六年級我的理想作家作文600字(精選5篇)

在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。這里給大家分享一些六年級我的理想作家作文600字，希望對大家能有所幫助。

六年級我的理想作家作文600字（篇1）

理想是星，灑滿了天空;理想是花，點綴了草原;理想是光，照亮了人生......

我的理想是漫漫星空的一顆星，那顆星不同于其他的、它有一個好名字：童話作家!

對了，我的理想就是一名童話作家，童話作家，多么樸實的名字，不需加以修飾，就可以讓人無比向往。這一理想并不是一念之間，而是從小就以萌發(fā)。

小時候，因為姐姐愛書，在姐姐的熏陶下，我自然也愛書，特別是那些天馬行空的童話，我更是愛不釋手。

愛書不只是因為姐姐的熏陶，更是因為我對姐姐的心疼。

那一天，姐姐從早到晚都在寫作業(yè)，到了晚上她才上床休息。我給了她一本書，她整個人都像換了一副模樣，無神的眼睛煥發(fā)光彩，毫不夸張地說，像是被裝上發(fā)條機器，靠著枕頭不一會就入了迷，整個人都放松下來。從那個時候起，我的那顆“種子”就開始悄悄發(fā)芽。

我想讓大家在辛勞的學習后可以得到緩解，想讓小朋友的童年不再是“作業(yè)+上課”，而是，擁有一個可以閱讀童話的美好童話的美好童年。我想讓世界充滿歡笑和童趣。

我的理想也有自己的因素，我在寫作方面有一定的天賦，在寫作文和童話時，仿佛一只遨游在水中的魚;像一只花叢中的蜂;像一只天空中的鳥......童話帶給我不一樣的感覺，讓我可以從一根緊繃的弦變成一匹自由的馬。

當然，空想是不可能實現(xiàn)理想的，應該有實際的行動，正如魯迅先生所說：“凡事以理想為因，行事為果?！蔽疑磉呌性S多寫作高人，我應該多向他們請教。

更重要的是，我得有自己的想法，不能千篇一律地寫別人寫過的文章或是把別人的思想移到自己的文章上。童話作家，更重要的是得會想象，會像小朋友一樣天馬行空。我現(xiàn)在的寫作水平并不是十分高超，我應該多閱讀名人名篇，多練習寫詩寫句，多學習借鑒，因為寫作水平也是實現(xiàn)理想的途徑。

羅曼.羅蘭說得沒錯：“一種理想，就是一種力!”正是這種力讓我愛看書，愛寫作，擁有一個并不算偉大卻十分美好的理想。

理想并不是遙不可及的銀河，理想是只要努力就可以攀登的高峰。我相信，只要我打起十二分的勇氣，再高的峰也會被我踩在腳下，再遠的理想也會被我征服!

六年級我的理想作家作文600字（篇2）

小苗因為有了理想才能長成大樹，小鳥因為有了理想才能展翅飛翔。我也有自己的理想——我要當一名作家!

小時候，我喜歡看書，由于知識面的狹窄，只能看一些帶有插圖的故事書。我按照拼音費力地拼出每一個字，用它們在腦海里形成一幅幅圖畫，以便理解。每當我看完一本書后，我總會對故事中的人物遭遇牽腸掛肚，驚嘆作家們怎么會有如此絕妙的文采。那個時候，我總幻想著有一天，我能和那些作家們一樣，坐在書桌前，安安靜靜一個人，用那靈動的筆尖來傾訴自己的情感，表達自己想要表達的思想，那該有多好啊!幾年后，我可以愉快地翻開那些本子，輕輕地，還是一個人，在淡淡的墨香中尋找兒時的回憶。

從那個時候起，一顆名為“作家夢”的種子輕輕悄悄地埋在了我的心田。但真正使它得以澆灌、生根發(fā)芽的，卻是我那次的經(jīng)歷。

長大后，我的班主任婁老師總愛向我們提起她上一屆的學生汪筠，夸她作文寫得好，文筆很棒，甚至夸她從五年級起就開始寫小說了。這些不經(jīng)意的夸獎潛移默化地滋潤著我的`心靈，仿佛春雨灑遍春泥，我心中的“作家夢”扎下了深深的根。婁老師每一次給我們讀學姐的優(yōu)秀美文，我都會睜大求知的眼睛，豎起耳朵，認真聆聽，汲取養(yǎng)分澆灌我心中的小樹苗。學姐的作文行云流水，每一句話都是那樣的通順自然，并且十分優(yōu)美。我的心靈被深深地震撼了。啊!學姐的文采怎么這樣好呀!仿佛看不到任何破綻似的。她的文采，不就是日積月累，每天不知疲倦看書的來的嗎?想到這兒，我恍然大悟，猛地一拍腦袋，想到自己也應該為了理想做些什么才是呀!

又一次，我去書城買書，忽然眼前一亮，我發(fā)現(xiàn)了一本同齡人寫的書!我驚喜地跑過去，捧起那本書，如饑似渴地看起來?？戳艘话?，我該回家了。路上，我不住地驚嘆：“啊!這只是一個普普通通的、和我年齡相仿的同齡人寫的，但她卻能寫得這么好，真是太厲害了!”我又突然想到：“我也要寫作，我也要出版屬于自己的小說!”想到這兒，我仿佛被灌了許多能量般，一下子有了信心。我的思緒飄到以后，我長大后,回到家鄉(xiāng),一個人靜靜坐在兒時的書桌前,翻開自己寫的作文集和小說,回憶當時的童真童趣,時不時呵呵地傻笑一陣。這是一件何等快樂的事啊!

于是,我天天向著理想靠近,天天為了實現(xiàn)夢想而努力。我為了理想,每天晚上我都要花四十分鐘閱讀名著,積累自己的語言。我還按照婁老師的要求,常常寫微作文,記錄自己一天的所見所聞,積累寫作素材,鍛煉自己的寫作能力。為此,周末我一有空便一頭扎進書海,品讀中外名著。遨游書海,我與書中的主人公奇妙邂逅;遨游書海,我獲得了無窮無盡的知識與快樂;遨游書海,我積累了許許多多的優(yōu)美詞句;遨游書海,我豐富了視野……坐在書桌前,聞著淡淡的書香,把自己的靈魂融合于書中，一點點把作家的寫作方法和優(yōu)美語段牢記心中,為自己的作文增光添彩，細心培育心中的種子，用細膩純真的筆描繪自己波動的情愫，這對我來說，也許就是最大的快樂了吧!

俗話說得好：“羅馬不是一天造成的?！迸c其天天想著如何一步實現(xiàn)理想，還不如每天一步一個腳印，努力細心地澆灌心中的小樹苗，向著自己的理想努力，堅定地走下去。我相信，只要我不懈地努力、付出，我的作家夢就一定會實現(xiàn)，我心中的小樹苗就一定會長成一棵參天大樹!

六年級我的理想作家作文600字（篇3）

理想是石，敲出星星之火;理想是火，點燃熄滅的燈;理想是燈，照亮夜行的路;理想是路，引領你走向光明。每個人都有理想，我的理想是——當一名作家。

小時候，我一篇日記寫得好，得到媽媽的表揚;上學時，一篇作文寫得好，得到老師的稱贊。漸漸地，我的腦海里萌生了想當一名作家的念頭。雖然想當作家，但沒有付出實際行動，偶爾看一些故事書，從來不把那些名著放在眼里。然而，我錯了，有一些名著比故事書更精彩，我開始看名著。有一次，我看到了《綠山墻的安妮》這本書，很好奇，打開看看吧。我看了一章的時候就被這本書吸引住了。我沒有如此認真地看過一本書，一遍又一遍地看，漸漸地，我喜歡上了這本書里名叫安妮雪莉的這個神奇女孩。她開心，我也開心;她生氣，我也生氣;她難過，我也不例外。我還把露西莫德蒙哥馬利當做自己的偶像?？赐赀@本書，我當作家的念頭也越來越強了。

但我知道要實現(xiàn)當作家的這個理想也并不那么容易，不經(jīng)歷風雨怎么見彩虹，沒有人隨隨便便地成功。為了打下堅實的基礎，我規(guī)定自己每天必須看一小時的書，書上的好詞好句用一個本子記錄下來，在睡覺之前看一遍，背下來。老師要求背的課文必須背下來，老師還在每天放學前讓我們把詞語盤點寫一遍，我卻必須背下來。如果我以后當了作家寫的文章也有可能被歷史的長河所埋沒，但我不后悔，因為我為我的理想努力奮斗了。

不論怎樣，我一定會堅持自己的理想，不會輕易放棄它的。

六年級我的理想作家作文600字（篇4）

理想是什么?理想就是每個人對未來的一種憧憬，一種期盼，一個人如果沒有了理想，就等于失去了生活的目標，就等于失去了奔頭。所以我們都有理想：教師、警察、科學家……這些理想都是我們?nèi)松幸活w顆璀璨瑰麗的明珠。我當然也有理想，我的理想就是當一名作家。我為什么有這樣的理想呢?這可就要涉及到書了。

在三年級的時候，我讀了許多類似《狼王夢》這樣的動物小說。我平時一有時間就拿出來翻看，覺得作者沈石溪之所以能把動物的形象、動作，甚至心理都刻畫得那么好，是因為他經(jīng)常接觸動物。但我又不經(jīng)常和動物“打交道”，這可怎么寫文章呢?

正在我發(fā)愁的時候，救命稻草出現(xiàn)了——另一本名叫《貓王》的幻想小說，里面是完完全全將動物比作人來寫的。我喜出望外，心想：可以把動物小說和幻想小說結合起來寫一本小說。就這樣，想當作家的種子在我心中萌芽了。

我為自己的想法激動了好一陣，決定馬上就干。我擬定一個比較好的主題并結合人們的動作、語言和心理塑造一個勇敢、堅強、有智慧的主人公，然后把他的命運寫得一波三折、困難重重，因為我覺得充滿曲折的情節(jié)比一帆風順、索然無味的情節(jié)要好得多。我同時也很自豪，因為所有的故事情節(jié)都在我掌握的手中，這也使得我更加有勁寫了。

班里的一些同學也開始寫小說了：湯潘寫了《保衛(wèi)地球》，王錚也寫了《幽默三國》。我很高興多了這兩個一起寫小說的伙伴，我們彼此較勁兒，看誰能寫得又快又好，我開始“瘋狂”地寫，功夫不負有心人，我終于寫完了一本。然后我們?nèi)齻€互相看作品，討論對方文章的長處與短處。

可惜的是，一到高年級，學習的擔子變得特別重，誰也沒有閑暇時間去顧及自己的小說了。但可以肯定的是，大家一有時間一定會“照顧”自己的小說。

好了，我的理想說完了，下次你也給我們說說你的理想吧!

六年級我的理想作家作文600字（篇5）

每個人都有自己的理想，且都不同。

可能因為我名字的緣故吧，與“理想”諧音，也許是因為是爸爸媽媽都對我有著遠大的夢想：媽媽希望我當個音樂家，每天在舞臺中央演奏各種美妙的樂章，讓旋律翩飛在每個人的耳朵里;爸爸希望我當個大老板，只要坐在辦公室里，吩咐手下的人去干就好了，也能掙大錢!不過，我對這些都不感興趣，我只想當個作家。

從小到大，我都很愛看書，什么樣的書我都看?！度龂萘x》、《紅樓夢》我津津有味;《兒童文學》、《快樂語文》，我也是來者不拒。周末，我可以爬在沙發(fā)上看上一兩小時;學習期間，我也會在睡覺前拿出一些時間來讀書，我仿佛就像一個饑餓的人爬在面包上一樣，貪婪地允吸書中的精華，像是在書海中暢游著，感受書中的人物給我?guī)淼南才泛妥髡邔懗龅膬?yōu)美的句子。

除此之外，我認為我的作文寫得還不錯，常發(fā)到老師的郵箱里，還有一次發(fā)表在報紙上呢，寫作文的時候，腦子里的靈感像源泉一般噴發(fā)出來，拿起我手中的筆寫下一句一句的語句，讓讀者也來感受我的喜怒哀樂：讀到感動的部分時，他會潸然淚下;開心時，他會捧腹大笑。

但是光會想還不行，還要多練，多看。寫作文時，可以借鑒別人好的地方，但不能全抄，而且要懂得哪里好，為什么好。練的話，我現(xiàn)在都在堅持自己寫日記，小練筆之類的，這樣觀察生活中每一個小細節(jié)，這樣不但能提高自己的寫作能力，也能鍛煉你的觀察能力。

希望有一天，我能拿著我的筆、本子，“寫”遍天下，讓大家都知道我。雖然這個夢想很遙遠，但我會一直努力，直到實現(xiàn)的.那一天。