在平平淡淡的日常中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的三年級(jí)作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

三年級(jí)作文 篇1

秋天來(lái)了！秋姑娘乘著蘋果車來(lái)了，還唱著歡快的歌兒呢！

秋姑娘召集了許多落葉，有的歡快地落下來(lái)，像一架小飛機(jī)轉(zhuǎn)個(gè)圈，落下；有的跟蝴蝶一樣，跳著優(yōu)美的舞，慢慢地落下；還有的像塊泡泡糖，粘在樹(shù)枝上遲遲不肯下來(lái)……落葉們落到的地方有很多：有的很幸福，落在泥土里化作肥料；有的落在小花園里，整天看著蝴蝶、蜜蜂，聞著花香；有的很倒霉，落在馬路上，被汽車軋，被人們踩……我的樹(shù)葉呢！很常見(jiàn)，它是干枯的咖啡色的，葉脈看起來(lái)很清晰。它似乎在說(shuō)：“別看我丑，其實(shí)我以前很漂亮的，對(duì)了，別小看我，我能化作肥料呢！”葉子有很多種，有的穿著紅衣服，我們稱它為“紅衣女俠”、“秋天的使者”?。∷娜~片很光滑。有的是黃色的，黃中帶紅?。《嗪每窗。∵€有的很小，小得跟指甲蓋大小。它是棕色的，真是“迷你葉”。

樹(shù)葉們要做聽(tīng)話的孩子，現(xiàn)在我終于明白了落葉不是無(wú)情物。它可以化作肥料，可以護(hù)萬(wàn)物的。

三年級(jí)作文 篇2

在《水滸傳》里武松不聽(tīng)店主的勸告，一人來(lái)到景陽(yáng)岡。走進(jìn)以后一只老虎張牙舞爪地向他撲去，武松輕巧的躲開(kāi)了老虎，他以跳去了老虎的身上，拿出哨棒，打在老虎的頭上，老虎經(jīng)過(guò)這沉重的一擊，一命嗚呼。從此再?zèng)]有老虎吃人這類事發(fā)生。人們便稱武松為打虎英雄。

可是有一位同學(xué)讀完后，覺(jué)得武松打虎是傷害野生動(dòng)物，違犯了《野生動(dòng)物保護(hù)法》。所以武松稱不上英雄?？墒谴蠹业目捶ú灰欢ㄊ且恢碌模晕覀冮_(kāi)了個(gè)討論會(huì)。

有的同學(xué)支持那位同學(xué)，因?yàn)檫@樣做傷害了野生動(dòng)物，所以稱不上英雄，就算那時(shí)老虎不算是野生保護(hù)動(dòng)物，也要愛(ài)護(hù)動(dòng)物。

有的同學(xué)說(shuō)，武松是英雄，因?yàn)槲渌蔀槊癯α恕?/p>

我的看法是：武松稱不上英雄，因?yàn)樗宦?tīng)店主的勸告，如果聽(tīng)了店主的勸告他不會(huì)受到傷害，老虎也不會(huì)死去。所以要聽(tīng)別人的勸告，三思而后行。

三年級(jí)作文 篇3

早就聽(tīng)說(shuō)7月22日的日全食曠世難遇，在江浙一帶，是看日全食的“圣地”，我躍躍欲試，盼500才一遇的日全食。

7月22日，一大早，我戴上專用眼鏡，尋找太陽(yáng)的蹤跡，天空有些陰暗，云層有些厚，該不會(huì)被云給遮住吧！那就慘嘍，聽(tīng)說(shuō)還有大雨。唉，那我的美夢(mèng)可就泡湯了，所幸，老天有眼。終于我在東邊的天空中找到了紅彤彤的太陽(yáng)，此時(shí)是8時(shí)19分，離出初虧不遠(yuǎn)了，我耐心地等待看。

8時(shí)23分，我戴著專用眼鏡進(jìn)行觀察，此時(shí)，太陽(yáng)還是圓圓的。我仔細(xì)一看，圓圓的太陽(yáng)上方卻出現(xiàn)了一道非常淺的缺口，我內(nèi)心十分激動(dòng)。照古人的說(shuō)法，天狗開(kāi)始吃太陽(yáng)了。之后，缺口也越來(lái)越大，令人驚心動(dòng)魄的日食快來(lái)了，我觀察得更加清楚了。我便跑下樓，來(lái)到空地上看，旁邊聚集的人群，眼睛都望著同一個(gè)方向，還議論紛紛。

“快了！馬上就要……”一位小朋友說(shuō)到?！爸皇Ｏ乱粭l線了”一位叔叔說(shuō)。這時(shí)太陽(yáng)升高了許多，不時(shí)還會(huì)和我們玩起了“捉迷藏”，不過(guò)，很快太陽(yáng)又會(huì)出現(xiàn)。最后，我摘掉了專用眼鏡，直視天空，剎那間，太陽(yáng)完全被遮住了，天空一下子變黑了。太陽(yáng)的一邊出現(xiàn)了一顆炫麗的“鉆石”，很快地面變得一片昏暗。我可興奮了，食甚開(kāi)始了，這種狀態(tài)并無(wú)持續(xù)太久，就進(jìn)入“生光”了。

看完了日全食，讓我高興極了。

三年級(jí)作文 篇4

一天，鉛筆對(duì)橡皮說(shuō)：“橡皮，你說(shuō)咱們倆誰(shuí)更偉大?”橡皮伸了伸胳膊，斜了鉛筆一眼說(shuō)：“當(dāng)然是我了，我又漂亮又好聞，而且對(duì)小主人還有很大的用處，我就是最偉大的了?！便U筆說(shuō)：“不對(duì)不對(duì)，應(yīng)該是我，要是沒(méi)有我，就不可能有你，要是小主人沒(méi)有寫(xiě)錯(cuò)字，也不可能有你，你應(yīng)該好好感謝我，是因?yàn)槲?，人類才?chuàng)造了你!”橡皮生氣地說(shuō)：“要是我不幫你擦掉你寫(xiě)錯(cuò)的字，說(shuō)不定你現(xiàn)在就保不住了呢!”

轉(zhuǎn)筆刀聽(tīng)見(jiàn)了，連忙說(shuō)：“你們誰(shuí)也不是最偉大的，只有我才是能讓大家心服口服的，只有我才算是最偉大的人?！便U筆橡皮一起反對(duì)：“不對(duì)不對(duì)，你可不是最偉大的哦，只有我!只有我!只有我才是最偉大的。要是沒(méi)有我們，也不會(huì)有你!”轉(zhuǎn)筆刀說(shuō)：“主人最喜歡我，我最漂亮，我后面有一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，我肚子里有小刀?！闭f(shuō)著拍了拍自己的肚子，又說(shuō)：“鉛筆弟，是誰(shuí)讓你一天一換漂亮衣服的?又是誰(shuí)讓你一天一個(gè)尖尖嘴?你不好好感謝我，反而說(shuō)我是最不偉大的人，你是什么意思呀?我可想不明白我有哪點(diǎn)對(duì)不住你呀!”就在他們吵得不可開(kāi)交的時(shí)候，小主人跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“吵什么呀!我可要生氣了，再吵我可要把你們?nèi)拥?了!”它們都不說(shuō)了。

經(jīng)過(guò)了一天的反思，鉛筆對(duì)橡皮、轉(zhuǎn)筆刀說(shuō)：“咱們和好吧!我希望咱們永遠(yuǎn)是好朋友?！薄熬褪茄?，本來(lái)就是好朋友，干什么要吵架呢?”尺子說(shuō)道?！拔覀儙讉€(gè)，少了一個(gè)，世界可能就不完美了，咱們一定要合作，咱們一起幫助小主人寫(xiě)作業(yè)吧!”“今天，是我們第一次發(fā)現(xiàn)自己的本事，也是第一次發(fā)現(xiàn)合作的力量原來(lái)是最偉大的!”它們一邊為小主人寫(xiě)作業(yè)，一邊高興地說(shuō)。

后來(lái)，鉛筆、橡皮和轉(zhuǎn)筆刀每天都互相幫助，所以它們每天都很快樂(lè)。

這可能就是團(tuán)結(jié)的力量吧。如果我也能像它們一樣，那我的每一天應(yīng)該也非?？鞓?lè)!

三年級(jí)作文 篇5

“錢包不在這里?！薄耙矝](méi)有在這兒?！蔽覄偵贤暄a(bǔ)習(xí)班到家門口，隱隱約約聽(tīng)到家里傳來(lái)說(shuō)話的聲音。這是怎么了？我敲敲家門，沒(méi)有人開(kāi)。我害怕起來(lái)“難道家里進(jìn)賊了嗎？”又敲了幾下，爸爸把門打開(kāi)了。我心中的大石頭才放下，疑惑地問(wèn)爸爸：“怎么了？”爸爸皺著眉頭說(shuō)：“媽媽的錢包找不到，你見(jiàn)了嗎？”我搖搖頭：“沒(méi)見(jiàn)。”

我也和爸爸媽媽一起找錢包。我把我屋里的東西全翻遍了，也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)任何蛛絲馬跡。只見(jiàn)爸爸媽媽充滿了急切的目光，皺著眉頭，不停地念叨著：“會(huì)在哪兒呢？會(huì)在哪兒呢？”他們把房間的每一個(gè)角落都尋找了一遍，幾乎要把屋頂掀翻，可是錢包像是和我們捉迷藏，就是不露面。

我們找累了坐下來(lái)休息。媽媽?xiě)阎詈蟮南Ｍ麊?wèn)：“冉冉，你最后一次見(jiàn)我拿錢包是什么時(shí)候？”我雙手托著下巴，想了想，“就是周三，我們下樓時(shí)，你從錢包里拿錢后就把錢包放在背包里了?！眿寢屢苫蟮厮伎贾骸捌婀郑菚?huì)放哪兒了呢？難道錢包長(zhǎng)腿跑了？”全家人沉默著。

我以后一定要保管好自己的東西，丟東西太讓人著急煎熬。

三年級(jí)作文 篇6

我以前打網(wǎng)球可以說(shuō)是“渣渣”，連把球打過(guò)網(wǎng)都異常困難。過(guò)了一段時(shí)間后，動(dòng)作、速度都有了很大的提高，可是我一直都說(shuō)：“我不行！”

“砰砰砰……”看著李恒希與汪翌楷的比賽我不禁羨慕起來(lái)。李恒希先用左手把球拋起來(lái)，然后右手拿拍一板拍下去一個(gè)漂亮的上手發(fā)球……

“喂！快點(diǎn)發(fā)球！”吳博雨的一聲叫喊把我驚醒過(guò)來(lái)。老師讓我和吳博雨打6局的比賽。好，開(kāi)始！

吳博雨先拋球，然后用力一打這速度仿佛在空氣中已經(jīng)燃起來(lái)了。我趕快向后退5步，用拍一揮，接著吳博雨的力量，我一個(gè)抽球，吳博雨才招架不?。?比0。

我發(fā)了一個(gè)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)球，吳博雨才不管呢，一個(gè)抽球退也來(lái)不及，我干脆不打了，1比1。

吳博雨一直在贏我。到了3比1，我直接哭了。肖老師一見(jiàn)：“你現(xiàn)在還沒(méi)有輸，我們打4局他只要有1局沒(méi)贏，你就沒(méi)有輸！”

我頓時(shí)來(lái)了精神，一個(gè)上手發(fā)球，吳博雨好不容易擋了個(gè)高球過(guò)來(lái)。我把滿腔怒火發(fā)泄出來(lái)，手捏緊球拍，一個(gè)扣球，拍子被我的沖擊力打飛了，可我贏了這局球，并且以4比3贏得了比賽。

誰(shuí)說(shuō)你輸了，對(duì)手有一局沒(méi)贏，你就沒(méi)有輸，正所謂：“不經(jīng)風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹！”

三年級(jí)作文 篇7

清晨，我醒來(lái)了，看見(jiàn)天已經(jīng)蒙蒙亮了，于是，我一骨碌爬起來(lái)，把頭扭向窗外，欣賞美麗的景色。

看起來(lái)今天要放晴了，我看見(jiàn)了一大片的晨霧，把一棟棟樓房蓋住了，空氣很新鮮，嫩綠的小草，迎著晨風(fēng)展著腰枝，草尖上閃亮晶瑩的露珠，它們滾動(dòng)著、閃亮著；一朵朵不知名的小花被露水滋潤(rùn)著，開(kāi)得笑盈盈的。云彩的形狀各種各樣，千姿百態(tài)；有：獅子、兔子、老虎、鳥(niǎo)……云彩一會(huì)變這樣，一會(huì)變那樣，真是調(diào)皮極了。

朝陽(yáng)冉冉升起后，我用手遮住陽(yáng)光向大火球望去，它周圍一道道光環(huán)閃亮奪眼，光芒四射，普照大地，萬(wàn)物吸收它的恩賜，一切暖融。

瞧！今天早上的景色真美??！融的。遠(yuǎn)處，人、車漸漸地多了起來(lái)，人們又開(kāi)始了一天忙碌的工作。

三年級(jí)作文 篇8

一覺(jué)醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己躺在一張舒適的大床上，面前站著一位身穿管家裝的機(jī)器人，這個(gè)機(jī)器人把我從舒適的大床上拽了下來(lái)。我揉揉自己的眼睛，嘴里念叨著:"起這么早干什么”？報(bào)告主人:"現(xiàn)在已經(jīng)6:40啦！請(qǐng)趕快梳洗，吃早飯”。說(shuō)著把我拉到了衛(wèi)生間。哇！衛(wèi)生間這么豪華呀‘！牙刷都是自動(dòng)功能的，真是感到不可思議！機(jī)器人又在外面念叨著:"主人，請(qǐng)快一點(diǎn)！還要上學(xué)呢！

我梳洗完畢后，直奔餐桌。我的天吶！餐桌上擺滿了豐盛的菜肴，大閘蟹，面包，牛奶……，還有一些見(jiàn)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)，吃也沒(méi)吃過(guò)的，甚至還有一些連名字都不知道的菜。正當(dāng)我腦海里漂浮著豪華的家具的時(shí)候，又被機(jī)器人從腦海里拉了出來(lái)。請(qǐng)趕緊坐上車，出發(fā)去學(xué)校吧！

我已經(jīng)在新家里習(xí)慣了豪華家具，所以，這次看到豪華的車時(shí)我也沒(méi)有那么驚訝，讓我驚訝的是車?yán)锞谷粵](méi)有人在駕駛，只有一個(gè)機(jī)器人頭上戴著個(gè)奇怪的東西。我一問(wèn)才知道，這不僅是個(gè)豪華的車，而且還是個(gè)不用人駕駛只用帶上駕駛帽，它就會(huì)根據(jù)車內(nèi)里的人想到哪里，它就會(huì)安全的到達(dá)您指定的位置。

到了學(xué)校后，我才想起來(lái)沒(méi)有拿書(shū)包，焦急的翻著書(shū)桌里的東西，驚奇的發(fā)現(xiàn)了一個(gè)漂亮的書(shū)包，這個(gè)書(shū)包竟寫(xiě)上了我的名字，我感到很奇怪，但沒(méi)有做聲。從學(xué)校出來(lái)時(shí)，我想買些衣服，可身上又沒(méi)有錢，只好坐著車回到了家。家門口有一個(gè)很大的包裹，包裹里有許多漂亮的衣服，那些衣服真是真材實(shí)料，沒(méi)有縫隙，也沒(méi)有窟窿。我真想好好表?yè)P(yáng)表?yè)P(yáng)這個(gè)制作衣服的人。

拿著機(jī)器人的手機(jī)，隨便翻了翻，上面寫(xiě)的竟是2316年5月2日。難道我穿越了時(shí)空，跑到了未來(lái)的中國(guó)？我疑惑不解，非常的納悶。過(guò)了一會(huì)兒，機(jī)器人跑過(guò)來(lái)說(shuō):"主人，您有什么問(wèn)題嗎"？我告訴它讓我疑惑不解的問(wèn)題后，它卻說(shuō):"主人，沒(méi)有錯(cuò)??！現(xiàn)在正是2316年5月2日”？我雖然得到了答案，但是睡覺(jué)時(shí)，總感覺(jué)有什么不對(duì)？想著想著，我睡著了。再次醒來(lái)后，我發(fā)現(xiàn)是我媽媽把我喊醒了，哎？原來(lái)只是一場(chǎng)夢(mèng)??？要是中國(guó)的科技真有這么富強(qiáng)，那該多好哇！

三年級(jí)作文 篇9

“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”晉代陶淵明獨(dú)愛(ài)菊花，認(rèn)為菊花是花中的隱者。

菊花長(zhǎng)著青翠欲滴的莖，又細(xì)又長(zhǎng)，好似一個(gè)昂首挺胸的軍人，仔細(xì)一看，上面還布滿了白色絨毛。它的葉子嫩綠嫩綠，葉脈清晰可見(jiàn)，有的像一把翡翠傘，還像一顆大大的愛(ài)心。

菊花的顏色絢麗多彩，有的白似瑞雪，有的粉似朝霞，有的紅似烈火，還有的黃似水晶……

菊花不僅五顏六色，而且形態(tài)也是千姿百態(tài)，各有千秋。有的如窈窕淑女，君子好逑；有的如高山流水一瀉而下；有的如妙齡少女，一枝獨(dú)秀；更有的三五成群，相互簇?fù)恚被ㄋ棋\，亭亭玉立，美不勝收，無(wú)不讓人流連忘返。

菊花不僅觀賞價(jià)值高，實(shí)用價(jià)值也很高。菊花可以做成香甜可口的菊花糕，清肝明目的菊花枕，沁人肺腑的菊花茶，也可以制成醇美回味的菊花酒。

菊花的精神更是十分難得——不畏霜寒，傲霜怒放，不輕易向困難低頭，堅(jiān)韌不拔。軍人戰(zhàn)士不也具有菊花精神嗎？他們不怕槍林彈雨，奮勇直前，這種品質(zhì)怎能不值得我們學(xué)習(xí)呢？

菊花清雅秀麗，傲霜怒放，怎能不讓人珍惜、歌頌它呢？

三年級(jí)作文 篇10

我在青少年宮已經(jīng)學(xué)了一段時(shí)間的笛子了。剛開(kāi)始時(shí)，我連吹都吹不響，到后來(lái)能吹響幾個(gè)音符，現(xiàn)在我已經(jīng)能吹簡(jiǎn)單的曲子了。

星期六，我又來(lái)到青少年宮學(xué)笛子。老師叫我先練長(zhǎng)音，雖然我可以吹響每個(gè)音，但是吹得很短。接著老師叫我吹顫音，顫音對(duì)我來(lái)說(shuō)是再簡(jiǎn)單不過(guò)了，我輕輕松松完成了這項(xiàng)任務(wù)。不過(guò)，艱巨的任務(wù)還在后頭呢，那就是吹曲子了。今天我要學(xué)習(xí)的曲子是《紅河谷》。老師先吹奏了一遍，那聲音優(yōu)美極了，讓我想起了古詩(shī)“此曲只應(yīng)天上有，人間能得幾回聞”。我迫不及待地開(kāi)始練習(xí)，但音符就像個(gè)調(diào)皮的小孩，完全不聽(tīng)我指揮。一會(huì)兒沒(méi)聲音了，一會(huì)兒聲音又太重了，聲音斷斷續(xù)續(xù)的，像壞掉的收音機(jī)，難聽(tīng)極了。經(jīng)過(guò)老師的悉心指導(dǎo)，我反復(fù)地練習(xí)，總算能完整地吹奏這個(gè)曲子了。

我喜歡吹笛子，我要在家多多練習(xí)，爭(zhēng)取早日吹出動(dòng)聽(tīng)的曲子表演給全班同學(xué)聽(tīng)。