關(guān)于記得作文六年級(jí)5篇
我們經(jīng)歷了很多可是以后，我們都生活在各自的幸福里，那些以前的舊時(shí)光，那些你教會(huì)我的事，我永遠(yuǎn)都記得。也請(qǐng)你記得我，記得我的名字，和那些我用眼淚和任性教會(huì)你的事情。下面給大家分享一些關(guān)于記得作文六年級(jí)，希望對(duì)大家有幫助。
關(guān)于記得作文六年級(jí)1
幾個(gè)月前，南山風(fēng)景區(qū)附近的老居民區(qū)都拆遷了，我家就是其中一戶。
青年人都盼著快拆。而久住在那兒的老人都不愿離去，他們念著屋前的綠田老山，怎舍得與他們土生土長(zhǎng)的根道別?
我也不愿與這方自然的山水割舍下來(lái)。我即將不能常常享受開(kāi)門見(jiàn)山的舒暢，不能在疲勞之時(shí)遠(yuǎn)眺蔥蘢的綠色，不能呼吸最純粹的氧氣，不能吃到自家親自種植的蔬菜瓜果。
如今，我們已搬進(jìn)了新家，小區(qū)里也有很好的綠化，人工種植的香樟樹(shù)排了一條大道。但這總比不上原先面山而居的大氣、舒爽。一閉眼，腦海中就浮現(xiàn)家門前那座不高的綠色丘陵，是最自然的人間天堂。夏季，蟬鳴陣陣，山頭綠得蒼翠濃郁。不需要空調(diào)與風(fēng)扇，股股間歇著飄來(lái)的山風(fēng)足以把我滋潤(rùn)得通體清涼，那種感覺(jué)，我會(huì)記得。
秋日，田里的瓜果都熟了，全是我愛(ài)吃的，是最健康的、最原生態(tài)的。我依然記得，奶奶親手種的茄子是如此多汁，五彩的燈籠椒是如此清脆爽口。那一輪又一輪豐收的季節(jié)，我會(huì)記得。
冬日，山間靜謐，我會(huì)記得無(wú)數(shù)個(gè)滾雪球、打雪仗的夜晚，我會(huì)記得開(kāi)闊平坦的一片“白色稻田”，還有那座依舊迸發(fā)出隱隱綠色生機(jī)的丘陵。
春天，是空氣最清新的季節(jié)，零星的野花漫布山野，仿佛是童話里的世界。我會(huì)記得往日春天的五彩斑斕，會(huì)把那一份山間最純的春之性情永久藏匿在心底，細(xì)細(xì)品味。
雖已離去，但我仍會(huì)記得過(guò)往的點(diǎn)滴。我會(huì)記得那最自然的世界，記得我與它們的故事……
關(guān)于記得作文六年級(jí)2
小學(xué)六年的時(shí)光是美好的，是快樂(lè)的，是稍縱即逝的，也是難忘的…
在這六年的光陰里，最難忘的，便是辛苦教導(dǎo)了我六年的楊老師。
我相信，以后，我會(huì)記得，在我踏入校園的第一步，曾有一雙溫暖的手把我領(lǐng)進(jìn)校門。那時(shí)的我很小很小，一點(diǎn)也不懂事，只是見(jiàn)到媽媽走遠(yuǎn)就大哭起來(lái)，是那雙溫暖的手，讓我找到了媽媽的感覺(jué)。
后來(lái)，我才知道，那是我的老師。我抬起頭，看著我的老師，她臉上總帶著笑，目光里含著溫柔。我發(fā)誓：以后一定要好好學(xué)習(xí)，不能讓老師失望。
教室里的老師和校門口的老師是不同的。課堂上，老師會(huì)很嚴(yán)肅的講重點(diǎn)、析難點(diǎn);辦公室內(nèi)，還會(huì)不知疲倦的為我們批改作業(yè)。我想說(shuō)：老師，您辛苦了。
“春蠶到老絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，我相信，我永遠(yuǎn)記得那么含辛茹苦的楊老師。她不僅在學(xué)習(xí)上引導(dǎo)我們，在生活上也很關(guān)心我們。我們心里都認(rèn)為：老師就是學(xué)校里的媽媽。
從一年級(jí)的小孩子，到六年級(jí)的少年，是楊老師您陪我走過(guò)了稚嫩的時(shí)光，就像童話里寫的天使圣女一樣，用自己善良的心來(lái)守護(hù)著我。我想說(shuō)：“老師，謝謝您”。
我相信，我一定會(huì)記得我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光，這些時(shí)光是熠熠生輝的碎片，拼起來(lái)，就變成一幅美麗的畫卷，歷歷在目;散開(kāi)來(lái)，則變成萬(wàn)只彩蝶，飛落在回憶里。初中的、高中的朋友與老師我一定也會(huì)有，但是，我肯定不會(huì)忘卻小學(xué)六年的師恩。
老師，您像盞路燈，照亮了我前進(jìn)的路;老師，您像只春蠶，不顧自己為我們傳輸知識(shí);老師，您像輪明月，溫柔無(wú)私地關(guān)心我們。最后，祝您教師節(jié)快樂(lè)，老師，謝謝您，您辛苦了，我會(huì)記得您。
關(guān)于記得作文六年級(jí)3
母愛(ài)是偉大的，母愛(ài)是無(wú)邊的。在人們一次又一次地重復(fù)這句話的時(shí)候，總有一個(gè)人會(huì)靜悄悄地微笑著嘆息。那個(gè)人把兒時(shí)的你扛在肩上，那個(gè)人打了你人生中第一個(gè)耳光。那個(gè)人就是父親。他對(duì)你的愛(ài)，就象夾心的糖，最里面的部分總比最外面的要柔軟得多，甜蜜得多。
前年的春天，在外地出差的爸爸病倒了。當(dāng)他再次醒來(lái)時(shí)，已被殘忍的醫(yī)生用“年頭”來(lái)定義生命。媽媽開(kāi)始一日比一日衰老。她會(huì)一邊開(kāi)車一邊哭泣，情緒象氣球，能輕易地爆炸。那段時(shí)間，我的成績(jī)像坐滑梯一樣一落千丈，沒(méi)有人照顧我，更沒(méi)有人關(guān)心我。
再一次看到躺在病床上的爸爸，他已不如原來(lái)寬厚強(qiáng)壯。他半瞇著眼睛，手上遍布針眼，肚臍露在外面。他看著我，有些興奮地慢慢坐起。近看他的臉，皮膚灰暗了許多。他伸手拿起床頭果籃里的一個(gè)橙子，切了起來(lái)。
“媽媽說(shuō)你成績(jī)最近不好，”他說(shuō)話的時(shí)候帶著濃重的鼻音，“你要好好學(xué)習(xí)，知道了嗎?”
我有些沉重地占頭，伸手接下他遞來(lái)的一瓣橙子。味道很酸，酸得讓人想要流淚。我望了望他床頭邊擺著的煙盒開(kāi)了口：“心臟病，那么嚴(yán)重，你怎么還抽煙?”他有些期期艾艾：“不抽，不抽?！蔽沂亲钪浪?，視煙酒如命的男人。每次在被我發(fā)現(xiàn)偷偷抽煙喝酒的時(shí)候，這個(gè)表情，我都記得。
“津津，在家好好照顧媽媽，爸爸沒(méi)事，就是太累了!”他有些不自然地用手捂著心臟，然后慢慢地躺下。
“爸爸……”我不知所措地看著閉上眼睛的他。他瞇著眼睛笑：“好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大才有出息，別讓你媽失望。”
爸爸在外奮斗了十年之久，他從未放下他身為一個(gè)丈夫和一位父親的責(zé)任。因?yàn)樗霾疃噙^(guò)在家的日子，所以媽媽常說(shuō)他在我的成長(zhǎng)中陪伴我的時(shí)光太少。難得的一家團(tuán)聚，他睡覺(jué)打的呼嚕，他抽煙時(shí)吐出的煙圈，他喝酒時(shí)的豪邁，他大笑時(shí)的爽朗，他微笑時(shí)小而彎的眼睛，他寬闊而溫暖的懷抱……他對(duì)我的好，他給予我的一切，我都記得。他們?cè)谖业男睦锫涞厣?，發(fā)芽抽枝，枝繁葉茂。我會(huì)記得，你是這樣一個(gè)頂天立地的男人，你用手掌為我遮擋烏云，你用雙臂為我支撐起明天。未來(lái)的未來(lái)，讓我們頂著困難，相互陪伴，彼此支持，一起堅(jiān)強(qiáng)走下去。爸爸，未來(lái)的未來(lái)，我還要扶著你的肩膀，我還要長(zhǎng)成你的翅膀。
我的鼻子酸痛，跑進(jìn)洗手間，那里殘留著濃濃的煙味。那種固執(zhí)而刺鼻的味道，太過(guò)熟悉，所以記得!
關(guān)于記得作文六年級(jí)4
如果老師是辛勤的園丁，那我就是長(zhǎng)滿雜草的花兒，把我的壞習(xí)慣鏟草除根;如果老師是點(diǎn)燃的蠟燭，那我就是正在學(xué)習(xí)的學(xué)生，點(diǎn)燃自己;如果我是藍(lán)湛湛的天空，老師則是白云，把我襯得更加美麗;如果老師是路燈，它便照亮我前進(jìn)的方向;如果老師是粉筆，為了讓我們學(xué)習(xí)課文，不顧一切，無(wú)私奉獻(xiàn);如果老師是通往高層的臺(tái)階，讓我更上一層樓;如果老師是冬日里的一件棉衣，給我抵擋風(fēng)寒;如果老師是蜜蜂，給我采蜜讓我喝到甜滋滋的蜂蜜……老師是多么的偉大啊!
記得那是我第一次來(lái)到學(xué)校的時(shí)候，十分調(diào)皮。在數(shù)學(xué)課上，我不認(rèn)真聽(tīng)課，玩尺子;在語(yǔ)文課上，故意造出好笑的句子，惹得同學(xué)們捧腹大笑;在英語(yǔ)課上，我胡亂地寫答案;在科學(xué)課上總是搞小實(shí)驗(yàn)……
直到在一天的中午，正在上寫字課，看到老師在黑板上寫字，就拿出練習(xí)，三下五除二就寫完了，還寫的很亂。老師看見(jiàn)了，慢慢地走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“你寫得可真快!可是你看一下又有沒(méi)有頓筆，來(lái)，我教你寫!”老師抓著我的小手，一邊講一邊寫，老師開(kāi)心地笑了笑，說(shuō)道：“你看!寫得多好啊!”我心里頓了一下，老師是第一個(gè)夸我寫字好看的人!到了下午，老師把我叫到辦公室，問(wèn)道：“你在這里和同學(xué)玩的好嗎?”我無(wú)精打采地?fù)u搖頭，小聲嘟囔道：“他們不和我玩兒!”老師“嗯”了一聲便讓我回去了。
到了第二天早上，老師讓我做一下自我介紹，我十分內(nèi)向，并不想上臺(tái)，在那小聲地做了下自我介紹，聲音小的讓大家感覺(jué)我在自言自語(yǔ)。最后，語(yǔ)文老師鼓勵(lì)我：“自信一點(diǎn)，大聲一點(diǎn)!”我大聲地說(shuō)出了自己的名字，這時(shí)，我知道了原來(lái)大聲說(shuō)話的感覺(jué)這么好!
從那以后，我就變得樂(lè)觀豁達(dá)了，更自信了，更大膽了，字寫得越來(lái)越好了。我要感謝我的語(yǔ)文老師——孔老師，讓我變得更加優(yōu)秀了。這一切，都是我因孔老師而改變;改變了我一生!
關(guān)于記得作文六年級(jí)5
不闖紅燈，是對(duì)規(guī)則的承諾;走進(jìn)經(jīng)典，是對(duì)閱讀的承諾，追求卓越，是對(duì)人生的承諾;關(guān)愛(ài)他人，是對(duì)社會(huì)的承諾……承諾是一份責(zé)任，也是一種素養(yǎng)。節(jié)用約用水也是對(duì)資源的承諾。
記得那次，我和同學(xué)們?cè)趯W(xué)校里玩著“鬼抓鬼”的游戲。游戲開(kāi)始了，我拉著最好的那個(gè)朋友就往二樓跑，那時(shí)是夏天，天氣炎熱。我們來(lái)到了飲水機(jī)旁，擰開(kāi)龍頭，冰涼的水立即從水管里冒了出來(lái)，我們喝夠了。
突然間，朋友想起了我們還在玩游戲，我們先是笑了一下，隨即連水也沒(méi)關(guān)就跑下樓去。
正當(dāng)我們按近樓梯時(shí)，一個(gè)細(xì)細(xì)的聲音從我們背后傳了過(guò)來(lái)：“姐姐，等一下?！毖?，是在叫我們嗎，我和好友不約而同地轉(zhuǎn)回了頭，一個(gè)二年級(jí)的小女孩手指著旁邊的水龍頭，“你們沒(méi)有尊守對(duì)資源的承諾!”呀，資源的承諾，這個(gè)小女孩說(shuō)話可真逗啊!“你說(shuō)的資源的承諾，指的是什么呀?”“節(jié)約用水!”小女孩臉上帶著一絲笑意說(shuō)道?？粗∨⑻煺娴哪槪液屯瑢W(xué)立即跑了過(guò)去，關(guān)住了還在冒水的水龍頭?！昂昧?，以后可要節(jié)約用水了喲!”說(shuō)完，那個(gè)小妹妹蹦蹦跳跳地走開(kāi)了。
我和明友可真默契，又低下了頭。她漲紅了臉?！笆前。院笪覀兊霉?jié)約用水了!”一個(gè)二年級(jí)的小女孩都懂得節(jié)約用水，而我們呢?就更應(yīng)該了!那天，那個(gè)小姑娘蹦蹦跳跳的身影不停地出現(xiàn)在我的腦海里，以后，我一定要節(jié)約用水!
回刻家里，嘀嘀嗒答的聲音出現(xiàn)在了廁所里，一看，原來(lái)是爸爸沒(méi)把水關(guān)緊，我把今天的事情告訴了爸爸，爸爸先是把水關(guān)了，又感慨到：“那個(gè)小女孩，真了不起!”
每當(dāng)我來(lái)到飲水機(jī)邊時(shí)，我就想起了那件事，那個(gè)小妹妹將使我終身難忘!
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