關(guān)于借的作文五年級合集5篇
說到“借”這個字，大家應(yīng)該不陌生吧!在生活中，隨時隨地都會出現(xiàn)他的影子。下面給大家分享一些關(guān)于借的作文，希望對大家有幫助。
關(guān)于借的作文1
朋友是生活中不可缺少發(fā)的。他可以在你無聊時和你聊天;在你傷心時給你安慰;在你無助時給予幫助……可是，我偏偏缺少了一個朋友。
自從搬到奶奶家之后，我每天都無聊到極點。以前在杜家村時，那兒還有幾個朋友，我們每天一起玩耍，遇到麻煩了，跟朋友講一聲，他們就立即來幫助我。記得有一次被老師批評了，又不敢跟媽媽講，朋友看我傷心，就安慰我?？扇缃瘢谀棠碳?，我連一個朋友也沒有。
又是一個周末，我從家里出發(fā)，去小店買做小報用的鉛畫紙。天氣很好，風和日麗，空氣清新。若換在以前，我自然會叫上朋友一起去，順便去小區(qū)花園玩一圈，或者追逐一番。可是今天……我一個人默默地走了很長時間，才走到那家賣紙的小店?；貋淼穆飞希矣忠粋€人默默地走著。路有點遠，或者說心情不是很好，走著走著，腳有點酸了，就找了一處可以坐下來的地方休息。正好對面是一個籃球場。過了一會兒，我看見了這樣一個場景。
一群小孩走進了籃球場，其中一個小孩的手里拿著一個籃球，看樣子是來這里打籃球的。
很快，那群小孩分成了兩隊開始打籃球。你搶我奪，他們玩得非常開心，那一陣陣的歡笑聲從那籃球場里傳出來，傳到我的耳朵來。我不禁想起曾經(jīng)在杜家的日子，那時候我也是這樣與朋友們一起玩耍的?？扇缃瘛M管我的腳已經(jīng)不那么酸了，可我還是坐在那兒，舍不得離開。
忽然，籃球砸到了一個小孩的頭上，他摔倒在地上。其他的小孩紛紛停下腳步，跑過去，圍在他身邊，詢問他，安慰他，還把他扶到一張凳子上?？粗@場景，一種無法說出口的悲傷緊緊地抓住了我的心臟，我的眼淚就情不自禁地流了下來。我真希望可以借到那樣一群朋友，與我一起說說話，與我一起做游戲，哪怕能夠一起做作業(yè)，也是好的。
請問，你能借我一個朋友嗎?
關(guān)于借的作文2
在70周年國慶大典上，營造快樂氣氛和平鴿均是向北京市民借的，在完成任務(wù)后，它們各自飛回了家，這充分體現(xiàn)了“借”的智慧。這“借”，不僅節(jié)省了資源，還寄托了人民對國家的情感，可謂“借亦有道”。巧用“智”的智慧，利己利人，利國利民。
個人學會“借”，可以事半功倍，提升自我。古有匡衡鑿壁借光，奮發(fā)學習;今有華為總裁任正非借外國科技提升產(chǎn)品。又如詩仙李白《登金陵鳳凰臺》也是脫胎于崔顥的《登黃鶴樓》，借其體式而寓新意寫就佳作，流芳千古。
國家學會“借”，可以提升自身實力，造福人民。趙武靈王學習胡人輕便的衣服樣式，巧妙的借胡人之優(yōu)勢為己用，并靈活運用提升軍隊戰(zhàn)斗力，達到了使趙國強盛的目的。如今我國馳名世界的高鐵最早也是從國外引進的，但我國在“借”來的基礎(chǔ)上發(fā)揮創(chuàng)新改進，才取得了今天的矚目成就;領(lǐng)先世界的5G和移動支付等科技也正是因為借之有道、借之有方，造福了我國人民、乃至世界人民。
借之有道并不容易，有兩點需要注意：
要“借”其精華去其糟粕。當今有所謂“女德班”借傳揚傳統(tǒng)文化之名毒害女子，這種“借”便是萬萬不可取的。又曾有人嘲洋務(wù)運動：“洋務(wù)派將對手的強大不歸結(jié)于對手本身的力量，而只歸功于對手有一雙漂亮的拳擊手套?！边@也提示我們，借就要借到精髓所在，而非只是擺弄表面功夫。
要在“借”的基礎(chǔ)上創(chuàng)造。借不等同于抄襲，如沒有自身的創(chuàng)新而只知從他人處拼拼湊湊，定是無用的。一個人在作品中須得有自主的想法，否則作品便只會淪為剪貼簿。又如，一知名國產(chǎn)電視劇抄襲多部美劇而不加以改變創(chuàng)新，還美其名曰“致敬”，但最終落得個人人喊打的結(jié)局。
總而言之，“借”之有道，提升自我、造福于人;但若“借”之不當，則會加害于己、遺患無窮。
關(guān)于借的作文3
看到“借”這個字，我不由想起了那次向同學借字典的事情。
那天，老師讓我們做課堂作業(yè)本!做著做著，我發(fā)現(xiàn)同桌轉(zhuǎn)過身去，向后面的小何借字典。小何有一本超級大的詞典，那是他有一次寫讀書征文獲獎后的獎品，封面是暗紅的，里面有很多頁，好像有幾千頁呢?？伤]有馬上答應(yīng)，而是向同桌伸出了手，食指彎曲成鉤，對著同桌鉤了幾下，似乎在向他索取某樣東西!只見同桌心領(lǐng)神會地從鉛筆袋里拿出一個“小海燕”給了小何。小何接過小海燕，從抽屜里拿出了那本詞典給了同桌。我心想，借本字典還得用肖海燕交換，真讓人無語。
我低下頭繼續(xù)做作業(yè)。忽然，一道題目擋住了我的去路，原來是讓我們解釋詞語的意思，可我對這個詞語一點都不熟悉，怎么辦呢?我立馬想起剛才的事，總算知道同桌為什么要用一只小海燕來換一本大詞典了!
我從自己的鉛筆袋里拿出了所有的小海燕，數(shù)了一下，18只。這是我辛勤作業(yè)，認真表現(xiàn)的成果啊!我拿出一只小海燕，盯著它看了好久，最后下定決心似的，把它握在手心上，轉(zhuǎn)過身向小何借詞典。
果然，小何又伸出手來，一只手指彎曲，向我勾了勾，做了個老動作。我拿出被我握在手心上的小海燕，戀戀不舍地交給了他。他漫不經(jīng)心地接過了我的小海燕，又從抽屜里抽出了那本很大的詞典，放在桌子上。我悵然若失地從他桌子上拿過這本沉重的詞典，開始查起詞語意思來?？墒敲糠幌拢业男木屯匆淮?。這可是我用小海燕換來的!
原來借東西也有讓人心痛的時候。
關(guān)于借的作文4
周四的下午，陰風怒號，天氣陰沉，我在學校門口孤獨地轉(zhuǎn)悠著，今天來得早了，連一個說話的同學也沒有。
終于出現(xiàn)一個熟悉的身影，我趕緊跑過去，一臉訕笑道：“嘿!大哥，有錢嗎?借我兩元。”一直到那個大哥反復(fù)說了沒有，我才無奈地走開。唉!這一切都怪自己太粗心大意，來學校時只想第一個到班，結(jié)果把帶兩元錢買糾錯本的事，給忘到了腦后?，F(xiàn)在只好死皮賴臉的向同學求助了!
今天不知為何，當我向班里的同學借錢的時候，他們都好像約定好了似的，都只拿了兩元錢，而且都是先買了糾錯本。就在我快要絕望的時候，我的“救命恩人”來到了。
眼前走過來的是我們在班里的好朋友趙家恒，他看見我那渴望的表情，就挺了一個大肚子，身體隨著腳步搖擺著，向我走來，在靠近我一米左右的距離坐了下來后，說到：“老兄，有何困難?告訴我，我來幫助你解決。”看著他那夸張的表情，手上那有趣的動作，聽著他那令人發(fā)笑的語言，我就馬上笑了起來，心中的烏云仿佛也化作炊煙飄上了藍天。
“什么!你居然忘帶兩元錢買糾錯本!”沒想到他也一臉驚訝地喊了起來，那張大的嘴巴足足可以塞下一個饅頭?！笆前?，今天忘帶錢啦!你能借給我兩元錢嗎?”我低下頭，忐忑的說道。他沉思了一會兒，就對我說：“給兩元錢，今天我拿了三元錢。這兩元錢你先用吧!”“什么?！蔽医舆^那兩元錢，但心中卻盛滿了疑惑，“你怎么辦?”“沒事，我先欠老板一元不就可以了?！壁w家恒微笑著，邁步向小賣鋪走去。這時，我的眼眶濕潤了，拿著錢，緊跟著也向小賣鋪走去。
謝謝你，趙家恒，更謝謝你的大方和無私。
關(guān)于借的作文5
《荀子》中說：君子性非異也，善假于物也。
想要做成一件事，可靠一己之力做不到，可以借用其他東西去做，這就是人聰明的地方。人本是不會飛的，但人造出了飛機，它可以載人翱翔藍天。人本不太會游泳的，但人造出了船，于是就能馳聘滄海。
萊特兄弟的老本行是修自行車，他們的文化程度不高，也根本不懂流體壓強原理。但他們看到了鳥的翅膀的形狀，猜測飛行器與這有關(guān)，于是就把它用做機翼，取得了劃時代的成功，這不也是善于借鑒的體現(xiàn)?
上世紀八十年代，福特公司更開發(fā)一款容量大，但阻力小的家用轎車。一般的賽車開得很快，但本身很扁，無法滿足需求。正在設(shè)計師們抓耳撓腮時，他們注意到一種小魚，它看上去很胖，鼓鼓的，但游的卻很快。小魚的力氣不大，說明它受的阻力一定很小。于是，這種“小魚”被裝上四個輪子，上路了。事實上，這款車的速度很快，容量很大，而掌控性很好，它開辟了一種新型的“廂型車”，而這也只是借用了一下小魚的外形而已。
古代山路不好走，大戰(zhàn)時信息不好傳遞，于是“信鴿”應(yīng)運而生。聰明的猩猩吃不到高處的香蕉，懂得搬來箱子，站在箱子上拿，這不也都是“借”的智慧嗎?
“登高而招，臂非加長也，而見者遠;順風而呼，聲非加疾也，而聞?wù)哒谩！边@就是利用其它東西的好處，如果你想到達自己的理想，而能力達不到，不妨借用一下別人的翅膀，用別人的翅膀助你一臂之力。借用不是抄襲，而是一種智慧。用別人的來為自己辦事，這難道不是智慧的體現(xiàn)?“假輿馬者，非利足也，而致千里;假舟楫者，非能水也，而絕江河?！鄙钪胁灰惨粯訂?借借別人的方法，用在自己身上，說不定就有意想不到的效果。站得不夠高，借借別人的翅膀吧，它能助你飛上理想的彼岸。
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