清潔的精神閱讀理解題及答案
我們應(yīng)該要養(yǎng)成一個好習(xí)慣,不隨意亂丟垃圾,學(xué)習(xí)古人這種清潔的精神。下面是小編整理的關(guān)于《清潔的精神》閱讀題目及其參考答案,希望對大家有幫助。
《清潔的精神》閱讀原文
關(guān)于漢字里的“潔”,現(xiàn)代的人們早已司空見慣、不假思索、不以為然,甚至清潔可恥骯臟光榮的準(zhǔn)則正在風(fēng)靡時髦。潔,今天,好像只有在公共場所,比如在垃圾站或廁所等地方,才能看得見這個字了。
那時在河南登封,在一個名叫王城崗的丘陵上,聽著豫劇的調(diào)子,每天都眼望著古老的箕山發(fā)掘。箕山太古老了,九州的故事都在那座山上起源。夏商周,遙遠(yuǎn)的、幾乎不是信史僅是傳說的茫茫古代,那時宛如近在眼前又無影無蹤,煩惱著我們每個考古隊員。一天天地,我們挖著只能稱做龍山文化或二里頭早期文化的土:心里卻盼它屬于大禹治水的夏朝。感謝那些辛苦的日子,它們在我的腦中埋下了這個思路,直到今天。
是的,沒有今天,我不可能感受什么是古代。由于今天泛濫的不義、庸俗和無恥,我終于遲遲地靠近了一個結(jié)論:所謂古代,就是潔與恥尚沒有淪滅的時代,那是神話般的、惟潔為首的年代。潔,幾乎是處在極致,超越界限,不近人情。后來,司馬遷、莊子、淮南子等大師曾用他們的文學(xué)寫盡著那個年代的“潔”,今天似乎沒有更多的人再去寫“潔”這樣論題,這樣寫好像就是落后和保守的記號。但是,四千年的文明史都從那個潔字開篇,我不覺得有任何偏激。
一切都是在這座低平的、素色的箕山上。一個青年、一個樵夫、一頭牛和一道溪水,引來了哺育了我們的這個文明。如今重讀《逍遙游》或者《史記》,古文和逝事都遠(yuǎn)不可及,都不可思議,都簡直無法置信了。
遙遠(yuǎn)的箕山,漸漸化成了一幢巨影。朦朧而龐大,遮斷了我的視野。山勢非常平緩,從山腳拾路上坡,一陣功夫就可以抵達(dá)箕山頂。山的頂部寬敞坦平,煙樹素淡,悄寂無聲。在那荒涼的箕山頂上人覺得凄涼。在冬天的晴空盡頭,那里可以一直眺望到中岳嵩山齒形的遠(yuǎn)影。遺址都在下面的河邊,那底伏的王城崗上。我在那個遺址上挖過很久,但是田野發(fā)掘不能找到清潔的古代。
《史記》注引皇甫謐《高士傳》,記載了堯舜禪讓時期的一個叫許由的古人。許由因帝堯要以王位相讓,便潛入箕山隱姓埋名。然而堯執(zhí)意讓位,追許由不舍。于是,當(dāng)堯再次尋見許由,求他當(dāng)九州長時,許由不僅堅辭不從,而且以此為奇恥大辱。他奔至河畔,清洗聽臟了的雙耳:時有巢父牽犢欲飲之,見由洗耳,問其故。對曰:堯欲召我為九州長,惡聞其聲,是故洗耳。巢父曰:子若處高岸深谷,人道不通,誰能見子?子故浮游,欲聞求其名譽,污吾犢口。牽犢上游飲之。
所謂強中有強,那時是人相競潔。牽牛的老人聽了許由的訴說,不僅沒有夸獎反而忿忿不滿:你若不是介入那種世界,哪里至于弄臟了耳朵?現(xiàn)在你洗耳不過是另一種沽名釣譽。下游飲牛,上游洗耳,既然你知道自己雙耳已污,為什么又來弄臟我的???
毫無疑問,今日中華的風(fēng)流一代是應(yīng)該好好學(xué)習(xí)古人這種清潔的精神了。
《清潔的精神》閱讀題目
11.讀完文章后,我們從中明白了一個怎樣的道理。(3分)
▲
12.下列對文章內(nèi)容判斷錯誤的一項是( ▲ )(3分)
A.作者認(rèn)為在惟潔為首的年代,潔,幾乎是處在極致,超越界限,不近人情。
B.縱觀全文,不難發(fā)現(xiàn),對于現(xiàn)代社會中的“潔”的精神的繼承和發(fā)揚,作者依然持樂觀態(tài)度。
C.作者認(rèn)為古代就是潔與恥尚沒有淪滅的時代,由于箕山發(fā)生過“人相競潔”的故事,所以作者認(rèn)為它“哺育了我們的這個文明”。
D.本文筆鋒犀利,語言老辣,在論述中對現(xiàn)代社會一些不良現(xiàn)象也進(jìn)行了鞭撻,入木三分。
13.下列選項中最不適合作為“所謂古代,就是潔與恥尚沒有淪滅的時代,那是神話般的、惟潔為首的年代”這一觀點的道理論據(jù)的一項是( ▲ )(3分)
A.周敦頤說:“出淤泥而不染,濯清漣而不妖”。
B.蘇軾說:“能文而不求舉,善畫而不求售”。
C.荀子說:“目不能兩視而明,耳不能兩聽而聰”。
D.劉禹錫說:“無絲竹之亂耳,無案牘之勞形”。
14.結(jié)合選文以及以下鏈接材料,回答下面問題。(4分)
鏈接材料一:君主與公卿盡可造就教授與機要參贊,盡可賞賜他們頭銜與勛章;但他們不可能造就偉大的人物,不可能造成超臨庸俗社會的心靈……而當(dāng)像我和歌德這樣兩個人在一起時,這般君侯貴胄應(yīng)當(dāng)感到我們的偉大。
鏈接材料二:昨天我們在歸途中遇見全體的皇族。我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)里就已看見。于是我按了一按帽子,扣上外衣紐扣,背著手,望最密的人叢中撞去。太子魯?shù)罓柗蛳蛭颐撁?皇后先對我打招呼——那些大人先生是認(rèn)得我的,他們都聽過我抗?fàn)幟\的音樂。為了好玩起見,我看著這對隊人馬從歌德面前經(jīng)過。他站在路上深深地彎著腰,帽子拿在手里。事后我大大地教訓(xùn)了他一頓……
(1)材料一和材料二都出自《 ▲ 》,材料中的“我”是 ▲ (填人名)。(2分)
(2)請你根據(jù)兩則材料并結(jié)合本文,探究“我”與文中的“許由”、“巢父”所表現(xiàn)出的“清潔的精神”是一種怎樣的精神。(2分)
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15.作者認(rèn)為“關(guān)于漢字里的“潔”,現(xiàn)代的人們早已司空見慣、不假思索、不以為然,甚至清潔可恥骯臟光榮的準(zhǔn)則正在風(fēng)靡時髦”你贊成這個觀點嗎?請結(jié)合當(dāng)今社會現(xiàn)實,談?wù)勀愕睦斫狻?2分)
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《清潔的精神》閱讀答案
11.我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)古人這種清潔的精神。(得2分)我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)古人人相競潔這種清潔的精神或把“人相競潔”進(jìn)一步 解釋也可。(得3分)
12.B
13.C
14.(1)《名人傳》 貝多芬 (2)淡泊名利、潔身自好、不與世同流合污的精神。
15.贊成與反對皆可,但是應(yīng)聯(lián)系社會現(xiàn)實闡述理由。(只談“贊成與反對”而不闡述理由不得分;理由闡述合理就得滿分)
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