關(guān)于我的時間作文五年級5篇
時間的腳步永遠向前，我追逐著它，享受這漫漫無際的追逐為我?guī)淼南矏?、收獲，乃至痛苦，緬懷、釋懷失去，祈禱、期盼得到。下面給大家分享一些關(guān)于我的時間作文五年級，希望對大家有幫助。
關(guān)于我的時間作文五年級1
每個人的生命都只有一次，該如何和安排自己的生命，讓它活得精彩。這是每個人都應該思考的事?？墒?，我卻覺得我像一個提線木偶，因為我的時間被媽媽掌控了。
一次周末，我做完一半作業(yè)，特別想休息，就把手中的筆放下，閉上眼睛睡一小會兒，就在這時，媽媽沖進我的房間，大叫起來：“焰婷，起來做作業(yè)了!”
我迷迷糊糊地說：“作業(yè)剩下不多了，讓我休息一會兒!”
“什么!你給我做完了再休息!”媽媽大發(fā)雷庭，“不然你就別做了，自己周一和老師解釋!”說完，她把門一砸，出去了。
我聽了，淚水情不自禁地流了下來，媽媽，你就沒有想過我會累嗎?周一到周五上完學，還要做學校的家庭作業(yè)。到了周末就更忙了：周五晚上有九色鹿英語課、周六早上有作文課、周日下午有國畫課，就連寒暑假也沒有喘氣的機會，幾乎每天都要奔波在這幾個補習班中。
媽媽，我的童年只有一次，我不希望，回憶起我的童年時光時，只有無盡的作業(yè)和上不完的補習班。媽媽，我的生命是屬于我的，我希望我的時間能我自己做主。請你相信我，我一定不會把時間花在玩上，該看書時看書;該做作業(yè)時做作業(yè);該聽音樂時聽音樂，只有勞逸結(jié)合的人生才會取得成功。
媽媽，請把我的時間還給我吧!讓我做自己的主人。
關(guān)于我的時間作文五年級2
每一個清晨，我都平靜地把自己鋪成一張白紙，等待陽光在我的心里照耀，潑墨。每一個夜晚，我都把自己倒得空空，然后往里面添加風，星星，螢火蟲。我只是想提醒自己，認識自己，凈化自己的心靈，在我的時間里做我自己。
有人說，眺望摩天大樓的人，其實是在眺望自己的幸福，我的幸福沒有那么高。
世界上有不計其數(shù)的成功者，他們頭頂光環(huán)鮮艷，令人羨慕，無數(shù)崇拜者和模仿者追隨其后。然而那是你想要的嗎?人生不是在復制別人的成功，而是在創(chuàng)造自己的道路，做好自己才是最重要。
有的人的幸福猶如瀑布，有的人的幸福猶如潺潺。而我的幸福低到塵埃里。
屋檐上鴿子成群，園子里花團錦簇。你喜愛的小狗依偎著你安然入睡。還有不被打擾的月亮，在這安靜幸福的世界里，我只想做真實的自己。
在高速旋轉(zhuǎn)的時光里，看著那些步履匆匆的人們，看看那些尾隨在名人背后的追星者，那些眼中充滿了名利卻喪失了藍天的人們，他們的耳朵里塞滿了都市里聒噪不滿的情緒卻無心聽聽天籟般的鳥鳴。他們失去了自我，迷失在別人的成功道路里。
我時常想背上書包到附近的山路上去游覽，在自然中，尋找真實的自己。當深秋的第一枚黃綠的落葉在我面前搖曳的落下，當繁密的樹葉遮住午后的陽光，當南風帶著沁人心脾的花香襲亂我的縷縷頭發(fā)，這一切，時光好像在我周圍漸漸逝去，與我無關(guān)。
因為我沉浸在自己的時間中享受自己，找到自己的幸福、可以坦然的與自己對話。
在我的時間里，我只想做自己，我只想像一個孩子一樣，簡單又快樂的生活。在這個繁華的城市里，我雖然不會像彩虹那樣美麗耀眼，但我會像一棵大樹一樣奉獻自己，做最真實的自己。
關(guān)于我的時間作文五年級3
烙印，揮之不去。
或許是像《佩德羅巴拉克》里的那樣破碎，亦或許是像沙漏一樣一點一滴地逝去。
我不禁思索起這么個問題：假如你告訴一個人將在什么時候逝去，真的好嗎?
聽說過這樣一個故事：某個男孩在12歲生日時得到了一只倒計時的手表，這只手表告訴他，他的生命還有多長時間。
的確，男孩很成功，他成了大名人，成了大明星，就連老年生活也是十分富裕，被公認為德高望重的老人。終于，他手表上的時間到了終點，他作好準備。手表停了，可他還活著，但他卻失去了對時間的控制，瘋了，進了瘋?cè)嗽骸?/p>
這個故事引起論壇評價的熱潮，它意味深長地諷刺了那些愈是想掌管生命結(jié)果愈糟的那些人，作為一篇微型小說，引發(fā)了讀者的深思。
提前知道自己還有多長時間，生命就失去了懸念，一部名叫《阿甘正傳》的電影里，曾有這樣的一句話，“生活就像一盒巧克力，你永遠不知道下一顆是什么味道?！边@句話讓人重新定義了時間的概念。有人認為它是體現(xiàn)生命價值的道具;有人認為它是生活懸念的一種體現(xiàn)方式……
想到這里，我得到了苦苦思索的答案。我想，時間給人帶來懸念，讓人本已瑰麗的人生變得更多姿多彩。
關(guān)于我的時間作文五年級4
自古以來，時間是世界上最為珍貴的一個東西，最近我也再思考一個關(guān)于時間的問題：我的時間都去哪兒了?
在這幾天里我發(fā)現(xiàn)了一個問題，那就是我的時間越來越不夠用了。比如說放學回來寫作業(yè)的時候，一、二年級寫完作業(yè)后還有好長時間，而且離睡覺還早著呢，可是到了三年級，時間跟流沙一樣，寫完了作業(yè)還沒來得及喘口氣，時間就已經(jīng)好晚了。因為我睡得晚，所以我第二天早上起來的時候就困，就不能早起，等到我到了教室，大家都舉著書，傳來陣陣朗朗的書聲，我不禁有些慚愧。
我把這件事告訴了爸爸媽媽，媽媽笑著對我說：“孩子，不是你的時間不夠，而是你沒有合理的安排自己的時間。如果你會合理安排自己的時間，會不會不一樣呢?那這就得你自己試一試了?！甭犃藡寢尩脑挘X得有點兒道理。于是我就照著做，一兩天沒什么感覺，但是過來一個星期，感覺真的不一樣了。
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。時間很珍貴，但是我們不能浪費時間，恰恰相反，我們要好好珍惜時間。
關(guān)于我的時間作文五年級5
窗外這時，正落著細細的雨。
江南大月的梅雨時節(jié)，總是停不了的雨。我端著一把老舊的木椅，靠著廊沿，坐了下去。淅瀝的雨聲擾人清夢，遂翻開手邊的書頁，脆落的紙張禁不起歲月的洗禮，漸漸泛黃。
有人說過：人應該詩意地棲居。我的時間就是在清靜的午后，享受屬于自己的閱讀空間?？梢约狱c自然的樂聲，就仿佛靈魂在空中自由地歌唱?？磿r間慢慢走，看文字緩緩流淌。
讀一本好書就是在和名人對話?；蛞晕业乃缴形茨軠贤〞晨?。只能側(cè)耳聆聽。我聽見哲人們關(guān)于物質(zhì)與意識的爭論，我聽見科學家做實驗時器材的輕微碰撞聲，我聽見文人墨客對酒當歌，懷古詠今的聲調(diào)……那些或高亢或低沉或細微或顯露的聲音漸漸地漸漸地聚集起來，在遙遠的山川間繚繞。
我不敢說在閱讀的時間我對整個社會作了貢獻，也只不過是加強消費，促進生產(chǎn)發(fā)展。但我知道，在這段美好的時光中，那些心靈所觸及的柔軟，能感受的精彩，有著莫名的感動。紛飛的人物對話在眼前閃現(xiàn)，如同真實存在于現(xiàn)實中。故事總是高于現(xiàn)實。而在滄桑的二十年后，若在讀此類文字，嘴角是否仍會展露一絲微笑。那年少的夢，那年少夢中的理想國度，能否再現(xiàn)二十年后的夢中。
渴望擁有一份靜謐，厭倦塵世的紛擾與喧囂?？释寱r間就停在這一刻，可以品著茶香，讀著詞句，漸入夢鄉(xiāng)。假如今天是我生命的最后一天，我愿就這樣死去，不帶走一片云彩。沒有人會記得我和我在閱讀中的快樂和悲傷。時光漸行漸遠，漸無聲。
黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花。別樣的詩情畫意，別樣的生活姿態(tài)。
雨水順著房檐滴落，就像極具規(guī)律的搖擺的吊鐘，它記錄著我的分分秒秒，像生活的韻律在時間的表盤上激蕩，演奏出最美妙的曲調(diào)。
若干年后，微風拂過茶香的時刻。
窗外那時，也許，會正落著細細的、細細的雨。
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