與潛移默化相關(guān)的解釋及造句

　　潛移默化，潛：暗地里;不見形跡。指人思想、性格在長期的外界影響下;不知不覺地發(fā)生變化。下面學(xué)習(xí)啦小編整理關(guān)于潛移默化的造句，希望學(xué)習(xí)啦小編整理的能對你有所幫助!

　　潛移默化的解釋：

　　[釋義] 潛：暗地里;不見形跡。指人思想、性格在長期的外界影響下;不知不覺地發(fā)生變化。

　　[語出] 北齊·顏之推《顏氏家訓(xùn)·慕賢》：“人在少年;神情未定;……潛移默化;自然似之。”

　　[正音] 移;不能讀作“yī”。

　　[辨形] 潛;不能寫作“前”。

　　[近義] 耳濡目染 近朱者赤

　　[反義] 潔身自好 無動于衷

　　[用法] 多用于人思想、作風(fēng)、性格、習(xí)慣的變化。一般作定語、狀語。

　　[結(jié)構(gòu)] 聯(lián)合式。

　　[辨析] 　～和“耳濡目染”;都指不知不覺地受到影響。但～偏重于人在外界影響下發(fā)生變化;“耳濡目染”偏重于人通過對外界的感受而受到影響。

我們會受到環(huán)境潛移默化的影響

　　潛移默化的造句：

　　1、書潛移默化人們的內(nèi)心，詩歌熏陶人們的氣質(zhì)品性。少小所習(xí)，老大不忘，恍如身歷其事。書籍價廉物美，不啻我們呼吸的空氣。

　　2、文藝作品的藝術(shù)性越高，對讀者潛移默化的力量也越大。

　　3、藝術(shù)在潛移默化中陶冶著人們的情操。

　　4、他長期生活在書香門第,多多少少也受到一些潛移默化的影響。

　　5、我們常受到父母潛移默化的影響。

　　6、山光水色的自然美，對人氣質(zhì)神韻具有深刻的潛移默化的影響，常能使人在風(fēng)度與不知不覺間印上它們的影子。

　　7、優(yōu)秀的童話作品能夠潛移默化，陶冶兒童的情操。

　　8、教師能配合課文主題，讓學(xué)生在潛移默化中學(xué)習(xí)做人的道理。

　　9、也許因為父親是藝術(shù)家的關(guān)系，在潛移默化之下，他從小就對畫畫相當(dāng)有興趣。

　　10、教師們每日每時都在對學(xué)生的性格起著潛移默化的作用。

　　11、閱讀書籍能使你的修養(yǎng)、素質(zhì)在潛移默化中得到提升。

　　12、廣告會對我們的消費觀念產(chǎn)生一種潛移默化的影響。

　　13、老父親的言傳身教讓我在潛移默化中懂得了做人的道理。

　　14、常聽古典音樂，可以使得一個人的靈性因受到潛移默化而漸入佳境。

　　15、文學(xué)對人的影響是潛移默化的。

　　16、教師的言行舉止，隨時隨地都在潛移默化地影響著學(xué)生。

　　17、我們應(yīng)該多讀書，因為一本好的作品對人的思想具有潛移默化的功效。

　　18、環(huán)境總是透過潛移默化影響著人。

　　19、我在足不出戶的反思中大有裨益，潛移默化的改變了我。

　　20、他的教育理念就是創(chuàng)造環(huán)境，讓孩子在潛移默化之下，養(yǎng)成高貴的人品。

　　21、傳統(tǒng)文化中的審美追求潛移默化地影響著現(xiàn)代設(shè)計思想，而現(xiàn)代設(shè)計思想反過來又影響著傳統(tǒng)文化審美觀念。

　　22、在企業(yè)集群的形成和成長過程中，區(qū)域文化氛圍始終潛移默化地影響著各個發(fā)展主體。

　　23、你看音樂系的學(xué)生都很有氣質(zhì)，那就是潛移默化的效果。

　　24、哈茲利特曾經(jīng)說過：書潛移默化人們的內(nèi)心，詩歌熏陶人們的氣質(zhì)品性。少小所習(xí)，老大不忘，恍如身歷其事。書籍價廉物美，不啻我們呼吸的空氣。

　　25、宗教信仰所產(chǎn)生的心理感化作用是潛移默化的，是其它手段難以達到和替代的。

　　26、教師良好的情緒智力對學(xué)生具有潛移默化的影響，它可以促進全面發(fā)展教育目標(biāo)的實現(xiàn)，有利于提高師生創(chuàng)造力水平，并取得良好的教育教學(xué)效果。

　　27、父母言行對子女有潛移默化的影響，豈能不慎?

　　28、人在年少時候，精神意態(tài)還未定型，和人家交往親密，受到熏漬陶染，人家的一言一笑一舉一動，即使無心去學(xué)習(xí)，也會潛移默化，自然相似，何況人家的操行技能，是更為明顯易於學(xué)習(xí)的東西呢!

　　29、是父親的一次次的熏陶，讓我成為一個優(yōu)秀的水手，獨自駕舟在書海中歡快地漂流;是父親潛移默化的愛，讓我聞到那幽香縷縷的濃郁書香!

　　30、在廣大未成年人中開展“知榮辱、樹新風(fēng)、我行動”道德實踐活動，要貼近未成年人的實際，按照簡單易行、切實可行、就近就便、力所能及的原則，組織未成年人在日常生活學(xué)習(xí)當(dāng)中，在家庭、學(xué)校、社會參加針對性、參與性、實效性強的道德實踐活動，在潛移默化中深刻理解道德要求，增強道德觀念，打牢道德基礎(chǔ)。

　　31、很多時候，自己飄忽的心情，如一面叵測的天空，很多自己無法解釋的細小感受，不斷的潛移默化直至悲傷成河。

　　32、要想與對方交流成功，必須采取對方喜聞樂見的方式;要想征服對方，必須用潛移默化、使其容易接受的方式。

　　33、培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操和健康的審美情趣，形成正確的價值觀和積極的人生態(tài)度，是語文教學(xué)的重要內(nèi)容，不應(yīng)把它們當(dāng)外在的、附加任務(wù)，應(yīng)該注重熏陶感染，潛移默化，把這些內(nèi)容貫穿于日常的教學(xué)過程之中。

　　34、小朋友們就是在這種游戲場景中理解故事內(nèi)容，感受到幫助人的快樂，獲得對小動物特征的認識，同時，也潛移默化地受到助人為樂的教育。

　　35、在選擇讀物時盡量選一些內(nèi)容健康，思想性強的文章，使學(xué)生在提高閱讀能力的同時，受到了潛移默化的思想品德教育。