成長(zhǎng)的感受八年級(jí)優(yōu)秀作文
的確,成長(zhǎng)是快樂的。雖然會(huì)有些不幸,但每次的好轉(zhuǎn),都是快樂。愿我們?cè)谶@樣的快樂中,茁壯成長(zhǎng),成為未來(lái)有用的自由人。成長(zhǎng)路口,我們?cè)俅蜗嘤觥W驳沽四耆A,漏過了離殤。以下是小編為大家整理的成長(zhǎng)的感受八年級(jí)優(yōu)秀作文,希望能給各位提供幫助!
成長(zhǎng)的感受八年級(jí)優(yōu)秀作文1
雨被檐擋而有聲,水遇石頭而滴穿,梅遭風(fēng)雪而開花。我們眼前的一切,有聲,有色,有味,有形,成為我們?nèi)松墓妍悎D景,這背后,都有過在挫折中成長(zhǎng)的經(jīng)歷。只有經(jīng)歷過挫折,才能夠成長(zhǎng)起來(lái),釋放精彩。
路遇挫折而不畏困難迎頭而上者,會(huì)成長(zhǎng),會(huì)擲地有聲。依稀記得在那物理火熱的年代,富蘭克林為科學(xué)而舍身的精神,激勵(lì)了無(wú)數(shù)學(xué)者。在前無(wú)古人的實(shí)驗(yàn)中,他站到了最前列。為了證明靜電的存在,他無(wú)畏大自然的兇猛與險(xiǎn)惡,在雷雨天放風(fēng)箏。第一次實(shí)驗(yàn),他失敗了,留給他的只是巨大的挫折與恐懼。不過,他用勇氣克服了這一切,挫折并未讓他氣餒,反而讓他更加富有經(jīng)驗(yàn)。在第二次實(shí)驗(yàn)中,他果然成功了。
是挫折造就了富蘭克林的成長(zhǎng),成就了他的精彩,讓他似雨一般重重砸向屋檐,發(fā)出震耳發(fā)聵之音。誰(shuí)言挫折只會(huì)留給人萬(wàn)般苦痛,苦痛后的成長(zhǎng)將會(huì)是美味甘露。
不敢面對(duì)挫折者,庸碌無(wú)為,不會(huì)成長(zhǎng),更不會(huì)被人歌頌。項(xiàng)羽本有一支軍隊(duì),所向披靡,無(wú)人能擋,個(gè)個(gè)都驍勇善戰(zhàn)。不過他心高氣傲,不接受自己的失敗,也聽不進(jìn)別人的言語(yǔ),雖英勇但剛愎自用,被劉邦打得四分五裂,逼上絕路。當(dāng)四面楚歌時(shí),那西楚霸王才意識(shí)到自己的失敗,但他更不能容忍自己犯下如此大的錯(cuò)誤,不敢直面挫折,無(wú)顏面對(duì)江東父老鄉(xiāng)親,最終自盡于烏江。
誰(shuí)言無(wú)挫折者幸運(yùn)?它只會(huì)增添有挫折后的痛苦。
我們自然也會(huì)遇到挫折,無(wú)論在學(xué)習(xí)中還是生活中。然而瓷器需在烈火炙烤中煉就,梅花需在霜寒冰凍下綻放。能不能成功,只在于我們對(duì)它的態(tài)度。
如雨被檐擋而有聲,水遇石子而滴穿,梅遇寒雪而開花。我們自然也要面對(duì)挫折,在挫折中成長(zhǎng),發(fā)出擲地有聲的回響。
成長(zhǎng)的感受八年級(jí)優(yōu)秀作文2
不要因?yàn)樗み^跤而不敢奔跑,不要因?yàn)轱L(fēng)雨而詛咒生活,不要因?yàn)槊粤寺范鲆曌匀伙L(fēng)光。那兩次挫折,讓我成長(zhǎng)。
時(shí)光如水總是無(wú)言。
去年九月一日,我來(lái)到了一所陌生而又熟悉的學(xué)校——“實(shí)驗(yàn)中學(xué)”,還不到兩個(gè)月,就迎來(lái)了入學(xué)的第一次考試——月考。那次考試,我得了全班第一名學(xué)校十九名的好成績(jī)。也許是因?yàn)槲业淖詽M,也許是因?yàn)閷?duì)“政史地生”這四門新課程的不熟悉,在期中考試時(shí),由班里第一名一直下滑到了班里二十六名,這對(duì)于我來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一次晴天霹靂。卷紙發(fā)下后,我不敢相信自己的眼睛,數(shù)學(xué)和政史地生考得一塌糊涂。
那是我上學(xué)以來(lái)考得最差的一次。在小學(xué)時(shí)我的數(shù)學(xué)成績(jī)還不錯(cuò),然而在到了中學(xué)接下來(lái)的一次抽考中,我的數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)只比及格分多了六分。老師批評(píng)了我,也懲罰了我。這兩次考試讓我對(duì)數(shù)學(xué)失去了信心,成績(jī)的忽高忽低讓我一時(shí)接受不了初中的學(xué)習(xí)生活,從而對(duì)自己失去了信心。這兩次考試的失利讓老師和家長(zhǎng)對(duì)我感到十分失望。
那真是太可怕了,那種滋味我銘記在心。
但是我該怎樣面對(duì)挫折,是回避?是淪陷?都不是,關(guān)鍵是看自己的抉擇。我鎮(zhèn)定了下來(lái),仔細(xì)分析了原因。我要努力,我要加油!
我并沒有沉浸在挫折中無(wú)法自拔,而是以良好的學(xué)習(xí)態(tài)度繼續(xù)努力學(xué)習(xí)。功夫不負(fù)有心人,在第二次月考中取得了班里第二名的成績(jī)。
人生是由無(wú)數(shù)個(gè)挫折積累起來(lái)的,每個(gè)人都不會(huì)在成長(zhǎng)路上一帆風(fēng)順。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹。感謝那兩次考試的失利,讓我逐漸成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的感受八年級(jí)優(yōu)秀作文3
看著那一張張浸透了努力,勤奮的獲獎(jiǎng)證書,考級(jí)證書,欣慰自豪的微笑在我臉上蕩漾開來(lái)。別人看見,或許會(huì)羨慕,或許會(huì)稱贊,但只有我自己知道,張張證書都是那么來(lái)之不易,它記錄著我成長(zhǎng)的足跡,成長(zhǎng)中的喜悅與無(wú)數(shù)的挫折。
我的成長(zhǎng)并非一帆風(fēng)順,可以說(shuō)到處都有坎兒,磕磕碰碰,在失敗中跌倒,又無(wú)數(shù)次的在挫折中爬起來(lái),向前走,又跌倒,又爬起,繼續(xù)向前……
我清楚的記得,我考鋼琴十級(jí)時(shí),曾無(wú)數(shù)次希望時(shí)間停住,因?yàn)樘嗔?無(wú)休止的練琴,讓我厭倦。但音樂的美妙,讓我不得不重新將雙手放在琴鍵上,彈,練!每天六個(gè)小時(shí)的魔鬼式訓(xùn)練,將熱愛自由的我困在了狹小的琴房里。手指練得發(fā)燙,泡下冷水,繼續(xù)練;手上彈得起了水泡,涂下藥油,繼續(xù)彈;雙手又酸又痛,休息一下,再繼續(xù)??炭?,努力的練習(xí),原本讓我覺得沒什么關(guān)系,只要能考級(jí)過關(guān)就行了。但是,當(dāng)我完整地將所有曲子彈給老師聽時(shí),一句冷冷地“不行!”徹底打擊了我,那一刻,我傷心,我無(wú)奈,我迷茫!
老師的打擊讓我倍感失敗,從未如此受到挫折的我,很沮喪。挫折像一座高山,擋住了我前進(jìn)的路,我知道,只有努力向上爬,翻越挫折這座高山,我才能成功。我喘息著向上爬,跌到了站起來(lái),繼續(xù)爬。在挫折中,我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),學(xué)會(huì)了尋找方法。當(dāng)我最終爬過“挫折山”時(shí),我知道,我已經(jīng)成功了。十級(jí)的考級(jí)證書被我握在手中。
成長(zhǎng)是跟自己賽跑,被挫折絆倒并不可怕,只要堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn),跨過成長(zhǎng)路途中的挫折,勝利就會(huì)在成長(zhǎng)的路上等著你!
成長(zhǎng)的感受八年級(jí)優(yōu)秀作文4
俗話說(shuō)“家財(cái)萬(wàn)貫不如滿室書香”,所以在我剛出生時(shí),媽媽就給我訂了許多書籍,因?yàn)樗胛乙院蟮娜兆幽芘c書為侶。從此,我便與書結(jié)下了不解之緣。
當(dāng)我還是嬰兒時(shí),我還不會(huì)看書,但是我和書是通過另一種方式交流的,那就是媽媽把我抱在懷里,手里捧著書,把書上的故事講給我聽,不管我是否能聽懂,媽媽每天都會(huì)堅(jiān)持給我講故事,因?yàn)閶寢屩馈坝刑焐粣蹖W(xué)習(xí)的孩子,卻沒有天生不愛聽故事的孩子”。
媽媽每天都會(huì)給我講故事,從不間斷。轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)長(zhǎng)大了,我和書之間有了更親密的接觸了,我會(huì)自己捧著書,看著書上的畫面,咿咿呀呀地念著,一會(huì)兒念念這個(gè),一會(huì)兒念念那個(gè),忙得不亦樂乎。
時(shí)間過得很快,我已經(jīng)上幼兒園了。在幼兒園生涯中,我接觸最多的書就是繪本。一個(gè)個(gè)經(jīng)典的繪本把我迷住了,有甜蜜溫馨的《猜猜我有多愛你》、有滑稽可笑的《母雞蘿絲去散步》、有充滿智慧的《爺爺一定有辦法》、有略帶憂傷的《愛心樹》等,直到現(xiàn)在我還是對(duì)繪本情有獨(dú)鐘。
現(xiàn)在我已經(jīng)是個(gè)五年級(jí)的小學(xué)生了,光看繪本已經(jīng)不能滿足我對(duì)書本的渴望了,于是我接觸書的種類就更多了,漸漸地,書架上裝滿了我喜愛的書。每天一有空,我就呆在自己房間里,靜靜地捧上一本書,如癡如醉地看起來(lái)。有時(shí)連媽媽叫我吃飯都聽不見,有時(shí)甚至是一個(gè)下午都呆在房間里看書。書教會(huì)了我許多知識(shí)、許多道理,也豐富了我的視野,我喜歡暢游在書的海洋里。
我愿與書為侶,我愿書香伴我成長(zhǎng)!
成長(zhǎng)的感受八年級(jí)優(yōu)秀作文5
成長(zhǎng)就好比人生的小船,行駛在江面上,有時(shí)風(fēng)平浪靜,有時(shí)也會(huì)遇到海浪,但我的成長(zhǎng)之舟并不是一帆風(fēng)順的,其中也經(jīng)歷過許多的風(fēng)波,對(duì)我而言,酸甜苦辣樣樣都有。
現(xiàn)在因?yàn)槲议L(zhǎng)大了,變成了小大人了,所以在家人眼里中,我已經(jīng)不再是小孩了!聽的我頭都疼了,現(xiàn)在的我無(wú)論做什么事兒,自己都先認(rèn)好“盤羅針”都必須要有原則在身,不可馬虎完成,也不能粗心對(duì)待。一旦有差池,隨時(shí)都會(huì)引來(lái)暴風(fēng)雨。
回想自己小的時(shí)候,生活是多磨無(wú)憂無(wú)慮,自由自在,身邊根本就沒有任何煩惱,但是隨著年齡的增長(zhǎng)、歲月的流逝前方的海岸就更大了。海綿也波折了,我成為了一名優(yōu)秀的中學(xué)生,往日的那個(gè)我當(dāng)然無(wú)存了,我個(gè)子長(zhǎng)高了,上學(xué)時(shí)間長(zhǎng)了回家作業(yè)多了,學(xué)習(xí)的科目多了,休息的時(shí)間短了,我的肩膀背負(fù)著沉重的負(fù)擔(dān),心中的眼里也增多了,長(zhǎng)大了,懂事了,要適應(yīng)獨(dú)立的,凡是做事都小心翼翼,三思而后行。
小時(shí)身為孩子的我,雖然生活在自由自在之中,但是卻處處受到大人或長(zhǎng)輩的約束,走路時(shí),有父母攙著;摔倒了,有父母扶著;但我知道,在我長(zhǎng)大以后,等我變成了大人了,就與小時(shí)候不同了。就好比現(xiàn)在的我一樣,正在逐漸的成長(zhǎng)著,我對(duì)凡事都有了自己的主見。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,不經(jīng)歷風(fēng)雨又如何讓見到彩虹。我的成長(zhǎng)之路洲,行駛著,雖然不穩(wěn),有風(fēng)平浪靜也有波濤澎湃,但也正是各種各樣的波浪,讓我學(xué)會(huì)了不少,鍛煉了不少。遇到我這成長(zhǎng)的路途,我才真正了解到成長(zhǎng)的一定煩惱,但是也有許多快樂。
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