詞語(yǔ)誠(chéng)懇的解釋和造句
詞語(yǔ)誠(chéng)懇的解釋和造句
誠(chéng)懇一詞指人的態(tài)度真誠(chéng)，你會(huì)用誠(chéng)懇如何造句?下面請(qǐng)欣賞學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)?lái)的成語(yǔ)誠(chéng)懇的內(nèi)容，希望對(duì)大家有所幫助。
誠(chéng)懇的意思
詞目：誠(chéng)懇
拼音：chéng kěn
解釋?zhuān)憾嘀溉说膽B(tài)度真誠(chéng)懇摯
反義詞：虛偽
近義詞：真誠(chéng)
用誠(chéng)懇造句
1) 有謙和、愉快、誠(chéng)懇的態(tài)度，而同時(shí)又加上忍耐精神的人，是非常幸運(yùn)的。塞內(nèi)加
2) 我把朋友分為兩類(lèi)：對(duì)普通朋友，我會(huì)很友善，友善與誠(chéng)懇，這是最重要的交友態(tài)度。就算人家認(rèn)識(shí)你，但你態(tài)度不友善，人家也不會(huì)理你，我也遇過(guò)不理你是鄧麗君的人。另一類(lèi)的朋友，自然是我們最珍惜的知己。
3) 真誠(chéng)的愛(ài)情，并不等于娓娓動(dòng)聽(tīng)的甜言蜜語(yǔ)，慷慨陳詞的海誓山盟，如膠似漆的接吻擁抱。愛(ài)情是一種高尚、美麗、純真的感情，應(yīng)當(dāng)以忠實(shí)誠(chéng)懇取代虛偽欺詐，以互尊互敬取代利己自私，以道德文明取代輕率行動(dòng)。
4) 誠(chéng)懇。不欺騙人;思想要純潔公正;說(shuō)話也要如此。
5) 對(duì)人誠(chéng)懇，做事負(fù)責(zé)，“多結(jié)善緣”，自然多得人的幫助。
6) 所謂友誼，首先是誠(chéng)懇，是批評(píng)同志的錯(cuò)誤。奧斯特洛夫斯基
7) 誠(chéng)懇的人做事很塌實(shí)，像駱駝走路一樣一步一個(gè)腳印;虛夸的人做事很輕浮，像走馬觀花一樣沒(méi)有印象。
8) 人際關(guān)系最重要最重要的方法就是真正的誠(chéng)懇地去關(guān)心別人。這個(gè)影響力是很大的。
9) 老師的話非常誠(chéng)懇，可惜他沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去。
10) 所謂友誼，是誠(chéng)懇批評(píng)朋友的錯(cuò)誤。
11) 誠(chéng)懇可以感動(dòng)人，謙虛可以說(shuō)服人。
12) 一個(gè)青年，如果從不肯竭盡全力來(lái)應(yīng)付一切，如果沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)不屈的意志，如果沒(méi)有真誠(chéng)懇摯的態(tài)度，如果不施展自己的能力，如果不振作自己的精神，那么絕不會(huì)有多大成就。
13) 心地以善良為貴，待人以誠(chéng)懇為貴，處世以謙讓為貴，學(xué)問(wèn)以通達(dá)為貴，養(yǎng)身以寡言為貴，治家以勤儉為貴。世界勤儉日，愿你以快樂(lè)為貴。
14) 校長(zhǎng)三顧茅廬,誠(chéng)懇地邀請(qǐng)爺爺再返學(xué)校代課。
15) 慶幸你還保留著孩子般純真的心靈，待人接物的誠(chéng)懇與純凈。你笑時(shí)明晃晃的容顏，如同天使般單純而潔白。兒童節(jié)快樂(lè)，我心中的一如孩子般圣潔的你。
16) 別看他外表忠厚誠(chéng)懇，實(shí)際上卻是一個(gè)口是心非的偽君子。
17) 我希望你還是誠(chéng)懇做人,不要像現(xiàn)在這樣玩世不恭。
18) 敬愛(ài)的周對(duì)群眾誠(chéng)懇熱情，虛懷若谷，使每個(gè)見(jiàn)過(guò)他的人都深受感動(dòng)。
19) 周對(duì)群眾誠(chéng)懇熱情,虛懷若谷,每個(gè)見(jiàn)過(guò)他的人都深受感動(dòng)。
20) 望著她那虛心誠(chéng)懇的神色,大家高興地笑了。
誠(chéng)懇的正確造句
1) 要誠(chéng)懇，要坦然，要慷慨，要寬容，要有平常心。
2) 對(duì)人誠(chéng)懇，做事負(fù)責(zé)，多結(jié)善緣，自然多得人的幫助。淡泊明志，隨遇而安，不作非分之想，心境安泰，必少許多失意之苦。李嘉誠(chéng)
3) 誠(chéng)實(shí)是雄辯能力的一部分;我們因自己熱切誠(chéng)懇，而使別人信服。
4) 常常對(duì)別人不誠(chéng)懇的人，最后對(duì)自己也不會(huì)誠(chéng)懇。拉羅什富科
5) 打動(dòng)童心的最佳方法是誠(chéng)懇而慷慨地贊揚(yáng)他們每次進(jìn)步。
6) 永不絕望的誠(chéng)懇和毅力，會(huì)改變既定的事實(shí)，化解人的堅(jiān)定意志。
7) 樂(lè)觀贏得新希望，悲觀喪失好時(shí)光。勤勤懇懇做事，誠(chéng)誠(chéng)懇懇做人，和和善善待人。
8) 有些祝賀者叫我是偉人。我相信這句話是誠(chéng)懇的，但應(yīng)該說(shuō)，這是多余的辭令。我只是個(gè)平凡的人，我并不感到我的軀體里有什么偉大的地方。我也許可以承認(rèn)自己是一個(gè)不壞的工作者，因?yàn)槲覠釔?ài)自己的工作和任何一種勞動(dòng)。
9) 你待人這樣誠(chéng)懇，使我很受感動(dòng)。
10) 誠(chéng)實(shí)、誠(chéng)心、誠(chéng)摯、誠(chéng)懇待人，公正、公平、公道、公而忘私。
11) 所謂友誼，這首先是誠(chéng)懇，是批評(píng)同志的錯(cuò)誤。奧斯特洛夫斯基
12) 誠(chéng)懇而且為偉大目標(biāo)工作的人，那一天就屬于他的。
13) 我相信強(qiáng)烈的目標(biāo)，這種可以使人完成任何事情的誠(chéng)懇精神，這種自我忠實(shí)，是使人的心靈成就在業(yè)的最大因素。
14) 他看上去待人誠(chéng)懇,實(shí)際上居心叵測(cè)。
15) 真正的誠(chéng)懇、樸實(shí)，就是最好的文化，也是真正的禮樂(lè)精神。而后天受這些知識(shí)的薰陶，有時(shí)候過(guò)分雕鑿，反而失去了人性的本質(zhì)。
16) 我誠(chéng)懇地向你賠禮道歉，請(qǐng)你原諒。
17) 虛偽的迎合是友誼的毒劑，誠(chéng)懇的批評(píng)是友愛(ài)的厚禮。
18) 把所有能發(fā)生的糟糕情況提前告訴對(duì)方，而且要誠(chéng)懇。
19) 要讓新結(jié)識(shí)的人喜歡你，愿意多了解你，誠(chéng)懇老實(shí)是最可靠的辦法，是你能夠使出的"最大的力量"。
20) 勤勞工作，誠(chéng)懇待人是邁向成功的唯一途徑。這與沒(méi)有嘗過(guò)辛苦而獲得成功的滋味迥然不同。不下功夫，卻能成功，根本是不可能的事情。松下幸之助
21) 我一輩子都睡到晚上才起床。但我卻很誠(chéng)懇地告訴年輕人，不早起的人是不會(huì)有成就的。
22) 每個(gè)人都希望真理站在他那一邊，但卻不是每個(gè)人都誠(chéng)懇地愿意站到真理的那一邊。高爾基
23) 父母就教育我如何做事，如何做人。他們給我講二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征，給我講毛澤東、周恩來(lái)，給我講雷鋒的故事、董存瑞炸暗堡……他們告訴我，做事要小心謹(jǐn)慎、對(duì)人要誠(chéng)懇、不可以說(shuō)謊、要學(xué)會(huì)寬容、學(xué)會(huì)尊老愛(ài)幼，要懂得知恩圖報(bào)、懂得無(wú)功不受祿……
24) 有了自信，人才會(huì)冷靜地面對(duì)挫折和困難;有了自信，人才有足夠的勇氣克服障礙;有了自信，人才會(huì)虛心討教，誠(chéng)懇學(xué)習(xí)，場(chǎng)長(zhǎng)避短;有了自信，人才會(huì)從成功走向成功，從勝利走向勝利?？梢哉f(shuō)，自信是一切成功的基礎(chǔ)。
25) 真誠(chéng)這個(gè)常常掛在人們嘴邊的字眼，字典給我們的解釋是：真實(shí)誠(chéng)懇，沒(méi)有一點(diǎn)虛假。而我更愿意把真誠(chéng)理解成認(rèn)真誠(chéng)實(shí)誠(chéng)信沒(méi)有欺瞞。
26) 其實(shí)，婚姻中的愛(ài)有時(shí)很簡(jiǎn)單。只需一個(gè)簡(jiǎn)單的擁抱，一句貼心的問(wèn)候，一個(gè)誠(chéng)懇的眼神，一杯白開(kāi)水，一碗泡面，一條簡(jiǎn)短的信息，一個(gè)肯定，一個(gè)會(huì)心的微笑，都可能會(huì)讓你身邊的女人幸福一陣子，甚至一輩子。
27) 憶往昔，父親是山。他巍峨聳立于兒的心中，是那么的高大，是那么的蒼翠。父親是一個(gè)做事踏實(shí)，待人誠(chéng)懇，勤奮樸實(shí)，正直忠誠(chéng)的人。父親的愛(ài)不善于言表，只能用心才能去體會(huì)。
28) 某種可喜的才能，某種幸運(yùn)的機(jī)會(huì)，可以形成某一些人上升的梯子的兩側(cè)，但是那梯子的橫級(jí)必然是用禁得住磨擦和牽扯的東西做的;沒(méi)有東西可以替代徹底、熱情、誠(chéng)懇的真功夫。狄更斯
29) 所以我感覺(jué)，建立人際關(guān)系最重要最重要的方法，就是真正地誠(chéng)懇地去關(guān)心別人。
30) 用語(yǔ)言、事物表?yè)P(yáng)，用警告、訓(xùn)斥、懲罰及對(duì)特殊的個(gè)別的過(guò)錯(cuò)采用體罰，以有教益的懲罰制度，即“持以坦白的態(tài)度，出以誠(chéng)懇的目的”，使兒童理解這樣做是對(duì)他有好處的，正如吃苦藥治病一樣。
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