童話故事作文加教師評(píng)語
生活作文與童話作文是作文教學(xué)中的重要組成部分,但在以三年級(jí)學(xué)生為代表的小學(xué)階段,相對生活作文來說學(xué)生更愿意寫童話作文,也寫得相對更精彩。下面是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的關(guān)于童話故事作文加教師評(píng)語的內(nèi)容，希望對您有所幫助!
童話故事作文加教師評(píng)語一
(1)
小羊們聽說大灰狼準(zhǔn)備跳崖，奔走相告，紛紛聚集到懸崖下，盼望這一激動(dòng)人心的時(shí)刻早些到來。一會(huì)兒，狼站到懸崖邊上，對著山下的小羊高喊：“羊?qū)殞殏?，我大灰狼今天要跳崖了，我真的不想活了。請求你們不要?jiǎng)褡栉?我知道你們最善良，肯定會(huì)勸我活下去……”
“狼先生，你快些跳崖吧，我們不會(huì)勸阻的，大家都巴不得你早死呢!”一只全身烏黑的小羊大聲喊道。
“小黑羊，你說什么呢?難道你的良心和身體一樣黑嗎?怎么可以對臨死的本狼說這樣絕情的話呢?”
“你吃了我們許多親人，早該死了，快跳下來吧!”
“你說什么?你肯定看走眼了，吃羊的恐怕是我的兄弟，我有四個(gè)孿生兄弟，很容易認(rèn)錯(cuò)的，我三年前就開始吃草了。可是你們還是以為我吃了你們的親人，天大的委屈啊!所以我不想活了，我要跳崖，天啊，我是怎么死的?我是冤死的!”老狼一把眼淚一把鼻涕的。
“不管是不是冤死的，反正都是一個(gè)死，您就別磨磨蹭蹭了，干脆一點(diǎn)跳下來吧!”小黑羊不依不饒。
大灰狼惱羞成怒，指著小黑羊說：“本來，本狼早就跳崖了，如果誰能好言好語勸我?guī)拙?，讓我感?dòng)落淚，我肯定情不自禁跳下來了。可是，你們看看那個(gè)黑不溜秋的小家伙，竟然說了這么多傷人的話，我反而不想死了。因?yàn)樵谶@種情況下死了，那才是冤上加冤呢!”
“狼先生，您別跟小毛孩一般見識(shí)，您想跳崖就跳吧!”小羊們生怕老狼變卦，齊聲高喊起來。
“今天的跳崖都是被小黑羊攪黃的，只要你們把這小家伙留給我，等我收拾了小黑羊，明天立即跳崖!”
為了使大灰狼狼早些跳崖，為了使小羊們能有一個(gè)永久的和平環(huán)境，大家只好忍痛割愛，把小黑羊捆綁起來，留給了大灰狼狼……
(2)
第二天，大灰狼又在懸崖上現(xiàn)身了。
大灰狼高聲喊道：“羊?qū)殞殏?，今天本狼無論如何要跳崖了，但愿不會(huì)出現(xiàn)昨天那樣的變故。最好有誰能好言好語勸慰幾句，如果能感人肺腑，那我就立即跳崖，死而無憾!”
小羊們推來推去，總算選出一只能說會(huì)道的小白羊去勸慰老狼。
“狼先生，不管您犯過多少罪行，只要能改過自新就好了，何必要跳崖呢?世界上最寶貴的是什么?是生命!生命屬于每個(gè)人都只一次，我們來到世上多么不容易啊，我們必須好好活著，只要能活下來，就會(huì)有彌補(bǔ)過錯(cuò)的機(jī)會(huì)，輕生是最沒有出息的行為。您就下來吧，別跳崖了，我求求您了……”那只小白羊聲淚俱下，竟然跪了下來。
大家都說老狼這回死定了，因?yàn)樾⊙蛞?guī)勸的話連羊們自己都感動(dòng)了。大灰狼說過，只要?jiǎng)竦盟袆?dòng)落淚，它就立即跳崖。大家都眼巴巴等待大灰狼能情不自禁地跳下來。
老狼掏出紙巾，擦了擦眼睛說：“小家伙，你太有才了，一番肺腑之言，說得我心悅誠服，簡直是醍醐灌頂啊!我老狼今日大徹大悟了。我昨天剛剛傷害了你們的小黑羊，而你們竟然不計(jì)前嫌，希望我珍惜生命，不要輕生。你們的崇高品德深深感動(dòng)了我，本狼如果不聽規(guī)勸，一意孤行，那就太對不起你們的一番苦心了。我一定要活下來，爭取有一個(gè)彌補(bǔ)過錯(cuò)的機(jī)會(huì)……”
“狼先生，小白羊的話只能代表它自己，其實(shí)，我們大家都巴不得你早些跳崖的。”小羊們怕老狼說話不算話，只好大聲表達(dá)自己的意愿。
大灰狼說：“好，我明白了。原來，小白羊的話只是代表它自己。那好，我馬上就死給你們看。不過，這小白羊太可愛了，也太有才了，我臨死前一定要親一親它，讓它上來吧，讓我抱一抱、親一親，我立即就跳崖，否則，我是死不瞑目的。”
為了整體利益，為了讓老狼早些跳崖，大家鼓勵(lì)小白羊讓老狼抱一抱、親一親。小白羊爬上懸崖，結(jié)果當(dāng)然是有去無回啰……
(3)
小羊們一次又一次上當(dāng)受騙，不知該如何對付這狡猾又兇殘的大灰狼
它們想起了去請教足智多謀的老山羊阿太，阿太說：“孩子啊，你們太天真了，怎么能希望壞蛋自我毀滅呢?這是不可能的，要想戰(zhàn)勝敵人，全靠我們自己!我覺得對付大灰狼的花招，不妨來個(gè)將計(jì)就計(jì)、弄假成真……”大家商量好對策，便分頭行動(dòng)起來。
第二天，大灰狼再次站到懸崖邊上。它捶胸頓足，痛哭流涕，對著小羊們哭訴起來：“羊?qū)殞殏?，我真該死?昨天，這么可愛的小白羊，我抱也抱不夠，親也親不夠，結(jié)果呢，因?yàn)楸У锰o、親得太狠，竟然把它咬死了!我一輩子都饒恕不了自己，不如死了好，一了百了……”
“不用啰嗦了，你以為我們還會(huì)上當(dāng)嗎?”
“是啊，本狼三番兩次跳崖，卻沒有跳下來，連我自己都懷疑自己是個(gè)騙子。所以今天，本狼已經(jīng)寫好遺書，請你們上來兩只最強(qiáng)壯的小山羊，在我不知不覺時(shí)把我推下去，謝謝了!”
“狼先生，你肚子餓了吧?一定又想吃羊肉了，對吧?”
“唉，本狼知道你們一定不會(huì)相信我的，所以誰也不肯幫我的忙。實(shí)在是因?yàn)閼已绿吡?，我有恐高癥，每次站在懸崖邊上，好像就會(huì)暈倒了，沒辦法起跳。我現(xiàn)在閉上眼睛，身子站直了，請你們猝不及防推我一把，讓我死個(gè)痛快……”
大灰狼的計(jì)謀其實(shí)是很高明的：如果有小羊上來當(dāng)推手，肯定又成了它的美食;如果沒有推手，它又有借口可以逍遙自在回家了。所以，這家伙裝作很真誠的樣子，把雙眼閉得緊緊，一副視死如歸的樣子。
可惜大灰狼這回可是聰明反被聰明誤啊!
今天天剛拂曉，早就有兩只最強(qiáng)壯的小山羊在懸崖上埋伏起來?，F(xiàn)在，時(shí)機(jī)已到，它們悄悄挪近大灰狼。大灰狼竟然毫無察覺，只顧自己呼喊：“求求你們，幫幫我，推我一把吧，——”
“來了，你去死吧!”兩只小山羊猛地一推，大灰狼驚恐萬狀地嚎叫著從懸崖上摔下去了……
【教師評(píng)語】這篇童話小作者發(fā)揮了奇妙的想象，用充滿童真童趣的語言，加入人物準(zhǔn)確細(xì)膩的神態(tài)、語言、動(dòng)作描寫，把狡猾陰險(xiǎn)的大灰狼和一群善良樸實(shí)的小羊，刻畫得入木三分，堪稱佳作。
童話故事作文加教師評(píng)語二
有一片森林，那里的樹木枝繁葉茂，林間綠草如茵、鳥語花香……動(dòng)物們自由自在地生活著。后來，附近來了一些居民，他們開始砍伐樹木，捕殺動(dòng)物，森林里到處可見光禿禿的樹樁子，許多動(dòng)物失去了家園，甚至是親人?；氖彽拇蟮卦诳奁ビH人的動(dòng)物們既悲痛又憤怒，決定抓捕破壞它們家園、傷害它們親人的兇手。
有一天，又有人到森林去砍伐樹木、捕殺動(dòng)物了。早就埋伏好的動(dòng)物們一起沖出來，將這個(gè)“兇手”團(tuán)團(tuán)圍住。這個(gè)人嚇得丟下了手里的工具，渾身哆嗦，直冒冷汗。其中一只動(dòng)物提議，要對這個(gè)“兇手”進(jìn)行公審。于是，一場森林審判大會(huì)開始了。
小羊首先發(fā)言：“人類貪婪地亂捕亂殺，造成大面積的水土流失，我們羊族失去了美好的家園和賴以生存的水草……”一只小鳥說：“人類的亂砍亂伐讓我們無家可歸，人類的亂捕亂殺讓我們痛失親人……”老虎憤怒地說：“人類的亂砍濫伐讓我們無容身之地，他們的亂捕亂殺讓我們成為瀕臨滅種……”動(dòng)物們你一言我一語地述說著人類犯下的滔天罪行，被審判的這個(gè)人覺得無地自容，羞愧地問：“你們將怎么處置我呢?”審判官大象說：“看你尚有悔過之意，權(quán)且饒過你，回去告訴你們的同類：要保護(hù)自然的生態(tài)平衡，不要為自己的一時(shí)之利而破壞生態(tài)環(huán)境，否則遭殃的不僅是我們動(dòng)物和植被，你們?nèi)祟愖约阂矔?huì)因此受到懲罰……”
這個(gè)“兇手”被釋放以后，決定懺悔自己的行為，積極宣傳環(huán)保理念，積極參加各種環(huán)保活動(dòng)。幾年以后，這片森林又恢復(fù)了往日的繁盛景象，動(dòng)物們又過上了自由自在的生活。
【教師評(píng)語】這篇童話小作者想象大膽新奇，立意高超。用了優(yōu)美雋秀的語言寫了一場森林審判大會(huì)的全過程。揭露了當(dāng)今社會(huì)濫砍亂發(fā)不道德的行為，讀后發(fā)人深省。全文用詞準(zhǔn)確，小動(dòng)物們的證詞句句鏗鏘有力。是篇極有教育意義的習(xí)作。
童話故事作文加教師評(píng)語三
今天，老師請了三位“演員”來給我們表演。
首先上場的是帥氣的1元先生，只見他一身銀裝大搖大擺地走上臺(tái)，(一身銀裝，)胸口印著一個(gè)大大的“1”字，代表它的價(jià)值的中文名字，邊上還刻著它的英文名字 “YIYUAN”。更奇特的是：他的出生時(shí)間(2005年)，出生地點(diǎn)(中國人民銀行)都能從他的身上找到。 都紋在他身上。哇!看他的背面，僅竟然還紋著一朵又大又美的菊花，邊上還用拼音拼著“中國人民銀行”呢。
他亮完相后，老師問：“同學(xué)們，猜猜他落在地上是什么聲音?”我們爭先恐后地回答：“‘砰砰’ ‘啪啪’‘咚咚’……聽完我們的回答后，1元先生縱身一跳，跳到了地上，在“叮叮”的音樂聲中跳起芭蕾舞來，正當(dāng)我們看得入迷時(shí)老師的問話又來了：“你們想知道1元先生在桌子上跳舞的聲音嗎?”于是，1元先生又跳到了桌子上，在清脆的“啪啪啪”聲中跳起了“蹄踏舞”。
“現(xiàn)在有請2號(hào)“演員”——美麗的“5角女士”閃亮登場!隨著老師的報(bào)幕聲，臺(tái)上出現(xiàn)了一位身上標(biāo)明其身份，價(jià)值的金裝 “女士”，我們的目光一下子都被吸引了過去，跟1元先生所不同的是她的背面刻著一朵美麗的荷花。在我們盛情的邀請下，“5角女士”向空中跳去，翻了幾個(gè)跟斗后，落了下來，做了一個(gè)完美的“跳水動(dòng)作”在地上發(fā)出了“砰—砰砰砰”的聲音，像有人在搖鈴鐺給她伴奏一樣。
最后上場的是小巧玲瓏的“1角小童”，他的衣著打扮和“1元先生”差不多，有人說他與“1元先生”是父子，也有人說是兄弟。在大家七嘴八舌的議論中，“1角小童”俏皮地翻了個(gè)跟頭跳上了舞臺(tái)。接著給我們表演了幾個(gè)連滾翻，“噔噔噔”的落地聲，贏來了同學(xué)們熱烈的掌聲。
這真是一次別開生面，精倫無比的表演!
【教師評(píng)語】很難想象這篇作文是出自一個(gè)三年級(jí)小朋友之手，一篇好作文的幾個(gè)要素都能在這篇作文中找到。開頭結(jié)尾，簡潔、有力;文字功底不錯(cuò)、行文流暢;對事務(wù)的觀察細(xì)致入微、描寫得栩栩如生恰到好處;敘事有序、不拖沓;關(guān)鍵是小作者充滿了想象，把本該是一篇描寫硬幣的普通的狀物作文寫成擬人化的想象作文，讓作文有了生氣，沒有一定的功底，是很難做到的。
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