小學(xué)生作文成語典故素材
小學(xué)生作文成語典故素材
許多同學(xué)的考場作文缺少新穎、典型的素材,其實只要注意積累和挖掘,一定能讓作文素材豐富起來。下面是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的關(guān)于成語典故的小學(xué)生作文素材，希望對您有所幫助!
小學(xué)生作文成語典故素材一
狗尾續(xù)貂
晉武帝司馬炎兼并了魏、蜀、吳三國，建立了統(tǒng)一的晉朝以后，把家族子弟分封各地為王，企圖鞏固晉王朝的統(tǒng)治。結(jié)果事與愿違，諸王互相爭權(quán)奪利，造成了嚴重的內(nèi)亂。
晉武帝的叔叔司馬倫是個野心家，武帝在位時把他封為趙王，武帝去世不久，他就發(fā)動政變，趕走皇帝，自己稱帝。他把親戚和同黨都攫升公侯，就連奴仆、小卒也濫加封賞。每到朝會的時候，滿朝的人都頭戴貂蟬(皇帝近臣帽子上的飾物，用貂尾制成)。當(dāng)時的人編了個諺語諷刺說：貂不足，狗尾續(xù)。意思是說：貂尾是珍貴的皮毛，大官太多，貂尾不夠用了，就用狗尾代替吧。
點評
晉武帝的叔叔司馬倫很有野心，但是卻沒有一點統(tǒng)治朝廷的才能。自己當(dāng)上了皇帝以后，把親戚同黨甚至是奴仆，小卒都濫加封賞，朝廷上上下下全都是大官。原本大官都是帽子上的飾物都是由貂尾制成，這么多官怕是不過用，只能用狗尾代替，大家可曾聽說過這么昏庸的皇帝事跡嗎?以后自己當(dāng)了官，可千萬不能這樣哦~
小學(xué)生作文成語典故素材二
剛愎自用
公元前597年春(春秋時期)，楚國打進鄭國，鄭襄公裸體牽羊迎接楚莊王，并苦苦求饒，取得了楚王的同情。當(dāng)年夏，晉國派軍隊救援鄭國。晉軍南下，兵臨黃河時，聽說鄭國已經(jīng)同楚國媾和，晉軍中軍主帥荀林父想退兵，并提出等楚國軍隊回國后，再出兵攻打鄭國，討伐背叛者。荀林父的副手先縀表示反對，認為這樣“不行”，并說：“晉國之所以能夠稱霸諸侯，是因為軍隊勇敢、文臣武將盡力的關(guān)系?，F(xiàn)在失去了諸侯(指鄭國背叛晉國親向楚國)，不奮勇當(dāng)先，不能說是盡了力。有敵人不去攻打，不能說是勇敢。要是由于我們而失去霸主的地位，不如死了。”先縀還說道：“率軍出征，遇到強敵而退卻，這不是大丈夫的氣概;擔(dān)任軍隊統(tǒng)帥，而終非大丈夫，唯有你們能做得出，我辦不到”于是他率領(lǐng)所屬部隊渡過黃河，繼續(xù)前進。荀林父的部將根據(jù)這一形勢，分析進和退的得失利害關(guān)系，最后一致勸荀林父率兵渡河。
楚國軍隊想北上，到飲馬黃河時再回國。聽說晉軍已渡河，楚王想退兵返國。其寵臣伍參想戰(zhàn)，而令尹(官名)孫叔敖則不想戰(zhàn)，并說：“去年打陳國，今年攻鄭國，不是沒有戰(zhàn)爭。戰(zhàn)而不勝，您伍參的肉夠吃的嗎?”伍參說：“如果這次打勝了，就足見您孫叔敖?jīng)]有謀略了;不能戰(zhàn)勝，我的肉將在晉軍之手，還能吃得上嗎?”令尹轉(zhuǎn)車反旗，伍參對楚王說：“晉國現(xiàn)在從政的都是些新人，不能很好地執(zhí)行命令;其副手先縀剛愎不仁，不肯聽從命令;他們的三個統(tǒng)帥(指中軍、上軍、下軍之首領(lǐng))想統(tǒng)一行事也難以辦到，就是想聽從命令，也沒有統(tǒng)一的上級，大家聽誰的?這一仗，晉軍必敗。”楚莊王無奈只好命令令尹調(diào)轉(zhuǎn)戰(zhàn)車向北，駐扎于管地以待晉軍。
點評
楚國大夫伍參看清楚了形勢，建議可以消滅晉軍而出兵，后來果然大獲全勝。剛愎自用這個詞描述的是一個人過分自信，完全聽取不了別人的意見，十分固執(zhí)。一個剛愎自用的人就好像銅墻鐵壁鑄成的思想，油鹽不進，水潑不進，任何人的談話，都聽不進。
小學(xué)生作文成語典故素材三
徙宅忘妻
魯國君魯衰公不相信世界上真有這么糊涂的人。有一次他問孔子：“徙宅忘妻，您說真有這樣的人嗎?”
孔子說：“怎么沒有，不算稀奇，還有連自身都遺忘的人呢!”
魯哀公更加驚奇了，怎么會有這種事兒呢?
孔子說：“這種事兒也不算稀奇。譬如夏梁、商紂等暴君，荒淫無度，窮奢極欲，不理國事，不顧民生。結(jié)果，國家亡了，暴君們的命也完了。他們不但忘記了國家，遺忘了人民，連自身都完全忘記了!”
有一次，唐太宗時的諫議大夫魏征(邯鄲館陶縣人)，與唐太宗議論前朝興衰時，也曾說：“昔魯哀公謂孔子曰：‘人有好忘者，徙宅而忘其妻。’孔子曰：‘又有甚者，桀、紂乃忘其身’。”
唐太宗聽后頗有感觸地說：“是啊，我和諸位應(yīng)當(dāng)合力互助，別忘了國家和自身，免得也被人譏笑啊!”
點評
這個故事告訴我們，做事情心態(tài)好，不夠細心的人，不會失敗，但難有大成就;做事情心態(tài)不好，又不夠細心的人，必定失敗。千里之堤，潰于蟻穴，粗心會帶給我們無盡煩惱。我們應(yīng)當(dāng)在生活中培養(yǎng)細心的習(xí)慣，成為生活的有心人，留住更多美好瞬間。
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