快樂(lè)的閱讀使人開(kāi)心作文
讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善辨，凡有所學(xué)，皆成性格。下面是小編給大家?guī)?lái)的快樂(lè)的閱讀使人開(kāi)心作文，歡迎大家閱讀參考，我們一起來(lái)看看吧!
快樂(lè)的閱讀使人開(kāi)心作文1
曇花為了自己多年一現(xiàn)的夢(mèng)想，甘愿承受長(zhǎng)久的寂寞；雄鷹為了自己翱翔藍(lán)天的夢(mèng)想，毅然接受嚴(yán)峻的考驗(yàn)；彩虹為了自己絢麗多姿的夢(mèng)想，敢于經(jīng)受風(fēng)雨的冼禮；流星為了自己的瞬間美好的夢(mèng)想寧可付出沉重的代價(jià)。夢(mèng)想一旦付諸行動(dòng)，就會(huì)變得無(wú)比精彩。
休斯說(shuō)“緊緊地抓住夢(mèng)想，因?yàn)橐坏?mèng)想幻滅，人生將是斷翅的鳥(niǎo)兒，再也不能飛翔。緊緊地抓住夢(mèng)想，因?yàn)橐坏?mèng)想消失，人生猶如一片荒原，終年雪地冰天?！?/p>
時(shí)光的流逝好似是濃厚的墨汁滴入清水中，快速的暈開(kāi)，你無(wú)法追尋它所蔓延的輪廓，因?yàn)楫?dāng)你認(rèn)識(shí)到它的形狀時(shí)，你早已失去了追尋的能力。當(dāng)我認(rèn)識(shí)到自己的平庸時(shí)，就好似那個(gè)站在清水邊束手無(wú)策的人，我不懂得如何用墨水去勾勒自己的夢(mèng)想，光鮮亮麗的明星夢(mèng)，筆墨縱橫的作家夢(mèng)。這些可能都無(wú)法激勵(lì)我為之前行，因?yàn)檫^(guò)于龐大而顯得不切實(shí)際。我自知自己的能力，所以寧愿呆在愜意的角落偷睡也不愿為追夢(mèng)累死累活。
直到那句話的出現(xiàn)，我才慢慢從那些懶惰頹廢的情緒中將自己拉扯出來(lái)，像是用一根火柴擦亮了黑暗，燒掉了纏繞在心房上的那根迷亂的網(wǎng)線，讓我看見(jiàn)了自己的出路。“放任自己，就等同于慢性自殺?！边@句話似乎狠狠的往心里最柔軟的地方刺了進(jìn)去，震驚、反思、沉默。好了，不必再偽裝狡辯什么——你就是個(gè)慢性自殺的人。那些暫時(shí)性的快樂(lè)就好似罌粟，引誘著自己腦神經(jīng)的“犯罪”。我把自己關(guān)在屬于自己的世界里，有時(shí)會(huì)鞭策自己該如何如何，有時(shí)卻也告訴自己“人生在世，及時(shí)行樂(lè)”，夢(mèng)想的繼續(xù)就標(biāo)志著與自我的反抗。
100多年前，正當(dāng)中國(guó)衰弱危亡之際，周恩來(lái)就勇敢的喊出：“為中華之崛起而讀書(shū)！”那么當(dāng)今的我們?yōu)槭裁床荒転閷?shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力呢？為實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”而奮斗呢？身體里的某種情愫在蠢蠢欲動(dòng)著，當(dāng)它敲開(kāi)夢(mèng)想的大門(mén)，迸發(fā)出連我都驚訝的力量——為中華崛起而讀書(shū)。這句耳熟能詳話我以前卻從未深思其飽含的思想，現(xiàn)在它卻撼動(dòng)著我的心靈，激勵(lì)著我為之前進(jìn)。擁抱文學(xué)，并不等同于追尋一個(gè)筆墨縱橫的作家，那些不切實(shí)際的夢(mèng)想早就在陽(yáng)光下，吹散的無(wú)影無(wú)蹤?，F(xiàn)在我只愿躺在文學(xué)的海洋中，讓文字將我的無(wú)知惰性給撫平。閱讀算得上是一個(gè)終身夢(mèng)想，因?yàn)樗o予你的不再是那些方塊字體，而是集感動(dòng)，悲傷，疼痛，勵(lì)志等于一體的療愈方法，無(wú)論是快樂(lè)或是悲傷，只要投入文學(xué)中，你的一生便只為它開(kāi)啟，我的夢(mèng)也隨之起航。
“希望與絕望，彼此廝殺?！蔽覀冇肋h(yuǎn)都不知道堅(jiān)持的下一秒隱藏的是希望還是絕望，所以有的人選擇主動(dòng)放棄，有的人選擇奮力一搏。為中華崛起而讀書(shū)，無(wú)論現(xiàn)在的你有多么的散漫，多么的不思進(jìn)取，你都可以高聲吶喊，夢(mèng)想的開(kāi)始來(lái)源于對(duì)自己的肯定，如果連吶喊的勇氣都不曾有，那么你所謂的夢(mèng)想可能只是空想，等同于浪費(fèi)生命。夢(mèng)想有著不可預(yù)知性，會(huì)隨著時(shí)間的流逝而轉(zhuǎn)換，或許人生就是由無(wú)數(shù)轉(zhuǎn)換的夢(mèng)想才造就的未來(lái)，我們的夢(mèng)想還在繼續(xù)著，未來(lái)充滿著無(wú)數(shù)的未知性，我們永遠(yuǎn)都不能肯定現(xiàn)在自己走的路是否平坦，是否可以從頭再來(lái)，既然已經(jīng)邁步了就不該擔(dān)心前頭的路有多陡，因?yàn)槟阋呀?jīng)出發(fā)了。
生活還在繼續(xù)，你不能夠保留自己留有的淺陋知識(shí)生活在這個(gè)社會(huì)中。多么希望那些優(yōu)秀的作品不再禁錮在那些題目中，它所表達(dá)的思想不會(huì)被參考答案給一一羅列了出來(lái)，不然原有的向往可能都會(huì)因?yàn)槟切l條框框而顯得死板沉寂。
找一片書(shū)香縈繞的的土壤茁壯成長(zhǎng)，即使是一株不知名的小草，也要用一生綠，成熟一個(gè)金色的夢(mèng)，活出自己的一番模樣！
快樂(lè)的閱讀使人開(kāi)心作文2
古人對(duì)讀書(shū)極為推崇，從皇親國(guó)戚到市井草民，從文人墨客到三教九流，都是以讀書(shū)作為最傲人的經(jīng)歷。圣人孔子學(xué)識(shí)淵博，但也是好讀書(shū)才能懂得知識(shí)，因此足以見(jiàn)得讀書(shū)能獲得知識(shí)，知識(shí)能夠決定命運(yùn)，也彰顯了讀書(shū)的重要性。
我熱愛(ài)閱讀，從一個(gè)個(gè)字的釋義開(kāi)始，然后到精彩句段、優(yōu)美文章，到最后是長(zhǎng)篇著作。我每讀完一部書(shū)，就會(huì)自然而然的對(duì)作者心生景仰之情。他們用一支筆，描繪出了一幕幕生動(dòng)形象的故事情節(jié)，刻畫(huà)出了一個(gè)個(gè)栩栩如生的人物，甚至還把景物、背景發(fā)揮到了淋漓盡致，所以，使我不得不對(duì)他們產(chǎn)生敬仰之情。由此，我熱愛(ài)閱讀！我期盼讀書(shū)！一顆熱愛(ài)閱讀的心也在讀書(shū)時(shí)許下心愿，如果可以，長(zhǎng)大當(dāng)個(gè)作家吧！
我的夢(mèng)就這樣揚(yáng)帆起航，一邊敬仰著作家，一邊做著我的作家夢(mèng)。可是，寫(xiě)了幾次，都感覺(jué)毫無(wú)新意?，F(xiàn)在，閱讀已成了我不可或缺的一部分。閑來(lái)無(wú)事，提筆寫(xiě)下自己的心得。這次，我終于找到了那種感覺(jué)，我想，這次有希望了！我的夢(mèng)，在黑暗里終于得到了一絲曙光！揮毫潑墨，趁著有靈感，順著感覺(jué)寫(xiě)了下去。寫(xiě)了將近一個(gè)下午，我還漫步在我的文章里。恍惚聽(tīng)見(jiàn)爸爸媽媽在叫我吃飯，我才緩緩回過(guò)神來(lái)。吃過(guò)飯后，仔細(xì)品味寫(xiě)的文章，倒還滿意。不要鄙視我的想法，覺(jué)得我在做無(wú)用功或白日夢(mèng)。人們常說(shuō)：有志者，事竟成；還有人說(shuō)：最貧的是無(wú)才，最賤的是無(wú)志。由此可見(jiàn)，立志非常重要。我想，每個(gè)人都有追求自己夢(mèng)想的權(quán)利，有追求夢(mèng)想的動(dòng)力。因?yàn)?，如果，我們不?jīng)過(guò)奮斗，理想和夢(mèng)想就沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的機(jī)會(huì)，但如果我們追求夢(mèng)想、努力拼搏，還是會(huì)有很大希望的！別忘了，機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)都是留給有準(zhǔn)備的人的！
我國(guó)先哲孟子說(shuō)過(guò)：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚……”許多偉人都是經(jīng)歷了坎坷的求學(xué)之路、讀書(shū)之苦后才成為偉人的。我相信，只要我平時(shí)多讀書(shū)、多積累，就能離我的夢(mèng)想更進(jìn)一步！堅(jiān)持，是成功路中永恒不變的話題！
雄鷹和母雞都有一對(duì)翅膀，但雄鷹可以搏擊藍(lán)天，而母雞只能撲騰于庭院。其根本原因在于，母雞的理想是一把米糠，雄鷹的理想是展翅翱翔！動(dòng)物尚且有偉大之夢(mèng)，人更應(yīng)該有。所以，夢(mèng)想對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，是必需的！
然而，什么是夢(mèng)？什么是夢(mèng)想？夢(mèng)是期待，而夢(mèng)想是堅(jiān)持。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，我的夢(mèng)想與閱讀是緊密相連的，閱讀是我與夢(mèng)想的橋梁，而堅(jiān)持則是我夢(mèng)想的翅膀！堅(jiān)持會(huì)讓這翅膀愈來(lái)愈寬闊的！
無(wú)論已浪費(fèi)了多少個(gè)歲月，無(wú)論已得到了多少道傷痕。只要我們還有呼吸的權(quán)力，就擁有重塑夢(mèng)想的激情！只要我們還有生存的氧氣，就擁有締造激情的勇氣！如火焰之熾熱，似狂風(fēng)之猛烈，此時(shí)心中的夢(mèng)想已燃起熊熊烈火，我如同飛蛾般迫不及待的想著它的深處縱情狂奔……
讀書(shū)是我的我夢(mèng)想，我的夢(mèng)想靠讀書(shū)實(shí)現(xiàn)！
快樂(lè)的閱讀使人開(kāi)心作文3
古人云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有千鐘粟?！?1世紀(jì)只有讀書(shū)，才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。讀書(shū)是夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的基礎(chǔ)。而我讀的第一本課外書(shū)是《重返狼群》。書(shū)中女主的善良讓我折服，格林的溫柔使我感動(dòng)。因?yàn)檫@本書(shū)我從此愛(ài)上了閱讀，每每暢游在書(shū)的海洋中，心里都是無(wú)比的愉悅。
因?yàn)橄矚g讀書(shū)，我便讓要媽媽給我買(mǎi)書(shū)，而她給我買(mǎi)是與我年齡不符的《中華上下五千年年》，剛讀這本書(shū)時(shí)，因?yàn)槟暧?，讀的一知半解，而且對(duì)書(shū)中的內(nèi)容十分無(wú)趣。于是就被我放在了書(shū)架的最后一層，和塵土為伴。到了高中我再次捧起這個(gè)數(shù)沒(méi)有心情的急躁與不耐煩。因?yàn)樾闹堑穆砷L(zhǎng)，讓我可以靜下心來(lái)，沉浸于書(shū)中，從而領(lǐng)會(huì)不同的人物的內(nèi)心。這對(duì)歷史長(zhǎng)河的暢游使我無(wú)比的喜悅。但我并沒(méi)有忘記，我是一個(gè)在農(nóng)村長(zhǎng)大的孩子。我知道讀書(shū)才能改變未來(lái)。
我的心中都裝著一個(gè)夢(mèng)想的種子。這顆種子要有雨水的滋潤(rùn)才會(huì)慢慢發(fā)芽長(zhǎng)大。而這些雨水指的就是好好讀書(shū)，只有努力讀書(shū)才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，改變?nèi)松?/p>
偉大總理周恩來(lái)“為中華之崛起而讀書(shū)”，在國(guó)之危難之際，激勵(lì)了多少讀書(shū)人前仆后繼投入救中國(guó)的行列。毛澤東早年外出求學(xué)，在離開(kāi)家鄉(xiāng)時(shí)他給父親寫(xiě)了封信，“孩兒立志出邊關(guān)，學(xué)不成名誓不還，埋骨何須桑梓地，人生何處不青山”，一代梟雄氣概展露無(wú)遺。就是這樣一個(gè)讀書(shū)人，創(chuàng)造了歷史，實(shí)現(xiàn)了中華民族的獨(dú)立。一轉(zhuǎn)眼，“中國(guó)夢(mèng)”的概念響徹中華大地，鼓舞著人們向著民族偉大復(fù)興的夢(mèng)想而努力。中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)，離不開(kāi)讀書(shū)人的參與，民族的偉大復(fù)興需要知識(shí)來(lái)作為推動(dòng)力，而讀書(shū)獲取知識(shí)，知識(shí)武裝大腦，實(shí)現(xiàn)了個(gè)人夢(mèng)，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)。而我也會(huì)如偉人那般，為了我的夢(mèng)想去努力讀書(shū)。去實(shí)現(xiàn)那個(gè)任何人都不知道的，藏在我心中的夢(mèng)想。
俗話說(shuō)：夢(mèng)想是美好的，現(xiàn)實(shí)是殘酷的。雖然我離我的夢(mèng)想還很遙遠(yuǎn)，但我會(huì)不斷努力的。我邁開(kāi)步子走向知識(shí)的殿堂。讀書(shū)是成就夢(mèng)想的基礎(chǔ)，讀書(shū)也是成就夢(mèng)想的通道。我要通過(guò)讀書(shū)來(lái)豐富自己的知識(shí)，用知識(shí)去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，改變命運(yùn)。學(xué)習(xí)改變命運(yùn)，讀書(shū)成就夢(mèng)想。
快樂(lè)的閱讀使人開(kāi)心作文4
我們這個(gè)五彩繽紛的童年里，都離不開(kāi)書(shū)的世界，因?yàn)楦郀柣f(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”
一說(shuō)起書(shū)來(lái)，很多人都知道它的好處。書(shū)能帶給我們知識(shí)，充實(shí)我們的大腦，使我們只需呆在家里，不用經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途跋涉的旅行就能知道其他地方的風(fēng)景。書(shū)籍如同一把鑰匙，它將幫助我們開(kāi)啟心靈智慧之窗；書(shū)籍好比一架梯子，它將能引導(dǎo)我們登上知識(shí)的殿堂。在我腦海的深處，是一片書(shū)的海洋。我只要一開(kāi)起書(shū)來(lái)，便忘了自我，沉浸在書(shū)的世界里，仿佛我就是書(shū)里的主人公似的。
記得有一次，我正在看書(shū)，妹妹一直叫我去幫她做一件事，我全然不知，最后，妹妹在我耳朵旁大喊一聲“哥哥”我嚇得不知所措，后來(lái)，妹妹才告訴我，不然，我還真不知道。
還有一次，在去年暑假八月份，因?yàn)槲壹以谑锕馊迥沁?，寧波?shū)城比較近，我每天堅(jiān)持去寧波書(shū)城看至少兩個(gè)小時(shí)的書(shū)。今年我也不例外，在七月份，我每天都去寧波書(shū)城看書(shū)，可現(xiàn)在我回老家了，但是，我還是堅(jiān)持了看書(shū)。
書(shū)！你讓我開(kāi)心！讓我憂愁！當(dāng)我有煩惱時(shí)，我就翻翻書(shū)，讓我忘記煩惱。書(shū)，你是我的良師，也是我的益友。書(shū)，感謝你一路伴我成長(zhǎng)。你就是一雙千里眼，能看到整個(gè)世界；你就像一個(gè)時(shí)空隧道，穿梭在過(guò)去；讓我們想象未來(lái)。你就像一個(gè)慈祥的老人，告訴我們深?yuàn)W的道理。每一本書(shū)就像一位老師，告訴我前進(jìn)的道路，叫我們做人的道理，讓我們樹(shù)立人生的奮斗目標(biāo)！
讀書(shū)使我快樂(lè)。知識(shí)是學(xué)無(wú)止盡的，相信每個(gè)人都明白這個(gè)道理。金無(wú)足赤人無(wú)完人，只要我們還活著，就應(yīng)該一直讀書(shū)一直學(xué)習(xí)。
讓書(shū)成為我們的伙伴吧！讓夢(mèng)想飛翔吧！
快樂(lè)的閱讀使人開(kāi)心作文5
俗話說(shuō)得好：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有千斤粟，書(shū)中自有錦衣裳?！睆墓胖两?，書(shū)，一直就是人類進(jìn)步的階梯，學(xué)習(xí)的工具，成功的基石，獲得知識(shí)的途徑。如果沒(méi)有書(shū)，人就不可能進(jìn)步，可以說(shuō)，人類創(chuàng)造了書(shū)籍，書(shū)籍造就了進(jìn)步的人類。書(shū)的作用大得不可估量，趙普半部論語(yǔ)就能治天下，書(shū)的秘密令人癡迷，僅僅一本道德經(jīng)，就可以讓后人鉆研百年。書(shū)的魅力令人回味無(wú)窮，三月不知肉味，僅僅一本史記就可以將數(shù)千年的歷史總計(jì)在一起，僅僅一本書(shū)就可以令人受用終身，甚至改變?nèi)松?。有些人在演講臺(tái)上妙語(yǔ)連珠，巧舌如簧，引經(jīng)據(jù)典，這是書(shū)的力量。有些人在辯論桌上唇槍舌箭，無(wú)人能擋，這是書(shū)的作用。有些人品行高尚，高尚情操令人欽佩，這是書(shū)的效果。書(shū)，修身養(yǎng)性，增長(zhǎng)才干，這就是我愛(ài)讀書(shū)的原因。
我讀書(shū)的愛(ài)好是在小學(xué)四年級(jí)時(shí)正式開(kāi)始的，其實(shí)，從小學(xué)的時(shí)候，我就十分崇拜那些在電視辯論節(jié)目中那些口若懸河，滔滔不絕，口齒伶俐，引得臺(tái)下觀眾一片“羨慕嫉妒恨”的目光。我還很佩服魯迅先生，只需幾筆就可以將美麗的景色完美的勾勒出來(lái)，一字就可以將腐敗政府的惡習(xí)披露出來(lái)，真可謂是巧奪天工，無(wú)人能及吧！后來(lái)，我在小學(xué)的閱覽室里讀到了魯迅的介紹，書(shū)里說(shuō)他從小就熱愛(ài)讀書(shū)，后來(lái)才成了一代文豪。就這樣，我懷著想成為魯迅先生那樣的文豪的夢(mèng)想開(kāi)始了我的讀書(shū)之旅。
當(dāng)我在看《繁星春水》時(shí)，不得不被冰心那細(xì)膩的語(yǔ)言所深深地吸引，也被那字里行間所表達(dá)出來(lái)的偉大而平凡的母愛(ài)，天真的童稚以及對(duì)大自然的熱愛(ài)所打動(dòng)。
當(dāng)我閱讀《阿Q正傳》的時(shí)候，被阿Q那種自嘲，自尊，自傲又自卑的情感所感動(dòng)，又被他那略帶黑色幽默的語(yǔ)言所逗樂(lè)，又為他那悲劇性的結(jié)局黯然神傷。
當(dāng)我在讀《魯濱孫漂流記》時(shí)，魯濱孫那種強(qiáng)烈的求生欲以及絕不輕易向大自然投降的勇氣令我傾佩，當(dāng)魯濱孫在荒島上發(fā)現(xiàn)腳印時(shí)的震驚與恐懼，讓我也不禁冒出了一身冷汗，當(dāng)他為救星期五挺身而出時(shí)，我也不得不為他豎起大拇指。
書(shū)籍，就像通往知識(shí)的殿堂的階梯，而我才走到這摩天大樓的第一層，還有更多的東西等著我去學(xué)習(xí)，而攀登這階梯的最好工具就是不變的興趣，所以，我愛(ài)讀書(shū)！
快樂(lè)的閱讀使人開(kāi)心作文相關(guān)文章：
快樂(lè)的閱讀使人開(kāi)心作文
