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英語專業(yè)職業(yè)規(guī)劃范文

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  英語專業(yè)的學生制定好職業(yè)生涯規(guī)劃才能向著職業(yè)生涯發(fā)展的目標前進。下面是學習啦小編為大家?guī)淼挠⒄Z專業(yè)職業(yè)規(guī)劃范文,相信對你會有幫助的。

  英語專業(yè)職業(yè)規(guī)劃范文(一)

  一、畢業(yè)后的十年規(guī)劃

  (20xx年-20xx年,20歲至30歲)

  美好愿望:事業(yè)有成,家庭幸福

  方 向:企業(yè)基層人員

  總體目標:完成轉(zhuǎn)升本的學習,進入外資企業(yè),成為基層管理者。

  二。社會環(huán)境規(guī)劃和職業(yè)生涯規(guī)劃分析(十年規(guī)劃)

  1、社會一般環(huán)境:

  中國政治穩(wěn)定,經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展。在全球經(jīng)濟一體化環(huán)境中的重要角色。經(jīng)濟發(fā)展有強勁的勢頭,加入WTO后,會有大批的外國企業(yè)進入中國市場,中國的企業(yè)也將走出國門。

  2、管理職業(yè)特殊社會環(huán)境:

  由于中國的管理科學發(fā)展較晚,管理知識大部分源于國外,中國的企業(yè)管理還有許多不完善的地方。中國急需管理人才,尤其是經(jīng)過系統(tǒng)培訓的高級管理人才。因此企業(yè)管理職業(yè)市場廣闊。

  要在中國發(fā)展企業(yè),必須要適合中國的國情,這就要求管理的科學性與藝術性和環(huán)境動態(tài)適應相結合。因此,受中國市場吸引進入的大批外資企業(yè)都面臨著本土化改造的任務。這就為準備去外企做管理工作的人員提供了很多機會。

  三。個人分析與角色建議

  1。個人分析:

  (1)自身現(xiàn)狀:

  英語水平中上層,基本能流利溝通;精通經(jīng)貿(mào)知識;具有較強的人際溝通能力;思維敏捷,表達流暢;在大學期間長期成績較好;有很強的學習愿望和能力。

  2。角色建議:

  父親:“要不斷學習,能力要強”;“工作要努力,有發(fā)展,要在大城市,方便我們搬來一起居住生活。”

  母親:工作要上進 ,婚姻不要誤。

  老師:“聰明、有上進心、單純、乖巧”,缺乏社會經(jīng)驗

  同學:“有較強的綜合能力”,“適合做白領”。

  四。職業(yè)目標分解與組合

  職業(yè)目標:外資企業(yè)中級管理人員。

  1。20XX-20XX年:

  學歷目標:專科生畢業(yè),取得??茖W位;取得律師從業(yè)資格、通過計算機二級和英語六級考試

  能力目標:具備在經(jīng)濟領域從事具體法律工作的理論基礎,通過實習具有一定的實踐經(jīng)驗;接觸了解涉外商務活動;英語應用能力具備權威資格認證;有一定的科研能力,發(fā)表5篇以上論文。

  經(jīng)濟目標:在校期間兼職,年收入1萬元;商務助理年薪5萬

  2。20XX年-20XX年:

  學歷目標:通過注冊會計師考試

  職務目標:外資企業(yè)部門經(jīng)理

  能力目標:鍛煉自身交際溝通能力,增加社會經(jīng)驗

  經(jīng)濟目標:邊打工邊讀書3000元/每年

  3。20XX年-20XX年:

  學歷目標:取得本科學位

  職務目標:外資企業(yè)中級管理人員,兼職一分

  能力目標:很高的演講水平,具備組織、領導一個團隊的能力;與公司決策層有直接流暢的溝通;具備應付突發(fā)事件的心理素質(zhì)和能力;有廣泛的社交范圍,有一定的知名度。

  經(jīng)濟目標:年薪8-10萬

  五。成功標準

  我的成功標準是個人事務、職業(yè)生涯、家庭生活的協(xié)調(diào)發(fā)展。

  只要自己盡心盡力,能力也得到了發(fā)揮,每個階段都有了切實的自我提高,即使目標沒有實現(xiàn)(特別是收入目標)我也不會覺得失敗,給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情。

  為了家庭犧牲職業(yè)目標的實現(xiàn),我認為是可以理解的。在30歲之前一定要有自己的家庭。

  六。職業(yè)生涯規(guī)劃實施方案

  差距:1、跨國企業(yè)先進的貿(mào)易管理理念和豐富工作經(jīng)驗;2、作為職業(yè)中級管理人所必備的技能、創(chuàng)新能力;3、快速適應能力欠缺;4、身體適應能力有差距。5、社交圈太窄。

  七、縮小差距的方法

  1。教育培訓方法

  (1)充分利用專科畢業(yè)前在校學習的時間,為自己補充所需的知識和技能。包括參與社會團體活動、廣泛閱讀相關書籍、選修、旁聽相關課程、報考技能資格證書等。時間:20XX年7月以前。

  (2) 工作后,充分利用公司給員工提供的培訓機會,爭取更多的培訓機會。時間:長期

  (3)自學攻讀研究生學位。時間 十年以內(nèi)

  2。討論交流方法

  (1)在校期間多和老師、同學討論交流,畢業(yè)后選擇和其中某些人經(jīng)常進行交流。

  (2)在工作中積極與直接上司溝通、加深了解;利用校友眾多的優(yōu)勢,參加校友聯(lián)誼活動,經(jīng)常和他們接觸、交流。

  3。實踐鍛煉方法

  (1)鍛煉自己的注意力,在嘈雜的環(huán)境里也能思考問題,正常工作。在大而嘈雜的辦公室里有意識地進行自我訓練。

  (2)養(yǎng)成良好的鍛煉、飲食、生活習慣。每天保證睡眠6-8小時,每周鍛煉三次以上。

  (3)充分利用自身的工作條件擴大社交圈、重視同學交際圈、重視和每個人的交往,不論身份貴賤和親疏程度。

  英語專業(yè)職業(yè)規(guī)劃范文(二)

  我們向往著美好的明天,所以一直為著心中的那個夢而奮斗。大學生職業(yè)生涯規(guī)劃,換個角度理解,就是對我們心中的那個藍圖的描繪。之所以我們要為自己制定這個規(guī)劃,就是在為了我們的以后做好更堅實的基礎。有了提早的準備和規(guī)劃,就是在為明天做最好的打算,茫然、無方向都不肯能為我們的夢想和未來插上美麗的翅膀,所以,用最自己的態(tài)度去給我們明天規(guī)劃吧!認真策劃人生的每一步將會促進我們明確人生目標,走好每一步。

  一、分析自身情況(自身優(yōu)勢以及劣勢)

  作為一名普通大學的??飘厴I(yè)生,我并沒有重點大學的聲望優(yōu)勢,也欠缺實實在在的工作經(jīng)驗,有的是一顆認真學習的心。在校期間我就讀重慶教育學院的英語教育專業(yè),本著自己活潑開朗的性格,能夠很快的融入到新的環(huán)境中,對于陌生的環(huán)境與人都有著很快的適應度。平時時間觀念也很強,對于朋友的請求也很有耐心,這就促使我成為了一個親和力強且與交際實力好的女生。對于在校期間學校的任務我都是很認真很有耐心的完成,做事有條理有計劃,而且具有很強的責任心,當天的事情當天完,絕對不會任意丟掉第二天。且有說服人的實力和較強的領導才能;好強的性格形成了我越挫越勇的工作態(tài)度,凡事力求完美。由于是一名英語專業(yè)的學生,自然有著基本的英語水平,能夠流利的與人溝通,隨著社會的飛速發(fā)展,這也是踏入社會中一個很重要的實力—(我們都知道英語在社會中起著多么大的作用)。因為我是一名應屆畢業(yè)生,所以踏入社會面向工作首先面臨的就是經(jīng)驗欠缺問題,在校期間由于課程與學習任務的繁忙,未能促使我能夠常常外出兼職,所以很多社會經(jīng)驗都沒有,這是我所面臨的很大一個難題,現(xiàn)在外面的工作招聘欄上首先的要求就是要有經(jīng)驗者或是又經(jīng)驗者優(yōu)先。其次是在英語水平上還應該多練習以求進步,爭取達到?jīng)]有語法上的錯誤。對于語言學習類的學生,我的思維性思維不強,甚至有時候反映也沒得別人快,這是一個自身存在的很大問題,希望通過多聽多想多說來加強這一點。

  二、我喜歡做什么

  個人認為雖然自己不是愛好特別廣泛的人,但是感興趣的東西也很多,平時閑暇時自己很喜歡看書看雜志,喜歡學習舞蹈,愛聽音樂,是一個典范的熱愛生活的人。因此,平時的生活不單調(diào)也不無聊。由于資金問題雖然我不是經(jīng)常出外旅游的人,但是在內(nèi)心一直都很熱愛旅游,喜歡那種享受都市生活的繁華以及親近大自然的舒適的感覺,甚至一度想考取導游證,作為一名導游享受各地風光。

  三、我能做什么

  作為語言學類的學生,我時常問自己適合做什么,能夠做什么,經(jīng)過咨詢朋友和家人,以及集合到自己的想法,我自己覺得能夠做關于文員的工作,以及教師的工作。相對于導游這份職業(yè),教師職業(yè)雖然不比得有導游這么喜愛,但是也一直比較關注這份職業(yè)的走向。作為一名新時期的幼教不僅要學會教書,更重要的是育人,愛是幼教工作者的靈魂,深層次的愛就是要做到尊重孩子、理解孩子、善待孩子。教師應具有高尚的思想境界,愛孩子應該是高于母愛的廣博之愛,是奉獻給每一個孩子的愛,它要求我們做到“良莠兼收” ,應承認差異、正視差異、因材施教,盡自己的努力使每個孩子在自身基礎上實現(xiàn)飛躍,各種實力得以發(fā)展,讓歡樂與成功伴隨著每一個孩子的時時刻刻,教師也在奉獻中實現(xiàn)自己的人身價值,應抱有“不拋棄、不屏棄”的思想,因材施教。

  我覺得老師的技能也是很重要的,要會布置教室,盡量多給孩子們點不同的背景,讓他們更加認識外面的世界。老師應會給孩子們制作些簡單的玩具,讓他們在幼兒園或者小學中能過的快樂。老師要有更多的耐心,在孩子們難過、不快樂時,給他們能多的安慰和勸導。老師應在上課前做好功課,在孩子們面前表現(xiàn)最好的一面,讓他們上的課也是由老師精心準備的,讓他們感受到老師的用心。老師既應對孩子一視同仁,尊重他們的人格,保護他們的自尊心,又要提出合理而嚴格的要求。老師的情感在教育過程中的表現(xiàn)是多方面的,一個優(yōu)秀的教師應善于控制自己的情感,恰當?shù)剡\用表情、姿態(tài)、語言去感染孩子

  四、環(huán)境支持我能做什么

  (1)、家庭環(huán)境

  基于母親是家庭主婦的關系,所以很多事情都是需要我自己的主見,家庭經(jīng)濟的困難導致家里面臨過一系列的問題與困惑,也就形成了自身較高的心理承受實力,以及堅強的性格,對于踏出校園面臨挑戰(zhàn)我有了足夠的信心與準備。

  (2)、學校因素

  我們是教育專業(yè)的專科生,學校非常的重視我們這一屆的發(fā)展情況,畢竟我們學院還是在成長中,打響第一炮是至關重要的,相信在學校的特別照顧與關心下我們會得到好的引導與發(fā)展的。

  很顯然學習英語專業(yè)的我最適合就是做一名教師,大學三年學的教師專業(yè)知識成為我做這份職業(yè)的堅實基礎,因為有著對于這份職業(yè)的扎實基礎,以及大三學期的實習經(jīng)驗,都為我成為教師做好了最有利的理論知識基礎以及工作經(jīng)驗基礎。在今后的工作中,就可以合理運用自己在大學三年里學習到的知識再緊密協(xié)同實際轉(zhuǎn)化成為自己的東西,完成這個神圣的職業(yè)的最終任務——傳授知識給祖國未來的花朵!再加上家人的希望與關注,朋友的支持與鼓勵,是我更能夠堅定這樣的決定。社會競爭與壓力之大,本著家庭背景的關系,沒有好的經(jīng)濟基礎與人脈關系導致我的社會起點可能就很低,所以選擇學校相對單純的環(huán)境做,去細細體會付出與培育新一代的使命感的重大感受。

  (3)、社會環(huán)境分析

  全球經(jīng)過了一場經(jīng)濟危機過后,面臨的重重困難接踵而來,自然而然就業(yè)機會也就逐漸降低,對于我們xx屆的畢業(yè)生,這無疑是一個晴天霹靂,我們應屆正好遇上這一場經(jīng)濟危機,面臨的社會壓力就漸而產(chǎn)生更多。該如何在這樣的局勢下勇往直前,到達彼岸,我們就一定要走好現(xiàn)在的每一步,抓住每一個機遇,不錯過任何一個機會,懂得先就業(yè)后擇業(yè)的方法來確定自己的最終目標。但是事件之后,社會重整旗鼓,在國家領導的決策下再次給了我們應屆畢業(yè)生更多的機會以便我們更容易找到適合自己的職位,訂立了許許多多關于大學生就業(yè)情況的計劃以及該如何在經(jīng)濟危機下克服就業(yè)難的趨勢。有了國家社會以及群眾的關心我相信我們會得到好的發(fā)展的。

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