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六年級描述我的朋友的優(yōu)秀作文500字

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朋友,是燃亮生活的燈燭,也是點綴生命的樂章,也正是因為有了朋友純潔的友誼,我們的生活才會少了幾許沉重與寂寥,多了幾分快樂和輕松,也多出幾分幸福與感動來。下面是小編為大家整理的六年級描述我的朋友的優(yōu)秀作文500字,希望能夠幫助到大家!

六年級描述我的朋友的優(yōu)秀作文500字1

人的一生會認識許多形形色色、各不相同的人。在家里認識爸爸、媽媽、爺爺、奶奶等等;在學校里會認識老師、同學;在社會上會認識領導、同事。但在這么多人中,最要好、最貼心的,還要數朋友。俗話說:“在家靠父母,在外靠朋友?!迸笥讶巳擞校揖陀幸粋€死黨朋友,他是誰呢?我暫時不告訴你,跟我一起往下認認真真地看吧!

我的朋友他是一個女孩子,兩根長長的馬尾辮擺落在他的肩膀上,還有一個方方的眼鏡架在她高挺的鼻梁上,但最引人注目的還是現(xiàn)在她臉上的一顆顆水珠般的小痘痘了。

我的朋友在老師眼中,她是一位優(yōu)秀、聰明的孩子;但在同學們的眼中,她就是我們的“大姐大”。雖然她外表兇悍,但她對我們這些“好哥們”永遠是“義”字當頭。

比如前不久,我們兩個人去學“書畫拓片”,因為我拓的晚,所以等她走了,我還沒走。等我做好了,放學鈴也打了,我當時就如一只熱鍋上的螞蟻,心急如焚,擔心自己來不看見她拎著我那千斤重的書包走下樓梯。我當時有點愣了,因為我沒想到她會幫我把這么重的書包拎下來,我不好意思地笑了:“謝謝!”“有什么好謝的,大家都是兄弟啦!對了英語作業(yè)我也幫你記了?!蔽耶敃r就一個勁的摸著頭傻笑,“你還笑,快把書包拿走,重死了!”她大聲叫道。我一聽,趕緊背起書包,跟隊伍放學了。

她除了“義”字當頭,還是“義”字當頭,但你別忘了,我也是一個重情重義的人哦!

一次他在小店里玩,不小心把人家一個東西給打壞了,店主立刻暴跳如雷,讓她賠,可她今天沒帶錢,正好我看見了,可我也沒帶錢呀!但還好我人脈廣,跟店主是朋友,于是我跟店主說我明天幫她給錢,店主這才放了她。

聽了我的介紹,你們一定想知道她是誰吧!好吧!我就告訴你吧,她就是我的朋友——吳乾。

六年級描述我的朋友的優(yōu)秀作文500字2

因為有你們,平凡無趣的路上從此就多了很多不一樣的風采,因為有你們,生活中的困難一下子就失去了所有的顏色,讓我心里充滿了戰(zhàn)勝挫折的勇氣,因為有你們,所有的我開心的事都變成了應該分享給你們的事,因為有你們,所以更精彩……

莎莎和萍萍是在生活中最重要的朋友,有了她們每一天都是一部精彩的連環(huán)畫。

每到周末,我們都會約上一個時間一起去廣場的草地上玩,來到廣場的我們玩起了“貓捉老鼠,紅綠燈”等游戲。我的眼睛蒙上了布,因為我們在玩紅綠燈呢。我有節(jié)奏地喊著“紅燈……綠燈……”?!凹t燈!”我叫了一聲。心想:我叫了紅燈,她們都只能站在那兒不動,只要能摸到她們,我就贏了。我的手向前摸索著,腳一步一挪。突然,我的腳好像撞到了什么東西,我估計是莎莎,所以把手伸了出去?!芭?”我撲了個空,原來那只是一塊大石頭。

聽到這聲音,莎莎和萍萍趕忙跑過來。莎莎一邊把我攙扶起來一邊關切地問我:“你沒事?痛不痛啊?我給你找創(chuàng)可貼吧?!闭f著,就翻起了自己的口袋和萍萍的口袋。結果在萍萍的口袋里找到了一個。莎莎用她稚嫩的手給我貼上。我能感到,她的溫暖。萍萍摸著后腦勺說:“看,我的功勞最大,要是沒有我的創(chuàng)可貼,你可怎么辦喲。”“呵呵……”我和莎莎不約而同地笑了。

這就是我最好的朋友,我喜歡她們,她們在無時無刻幫助著我。

六年級描述我的朋友的優(yōu)秀作文500字3

一個圓圓的“面餅”臉,一雙黑珍珠般的大眼睛,一張專說“我不會認輸的”的嘴,再加上一頭短短的小尖發(fā),組成了個性鮮明的他——邊歡琪。邊歡琪是我的好朋友,他這個人性格倔強,從不喜歡服輸。

那次,我和六個朋友在操場上玩“警察抓小偷”的游戲。我們玩了幾個回合,這個回合輪到他當“警察”了。我六個人中就數他跑得最慢,一開始我們就嘻嘻哈哈地逗起他來。過了好久,他一個也沒抓住。他停下來,皺起雙眉,開始用大姆指和食指摸下巴,煞有諸葛亮的“眉頭一皺——計上心來”的模樣。突然,他似乎想到了什么,開始追我們中間跑得最快的。“你怎么追最快的?”我們邊說邊四下逃竄,卻又是“丈二和尚——摸不著頭腦”。他不理會我們,只是一味地追逐。過了好久,好久,差不多他們體力都不支了,但邊歡琪仍堅持不懈。抓住以后,邊歡琪開始大口大口地喘氣。等體力恢復得差不多了,他又來抓我們……最終,他靠那種“笨蛋”精神把我們全部抓住。他這種堅持不懈的精神真是很笨拙,但是追逐效果卻很好。

有時候他也會很機靈。那是一個星期六的下午,微風吹拂著小花,飄來一陣陣花香。小樹渴望跳舞,在微風和小花引導下扭起了身體。我和邊歡琪東瞅瞅西望望,終于挑了一塊好地方,打起了地道的“游擊戰(zhàn)”。我躲在一棵還沒成熟的桃樹下,因為那是制高點,可以居高臨下,旁邊還有一塊大石頭,再說那里“彈藥”充足。隨著一聲“開始”,我們開始了“游擊戰(zhàn)”。我們打了很久,一直沒分出勝負,我又像往常一樣伸出頭去扔“炸彈”,卻發(fā)現(xiàn)他沒有動靜。我耐心地等了好久,但還是不見動靜……“哇,我等不去了!”我一邊想一邊輕輕地走過去……突然,他跳了起來,拿了一塊小石頭扔向我。我輸了……

我這個朋友真叫人摸不透,一會笨拙,一會兒機靈。不過,這正是他的與眾不同之處。

六年級描述我的朋友的優(yōu)秀作文500字4

每當我聽到《朋友》這首歌,總會想起一個人。平時,他總是愛逗我笑,裝出一副猩猩的樣子,所以,同學們都習慣叫他“吳猩猩”,他就是我同學中的好朋友——吳周凌。

吳周凌是個有趣、仗義、助人為樂的人,當我遇到困難,他總會努力幫助我;當我不開心時,他也總會作出猩猩的樣子來哄我開心;每次我跟他鬧點小別扭后,他還是會先跟我說對不起之類的話,在我心中,他的為人令我佩服。

記得有一天放學后,天空刮起了狂風暴雨,我和兩三個同學沒帶雨傘,就在路上奔跑著。這時候吳周凌從后面追了上來,遞給我們一把雨傘,可是雨傘只能勉強夠三個人擠,怎么辦呢?沒想到吳周凌卻說:“我家離得近,馬上就可以到的,明天把雨傘帶回來就是了”,然后就在大雨中飛快地跑想遠方。望著他遠去的身影,我心里升起一陣陣溫暖!第二天我把雨傘還給他以后,沒想到上過兩節(jié)課,他就發(fā)燒了,肯定是因為被昨天的大雨淋的。摸著他滾燙的額頭,我的心坎猛地一震,說不出滿腹的歉疚…可他卻裝作輕松的說:“沒關系的,一會就好啦!”

類似的事情還有許多,我也記不清楚。他就是這樣的人,一個為自己想得太少,為別人想得太多的人。他的對朋友的無私豁達的精神,將深深的埋在我心底,直到永遠,永遠!

六年級描述我的朋友的優(yōu)秀作文500字5

我有很多好朋友,不過我最好的朋友還是王澤銳,一年級入學的時候,我誰都不認識,只和王澤銳玩,直到現(xiàn)在我們一直是同班同學。

王澤銳長得不高,可是很聰明,英語學得很棒。他小小的眼睛,像星星一樣明亮,想起來的時候眉眼彎彎,可愛極了。他有一雙能干的小手,會畫畫,會勞動。他還是個樂于助人的人。

記得那次,下課了,我們幾個男生像閃電一樣沖向我們的天堂-------操場,開始了我們的游戲,玩的時候,該我跑了,我像箭一樣向前沖去,突然發(fā)現(xiàn)前面有一個人,我著急地想躲開他,腳步猛地一停,可是萬萬沒想到腳底一滑,我跌倒了,右腳腕扭傷了,頓時我感覺腿和腳分開了似的,劇痛無比,疼得我眼淚一下子涌了出來。就在這時,王澤銳跑了過來,關心地問:“李碩洋,你怎么了,哪塊摔疼了?我先扶你起來吧!”我忍著疼,小聲說:“我-------我的右腳好像扭傷了?!蓖鯘射J小心地把我扶起來,我拉著他的手一跳一跳,好不容易到了劉老師的辦公室,王澤銳給劉老師說明了情況,劉老師給我爸爸打了電話,讓爸爸帶我去醫(yī)院,等爸爸的時候,王澤銳在旁邊安慰我“李碩洋,別擔心,不會有事的,我相信你是個堅強的男子漢?!痹谒墓膭钕?,我覺得腳沒那么疼了。

王澤銳,你真好!在最困難的時候幫助了我,你永遠是我最好的朋友!

六年級描述我的朋友的優(yōu)秀作文500字6

從幼兒園開始,我就交了一個特殊的朋友——書。我一直都把書當做我最忠誠的朋友,只要有時間,我就手不離書、書不離手。

于是,我的“朋友”開始一位一位地增多了,現(xiàn)在我的書架里的“朋友”已經擠不開了。早晨,媽媽去買早飯了,我顧不上洗漱,馬上就拿起我的“朋友”,走進了書的世界……;晚上,我從我心愛的書架里取出我的“朋友”,在床上細細地品嘗著書的“甜”和“香”。

一直到旁邊的房間里喊:“怎么還不睡?”。一個星期天的下午,媽媽開車帶我去新華書店。我高興極了!還沒等車停穩(wěn),我迫不及待地跳下車,結果頭被車門狠狠地磕了一下,當時也沒感覺著痛。我飛速地沖到裝滿書的大書架前,像餓狼似的“捕食”著書里的“食物”。有的書讓我捧腹大笑,有的書讓我感動得要流淚,還有的書讓我費盡了腦瓜……

當我還沉浸在文字的世界的時候,媽媽已經開始她的催促行動了。媽媽不知道我看得如此投入,我也聽不見媽媽在催促我。最終還是媽媽把我連拉帶拽地拖走,當時我手里還緊緊地抓著一本書,收款員在后面大聲地喊:“哎,還沒付錢哪!”我有一個心愿,就是看遍全世界的所有好書、名著。

哦!對了,我大概有兩、三秒沒接觸到我的“朋友”了,我該去“與書共舞”嘍!


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