小學(xué)生語(yǔ)文作文加評(píng)語(yǔ)
作為小學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重要部分,寫(xiě)作提升小學(xué)生語(yǔ)文運(yùn)用能力的有效途徑,學(xué)生寫(xiě)作能力直接關(guān)系著學(xué)生認(rèn)知能力以及文字表達(dá)能力的發(fā)展,因而小學(xué)生的作文指導(dǎo)課程在小學(xué)教學(xué)中占有重要的地位。下面是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的關(guān)于小學(xué)生語(yǔ)文作文加評(píng)語(yǔ)的內(nèi)容，希望對(duì)您有所幫助!
小學(xué)生語(yǔ)文作文加評(píng)語(yǔ)一
春天，是個(gè)插花的能手，插出了粉色的桃花，像害羞的姑娘;插出了黃色的迎春花，像報(bào)喜的小鳥(niǎo);插出了紅艷艷的牡丹花，像高貴的女皇……
春的風(fēng)輕輕地像一層薄紗在空中飄著，花兒好像在風(fēng)中舞蹈，可愛(ài)的小燕子從遠(yuǎn)方飛了回來(lái)，托春風(fēng)捎來(lái)了信，告訴人們春天到來(lái)了。
春姑娘給大地鋪上了綠綠的地毯，孩子們?cè)谲涇浀模G綠的地毯上打滾，呼吸著新鮮的空氣，感受著春天的氣息，樂(lè)到了心田里。
【簡(jiǎn)評(píng)】這是一篇寫(xiě)景的文章，小作者通過(guò)對(duì)春天的花、風(fēng)、草的描寫(xiě)，表達(dá)了對(duì)春天的喜愛(ài)和贊美之情。文章語(yǔ)言豐富多彩，描寫(xiě)準(zhǔn)確生動(dòng)，選材新穎別致，是一篇成功的習(xí)作 。
小學(xué)生語(yǔ)文作文加評(píng)語(yǔ)二
今天下午第二節(jié)課是體育課，上課鈴聲剛響，潘老師正準(zhǔn)備帶我們下樓做廣播體操。突然，教室里傳來(lái)一陣“嗡嗡嗡”的叫聲，一只馬蜂不知何時(shí)從教室的后門溜了進(jìn)來(lái)。坐在最后一排的羅一高首先看到，他大叫：“有馬蜂啊!”同學(xué)們一聽(tīng)大驚失色，有的鉆桌子，有的鉆椅子，還有的把書(shū)包反戴在頭上，都在想方設(shè)法躲避這個(gè)致命的“殺手”……
而馬蜂卻顯得格外悠閑，它東聞聞，西瞅瞅，像一架轟炸機(jī)一樣在同學(xué)們頭頂上轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，好像是在尋找攻擊目標(biāo)。突然，它像發(fā)現(xiàn)了什么，竟朝我飛了過(guò)來(lái)，我緊張極了，心里不停地喊著：“別過(guò)來(lái)，別過(guò)來(lái)啊!”但馬蜂好像是瞄準(zhǔn)了我這個(gè)“獵物”似的，在我的頭頂上空、鼻子尖前不停地盤(pán)旋，好像在尋思著：“從哪里‘下口’更好吃呢?”我瞇縫著眼睛大氣都不敢出一口，心都提到嗓子眼了!
就在這關(guān)鍵時(shí)刻，只聽(tīng)見(jiàn)潘老師大聲說(shuō)：“同學(xué)們不要?jiǎng)?，馬蜂不蜇靜止的東西!”說(shuō)完，他順手拿起一本書(shū)，悄悄地踱步到我的跟前，剛想出手——誰(shuí)料那只狡猾的馬蜂似乎發(fā)現(xiàn)情況不妙，被迫放棄了攻擊任務(wù)，“嗖”的一下飛走了，然后靜靜地停留在窗玻璃上，看樣子是等待下一個(gè)時(shí)機(jī)。而這些都沒(méi)有逃過(guò)潘老師敏銳的雙眼，只見(jiàn)他緊步跟上，躡手躡腳地走到窗戶前，慢慢地舉起手中的“武器”，以迅雷不及掩耳之勢(shì)向馬蜂拍去，只聽(tīng)“啪”的一聲，馬蜂像折了翅膀的飛機(jī)一樣，晃晃悠悠地落到地上——墜機(jī)了!
全班同學(xué)先是一愣，隨即齊聲歡呼起來(lái)，教室里響起了雷鳴般的掌聲……我也長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，一直懸在嗓子眼的心終于放了下來(lái)。潘老師黑黝黝的臉龐上堆滿了勝利的喜悅，猶如戰(zhàn)勝的將軍一般信步回到講臺(tái)……
我們的潘老師真是神勇啊!
【簡(jiǎn)評(píng)】本文語(yǔ)言雖然不華麗，但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng)，讀來(lái)津津有味，“躡手躡腳”“慢慢地舉起”“以迅雷不及掩耳之勢(shì)”等詞極為傳神的描寫(xiě)了老師斗馬蜂的經(jīng)過(guò)，作者對(duì)馬蜂的描寫(xiě)也是細(xì)致入微，精彩!
小學(xué)生語(yǔ)文作文加評(píng)語(yǔ)三
世界上有很多很多的花種，但每個(gè)人都有自己喜歡的花。有人喜歡迎風(fēng)傲雪的梅花，有人喜歡出淤泥而不染的荷花，有人喜歡艷麗晃眼的玫瑰，而我卻喜歡這普普通通的菊花。
菊花乃“花中四君”之一，它錯(cuò)過(guò)了春暖花開(kāi)的春天，錯(cuò)過(guò)了綠意盎然的夏天，待到百花凋落的秋天，它迎風(fēng)招展，展開(kāi)美麗的花瓣。不管是風(fēng)吹雨打還是各種災(zāi)害，它依然挺著腰，有一種壯士的精神。
它也是多姿多彩的。它有著不同的品種，有白色的銀菊，黃色的甜菊等等。它還有不同的形狀，每一種形狀配上各式各樣的顏色，一點(diǎn)也不輸給玫瑰花。一陣風(fēng)吹過(guò)菊花的香味，沁人心脾，全身特別精神。不僅如此，它還有很多的用處。它的花瓣供人觀賞，花莖可入藥，有清肺解火的功效，花蕊可用來(lái)釀酒，總的來(lái)說(shuō)，菊花全身都是寶。
而且，不管把菊花種在哪里，它總是把花盤(pán)扭向有太陽(yáng)的方向。我想，它也像我們一樣向往光明。它的生命力也非常強(qiáng)大，不管種在哪里都可以存活，即使把花莖剪掉，過(guò)一段時(shí)間，它又會(huì)長(zhǎng)出新的莖。
也正是這樣，我才特別喜歡菊花。我也會(huì)向它一樣在困難中毫不退縮，迎難而上，直到戰(zhàn)勝困難。
【簡(jiǎn)評(píng)】作者開(kāi)門見(jiàn)山地點(diǎn)到喜歡菊花，緊接著形象，生動(dòng)的描寫(xiě)了菊花的習(xí)性、特點(diǎn)和作用，同時(shí)一針見(jiàn)血地表達(dá)了作者為什么喜歡菊花。邏輯性強(qiáng)，讓讀者有種一鼓作氣要看個(gè)究竟，讀后回味無(wú)窮之感。
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