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校園文化文章

時(shí)間: 淑賢744 分享

  學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)校園文化的建設(shè),營(yíng)造良好的校園氛圍,下面就是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的校園文化文章,希望大家喜歡。

  校園文化文章:校園文化

  今天,我要給大家聊聊美化校園的話題。我想現(xiàn)在可能會(huì)有一些同學(xué)在想,美化校園?我們的校園不是很美嗎?你看校園里:操場(chǎng)上干干凈凈無(wú)紙屑,四周圍綠樹草皮話爛漫,樓房整齊一排排,同學(xué)們穿紅著綠好漂亮,外面還有綠水青山來(lái)?yè)肀?,誰(shuí)敢說(shuō)我們的校園不美啊?可是今天,老師要實(shí)話實(shí)說(shuō):我們的校園里還有美中的不足,還存在著"丑"的東西。

  那么這個(gè)"丑"到底藏在哪里呢?我說(shuō)這個(gè)"丑"就藏在一些同學(xué)的嘴巴里。前些天,我路過(guò)教室門口,竟聽(tīng)到有同學(xué)在相互傳唱這樣的一首打油詩(shī):(什么)讀書苦啊,讀書累,讀書還要繳學(xué)費(fèi),不如參加黑-社-會(huì),有吃有喝有地位.

  下面還有更難聽(tīng)的,我也不好意思給大家再背下去了。當(dāng)時(shí),我心情沉重地回到了辦公室,跟老師聊起這樣的事情。老師們?cè)谏鷼庵喔嬖V我,前些時(shí)候還流傳過(guò)這樣一個(gè)順口溜:(什么)一年級(jí)是小偷二年級(jí)是賊,三年級(jí)的美女沒(méi)人追,四年級(jí)的帥哥排成對(duì),五年級(jí)的情書滿天飛,六年級(jí)的鴛鴦成雙對(duì)。

  這是什么話?是怎樣的人編造的?其編造的目的又在哪里呢?同學(xué)們對(duì)這樣的一些問(wèn)題思考過(guò)嗎?昨天,老師對(duì)這些問(wèn)題,思考了一個(gè)晚上,現(xiàn)在我的回答是很肯定的,對(duì)于第一個(gè)問(wèn)題--這是些什么話?我說(shuō)是瞎話瞎講,以為根本沒(méi)有這個(gè)事實(shí),純屬胡編亂造。第二個(gè)問(wèn)題--是些怎樣的人胡編亂造的?我的回答是:是一些胸?zé)o大志,不愿學(xué)習(xí),只貪圖眼前舒服與享受的,又別有用心的人編造的。他們的別有用心又再哪里呢?--他們學(xué)壞了,還想讓更多的人也跟著學(xué)壞。打個(gè)比方,他們已經(jīng)落水了,快要淹死了,還想多找?guī)讉€(gè)人下水陪他們一起淹死,這就是他們的目的。所以,同學(xué)們一定要小心啊!

  古人說(shuō):"言為心聲",就是說(shuō),一個(gè)人的語(yǔ)言直接反映了他的思想。有人說(shuō),眼睛是心靈的窗戶,我說(shuō),語(yǔ)言是心靈的一面鏡子,什么樣的語(yǔ)言就是一個(gè)什么樣的人,如果想做一個(gè)文明的學(xué)生,首先應(yīng)該從學(xué)會(huì)說(shuō)文明的語(yǔ)言開始。

  校園是教育人,培養(yǎng)人,塑造人的地方,校園應(yīng)該是一個(gè)美麗而純潔的地方,所以我們絕不允許此類不文明語(yǔ)言來(lái)玷污我們美麗純潔的校園,毒害小朋友們純潔美麗的心靈,大家說(shuō),對(duì)嗎?

  讓我們行動(dòng)起來(lái),自覺(jué)地抵制這些不文明語(yǔ)言的傳播。讓我們行動(dòng)起來(lái),人人都來(lái)自覺(jué)地使用文明禮貌語(yǔ)言。

  讓我們?nèi)巳硕紒?lái)用美麗的語(yǔ)言,給我們的校園再添一份美吧!

  校園文化文章:校園文化

  大海里的文化是水生物的自由,藍(lán)天中的文化是白云的舒適,那么,校園里的文化又是什么呢?它是我們無(wú)時(shí)無(wú)刻的認(rèn)真態(tài)度,一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度。

  校園里總會(huì)有一些不起眼的小草,因?yàn)樗麄兺L(zhǎng)在石頭縫里,墻頭根里,甚至連一些剛剛裂開的墻上都長(zhǎng)著鮮嫩的小草。小草們那堅(jiān)強(qiáng)的意志力給予了我們一種提醒,正因?yàn)檫@一個(gè)提醒,我們?cè)谛@中的文化更加之深,更加好了。小草也許是微小的,但它卻告訴了我們一個(gè)致命的弱點(diǎn),不夠堅(jiān)強(qiáng)。也許我們堅(jiān)強(qiáng),但我們總是半途而廢的做事或者是知難而退,小草就在這一點(diǎn)上比我們強(qiáng),小草在各種困難與挫折面前勇敢,只進(jìn)不退,沒(méi)有一絲的放棄意識(shí),因?yàn)樗麄兛释?yáng)光的溫柔,渴望等到破墻(土)而出的一天。而我們唯有像小草那樣,面對(duì)困難與挫折不退縮,不恐懼,把我們的勇氣提出來(lái),才會(huì)得到永恒的成功。我們必須做到:讓困難害怕我們。陽(yáng)光對(duì)小草就好比是他們闖過(guò)困難的動(dòng)力,而我們的陽(yáng)光,就是我們所追求的夢(mèng),所追求的成功,我們就是因?yàn)橐磺凶非蟛艜?huì)來(lái)到這美麗的校園,成為校園的一部分,因?yàn)樾@因我們所擁有的“文化”而完美。

  我們必須擁有小草那種:“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”的精神才能夠把完美無(wú)瑕的“文化”獻(xiàn)給校園。

  學(xué)習(xí)的態(tài)度是什么?是認(rèn)真,是一絲不茍。

  有人會(huì)問(wèn):“學(xué)習(xí)一絲不茍,難道就能考到好成績(jī)了嗎?當(dāng)然,不一定,但你盡力了,會(huì)有什么人怪你呢?只有你根本沒(méi)有盡力,只是做一天和尚撞一天鐘罷了,那樣的一絲不茍會(huì)考出多少的成績(jī),更別指望考出好成績(jī)啦!其實(shí)我們經(jīng)常性的埋怨,不過(guò)是給自己的失敗與羞愧作了一個(gè)小小的掩釋。沒(méi)有所謂的一絲不茍,只有所謂的放棄。一絲不茍不是說(shuō)出來(lái),而是要做出來(lái)的,難道不是嗎?小草以一絲不茍的努力擁有了陽(yáng)光與太陽(yáng),而我們也一定會(huì)因?yàn)檫@種一絲不茍的精神而令我們得到了我們將擁有的成功與微笑。

  校園里的文化就好比是我們成功的喜悅,勝利的微笑。讓我們把學(xué)習(xí)之后的成果,努力之后的成果與汗水流下之后的成果,讓我們可愛(ài)的校園文化完美成長(zhǎng)。

  事實(shí)上,我們的文化就是我們的樂(lè)觀與努力學(xué)習(xí),讓我們把我們的努力溶入校園文化之中,讓我們的天空更加藍(lán),讓我們的夢(mèng)更美,亦讓我們的校園文化更真、更好、更完美、更加的一絲不茍吧!

  校園文化文章:我的校園文化節(jié)

  2009年9月29日上午,我校開展了一個(gè)有趣的活動(dòng)——校園文化節(jié)。

  本次活動(dòng)以慶祝新中國(guó)成立60周年“弘揚(yáng)龍文化,我與祖國(guó)共奮進(jìn)”為主題,目的在于弘揚(yáng)龍文化、傳承龍禧精神、展示校園文化魅力、拓展校園文化內(nèi)涵、提升校園文化品味。

  上午九點(diǎn),校園文化節(jié)啟動(dòng)儀式正式開始。參加這次啟動(dòng)儀式的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓有龍禧夫婦、端州區(qū)領(lǐng)導(dǎo)以及教育局領(lǐng)導(dǎo)等人,同時(shí)也請(qǐng)來(lái)了湖濱派出所的隊(duì)長(zhǎng)對(duì)我們進(jìn)行了安全方面教育。

  十點(diǎn),開始活動(dòng)了,首先是“雙龍表演”,由龍禧夫婦“畫龍點(diǎn)睛”,跟著“全校師生齊背誦《弟子規(guī)》”,最后“千人繪畫”。四個(gè)節(jié)目都很精彩,但讓我感覺(jué)最深刻的是‘畫龍點(diǎn)睛’。一條黃色的‘龍’和一條藍(lán)色的‘龍’在翩翩起舞,有時(shí)“雙龍戲珠”,有時(shí)回首遙望,有時(shí)表演得生龍活虎,我們看得眼花繚亂,實(shí)在是太精彩了!

  我突然覺(jué)得自己仿佛就是一條龍,穿著美麗的龍鱗,全身金光閃閃,同學(xué)們都贊我,我得意洋洋。突然,節(jié)目結(jié)束了,我才記起我不是龍,我是在看‘龍’的表演呢!

  這個(gè)校園文化節(jié)活動(dòng)可真有意思,希望學(xué)校多點(diǎn)開展一些這樣的活動(dòng)。

  
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