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關(guān)于留心的作文初中5篇

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我學(xué)會了留心,留心觀察生活中的每一份簡單而又溫暖的愛。下面給大家分享一些關(guān)于留心的作文初中,希望對大家有幫助。

關(guān)于留心的作文初中1

有人說,書是一位無聲的導(dǎo)游,令我們暢游世界;那大自然就更像一位無聲的老師了,只要你處處留心到哪里都有學(xué)問。

最美人間四月天,正值油菜花開的季節(jié)唐老師心血來潮,帶領(lǐng)我們參觀學(xué)校周圍的油菜花田。

利用活動課,我們排著整齊的隊伍向菜花田進發(fā)。穿過一條之容得下兩人近處的小門,第一眼看到的是那盛開絢爛的桃花,那由濃到淡,有單到濃的花瓣伴隨著新綠送來陣陣清香。我們沿著蜿蜒的小路,來到菜花深處,共分八小組觀察,我?guī)ьI(lǐng)著組員們攀上一處較小的山坡,極目遠眺,此刻的油菜花海盡收眼底。黃色與綠色交相輝映,和諧又不失單調(diào),金黃一色,翠綠一片,讓人眼前一亮。正對我面前的有兩塊油菜花田——一塊又低又矮,錯落有致的小路四通八達,站在高坡上就像漢字“田”似得,另一塊呢,是稍高的小山坡,雖然沒有被小路劃分得很整齊,可一排排、一列列的油菜花也很有秩序,就像昂首挺胸的士兵一般,從低處看,彎曲起伏的線條給人一種靈動的美。我怦然心動,飛奔著下坡,近距離的與油菜花接觸。油菜花金黃金黃的,仔細數(shù)數(shù)花瓣共有四片,有七個微微鼓起的花蕊,它的葉子是橢圓形的,個子也很高,快要比我高啦,我摸了摸它,質(zhì)地很軟,也很脆弱,輕輕一碰它就落了,并伴隨著大量的花粉,這給好動得我?guī)砹舜舐闊?。嗅一嗅,有股不易察覺的清香,忽然,一只小蜜蜂亂入了我的眼簾,只見它嗡嗡地飛著,頭也不回的鉆進了油菜花的懷抱里。

專心觀察的我,用余光掃了掃同學(xué)們,他們相互觀察,相互討論,不時傳來陣陣笑聲??粗粗?,竟有幾個同學(xué)來去無蹤,就連唐老師也不見了,我連忙尋找,原來,他們探秘去了,我慶幸自己沒有錯過。

“豌豆,常見的有兩種,一種花為紫色,一種花為白色,白花的豌豆可以先吃豌豆的嫩苗,待成熟時才能吃;而紫色的豌豆更加奇特,嫩的時候可以連殼帶籽一塊兒吃,老了也可以吃,不過只能吃籽……”

聽了老師的一席話,我恍然大悟,原來在這小小的豌豆中竟藏有這么大的學(xué)問!

處處留心皆學(xué)問!這堂戶外課使我更加明白了這句話的真諦!

關(guān)于留心的作文初中2

“有孔不見蟲,有絲不見蠶,撐傘不見人?!边@則謎語的謎底就是我最喜歡吃的蔬菜——藕。

放學(xué)了,走在路上,這時從耳邊傳來“咕咕”聲,哎,我的肚子又唱起了“空城計”。想著,便加快了腳步。一打開門,一陣香味撲鼻而來,隨著香味走進廚房,便看見一盤糯米藕,我不禁咽了口水。

我拿起筷子,迫不及待地夾起一塊藕放進嘴里,甜而不膩,軟而不粘,還有一股清香味。我咂著嘴大聲贊嘆道:“媽,您的手藝見長哦!真是十里飄香。”媽媽聽后,笑瞇瞇地看著我,向我提出一個問題說:“你既然這么愛吃藕,知道藕為什么會有這么多孔么?”我想了一下,胸有成竹地說:“小菜一碟,小時候就聽老人們說吃藕長心眼,孔不就是藕的心嗎?!眿寢寭u了搖頭說:“那都是老人為了讓孩子多吃點蔬菜而編的善意的謊言,你要真的想知道答案就自己去找吧!”

吃過晚飯,我便沖進書房,打開電腦,百度一搜,答案映入眼簾,植物生長離不開空氣,藕生活在水下的淤泥里,空氣稀薄,為了生存,藕拼盡全力地吸取空氣,通過孔傳送給藕節(jié)上的根。所以,孔就是傳送空氣的通道。哦,我恍然大悟,點了點頭。

真沒想到,如此其貌不揚的藕,也蘊含著科學(xué)道理,生活中真是處處留心皆學(xué)問啊!

關(guān)于留心的作文初中3

赤眉山的東西兩邊,你是最美的風(fēng)景。

純純冬日,我們在教室里上著早自習(xí)。凜冽的冬風(fēng)無情地拍打著窗子,窗內(nèi)的我們正哆哆嗦嗦的抱著課本背課文。

你似乎心疼我們了,從赤眉山的東面一點一點將柔光擴散。起初是淡淡的紫色,后來慢慢地被藍色替代,一點一點變紅。一層層淡淡的微光,一種.種令人迷戀的顏色,撩起了被寒風(fēng)掩埋心底的熱情,我們紛紛贊嘆著這令人沉醉的風(fēng)景,心底的斗志被你點燃,我們熱血澎湃,與寒冬做著抵抗。

純純冬日,你從赤眉山的東面升起,堪稱美到極致的日出,是你給了我們溫暖。那個冬日,我們初一,是中學(xué)生活的開始,猶如那美麗的日出,正冉冉升起。

春暖花開,我們放學(xué)走在教學(xué)樓的長廊中,在它的盡頭是緋紅的落日,它偷偷將那傲嬌的顏色映入長廊,也深深映入我們的眼里。那宏偉的氣勢,從長廊的盡頭不斷地延伸。同學(xué)們的歡聲笑語和伴著夕陽的背影一次次觸動心弦。

夕陽西下,那是多么美的風(fēng)景!

春暖花開,你在赤眉山的西面落下,堪稱美到別致的日落,是你給了我們奮斗的激情。這時候,我們初三,是中學(xué)生活的尾聲,猶如那傲嬌的日落,散發(fā)最耀眼的光芒。

你是太陽,散發(fā)光亮。赤眉山的東西兩面,你是最美的風(fēng)景,而我們成為你最美的點綴。擁有一顆可以留得住身邊風(fēng)景的心,和一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛,你會發(fā)現(xiàn),原來風(fēng)景就在身邊。

關(guān)于留心的作文初中4

自然的廣袤,不是人可比擬;人生的奇幻,不是畫可渲染;宇宙的雄闊,同樣不是一幅照片所能了解的遠景。博愛無邊,人生無限,知識無量,但我們總?cè)鄙侔l(fā)現(xiàn)的眼睛,尋找“美的界限”。牛頓能發(fā)現(xiàn)地吸引力,是因為他有發(fā)現(xiàn)的視角;歌德巴赫能找到水的浮力,是因為他有對科學(xué)的探索。

唐宋詩人熱愛自然,善于領(lǐng)會鳥語花香的暗示,他們初春留心的是燕子,暮春、初夏注意的是杜鵑、布谷……。周敦頤說蓮是“出淤泥而不染,濯請漣而不妖”,是他注意領(lǐng)悟自然的魅力,“清水出芙蓉,天然去雕飾”“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭”無數(shù)的話語,皆露出了自然的美﹑發(fā)現(xiàn)的美。

有的人注意留心新舊社會的事,從對身邊小事的思索到對人進化演變的遐想,他們都在關(guān)注著這個世界所發(fā)現(xiàn)的東西。老舍的《駱駝祥子》,從老北京下層人民生活講起,揭露了舊社會的黑暗,以祥子為代表,表達了當(dāng)時人們的心聲。就是因為他留心過去的世俗,才給人們展現(xiàn)出了如此鋒芒畢露的現(xiàn)實畫卷;魯迅先生的《孔乙己》,也是一部現(xiàn)時主義題材,給人的感覺也非同尋常……。就是因為尋找,就是因為發(fā)現(xiàn),他們才能立于文壇最高端。

留心人生,我們更會找到“彩虹”,因為他讓我們珍重的東西太多,古往今來,借鑒古人的事跡,取長補短,才會有我們今天的輝煌。但我們有沒有想過我們?yōu)槭裁磿晒?“處處留心皆學(xué)問”很對,只有深入的研究,留心的觀察,才足以補充生活的漏洞。我們從呱呱墜地成長為一名青少年,如此的十幾年光陰,有父母﹑老師的細心教育,更多的還是自己有一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛,善于吸收,善于悅納。

五彩繽紛的世界,在于你﹑我﹑他的發(fā)現(xiàn)。不要以為,只有在枯燥的課本中才能學(xué)到深奧的知識;不要以為,只有每天和試卷、習(xí)題打招呼,才能學(xué)到知識;不要以為,只有每天讓筆在紙上“狂舞”——才能學(xué)到知識?!?/p>

行動起來吧,生活中的學(xué)問處處可見,它源于生活,用于生活,與生活息息相關(guān)、相輔相成。

關(guān)于留心的作文初中5

語文使我們的生活豐富多彩,語文使我們的學(xué)識更加淵博,語文使我們的心靈更加美好……

語文無處不在。當(dāng)你漫步于街頭,各式各樣的店名、招牌、廣告會讓你眼花繚亂,一些意味深長的招牌,總會吸引我們的眼球,讓我們回味無窮,贊嘆于我們漢語內(nèi)涵豐富博大。比如“衣拉客”,讓人一看就知道這是服裝店。不僅如此,它還寄托了店主對生意興隆的美好期盼。你瞧這家公司的提示語:“趁早下‘斑’,請勿‘痘’留”,一看就知道這是化妝品公司,語言生動形象,幽默詼諧,讓消費者容易記住這則廣告,增強了廣告的效果。

當(dāng)你徜徉于公園時,你可能會看到這樣的告示牌:“小草正在成長,請勿打擾”和“不準(zhǔn)踐踏草坪”這樣冷冰冰、硬邦邦的語言比起來,顯得更富有人情味,容易被人們接納。商場里,一條公共場所的禁煙語,會使你情不自禁地扔掉香煙:“為了使地毯沒有洞,也為了使您的肺部沒有洞,請不要吸煙!”這比“禁止吸煙”這樣的標(biāo)語更有說服力,畢竟,誰想自己的肺有“洞”呢?

語文魅力無限。腹有詩書氣自華,可不是么?出口成章的口才,高雅的品位,高尚的情操都來自語文的熏陶。我們仿佛是文海拾貝的小孩,滿懷憧憬滿懷好奇地搜集著五顏六色的貝殼,期待著厚積薄發(fā)的一天。在語文的天地里,我感動于保爾的偉大堅強,欽佩于魯迅的剛正不阿,感傷于李清照的滿腹憂傷,癡迷于哈利·波特的魔幻神奇……

從兒時的牙牙學(xué)語,到長大后的慷慨陳詞;從一本又一本的圖畫冊,到一沓又一沓的報紙雜志,語文已經(jīng)并且還在繼續(xù)影響著我的生活,改變著我的人生。

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