修改病句，指對一句有語病的句子進行修改，使其不改變原意，句子更通順。標點病句修改有哪些呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的標點病句修改，歡迎閱讀

　　標點病句修改1

　　1.下列句子中的標點符號使用都正確的一項是(　　)

　　A.在播音員的播音中，經(jīng)常會出現(xiàn)這樣一種現(xiàn)象：就是把該讀去聲的字讀成上聲。

　　B.成敗與自己的想像有著直接的關(guān)聯(lián)。悲觀的把自己想像成失敗者，這足以使你不能取勝;樂觀的把自己想像成勝利者，將給你帶來無法估量的成功。

　　C.宋朝的林和靖的詠梅名句不少，最膾炙人口的當然是“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏。”

　　D.詩畫無不注重繪聲繪色，講究筆力，風(fēng)韻，意境等……因此，古人曰：詩是有聲畫，畫是無聲詩。

　　解析：此題主要考查學(xué)生對冒號、分號、引號與句號的連用及省略號等標點符號的掌握情況，檢測其運用能力。這是一道正選題，解答這類題，首先要牢固掌握題目要求所涉及到的幾種標點符號的使用方法。其次要善于仔細分析每個選項提供的語境。最后要運用平時積累的有關(guān)標點符號使用中變化的規(guī)律去解決問題。

　　此題A項中的冒號應(yīng)改為逗號，因為標注冒號時，不僅要有提示下文或總結(jié)上文的需要，而且要有比較大的停頓，而這個句子標注冒號的地方?jīng)]有較大的停頓，因此不宜用冒號;B項中第二分句是分開的兩句話，其內(nèi)容是并列關(guān)系，故使用分號;C項中所引用的兩句詠梅詩只是作為作者語言的一部分，句末句號要放在引號外。D項省略號與“等”不能同時使用。答案：B

　　2.　下面句子中的標點符號有錯的一項是(　　)

　　A.記得在我的一生中最重要的一天，就是安妮•莎利文老師來到我身邊的那一天——1987年3月3日。

　　B.他意識到。必須馬上找個地方隱蔽起來。

　　C.離地9分5秒，第三級火箭發(fā)動機啟動工作，飛船在預(yù)定的時間、預(yù)定的高度進入預(yù)定的軌道。

　　D.“鞠躬盡瘁，死而后已”，正好準確地描述了他的一生。

　　解析：這是一道錯選題，考查涉及標點符號中破折號、句號、逗號、引號、頓號等的正確使用，考查的重點是逗號和句號在使用上的易混現(xiàn)象。解答這個選擇題，關(guān)鍵在于熟練掌握單句中逗號的使用規(guī)律，選項B中的句號的使用就不符合要求，因為在單句中，表示謂語動詞和賓語之間的停頓，一般用逗號。

　　答案：B

　　3.下面材料中畫橫線的四處，標點使用錯誤的一處是(　　)

　　在第33個世界環(huán)境日到來之時，國家環(huán)?？偩质状瓮瞥隽耸澜绛h(huán)境日中國標識。標識采用代表海洋的大面積藍色，由“浪花” 、 (A)“鳥”、“手”以及“珍珠”(B)的圖形組成。“浪花”象征海洋資源的珍貴，提醒人們與海洋和諧相處　; (C) “鳥”頸的空白處象征渤海灣，與“渤海碧海行動計劃”相呼應(yīng)。各種圖案統(tǒng)一在圓形中，體現(xiàn)了中國傳統(tǒng)文化中《天人合一》(D)這一哲學(xué)思想。

　　解析：這道題的難度不大，需要判斷的標點只有四個，考查的是頓號、分號、引號和書名號的用法。前三個的用法非常規(guī)范，唯有D選處是明顯的錯誤，因為這里的“天人合一”既不是書名、篇名，也不是報刊名。

　　答案：D

　　4.下列句子標點符號使用正確的一項是(　 )

　　A.什么是故鄉(xiāng)?生在哪里?哪里就是故鄉(xiāng)。

　　B.氣質(zhì)的形成包括“實”和“虛”兩個方面。

　　C.保爾的一生形象地告訴了我們《鋼鐵是怎樣煉成的》。

　　D.“把這瓶家鄉(xiāng)的水土帶在行李箱里，”媽媽說：“它能保佑你一路平安。”

　　解析：這道題考查了問號、引號、書名號以及引文末標點的用法。A項中盡管有疑問詞，但整個句子表達的卻不是疑問語氣，兩處問號都應(yīng)用逗號。C項“告訴”的是“鋼鐵是怎樣煉成的”的道理，而不是這本書，所以不應(yīng)用書名號，應(yīng)用引號。D項前后都有引文，中間是人物，說后面不能用冒號，應(yīng)用逗號。

　　答案：B

　　標點病句修改2

　　1.我不知道他怎么會這么做?我真的是沒有想到。

　　2.我只希望有更多的讀者和批評家來幫我分析：哪幾步邁得對?哪幾步邁得不對?怎樣才能進步更快而不至走過多的彎路?

　　3.老師走進教室問道：“作業(yè)寫完了嗎?同學(xué)們。”

　　4.我哪里比得上他呀?他在全市運動會上獲得過冠軍。

　　5.你是參加學(xué)校舉辦的化學(xué)奧賽輔導(dǎo)班呢?還是參加學(xué)校舉辦的電子計算機培訓(xùn)班呢?

　　6.浦東展開了翅膀,她是那樣歡快、昂揚、奮發(fā)、正在向輝煌的明天飛去。

　　7.本來約好下午四點鐘見面，可我足足等了二、三個小時，他才來。

　　8.他的英雄事跡，感動了許許多多的中、小學(xué)生。

　　9.一個漂亮的姑娘，個兒要高，又不能太高;臉要白，又不能太白;要白里透紅，又不能太紅。

　　10.打好這一仗的關(guān)鍵是:一要發(fā)動群眾;二要找準目標;三要速戰(zhàn)速決。

　　11.“大橋就要通車了”，他環(huán)視了一下會場說：“請大家咬緊牙關(guān),作最后的沖刺。”

　　12.王勃有兩句詩：“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，我從這兩句詩中感受到了友情的珍貴。

　　13.在山巔，我寫云海、松濤;在海邊，我寫浪花、礁石;在田野，我寫春光、秋月;真可謂“遠山近水皆有情”。

　　14.李白的詩多豪邁：“君不見，黃河之水天上來,奔流到海不復(fù)回”。

　　15.布谷鳥開始唱歌，勞動人民懂得它在唱什么“阿公阿婆，割麥插禾。”

　　16.唐代大詩人杜甫曾寫下了“朱門酒肉臭，路有凍死骨。”的名句。

　　17.這位老“巴爾干”同意本報記者的看法，即協(xié)議雖簽，“維和部隊”開始“維和”，但科索沃的危機并沒有消除。

　　18. “小明”。他說，“今天我就不上你家去了。

　　答案：

　　1.我不知道他怎么會這么做，我真的是沒有想到。

　　2.我只希望有更多的讀者和批評家來幫我分析：哪幾步邁得對，哪幾步邁得不對，怎樣才能進步更快而不至走過多的彎路?

　　3.老師走進教室問道：“作業(yè)寫完了嗎，同學(xué)們?”

　　4.我哪里比得上他呀!他在全市運動會上獲得過冠軍。

　　5.你是參加學(xué)校舉辦的化學(xué)奧賽輔導(dǎo)班呢，還是參加學(xué)校舉辦的電子計算機培訓(xùn)班呢?

　　6.浦東展開了翅膀,她是那樣歡快、昂揚、奮發(fā)，正在向輝煌的明天飛去。

　　7.本來約好下午四點鐘見面，可我足足等了二三個小時，他才來。

　　8.他的英雄事跡，感動了許許多多的中小學(xué)生。

　　9.一個漂亮的姑娘，個兒要高，又不能太高;臉要白，又不能太白，要白里透紅，又不能太紅。

　　10.打好這一仗的關(guān)鍵是:一要發(fā)動群眾，二要找準目標，三要速戰(zhàn)速決。

　　11.“大橋就要通車了”，他環(huán)視了一下會場說，“請大家咬緊牙關(guān),作最后的沖刺。”

　　12.王勃有兩句詩，“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，我從這兩句詩中感受到了友情的珍貴。

　　13.在山巔，我寫云海、松濤;在海邊，我寫浪花、礁石;在田野，我寫春光、秋月，真可謂“遠山近水皆有情”。

　　14.李白的詩多豪邁：“君不見，黃河之水天上來,奔流到海不復(fù)回。”

　　15.布谷鳥開始唱歌，勞動人民懂得它在唱什么“阿公阿婆，割麥插禾”。

　　16.唐代大詩人杜甫曾寫下了“朱門酒肉臭，路有凍死骨”的名句。(句號去掉)

　　17.這位老“巴爾干”同意本報記者的看法，即協(xié)議雖簽，維和部隊開始“維和”，但科索沃的危機并沒有消除。

　　18. “小明，”他說，“今天我就不上你家去了。