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初三作文陪伴優(yōu)秀范文

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有別人陪伴的每一分每一秒都是幸福的。即使有的時(shí)候會(huì)因?yàn)橐恍┬∈禄ハ啾г?、誤解,就像天空中會(huì)時(shí)不時(shí)的出現(xiàn)陰霾,降下雨滴;但是,請(qǐng)相信,在陰霾散去的那一刻,在雨后出現(xiàn)彩虹的那一刻,依舊會(huì)有人陪伴在身邊……下面是小編為大家?guī)?lái)的初三作文陪,希望你喜歡。

初三作文陪伴1

愿意在你需要的時(shí)候陪伴你,卻也希望可以和你分享我的喜悅,失意時(shí)可以有你陪伴?!}記

想有這樣一個(gè)人,你說(shuō)走,他不問(wèn)緣由,當(dāng)你奔向逃亡的路口,他卻早已在那里等候……

無(wú)數(shù)個(gè)深夜,我獨(dú)酌于月光下,我不像古代女子一般溫婉大方,在寂寥無(wú)人的夜里,我好飲幾樽清酒,用文字記錄自己的真實(shí)感受,那些在別人面前只可意會(huì)不可言傳的東西,享受享受古人惆悵卻詩(shī)意的生活……

一向佩服那些享受孤獨(dú)的快樂(lè)的人,自己也慢慢習(xí)慣和欣然接受這種生活,但內(nèi)心深處當(dāng)然像一個(gè)普通兒童一般向往有人陪伴的快樂(lè)的日子……

直到他出現(xiàn)了,我不再是一個(gè)人。

他陪我登山,陪我瘋子似的朝山下吶喊,陪我一點(diǎn)也不著急的等待日落,陪我無(wú)憂無(wú)慮的、漫無(wú)目的的走在大街上,我不想說(shuō)話,他靜靜的陪在我身邊,記下自己的感受,直到我終于愿意開(kāi)口了,她認(rèn)真的傾聽(tīng)我的心聲,一言一語(yǔ),一字一句!

我考試失利,他靜靜陪在我身邊,用指尖溫柔的撫摸我,好似春風(fēng)輕拂過(guò)我的心間,她是那般溫暖,貼心,因?yàn)樗?,我發(fā)誓,我要考得更好!

我不可饒恕自己的過(guò)失,他靜靜地陪在我身邊,小媽媽,向老師,又像姐姐他慢慢的講著,因?yàn)槲艺伊艘粋€(gè)“美麗的錯(cuò)誤”的借口,我告訴自己,他是你最好最好的朋友,為了他,你要振作起來(lái),不能讓他失望!

我放不下過(guò)去,并為之頭疼,他靜靜地陪在我身邊,像一個(gè)老太婆似的,說(shuō)著那些我不大愿意接受的大道理,他說(shuō),從過(guò)去吸取經(jīng)驗(yàn),他告訴我,這未嘗不是一件好事,我提醒自己,以后在你的生命里,他永遠(yuǎn)都是最最重要的!

春天,陪我看花開(kāi);夏天,陪我聽(tīng)蟬鳴;秋天,陪我看葉落;冬天,陪我看雪飄……

謝謝你,陪我度過(guò)那么多個(gè)春夏秋冬;謝謝你,陪我做了那么多別人不解的事情;謝謝你,靜靜地陪在我身邊,始終不離不棄!

初三作文陪伴2

最近我發(fā)現(xiàn)當(dāng)我檢查班級(jí)里孩子們的讀書簽字時(shí),時(shí)常收到這樣的解釋:“我爸媽不在家”、“我睡了爸媽都還沒(méi)有回來(lái)”……

回看自己的女兒一天天長(zhǎng)大,而我能陪伴她的時(shí)間卻在慢慢減少。想一想,每當(dāng)她拍著小手撲到我懷里的時(shí)候,這一天的疲憊仿佛都被她的歡愉一掃而空;每當(dāng)我發(fā)現(xiàn)她的細(xì)微變化時(shí),我的心情就如哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸一般激動(dòng);每當(dāng)她在我面前癟著小嘴嗚咽時(shí),那滴滴眼淚就如洪水猛獸一般吞沒(méi)我的心。當(dāng)我與孩子朝夕相處的時(shí)間越來(lái)越少時(shí),猛然間一個(gè)念頭在腦海閃過(guò)“母欲陪而子不待”——這將是一種怎樣的悲哀!

隨著現(xiàn)在生活節(jié)奏越來(lái)越快,花在工作上的時(shí)間越來(lái)越多,電子產(chǎn)品越來(lái)越盛行,陪伴家人的時(shí)間卻在不斷的減少,與親人溝通的時(shí)間也越來(lái)越少。而據(jù)心理學(xué)研究表明,父母的陪伴是孩子成長(zhǎng)不可或缺也不可代替的一部分,這部分的缺失會(huì)給孩子的成長(zhǎng)帶來(lái)不可逆的傷害。雖然總能聽(tīng)到父母深情款款地對(duì)孩子說(shuō)“我都是為了你”,但實(shí)際上最缺的就是對(duì)孩子的陪伴與理解,這其實(shí)是以愛(ài)之名的傷害。

試著問(wèn)一問(wèn)自己,現(xiàn)在我的孩子最喜歡什么?我最近一次和孩子互動(dòng)是什么時(shí)候?我有多久沒(méi)和孩子共進(jìn)晚餐?我有多久沒(méi)和孩子促膝長(zhǎng)談?……

對(duì)于漂泊在外的孩子,最渴望的就是伴在父母左右,因?yàn)槎己ε隆白佑B(yǎng)而親不待”;對(duì)于不斷長(zhǎng)大的孩子,最渴望的就是家人陪在左右,因?yàn)槎颊f(shuō)陪伴是最長(zhǎng)情的幸福。孩子的成長(zhǎng)只有一次,用陪伴為孩子畫出一個(gè)美麗的童年吧!

初三作文陪伴3

從小長(zhǎng)大,我最喜歡看書。這不,你看我的書架上擺滿了大小不一、各種各樣的書籍。因?yàn)槲蚁矚g看書,爸爸媽媽都叫我“書呆子”。我這個(gè)稱號(hào)的來(lái)歷還有一個(gè)有趣的故事呢!

有一天晚上,我坐在我的書桌前,很寂寞。這時(shí),我想起了我的好朋友書,我走到書架前找了幾本書,又經(jīng)過(guò)廚房,這是媽媽正在廚房里炒菜。我回到書桌前,津津有味的看起書來(lái)。正看到有趣的片段,媽媽卻讓我去買饅頭。我一邊應(yīng)付著媽媽,一邊繼續(xù)看我的書。過(guò)了好一會(huì)兒,媽媽把菜端到桌子上,問(wèn)我把饅頭放哪里去了。我一撓腦袋,還沒(méi)有買呢。拿起錢就朝商店跑去,結(jié)果剛跑到商店,他們說(shuō)已經(jīng)沒(méi)有饅頭了。這不,晚上,我們只好光吃菜了。爸爸媽媽不約而同的叫我“書呆子”。

有時(shí)候在學(xué)校,我也會(huì)帶幾本書。下課時(shí),如果沒(méi)有作業(yè),我也會(huì)毫不猶豫的拿出本書來(lái)看。有一次,我把一本作文書來(lái)看,不一會(huì)兒,上課鈴聲就響了,但那是我卻一點(diǎn)都沒(méi)聽(tīng)到。一會(huì)兒班長(zhǎng)喊起立,同學(xué)們都站起來(lái)喊老師好,惟獨(dú)只有我一個(gè)人在坐著,手里捧著我的寶貝書。老師把我批評(píng)了一頓,我的臉上火辣辣的,事情過(guò)去了好久,有時(shí)我想起來(lái),就會(huì)笑起來(lái)。

我把對(duì)我學(xué)習(xí)有幫助的書都看了一邊后,又重看了幾遍。我最熟悉的幾本書,無(wú)論哪篇內(nèi)容,我都記憶猶新。我的膽子很小,又是爸爸媽媽出去了,全家空蕩蕩的,只剩下我一個(gè)人。為了克服我的恐懼心理,我只好找我的“好朋友”去。而且看得聚精會(huì)神,忘了家里只剩下我一個(gè)人。有時(shí)自己會(huì)忍不住哈哈大笑起來(lái)。

小時(shí)候,媽媽常給我買一些故事書。我那時(shí)還小,不識(shí)字。就只看插上的圖畫,自己也給他們編故事,有時(shí)自己還自言自語(yǔ)的說(shuō)話呢!

發(fā)新書時(shí)是我最高興的時(shí)刻了。我望著嶄新的書,心里別提有多高興了。我一筆一劃的寫上自己的名字。放學(xué)回家,我急匆匆的拿出新書,恨不得一下子把它都看完。

書是我最好的朋友,它時(shí)時(shí)刻刻陪伴在我的左右,讓我的成長(zhǎng)歷程更加多姿多彩。

初三作文陪伴4

當(dāng)我呱呱落地,在襁褓中嗷嗷待哺的時(shí)候,是您天天陪伴著我,用您那甘甜的乳汁哺育我一天天長(zhǎng)大;當(dāng)我離開(kāi)搖籃,蹣跚學(xué)步時(shí),是您時(shí)時(shí)陪伴著我,用您那非凡的耐心,看著我越走越穩(wěn);當(dāng)我不慎摔倒時(shí),是您鼓勵(lì)我擦干眼淚,繼續(xù)勇敢向前!

您,就是我最親愛(ài)的媽媽!

我來(lái)到人世間第一個(gè)看到的就是您——媽媽;我開(kāi)始學(xué)說(shuō)話,學(xué)會(huì)的第一句話也是呼喚您——媽媽。與生俱來(lái)的血緣親情把我們彼此緊緊地聯(lián)系在一起,從來(lái)不曾分開(kāi)。

忘不了您媽媽,當(dāng)我生病臥床的時(shí)候,您憂心如焚?gòu)匾共幻?,為我熬紅了雙眼;忘不了您媽媽,當(dāng)我犯錯(cuò)誤的時(shí)候,您疾言厲色一針見(jiàn)血,對(duì)我苦口婆心。正是由于您正確的教育,才讓我不斷改正自己的缺點(diǎn),不斷進(jìn)步。當(dāng)我取得點(diǎn)滴成績(jī)的時(shí)候,我知道,您比我還開(kāi)心。

媽媽,我知道您心里只有我,只有咱們這個(gè)家。您對(duì)自己是那么吝嗇,衣柜里沒(méi)有兩件拿得出手的衣服,可你對(duì)我學(xué)習(xí)上的要求卻是那么慷慨地滿足。當(dāng)小伙伴們還在玩游戲機(jī)的時(shí)候,您就給我買了學(xué)生電腦;當(dāng)小伙伴們還在看小人書的時(shí)候,您就把四大名著當(dāng)作生日禮物給我。

當(dāng)我的作文被老師當(dāng)成范文在班上朗讀的時(shí)候,媽媽,我不得不佩服您的遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)。您雖說(shuō)沒(méi)有多少文化,但是您在家庭教育方面,絕對(duì)稱得上是個(gè)行家!

媽媽,女兒如今已經(jīng)長(zhǎng)大,將來(lái)總有一天會(huì)離開(kāi)您的懷抱去外面闖天下。請(qǐng)您相信我:我一定不會(huì)給您丟臉!

媽媽,請(qǐng)您放心吧!有您愛(ài)的陪伴,讓我倍感溫暖,女兒將勇往向前!

陪伴的溫暖,像糖果一樣甜蜜,絲絲縷縷融入心間; 生活,因?yàn)橛辛藴嘏呐惆?,所以充滿了甜甜的糖果味……

初三作文陪伴5

童年記憶里最為清晰的便是那咿咿呀呀的維揚(yáng)戲曲哼唱聲,它陪伴了我好多年。

小時(shí)候,奶奶愛(ài)聽(tīng)?wèi)?,最?ài)聽(tīng)維揚(yáng)戲。每逢二月二趕集,便會(huì)帶著我去聽(tīng)?wèi)?。我們一起坐在小板凳上,那猩紅色的毯子已變得陳舊,邊角卷起,還有幾個(gè)煙頭燙出的黑色小洞。我分不清那青衣和丑角,但仍記得那出《竇娥冤》,“屈死鬼誓愿都應(yīng)顯,千古悲歌竇娥冤?!蹦悄ㄖ钌僦呐莾旱跗鹆碎L(zhǎng)長(zhǎng)的尾音,時(shí)而上揚(yáng),時(shí)而下沉,一個(gè)個(gè)音節(jié)有的短促有力,有的綿長(zhǎng)悠遠(yuǎn)。在我看來(lái)既不像說(shuō)話,又不像唱歌。從開(kāi)場(chǎng)到落幕,我沒(méi)聽(tīng)懂幾句唱詞念白,覺(jué)得那特別的唱腔怪得很,倒有一點(diǎn)趣味。這樣聽(tīng)著,一年又一年,它陪伴了我的童年。

爾后,趕集漸漸散了。奶奶便改成帶著我去聽(tīng)巷尾的吳老太拉著二胡自彈自唱。那吳儂軟語(yǔ)的'清新小調(diào),伴著青石瓦上的綠苔,木板縫隙中的小水洼,還有黛色的方磚,煙色的云朵,霧氣氤氳,氣息繚繞。聲音從巷尾飄出,越來(lái)越遠(yuǎn),越來(lái)越輕,慢慢彌散在水鄉(xiāng)小城的青磚黛瓦、流水小橋之間,與天地連成一片。

有時(shí),奶奶也打開(kāi)電視機(jī),熟練地調(diào)到某個(gè)特定的頻道,或尖細(xì),或粗獷的調(diào)子隨即飄出來(lái)。那時(shí),根本不去注意,但那種調(diào)子縈繞耳際,偶爾聽(tīng)進(jìn)一兩句,仍是一知半解。時(shí)間久了,聽(tīng)進(jìn)去的就多了,慢慢地也聽(tīng)出一點(diǎn)趣味來(lái)。印象最深的還是《包公斷案》,臉涂抹得漆黑的包公,聲音抑揚(yáng)頓挫,一扇絡(luò)腮胡隨著他的手左搖右晃,鼓鑼之聲不絕于耳。寒暑更迭,又是數(shù)年。

時(shí)間悄悄流逝,不知從何時(shí)起,打開(kāi)電視機(jī),再也聽(tīng)不到那咿呀之聲,看不到那水袖飛舞,銀釵晃動(dòng)……過(guò)后再做什么事,都少了那戲腔的陪伴。奶奶臉上的落寞一日多似一日,常常坐著發(fā)呆,而我也不自覺(jué)被這些情緒所感染,有些心不在焉。即使不曾真正明白,也早已融入我的生命,成為我生活的一部分。

這戲曲著實(shí)陪伴了我許久,不論陰晴,雨雪,悲喜,哀樂(lè),從未缺席。從何時(shí)起,它悄悄淡出了我的生活?細(xì)想來(lái),大概是我小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候。電視里各種商業(yè)廣告越來(lái)越多,迎合年輕人的娛樂(lè)節(jié)目接二連三,原來(lái)的地方戲曲節(jié)目日漸式微消亡。

不止這戲曲,還有小時(shí)候隨處可見(jiàn)的泥人,剪紙,很多很多,如今它們都難尋蹤跡。它們也是一種文化載體,承載著一代代人的回憶,陪伴著一代代人成長(zhǎng)。它們的消失,也是文化的失落!


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