗎?”蔣瑜帆沒吭氣，紅著臉，將頭低得更低了。正在這時(shí)，鄰桌的朱雯琦站了起來說：“蔣瑜帆，你別難過，我這有鉛筆，借給你用”，蔣瑜帆說：“謝謝你，朱雯琦。”朱雯琦說：“沒關(guān)系，誰叫我們是好朋友呢。”蔣瑜帆說：“你真好!”下了課，蔣瑜帆主動(dòng)跑到朱雯琦琪位上去幫朱雯琦干些事情。我說：你們倆真像一對(duì)好姐妹。”他倆異口同聲地說：“我們本來就就是一對(duì)好姐妹。”我說：“恩，祝你們倆互相幫助，團(tuán)結(jié)友誼。”望著他們那友誼的目光，我深深地留下了眼淚，當(dāng)初我為什么不去幫住將于凡，哎呀!所以我也要做這樣的好事。
昨天，我們要進(jìn)行一次數(shù)學(xué)考試，就在緊急時(shí)刻，朱雯琦一看，呀!忘帶尺子了。就在這時(shí)將于凡打開鉛筆盒一看，鉛筆盒里只有一把尺子，將于凡趕緊跑到講臺(tái)上說：“咱們班誰有剩余的尺子嗎。”同學(xué)們有剩余的尺子嗎?”同學(xué)們異口同聲的說：“沒有，只有一把尺子。”蔣瑜帆急的在跳，我說：“要不然咱們到別的班去借的吧。”蔣瑜帆說：“好吧，那趕緊去吧。”別的班都不肯接。就在這時(shí)，蔣瑜帆毫不猶豫的跑到自己的位上打開鉛筆盒，把尺子“咔”的一聲掰開了，蔣瑜帆立刻跑到朱雯琦的位上說：“我給你找到了。”朱雯琦說：“謝謝你，幫我找到尺子。”蔣瑜帆微笑的說;“不客氣。”
“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”同學(xué)們都回到了自己的座位上，蔣瑜帆對(duì)朱雯琦微微的一笑，這一幕真感動(dòng)。
看到這一幕，我明白了：幫助別人，快樂自己，是一件很快樂的事，只有多多幫助別人，自己就可以有更多的快樂。
青春校園作文650寫人篇2：失落
月亮的銀輝輕柔的灑落在這片靜寂的古老大陸上，森林顯得是那么神秘，只有偶爾的一兩聲狼嚎才表明這里還有野獸出沒。
就在這死一般沉寂的密林中，突然閃現(xiàn)一個(gè)黑色的身影，這個(gè)身影高大、纖細(xì)，迅速從一棵樹躍向另一棵樹，動(dòng)作飄逸而優(yōu)美，在樹上不做任何停留，迅捷得猶如閃電，轉(zhuǎn)眼就來到最高的一棵樹的頂端。
他一動(dòng)不動(dòng)，月光照在身上。他一身戰(zhàn)士般的裝備，身披斗篷，背后背著一把銀色戰(zhàn)弓，臉色冷峻、目光悠遠(yuǎn)。莫非這就是傳說中的精靈射手?
他在看什么?他在想什么?他是在尋找獵物還是自己思念的愛人?
以上文字系從“寒夜”的一身裝備聯(lián)想得來，純屬娛樂哈，下面進(jìn)入正題。
“寒夜”兄弟，最初認(rèn)識(shí)你來自與你文字中的憂傷，可以了解到一些你的感情經(jīng)歷和察覺到你內(nèi)心的傷痛。其實(shí)只是在帖中簡單的文字交流，沒想到你會(huì)到“深大”論壇親自拜訪，給了我意外的驚喜。
隨后和你在帖中交談，在紙條中交流，竟然是如此的暢快淋漓。說著說著已是時(shí)間不早，我們倆竟然同時(shí)想到如果要是此時(shí)在一起，一定要找個(gè)地方喝兩杯。初相識(shí)就能有如此默契，咱們哥倆還真是有緣。
兄弟，聽著你的訴說，我就像找到了原來的自己，善良、青澀、靦腆。你的內(nèi)心火熱，只是有時(shí)不知怎樣表達(dá)自己。
在校的時(shí)光是獨(dú)一無二的，無論它曾經(jīng)給你帶來多少快樂、多少憂傷，若干年后回首，它都是你生命中永遠(yuǎn)無法忘記的經(jīng)歷。
現(xiàn)在你畢業(yè)了，就要踏上新的征程了，無數(shù)未知的事情在等著你，一帆風(fēng)順的人生不見得是好事，經(jīng)歷苦難也許會(huì)讓你更加堅(jiān)好想以前的日子，以前的自己。無憂無慮……可能我就是那種不適合處在喧嘩的世界里這也是我為什么要選擇去一個(gè)完全陌生的地方的原因。我只學(xué)逃避，我不想看到不看到的人，所以我去了離家遠(yuǎn)的地方。我相信時(shí)間會(huì)遺忘了一切，他們不會(huì)想起我，我也不再困擾了。就因?yàn)樽约旱呐橙?，我離開了我最好的朋友們。父母，朋友隔千里。
以為到了這里自己會(huì)生活的更好，可是一年之后再想想自己的選擇原來做的如此失敗，我的生活變得比以前更加的糟糕，更加的凌亂。我好累、在這里我活的好累。我無法面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的殘酷只能一味的逃避，逃避所有的事情。我好想平平靜靜的過著自己的生活?？赡芪耶?dāng)初就不應(yīng)該來這兒，即使來了也不應(yīng)該參加文學(xué)社。朋友圈子是多了，但是變得也亂了。 我好想回到以前，幼稚，天真。思想處在單一化，沒有過多的考慮，真的不想長大，我好累、好累。也好想哭一場(chǎng)，發(fā)泄自己埋藏在心里的委屈，沒有人知道我的心有多累，沒有人可以去幫我分擔(dān)。這畢竟是個(gè)自己的事，必須自己做出選擇，無論對(duì)與錯(cuò)。決定一旦做出便一定傷人。也不管那么多了，如果挨不住了，我變會(huì)換了環(huán)境。希望我可以加油，面對(duì)該面對(duì)的一切，要學(xué)會(huì)長大。三個(gè)月回來以后，我講不會(huì)是從前的我，可能會(huì)變得沉默。做個(gè)真正的自己，朋友們支持我嗎?我可以這么做嗎?我真的只能這么做，壓力太大了，對(duì)于瘦弱的我來說真的抗不下去了……我要做回以前的自己!
青春校園作文650寫人篇3：好人學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)雷鋒周雖然已經(jīng)結(jié)束了，但同學(xué)們依然學(xué)習(xí)雷鋒?，F(xiàn)在就來看看兩個(gè)小雷鋒的故事吧!
班級(jí)里的小雷鋒
馬行天是我們茶園山中心小學(xué)四年二班的學(xué)生。全班同學(xué)都知道，馬行天有個(gè)壞脾氣，一旦把他惹惱了，他就會(huì)摔凳子，有一次還砸到一個(gè)同學(xué)，因此被校領(lǐng)導(dǎo)狠狠地罵了一通。你可別看馬行天有這么個(gè)壞脾氣，他可是我們班的小雷鋒。
一天，我們班的一位同學(xué)——黃婧華課上到一半突然覺得肚子痛，郭老師看見了，急忙一邊打電話找家長，一邊讓婧華整理好書包，準(zhǔn)備回家。這時(shí)候，馬行天的大個(gè)子派上了用場(chǎng)。他幫婧華背書包，一直把婧華送到了校門口才回教室。老師還特意表揚(yáng)他了呢!
做好事不留名
大家都知道，雷鋒叔叔最提倡做好事不留名，我們班也有了個(gè)做好事不留名的小雷鋒。
我們班的粉筆盒很舊了，上面的木頭也脫落了一大塊，沒有人來修。這一天下課，當(dāng)班主任郭老師準(zhǔn)備整理袋子，離開教室時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)粉筆盒不知道被誰粘好了!她激動(dòng)地大聲問道：“是誰把粉筆盒粘好了?”班上亂哄哄的，沒有一個(gè)同學(xué)回答。這時(shí)，張鈺亮突然說：“是郭揚(yáng)征粘的!”郭老師更激動(dòng)了，放大聲音說：“我們要學(xué)習(xí)郭揚(yáng)征同學(xué)的雷鋒精神，他做了好事不留名，不像你們，做了點(diǎn)好事就到處宣揚(yáng)!”郭揚(yáng)征的雷鋒精神值得嘉獎(jiǎng)，更值得我們學(xué)習(xí)!
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