一個(gè)小女孩的求助閱讀答案周靈峰
周靈峰的《一個(gè)小女孩的求助》寫的是一個(gè)貧窮的小女孩為救治病重的母親拍照向“我”求助的故事。(下面由學(xué)習(xí)啦小編為你帶來(lái)關(guān)于一個(gè)小女孩的求助閱讀答案，希望對(duì)你有幫助!
一個(gè)小女孩的求助閱讀材料
?、匐娨暸_(tái)派我到西部拍一部反映農(nóng)村原生態(tài)生活的紀(jì)錄片。
?、诘角嚓?yáng)村的第三天早晨，我扛著攝像機(jī)正準(zhǔn)備從村公所出發(fā)，一個(gè)瘦瘦的小女孩忽然攔住了我：“阿叔!”小女孩膽子很小，說(shuō)完就怔怔看著我。我放下攝像機(jī)彎腰一笑，小女孩膽子大了：“阿叔，你能不能上我家去拍?”我搖搖頭。小女孩急了：“我給你雞蛋。”說(shuō)罷從口袋里掏出兩個(gè)雞蛋伸了過(guò)來(lái)。望著小女孩清澈的眼神我有些疑惑，但還是搖頭。小女孩呆了呆，接著哇的一聲哭了：“阿叔，求求你去我家拍吧!我媽媽快不行了。”我心中一緊：“你是要我給你媽媽拍?”小女孩使勁點(diǎn)點(diǎn)頭：“我媽媽一直生病，這次快不行了。阿叔，求求你。”我拉著小女孩的手心里酸酸的，看她身上這套大人舊衣服改小的外套，家境一定很不好，肯定是家里沒(méi)錢拍照她才來(lái)求我。
③一到小女孩家，我頓時(shí)被屋內(nèi)的寒酸驚呆了，斑駁的墻壁上到處都是孔，陳舊的房梁被積年的煙火熏得搖搖欲墜。小女孩的媽媽半依在床上，額頭纏著毛巾，雙眼深陷，瘦骨嶙峋。我怔怔地看著她，悲憫之心油然而生。
?、?ldquo;阿叔可以開(kāi)始嗎?”我匆忙調(diào)準(zhǔn)鏡頭對(duì)準(zhǔn)這對(duì)母女。“我媽媽不能說(shuō)話了。”小女孩拉著她媽媽的手，緊了緊被子，“她躺了三年，家里已經(jīng)沒(méi)錢治病了，我爸爸在外地打工，有了錢就送回來(lái)帶我媽媽去醫(yī)院。上個(gè)月我爸在工地扎傷了腳，因?yàn)樯岵坏缅X治療，嗚嗚——嗚——我爸爸那只腳殘廢了。”
?、菸业难蹨I不知不覺(jué)地流了出來(lái)，肩頭的攝像機(jī)一直在微微發(fā)抖。當(dāng)我擦干眼淚再將鏡頭對(duì)準(zhǔn)這對(duì)母女時(shí)，小女孩正端著一個(gè)缺了口的黑碗給媽媽喂水。“家里已經(jīng)什么都沒(méi)有了，爸爸不能干重活，只能在外面拾垃圾撿破爛。爸爸也很辛苦。我希望——有好心人……能幫幫我們。”小女孩喂完水，扶著媽媽靠在了床邊說(shuō)：“阿叔，好了，就拍這么多吧!”
?、尬覜](méi)有停下，將鏡頭再一次定格在母女倆臉上：這是一張飽經(jīng)滄桑的臉，歲月給她們留下了深重的記憶。我要讓小女孩不再遺憾，讓她永遠(yuǎn)記得曾經(jīng)這么近距離地和媽媽一起坐在床頭。
?、叩诙煲辉缥业娇h里把照片打印了出來(lái)，當(dāng)我把照片交到小女孩手中時(shí)，女孩激動(dòng)得滿臉淚花：“阿叔，是不是帶上這些照片我就可以去城里向別人求捐了。那樣我媽媽的病就有錢治了。”
?、辔覝喩硪活?，淚水洶涌。我明白了孩子的用意。
一個(gè)小女孩的求助閱讀題目
1.請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括本文的主要內(nèi)容。(3分)
2.請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)“小女孩膽子很小，說(shuō)完就怔怔看著我”和“我怔怔地看著她，悲憫之心油然而生”兩句中的“怔怔”一詞分別包含的意思。(4分)
3.選文結(jié)尾說(shuō)“我明白了孩子的用意”，請(qǐng)問(wèn)“我”明白了孩子的用意是什么?上文哪個(gè)句子對(duì)此做了暗示?(4分)
4.選文中的小女孩給你留下了怎樣的印象?假如讓你在微博上寫幾句話送給她，你會(huì)說(shuō)些什么呢?(80-100字)(6分)
一個(gè)小女孩的求助閱讀答案
1.一個(gè)貧窮的小女孩為救治病重的母親求“我”給她母親拍照的故事。(或：“我”為了滿足一個(gè)貧窮的小女孩救治她病重母親的請(qǐng)求為她母親拍照)(3分，關(guān)鍵詞“小女孩”“救治母親”“求我拍照”)
2.前一個(gè)“怔怔”表現(xiàn)了小女孩急于求助而又膽怯的心理，(2分)后一個(gè)“怔怔”表現(xiàn)了“我”因小女孩家的寒酸和她母親的病情而震驚以及對(duì)她們的同情。(2分)
3.小女孩的“用意”是帶著“我”拍的她母親的照片去城里向別人求捐幫媽媽治病。(2分)上文有暗示的句子是第(5)段中“我希望——有好心人……能幫幫我們”。
4.略。
解析:
1.本題考查概括文章內(nèi)容的能力。概括時(shí)注意人物、情節(jié)即可。
2.本題考查理解詞語(yǔ)的語(yǔ)境義。先確定該詞語(yǔ)的具體位置，然后結(jié)合前后文來(lái)理解該詞語(yǔ)的意思即可。
3.本題是一道綜合題。先根據(jù)文章的內(nèi)容來(lái)分析用意，然后再找出相呼應(yīng)的句子即可。
4.本題是一道開(kāi)放題。第一問(wèn)，關(guān)鍵詞：“孝順”、“懂事”、“有禮貌”、“聰明”等。(2分)第二問(wèn)，要點(diǎn)：對(duì)小女孩的“同情、安慰、祝福”等，內(nèi)容3分，表達(dá)1分，計(jì)4分。
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