病句選擇題修改大全
修改病句是在不改變原句所表達(dá)的意思的前提下,修改有明顯語病的詞句,使語句通順、正確,更加完善。病句選擇題修改大全具體有哪些呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編整理病句選擇題修改大全,歡迎欣賞
病句選擇題修改大全1
1、選出沒有語病的一句。( )
A.一位農(nóng)民向國家贈獻(xiàn)了一枚古代玉佛珠,具有很高的工藝美術(shù)價值。
B.一位農(nóng)民為國家贈獻(xiàn)了一枚古代玉佛珠,它具有很高的工藝美術(shù)價值。
C.一位農(nóng)民向國家贈獻(xiàn)的一枚古代玉佛珠,具有很高的工藝美術(shù)價值。
D.一位農(nóng)民向國家捐獻(xiàn)了一枚古代玉佛珠,其工藝美術(shù)價值很高。
2、下列句中沒有語病的一項是( )。
A、他在文章中分析了我國改革開放后為什么經(jīng)濟(jì)上取得重大發(fā)展的原因。
B、難道能否認(rèn)香港回歸祖國不是每一個炎黃子孫的共同愿望嗎?
C、校外突然傳來的一陣鞭炮聲吸引了同學(xué)們。
D、我們談素質(zhì),往往偏重智育,其實,德育和美育是不可或缺的。
3、下列各句中沒有語病、句意明確的一句是( )。
A、我并沒有否認(rèn)他這次發(fā)言沒有教育意義。
B、印刷質(zhì)量的好壞,裝幀的美觀,校對的正確,都是我們應(yīng)當(dāng)做到的。
C、他對學(xué)生要求嚴(yán)格,但是從不體罰學(xué)生。
D、一清早,張指導(dǎo)員把我們幾個連的干部叫到了團(tuán)部。
4、下列句子沒有語病的一項是( )
A. 實踐證明,一個人知識的多寡,成就的大小,關(guān)鍵在于勤的程度。
B.記者又到學(xué)校采訪了許多張老師的事跡。
C.這次回到故鄉(xiāng),我又看到了闊別多年的母親那熟悉的可愛的鄉(xiāng)音和那爽朗的笑聲。
D.就目前來講,我國人民的文化程度普遍偏低,還確切地需要大大提高。
答案
1、解析 C.A.“一位農(nóng)民,具有很高價值”不當(dāng)。B.“它”指代不明。D.“其”指代不明。
2、解析
D。A選項前后重復(fù)累贅,“為什么”和“原因”只能保留一個。B選項濫用否定詞,此句要表達(dá)的是肯定的意思,反問句需用否定句表達(dá)肯定的意思,“能否認(rèn)”和“不是”要刪去一個。C選項缺少賓語中心語,應(yīng)在“同學(xué)們”后加上“的注意力。”
3、解析
C。A選項的錯誤是濫用否定詞,將后一個“沒有”改為“有”。B前后說法不一致,我們應(yīng)當(dāng)做到的事都是指好的方面,而“印刷質(zhì)量好壞”卻是兩方面,應(yīng)刪掉“壞”變?yōu)橐环矫娴?。D項表意不明確,應(yīng)將“我們幾個連的干部”改為“我們幾個連干部”。
4、解析
B.“許多”“張老師的”換位。C.“看到……笑聲”搭配不當(dāng)。D.就目前來講,我國人民的文化程度普遍偏低,還“確切地”應(yīng)改為“確實”。
病句選擇題修改大全2
1、下列句子有語病的一句是( )。
A、經(jīng)過幾天的接觸,我們加深了彼此的了解。
B、只要今天不下雨,才能夠去春游。
C、他不可能不會對這件事的內(nèi)幕充滿好寄。
D、江南的春天是個美麗的季節(jié)。
2、下列各句中沒有語病的一項是( )。
A、臺灣余光中的《鄉(xiāng)愁》,可謂是一支盼望祖國統(tǒng)一、感人至深的異鄉(xiāng)游子的心靈悲曲。
B、有個名叫雅克的法國作家已經(jīng)走遍了法國、歐洲、中東及世界許多地方。
C、能不能認(rèn)真學(xué)習(xí),關(guān)鍵在于對學(xué)習(xí)目的要有正確的認(rèn)識。
D、中國人民正在努力為建設(shè)一個現(xiàn)代化的社會主義強(qiáng)國。
3、選出沒有語病的一句。( )
A、對于黑板報的藝術(shù)質(zhì)量問題,應(yīng)該引起班委會的重視。
B、這位老藝術(shù)家的表演,可以說已經(jīng)達(dá)到維妙維肖、出神入化的境界。
C、有些炎癥,西藥中藥都能治。不但中藥能與一般抗菌類媲美,而且副作用小,成本也較低。
D、三年當(dāng)中,這個縣的糧食總產(chǎn)量,以平均每年遞增百分之二十的速度,大踏步向前發(fā)展。
4、下面沒有語病,語意明確的一句是( )。
A、日本某工廠一機(jī)器人舉起一個工人當(dāng)作加工件,塞進(jìn)工作機(jī)、以至死亡。
B、這臺晚會集思想性,趣味性、娛樂性于一身,既蘊(yùn)涵厚重,又色彩斑瀾。
C、魯迅曾說過:“時間就是生命,無端的空耗時間,其實無異于謀財害命。”這句話說得盡管嚴(yán)重了一點(diǎn),但還是恰如其分的。
D、傳達(dá)室李老爹說:“李老師工作認(rèn)真,還認(rèn)真修改學(xué)生的作業(yè),是個好老師。
5、下列句子沒有語病,句意明確的一句是( )。
A、有關(guān)部門對極少數(shù)不尊重環(huán)衛(wèi)工人勞動,無理取鬧,甚至毆打侮辱環(huán)衛(wèi)工人的事件,及時進(jìn)行了批評教育和嚴(yán)肅處理。
B、“思維”這個詞,可以分廣義和狹義兩種使用。
C、她的遺物、遺言無不浸透了對祖國的深情。
D、楊林返校后對搶救落水兒童的事只字未提,直到一封感謝信送到校長室,大家才知道這件好人好事。
6、下列各句沒有語病的一句是( )。
A、如今,那種說大話,不辦實事,專搞形式主義,好大喜功,必須堅決禁止。
B、新領(lǐng)導(dǎo)能密切聯(lián)系群眾和關(guān)心群眾痛癢,把群眾的困難當(dāng)作自己的困難。
C、其總行在中國人民銀行批準(zhǔn)的業(yè)務(wù)范圍內(nèi)行使執(zhí)權(quán)。
D、“嚴(yán)打”取得顯著成果,路霸匪患已經(jīng)肅清或被大部分剿滅。
7、下面的句子里沒有語病的是哪句:
A.用“光尺”測量幾十公里長的距離,誤差比人的頭發(fā)還細(xì)幾倍。
B.如何防備展覽會的貴重展品免遭盜竊,這是西方國家深感頭痛的問題。
C.故宮博物院新近展出了一批兩千多年前新出土的文物。
D.張教師退休了,但他無時無刻不在牽掛著那些孩子們。
8、下列句中,沒有語病的一項是( )。
A、見到那么多久別的老友,對一個遠(yuǎn)方來客是一樁最快樂的事
B、他剛考上中學(xué)時的精神面貌和現(xiàn)在相比確實大不相同了。
C、人們對這部影片的評論,見解犀利,剖析深刻。
D、中國的文化傳統(tǒng),不僅體現(xiàn)在圣哲賢人的經(jīng)籍著作中,也體現(xiàn)在和它有著一定關(guān)聯(lián)的民間文化里。
9、下面句子沒有語病的一句是( )。
A、我們要發(fā)揚(yáng)自己的長處,避免自己的弱點(diǎn),同時還要學(xué)習(xí)人家的優(yōu)點(diǎn),克服自己的錯誤。
B、我從上學(xué)起,就養(yǎng)成回家寫作業(yè)的習(xí)慣。
C、正常的物候,決定著農(nóng)作物生長的好壞。
D、牛背上牧童的短笛,這時候也成天嘹亮地響著。
10、下列句子中沒有語病的一句是( )
A.在同學(xué)們觀看了電影《焦裕祿》后,受到了深刻的教育。
B.某廠研制新產(chǎn)品的技術(shù)人員,經(jīng)過半年多的艱苦奮戰(zhàn),終于試制成功了。
C.不管氣候條件怎樣惡劣,他都堅持下來了。
D.經(jīng)過大家的努力,產(chǎn)品的數(shù)量和質(zhì)量都顯著地提高了。
答案
1、解析
B。B選項的關(guān)聯(lián)詞語搭配不當(dāng),“只要”不能和“才能”搭配使用,應(yīng)將“只要”改為“只有”,其他句子沒有語病。
2、解析
A。B選項的錯誤是不同范圍的種屬、概念混用,世界包括歐洲,歐洲又包括法國,這樣的概念不能混用,應(yīng)將“法國、歐洲、中東及”刪去。C選項的語病是前后表達(dá)不一致,前邊是兩方面,后面是一方面,可將前邊的“不能”刪去,也可在有后邊加上“是否”。D選項的毛病是缺少賓語中心語,應(yīng)在句尾加上“而奮斗”。
3、解析 B.A、“對于”多余。C、“不但”與“中藥”換位。D、“大踏步向前發(fā)展”應(yīng)為大幅度增長”。
4、解析
B。A選項表意不明確,“以至死亡”沒指出是誰,可改為“導(dǎo)致工人死亡。”C選項用詞不當(dāng),“恰如其分”是說沒有一點(diǎn)不恰當(dāng),與前文不符,可改為“但還是有道理的”。D選項多余鑼嗦,“工作認(rèn)真”已包括“認(rèn)真修改學(xué)生的作業(yè)”,可將其中任何一個刪掉就可以了。所以B正確。
5、解析
C。A句表意不明確,“對……的事件”不能進(jìn)行批評教育,可把“的事件”改為“的人”。B句動賓搭配不當(dāng),可將“使用”刪掉。C選項毛語病,D選項中“直到”必須與“……時”合用表時間狀語,此句使用不合要求應(yīng)補(bǔ)充完整。
6、解析
C。A選項缺少主語中心語,應(yīng)在“好大喜功”后加上“的官僚作風(fēng)”。B選項的毛病是有多余成分與句子無關(guān),句子只強(qiáng)調(diào)“關(guān)心群眾”的問題,應(yīng)將“密切聯(lián)系群眾”刪去。D選項詞語搭配不當(dāng),“匪患”不能
“剿滅”,只能用肅清,將“被大部分剿滅”刪去。C選項無語病。
7、解析 D.A.“細(xì)”不能說“幾倍”。B.“免”多余。C.“兩千多年前”與“新出土”換位。
8、解析
D。A選項中的時間表達(dá)不明確,是一次見到呢?還是不斷見到呢?應(yīng)在句首加上“一下子”表達(dá)一次見到。B選項也是時間表達(dá)不準(zhǔn)確.他什么時候上的中學(xué)呢?如果是剛剛,那與后面表達(dá)就矛盾了,應(yīng)在句首加上
“幾年前”。C選項的詞序排列有問題.應(yīng)先“剖析深刻”才有“見解犀利。”位置對調(diào)即可。D選項沒語病。
9、解析 D。A選項的語病是詞語搭配不當(dāng),“避免”不能與“弱點(diǎn)”搭配,
“克服”不能與“錯誤”搭配,可改為“克服自己的弱點(diǎn)”和“改正自己的錯誤”。B選項的毛病是表意不明確,“回家寫作業(yè)”屬一般情況,不能算是習(xí)慣,可改為“回家馬上寫作業(yè)的習(xí)慣”。C選項的毛病是前后表達(dá)不一致,前邊一方面,后邊兩方面,可改為“物候條件是否正常”,就能與后邊正確搭配了。D選項正確。
10、解析 A.無主語。B.“技術(shù)人員……終于試制成功了”主謂搭配不當(dāng)。D.“數(shù)量”不說“提高”。
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