彈琴的小姑娘閱讀理解題答案
彈琴的小姑娘閱讀理解題答案
彈琴的小姑娘有什么與眾不同的地方呢?來(lái)看看作者怎么描寫(xiě)這位彈琴的小姑娘吧。下面由學(xué)習(xí)啦小編為你帶來(lái)關(guān)于彈琴的小姑娘閱讀答案，希望對(duì)你有幫助!
彈琴的小姑娘閱讀材料
一天，我的一位朋友，給我捎來(lái)一張音樂(lè)會(huì)入場(chǎng)券。那晚上所有歌唱、彈奏的都是好手。每一個(gè)節(jié)目表演完，①掌聲都像春天的響雷，夏天的陣雨。到最后一個(gè)節(jié)目了，又是鋼琴獨(dú)奏。上臺(tái)的竟是一個(gè)年紀(jì)小小的，還系著紅領(lǐng)巾的小姑娘。②她的琴聲是那樣優(yōu)美、動(dòng)聽(tīng)，又是那樣親切、熟悉，使我( )，“難道每天彈琴的就是她?”我( )。
十來(lái)天后的一個(gè)黃昏，我從街東口進(jìn)來(lái)，又聽(tīng)到了琴聲，( )我的腳步也變得輕快起來(lái)?？斓郊议T(mén)口時(shí)，琴聲突然停住了。我發(fā)現(xiàn)掛著紫羅蘭色窗簾的樓下，出現(xiàn)兩個(gè)人：一個(gè)是臉蛋兒俊秀、系著紅領(lǐng)巾、似曾見(jiàn)過(guò)一面的小姑娘，一個(gè)是頭發(fā)已經(jīng)全白、挾著一疊琴譜的老教師。
“果真是她!”我欣喜地想。
回到家里，剛在書(shū)桌旁坐下來(lái)，“丁冬! 丁冬! 丁丁冬冬!……”的琴聲又響了起來(lái)，傳進(jìn)我的耳朵里，灌注到我的心里。
彈琴的小姑娘閱讀題目
(1)給加粗字注音。
入場(chǎng)券( )
俊( )秀
琴譜( )
(2)在括號(hào)里填上正確的詞語(yǔ)。
A.如逢故友
B.不知不覺(jué)
C.疑疑惑惑
(3)畫(huà)線句①用了什么修辭手法?有什么作用?
(4)寫(xiě)出畫(huà)線句②的作用。
彈琴的小姑娘閱讀答案
(1)qu4n;j)n;p(
(2)A;C;B
(3)用了比喻手法，說(shuō)明掌聲響亮而熱烈。
(4)既表達(dá)了對(duì)琴聲的贊美，又以“親切”、“熟悉”引出了下文的敘述。
愛(ài)彈琴的小姑娘的范文閱讀
我是一個(gè)愛(ài)彈琴的小姑娘。我彈琴的時(shí)間可久了，從二年級(jí)就開(kāi)始學(xué)古箏，現(xiàn)在我已經(jīng)考完五級(jí)了。
我彈琴?gòu)椀奶貏e好，從前我和一個(gè)樓下的姐姐一起跟一個(gè)老師在一個(gè)教師學(xué)琴。一開(kāi)始是姐姐彈的比我好，后來(lái)姐姐驕傲了。于是我就趁這個(gè)時(shí)候拼命練習(xí)，果然在下一次上課的時(shí)候姐姐沒(méi)有我彈的好，用老師的話來(lái)說(shuō)那就是——差遠(yuǎn)了!結(jié)果姐姐挨了老師的一頓批評(píng)，姐姐就哭了，掉起了“金豆豆”。我看到了，就安慰她，說(shuō)：“不要哭了，你看你彈得那么差勁，還不是你驕傲的原因嗎，你整天不彈琴，人家不就彈的比你好了?人家比你小，你應(yīng)該給妹妹做個(gè)榜樣呀!加油吧，姐姐，相信你能行!”我說(shuō)完話，姐姐從中受到安慰，于是便不哭了。老師見(jiàn)姐姐不哭了，就對(duì)我們說(shuō)：“大家繼續(xù)彈吧。”于是我和姐姐繼續(xù)彈了起來(lái)，我們都彈得很好，老師也很高興。
現(xiàn)在我已經(jīng)學(xué)了許多曲子了，有采蘑菇的小姑娘、山丹丹開(kāi)花紅艷艷、瀏陽(yáng)河、賣(mài)報(bào)歌、千聲佛、震天雷、紫竹調(diào)……，每當(dāng)我撥動(dòng)起琴弦，傳出一陣陣優(yōu)美的琴聲，看到人們對(duì)我贊不絕口時(shí)，我心里就像吃了蜜一樣甜。
看，我就是這么一個(gè)喜歡彈琴的小女孩。
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