《假如給我三天光明》讀后感初中作文范文10篇
讀完《假如給我三天光明》我受益匪淺，覺得海倫.凱勒是我們學(xué)習(xí)的好榜樣，學(xué)習(xí)她那種契而不舍，堅(jiān)持努力，樂觀向上的精神。下面是小編為大家整理的《假如給我三天光明》讀后感初中作文范文10篇，以供大家參考借鑒!
《假如給我三天光明》讀后感初中作文【篇一】
馬克吐溫說過：“十九世紀(jì)有兩位為之驚嘆的奇人，一個(gè)是拿破侖，另一位就是海倫凱特?！?/p>
也許有人說：“沒有人能體會(huì)在那個(gè)無聲、黑暗的世界里會(huì)有多少的無奈與凄涼，也不會(huì)有人理解聾啞人的生命中會(huì)有多少失望與抱怨?！辈唬@是錯(cuò)的?！都偃缃o我三天光明》告訴了我們身殘志堅(jiān)的道理。
海倫凱特的生命中出現(xiàn)過失望，但取而代之的是一個(gè)個(gè)新的希望。她的一生致力于慈善事業(yè)，照亮了人們前行的路。正如她所說：“在黑暗中尋找光明，給無聲的世界帶來希望。”
海倫凱特是一位殘障教育家。年幼時(shí)的一場(chǎng)大病奪走了小海倫凱特的聽力和視力。面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí)，海倫凱特勇敢地接受了挑戰(zhàn)。她不僅用行動(dòng)證明了人類戰(zhàn)勝命運(yùn)的勇氣，還將自己的痛苦和幸福記錄下來勉勵(lì)后代。
“忘我就是快樂。因而我要把別人眼睛所看見的光明當(dāng)作我的太陽，別人耳朵所聽見的音樂當(dāng)作我的樂曲，別人嘴角的微笑當(dāng)作我的快樂?！边@是海倫凱特因自己對(duì)光明的渴望所發(fā)出的感嘆。
與海倫凱特不同，我們是健全的人，卻都淪為平庸之輩。
我們的眼前是明亮的，所以不珍惜視力。雖然我們是那么的美麗、年輕、聰明，令人艷羨，但在一覽無余光陰中我們失去了對(duì)光明的感受，對(duì)快樂的體驗(yàn)，也忘了感恩。我們何不學(xué)學(xué)海倫凱特，用微笑面對(duì)生活，用一顆誠(chéng)摯的心去感恩生活?
有的人感到生活有說不盡的難處。他們哀嘆宦海沉浮，卻不感恩身旁還有諸多人民的愛戴;他們埋怨父母沒給他們一個(gè)好的家境，卻不感恩父母的辛苦養(yǎng)育……
飲水時(shí)感恩自然的瞬息萬變，行走時(shí)感恩鋪路工人的辛勞。海倫生活在黑暗中，所以寫出《假如給我三天光明》的渴望。心中痛楚，濃霧則蒙蔽雙眼;心懷感恩，內(nèi)心自有一幅光明的畫卷。我們要像海倫凱特一樣，在光明中成長(zhǎng)，在感恩中成長(zhǎng)。
《假如給我三天光明》讀后感初中作文【篇二】
暑假中，我讀了不少的名著，其中最令我念念不忘的還屬世界文學(xué)杰作《假如給我三天光明》。
《假如給我三天光明》的作者是美國(guó)的一位盲聾作家海倫凱勒，這是海倫凱勒的自傳，講述了海倫凱勒在出生19個(gè)月時(shí)被猩紅熱奪走了聽力和視力，又失去了語言能力，但她在老師安妮莎莉文的諄諄教導(dǎo)下，體驗(yàn)了世界上的許多事物，她也學(xué)會(huì)了說話和讀書寫作，她雖然命運(yùn)崎嶇，但她并沒有放棄，終考進(jìn)了哈佛大學(xué)，又以優(yōu)異的成績(jī)哈佛畢業(yè)，此書還介紹了她大學(xué)畢業(yè)后的一些事，介紹了如果給她三天光明她會(huì)干些什么。
生命是脆弱的，生一次病就可以?shī)Z走人的視覺和聽覺，語言能力。生命卻又是堅(jiān)強(qiáng)的，一個(gè)聾啞盲的人依然可以成為一個(gè)傳奇作家。海倫是幸運(yùn)的，她遇到了一位可敬的老師，老師不但教會(huì)了她說話，讓她的人生軌跡發(fā)生了變化，而且教會(huì)了她如何用愛去看這個(gè)世界。海倫是一個(gè)身殘志堅(jiān)的人，她用生命譜寫了一篇又一篇的著作，由此我們可以知道：生命是如此的珍貴，我們更要用盡自己的力量去譜寫我們的生命。
疾病可以打敗一個(gè)人的肉體——讓海倫永遠(yuǎn)無法看到這個(gè)美麗的世界，讓海倫永遠(yuǎn)無法聽到世界上優(yōu)美的旋律，但它永遠(yuǎn)無法摧毀一個(gè)人的靈魂——海倫在這樣的情況下仍然寫出了著作，仍然是一個(gè)讓人敬佩與歌頌的傳奇，她的成功，除了她的精神，還有莎莉文小姐的愛，愛讓海倫的靈魂自由，莎莉文小姐讓海倫的人生發(fā)生了改變，他對(duì)海倫的愛，既平凡又偉大
馬克。吐溫曾說過：“19世紀(jì)有兩個(gè)杰出人物，一個(gè)是拿破侖，另一個(gè)是海倫凱勒。海倫凱勒用筆征服世界，她成功的原因有很多，但最重要的是她的堅(jiān)強(qiáng)，這份堅(jiān)強(qiáng)使她奇跡般的走過了一生。
海倫，你的精神可同日月爭(zhēng)輝，你的靈魂定當(dāng)永存乾坤!
《假如給我三天光明》讀后感初中作文【篇三】
瀟瀟雨夜，打開窗戶，聽著雨滴敲打樹葉的聲音，微風(fēng)驚動(dòng)樹枝的聲響，望著路燈下飄灑的銀絲般的細(xì)雨，我心里充滿了對(duì)海倫。凱勒的敬佩!
這本書里，海倫那“不平靜”的人生以及她與命運(yùn)抗?fàn)幍臍v程鼓舞了我，給了我無窮的力量。作為正常人的我很難想象一個(gè)雙目失明，失聰，失語的人可以用心去感知天地萬物，用心去傾聽世上最美妙的聲音;用心去欣賞世上最美麗的風(fēng)景!
讀了這本書后，我知道了世上沒有克服不了的困難，關(guān)鍵是看你有沒有這樣的毅力，去面對(duì)、去挑戰(zhàn)。你看，海倫生活在“無聲，無語，無光”的另一個(gè)世界里，她卻如此堅(jiān)強(qiáng)，自己是一個(gè)殘疾人，卻畢業(yè)于美國(guó)哈佛大學(xué)，馬克·吐溫是這樣贊揚(yáng)她的：“十九世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破倫，一個(gè)是海倫·凱勒?！笔茄剑拇_是一個(gè)奇人。我知道了一個(gè)人能否取得成就，不在于條件的好壞，而在于他有沒有奮斗精神。有時(shí)候我總抱怨作業(yè)太多，累的手疼;考試沒得滿分埋怨題太多，時(shí)間太少;和海倫相比這是問題嗎?這算困難嗎?這些問題太微不足道了!一個(gè)人只要有遠(yuǎn)大的理想和目標(biāo)，就會(huì)有無窮無盡的力量，就不會(huì)被客觀條件所束縛，就能發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，創(chuàng)造條件，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)!
海倫的一生是不平凡的，“不平靜”的，它給予人們極大的鼓舞;給那些殘疾人以生活的勇氣和力量;給我們健全的人太多的啟示。這使我感到：我們這些健康的小朋友們，不能遲疑;不能虛度光陰，應(yīng)珍惜這美好的時(shí)光，好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人!
《假如給我三天光明》讀后感初中作文【篇四】
海倫·凱勒的一生充滿了傳奇色彩，她在世間生活了八十八年，有八十七年的光陰被幽閉在黑暗的世界里，卻以其獨(dú)特的方式書寫了生命的神話。她所生活的黑暗，無聲的世界令我們無比恐懼，但是她的美麗，善良和智慧，又令我們無比艷羨。
她在文中抒寫了她心中的渴望。她在十九個(gè)月時(shí)失去了視覺和聽覺，于是她只能靠觸摸來認(rèn)識(shí)萬事萬物。她最大的愿望就是一天能親眼目睹這個(gè)繽紛的世界，于是她提出了這樣一個(gè)假設(shè)的命題：假如給我三天光明。隨后，作者就運(yùn)用奇巧的構(gòu)思和大膽的想象開始了她的三天光明之旅。第一天，她要看看那些仁慈、謙和又重情重義的人，特別是給予她全新生活的蘇立文老師，她要把老師的面容珍藏在記憶里，她還要約朋友來家，看看嬰兒的面孔，以及漫步森林，欣賞落日等美麗的自然景觀。第二天，他將去大都會(huì)藝術(shù)博物館，觀看戲劇表演，親眼目睹人類和自然歷史的偉大。第三天，也就是最后一天，她將自己置身于人類生活最集中的地方，她將游覽紐約城，看看人們的日常生活。
在星期五，陳老師還讓我們矇上眼睛畫畫，讓我們感受到了做為盲人是非常痛苦的，做什么事都不方便，太陽也不會(huì)從你的眼中升起，看不到那美麗的大自然，所以，我們要好好保護(hù)眼睛，珍惜眼前所擁有的一切，做眼保健操時(shí)應(yīng)該認(rèn)認(rèn)真真做，而不是在那里講話。眼睛是非常寶貴的，失去了就不能再回來，我們要好好保護(hù)眼睛，用眼睛發(fā)現(xiàn)更多美的東西!
《假如給我三天光明》讀后感初中作文【篇五】
前幾個(gè)星期天，我去圖書館找了一本名叫《假如給我三天光明》的書，封面是一個(gè)女文盲人，我看著頗有好奇心，于是便借來閱讀了。
閱讀完這本書以后，讓我大為震驚，書的作者----海倫。凱勒，她是一個(gè)聾啞人，卻由劍橋好中學(xué)，哈弗大學(xué)畢業(yè)，真令人感嘆不已。經(jīng)過認(rèn)真地閱讀，我了解到了，海倫。凱勒本是一個(gè)聰明過人，健健康康的一個(gè)小孩，但由于后來生了一場(chǎng)大病，失去了視力和聽力，而是脾氣變的十分暴躁，朋友也比較少，只有倆個(gè)朝夕相處的伙伴，一個(gè)是廚師的女兒—瑪莎。華盛頓，另外一個(gè)是一只名叫貝利的老獵狗?，斏倳?huì)快而且利落地完成她交代的事。而貝利卻喜歡躺在暖爐傍睡覺，一點(diǎn)也不愛陪她玩。凱勒小姐還十分喜歡做惡作劇，甚至還把自己的媽媽鎖了起來，直到她的啟蒙老師—安妮爾。莎莉文的出現(xiàn)，她的爆燥性格才得以改善，通過莎莉文老師的幫助，凱勒小姐的成績(jī)直線上升，而且還學(xué)會(huì)了多種的語言，這也要?dú)w功于她的努力。經(jīng)過她堅(jiān)持不懈的努力，她也畢業(yè)于哈佛大學(xué)了，而且還出版了許多文學(xué)作品，讓人不敢相信是她寫的。
一個(gè)盲竟能有如此大的作為，真是讓人佩服不已，我們從小健健康康的，可她呢?沒有完好的器官，而且還經(jīng)歷了各種磨難，還面臨著眾人的懷疑，但她經(jīng)過堅(jiān)持不懈的努力。還是有了大作為，我們并不比她傻，只是沒有經(jīng)過風(fēng)吹雨打，沒有經(jīng)過磨難，因?yàn)槲覀兪窃跍厥依镩L(zhǎng)大，從小有父母的照顧，要什么有什么;多是大人們的掌上明珠。我們也不好好保護(hù)眼睛，從小離不開電腦電視。等到失去了才感覺到可惜，而嗨倫。凱勒卻從小失去了我們不在乎而擁有的東西----眼睛和耳朵，她哪有后悔的機(jī)會(huì)啊?所以，我們要善待自己身邊和身上的東西。
《假如給我三天光明》讀后感初中作文【篇六】
我讀了《假如給我三天光明》這本書以后，我知道了海倫·凱勒原本是一個(gè)活潑開朗的小女孩，但是在一歲時(shí)，被一場(chǎng)大病弄得雙目失明、兩耳失聰，就因?yàn)檫@樣，而變得性子暴躁起來，我從這里看，感覺她是一個(gè)不幸的孩子。
后來，海倫遇到了沙利文老師，沙利文老師把海倫暴躁的脾氣馴服了，讓海倫便成了一個(gè)聽話、懂事的孩子，但性情依然很調(diào)皮，在這時(shí)，我認(rèn)為它是一個(gè)很幸運(yùn)的小女孩，因?yàn)樗龅搅艘粋€(gè)對(duì)她負(fù)責(zé)的好老師——安妮·莎莉文老師。
在安妮·莎莉文來教海倫的時(shí)候，花了好長(zhǎng)時(shí)間，才把海倫馴服。在把海倫馴服的過程中，海倫似乎不知道安妮·莎莉文老師是怎樣地懇求海倫的爸爸，讓她的爸爸同意海倫和她自己搬到花園小屋去居住，并且不能讓海倫感覺到家長(zhǎng)就在他的身邊，海倫的爸爸思考了很長(zhǎng)時(shí)間，這才同意了。
在花園小屋的那段時(shí)間，海倫學(xué)會(huì)了許多單詞，又過了幾個(gè)月，安妮·莎莉文老師就開始教她認(rèn)讀盲文了。一開始，海倫根本不知道盲文，但在刻苦的練習(xí)中，海倫終于學(xué)會(huì)了怎樣摸讀盲文，并且也能用盲文來組成句子了。海倫從小就立志要考上哈佛大學(xué)，可是海倫身邊的人都勸她放棄這個(gè)目標(biāo)，而換另外的一個(gè)去努力，可是海倫的目標(biāo)依然沒有改變。最終，海倫通過自己的不懈努力，考上了哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院。
我覺得我們是十分健全的人，只要我們努力地向海倫學(xué)習(xí)，去學(xué)習(xí)海倫堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)精神，就一定能成功。海倫是一個(gè)又盲、又聾、又啞的孩子，她能成功，我們就也能成功，我們要從海倫的事跡當(dāng)中受到啟發(fā)：給自己的生活定一個(gè)目標(biāo)，并一起向著這個(gè)目標(biāo)去努力，就一定能成功!
《假如給我三天光明》讀后感初中作文【篇七】
書是一盞明燈，照亮了我們前進(jìn)的路;書像一張白帆，推動(dòng)了我們?nèi)松拇９湃嗽疲骸皶凶杂悬S金屋，書中自有顏如玉”。可我讀書既不是為了黃金屋，也不是為了顏如玉，只是因?yàn)樽x書讓我快樂，仿佛讓我置身于知識(shí)和快樂的海洋，讓我挖掘著智慧的寶藏。
美國(guó)著名作家馬克·吐溫認(rèn)為，19世紀(jì)出了兩個(gè)兩個(gè)杰出人物;一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫凱勒。如果說拿破侖是一個(gè)改變歷史的軍事家;那海倫就是給世界所有失明兒童帶來光明的使者。最近我就讀了一本關(guān)于海倫凱勒的書——《假如給我三天光明》。
《假如給我三天光明》主要寫了海倫變成盲聾啞人后的生活。剛開始的海倫對(duì)于生活充滿絕望，情緒變得暴怒無常，她感覺現(xiàn)實(shí)生活中沒有了愛和溫暖。她的世界無光、無聲、無語。，她是多么期待能重新看到這多姿多彩的世界，聽到那大自然的聲音。在她父母的尋求下，幫海倫找到了一位老師——安妮·莎莉雯，這位老師使海倫對(duì)生活重新拾起了信心，有了希望、向往和追求，走出了黑暗與孤獨(dú)。隨著時(shí)間的推移，海倫漸漸地長(zhǎng)大了，在她的求學(xué)生涯中，遇到了許多的困難，但她并沒有放棄，因?yàn)樗龍?jiān)信，付出了努力就一定會(huì)有回報(bào)……終于，她的努力得到了回報(bào)，用自己的汗水實(shí)現(xiàn)了大學(xué)夢(mèng)想，靠上了大學(xué)并完成了在哈佛大學(xué)四年的學(xué)業(yè)。
我從小學(xué)畫畫，到現(xiàn)在已經(jīng)有七八年了。不管春夏秋冬，都只能看著別的朋友在外邊玩，而我只能在屋子里畫畫，這個(gè)過程中我有無數(shù)次泛起放棄的念頭，是海倫一直激勵(lì)著我前進(jìn)。她出生的僅僅十九個(gè)月，上帝就無情的奪走了她的雙眼，但她并沒有因此自卑和放棄自己的夢(mèng)想，而是去勇敢的面對(duì)這一切，用自己的汗水實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。每當(dāng)想起這些，我就會(huì)重新拿起畫筆。
從這本書中，不但收獲了許多好詞好句，還給予了我遇到困難，勇敢面對(duì)的精神，以及對(duì)夢(mèng)想不屈不撓、堅(jiān)持的品質(zhì)。
《假如給我三天光明》讀后感初中作文【篇八】
《假如給我三天光明》的主人公是海倫·凱勒，她一兩歲時(shí)因得了病而變成了一個(gè)既聽不見也看不見的殘疾人?？墒?，她并沒有對(duì)生活失去信心，反而以自身頑強(qiáng)的精神努力學(xué)習(xí)，最終以優(yōu)異的成績(jī)進(jìn)入了世界名校哈佛大學(xué)?？戳诉@個(gè)故事，我十分感動(dòng)。要知道，對(duì)于一個(gè)聾盲兒童來說，既聽不見美妙的歌曲，也看不見人間的喜怒哀樂，看不見這充滿五顏六色的世界，是一件多么痛苦的事情啊!而她卻以堅(jiān)持不懈、頑強(qiáng)不屈的精神以及加倍的努力克服了先天的不足。再來看看我，遇到一點(diǎn)點(diǎn)困難就畏懼了、退縮了。
一次，媽媽幫我買了一盒多米諾骨牌，這種小方塊牌可以一塊一塊地向前擺，很好玩，但是只要一不留神碰到一塊方塊，不管你之前擺了多久，都會(huì)全部倒完。我一塊一塊地把方塊向前擺，小心翼翼地扶穩(wěn)每一塊方塊。不一會(huì)兒，擺了一條五米多的“多米諾骨牌小道”。我又接著擺，剛放下一塊，隨著一聲清脆的響聲，一塊又一塊的方塊在一秒內(nèi)全倒了。我氣得頭快冒煙了﹕“我擺了那么久，怎么能因?yàn)槟且粔K就全軍覆沒了呢?我才不要拼這玩意，成果全沒了，全沒了!”我氣呼呼地站起來朝多米諾骨牌踢了一腳，等心情平靜了，就把多米諾骨牌裝進(jìn)了盒子里，扔在一個(gè)角落，重此再也沒打開過這個(gè)盒子。
但看了海倫·凱勒的故事后，我慚愧不已，海倫·凱勒雖然殘疾，但人家還是那么地堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)著。人家都如此，那我還有什么資格，有什么理由不堅(jiān)持，更何況連多米諾骨牌這種小事都堅(jiān)持不了。我耳根紅完了，發(fā)下誓﹕我一定要向海倫·凱勒一樣，在困難前堅(jiān)強(qiáng)不息地去拼搏!堅(jiān)持不懈這點(diǎn)已在我的腦海里深刻，不論在今后的學(xué)習(xí)生活中，我都會(huì)像海倫·凱勒一樣，永不放棄!
想到這里，我不由自主地走到那個(gè)角落，打開那個(gè)許久未打開過的盒子，拿出多米諾骨牌……
《假如給我三天光明》讀后感初中作文【篇九】
近期，我終于閱讀完了《假如給我三天光明》這本書，海倫·凱勒的故事深深地感動(dòng)了我，使我從中受益匪淺?！都偃缃o我三天光明》一書的字里行間，無不洋溢著海倫。凱勒對(duì)生活的熱愛，她用熱情的態(tài)度勸戒世人應(yīng)珍惜眼前享有的一切。
在書中，海倫說：“知識(shí)給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應(yīng)該說知識(shí)就是幸福，因?yàn)橛辛酥R(shí)，就是摸到了有史以來人類活動(dòng)的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂!”。的確，知識(shí)的力量是無窮的，正是知識(shí)使海倫創(chuàng)造了這些人間奇跡!她祈望擁有三天的光明去感受這個(gè)世界，使她熟悉身邊的一切，海倫。凱勤想看到的事物實(shí)在是太多太多了，然而這卻只是一個(gè)很美很美的夢(mèng)。海倫凱勒原來是位健康活潑的小女孩，在19個(gè)月大時(shí)，因一場(chǎng)急病導(dǎo)致失明、失聰和失語，從此小小的海倫凱勒變得暴躁、任性和孤獨(dú)。直到七歲，她在充滿愛心與耐心、曾經(jīng)接近失明、當(dāng)時(shí)只有20歲的莎莉文老師費(fèi)盡心思的引導(dǎo)下，走出了黑暗與孤寂，感受到了語言的神秘，領(lǐng)悟出了知識(shí)的神奇。從此，海倫凱勒求知若渴，憑著自己驚人的毅力，在莎莉文老師的教育和幫助下，以優(yōu)等的成績(jī)完成了哈佛大學(xué)四年的學(xué)習(xí)，成為人類歷史上第一位獲得文學(xué)學(xué)士的盲聾人。
海倫的三天就如此的充實(shí)美好，可我們還小，還有很多的三天可以創(chuàng)造美好的生活。一寸光陰一寸金，時(shí)光不再，對(duì)我們來說，我們需要的是頑強(qiáng)拼搏、努力前進(jìn)的意志，不向命運(yùn)投降的、自強(qiáng)不息的精神!更重要的是要擁有一顆積極、樂觀、敢于創(chuàng)造奇跡的心!
《假如給我三天光明》讀后感初中作文【篇十】
《假如給我三天光明》是美國(guó)作家海倫凱勒寫的，我想這位作家同學(xué)們一定非常熟悉吧。她是一位了不起的女性，她很小的時(shí)候既聾又啞還盲。也許大家都不會(huì)相信，正是這個(gè)殘疾的女孩子竟創(chuàng)造了許多不可思議的奇跡。她不僅學(xué)會(huì)了多種語言，還考進(jìn)了哈佛大學(xué)。她就是用這種驚人的成績(jī)受到了全世界人民的敬仰。
海倫寫這篇文章，就是因?yàn)樽约嚎床灰姸嘧硕嗖实氖澜?，卻又是那么想看一眼這個(gè)她生活的地方。所以她非常羨慕那些有一雙明亮眼睛的朋友，希望他們能好好珍惜?！都偃缃o我三天光明》寫出了一個(gè)失明者對(duì)光明的無限渴望。哪怕只有三天，短短三天，她也一定會(huì)加倍珍惜，她也能在這短短的三天做出許多事。那么，大家想一下，我們這些耳聰目明的人，不要說三天，就是三十天，三百天-----甚至更多的時(shí)間，大家又是怎樣安排的呢?假如說什么時(shí)候我們只有三天光明了，過了三天的期限我們?cè)僖膊荒芸吹矫篮玫氖澜?，那?huì)發(fā)生什么情況?大家一定會(huì)說：“我們要抓緊時(shí)間，把各門功課做好，把要做的事情做好，把時(shí)間安排的井井有條，一分一秒都不能輕易地浪費(fèi)?！?/p>
對(duì)啊!同學(xué)們，為什么要到失去時(shí)才去醒悟，才去嘆息，才會(huì)覺得光明實(shí)在太寶貴呢?連海倫?凱勒都可以在黑暗中探求光明，摸索尋找正確的人生之路，我們這些正常人又何嘗不可?我希望大家讀了這篇文章后，好地學(xué)習(xí)，好好地生活，合理安排時(shí)間，不輕言放棄，不輕易被擊倒，珍惜現(xiàn)在的幸福時(shí)光，這樣才不會(huì)辜負(fù)了上帝賜予我們的明亮眼睛，和一切美好的東西。不要等到失去的時(shí)候才追悔莫及，才會(huì)無限留戀，才覺得光明的寶貴。
是的，珍惜現(xiàn)在，珍惜每時(shí)每刻，應(yīng)該是我們真正需要做的。
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