有關風采作文五年級5篇
在生活中，展示自己的風采無疑是直接感受自身價值，充滿自信的絕佳方式，但同時我們也要學會奉獻自己，只有風采和奉獻并存，生活才會更加美好和諧。下面給大家分享一些有關風采作文五年級，希望對大家有幫助。
有關風采作文五年級1
走出校門，我們601班的全體同學們都掛著喜悅、自豪的笑容。為什么呢?哈哈，因為我們班剛剛在學校組織的班班有歌聲中獲得了一等獎呢?
“池塘邊的榕樹下，知了在聲聲叫著夏天!操場邊的秋千上，只有蝴蝶停在上面……”，五音不全的歌聲從601班的教室里悠悠地飄出來，把羅大佑歡快的《童年》唱的慘不忍“聽”。
602班幾個女生嘻嘻哈哈地從窗邊走過，在那里擠眉弄眼。俞老師愁眉苦臉地站在講臺邊，眉頭都皺成了一個大疙瘩，說：“哎，怎么辦啊?這個樣子怎么去比賽啊?”
幾個“鬼哭狼嚎”隊的男生都慚愧地低下了頭，不停地撓著頭，都快把頭發(fā)都拔下來了。
俞老師嘆了一口氣，說“我們繼續(xù)練，只要不跑調就OK了”。
在接下來的日子里，我們都很認真地練唱歌。但是每當隔壁班唱歌的聲音透過來時，都會讓我們很崩潰。隔壁班唱得實在是太好了，有獨唱，有舞蹈等等。我們卻還在練合唱。但是每當我們被打擊的快要崩潰的時候，俞老師總是為我們打氣：“沒獲獎沒關系，只要我們盡力就好了。最起碼沒有遺憾當初沒有努力。即使這次失敗了，我們下次再加把勁?！?/p>
終于到了比賽那天，我們一個個都精神緊繃著，心里只有一個信念：“好好唱，別跑調就成!努力唱，沒獲獎沒關系!”
終于輪到我們上臺了，緊張的我們大氣都不敢出，耳朵肅得高高的，仔細聽著音樂，生怕自己跑調。
當我們越唱越投入時，我們忘記了舞臺，忘記了下面黑壓壓的一片人。我們只記得我們在唱歡樂的童年，在懷念那快樂的童年……
“601班，一等獎!”俞老師笑容滿面地對著我們說。
“耶”，歡喜過后，我們驚訝地問，“俞老師，你沒開我們玩笑吧?”
“沒有，沒有!這次我們發(fā)揮得很好，同學唱歌很投入，非常好!”俞老師臉笑得像開了花一樣。
“耶，我們真的獲獎了!”我們歡呼起來，我們努力了，我們成功了，我們唱出了自己的風采!
有關風采作文五年級2
當我們還留戀在踏青的愉快中，春姑娘就已經(jīng)悄悄地離去了，隨之而來的是熱情奔放的夏姑娘。
太陽不像春天那樣溫柔，變得非常兇猛，在天空中火辣辣地照射著大地，似乎要發(fā)出身上所有的熱量!
樹上的蟬不停地知了知了地叫!小草已經(jīng)垂下了頭!小朋友的汗水上氣不接下氣地往下流!如此的熱，大家都盼著月亮姐姐把太陽公公趕走!但是太陽絲毫沒有動搖。沒有一個人去和太陽公公較量，只能趁著月亮升起時出去走走!小朋友們一個個都往空調房里跑，只有在路邊高聲吆喝的老人不在乎，心里卻覺得越熱越好!
夏天的夜晚，一點一點的涼風吹散著熱氣，帶來絲絲涼意，撫平人們心中的燥熱。天空中，無數(shù)顆像眼睛一樣的星星一閃一閃的，散發(fā)著耀眼的光芒。這就是夏天的風采!
有關風采作文五年級3
江門五邑地區(qū)，是我國著名僑鄉(xiāng)，向來華僑眾多。這里城市綠化，鄉(xiāng)村發(fā)展，與海內外五邑人民的辛勤勞動和智慧是密不可分，造就了這一片土地的繁榮。這一次，我有幸游覽了這里的人文景觀與自然風光，使我大開眼界，感受了五邑真實的風采。
登大雁山
大巴乘著一群不經(jīng)世的文學愛好者，在老師的帶領下，一條寬暢的水泥路，從大雁山腳下直通山頂，山路陡峭，每走一步都需要很大的力氣，但這仍不減大家登山的興致。一路上，我們都能感受到新鮮的空氣撲面而來，有時候還會有幾只蝴蝶在我們的眼前飄過。不一會兒，我們來到了海會寺，海會寺分布著觀音廟、功德堂、藏經(jīng)閣等多間房屋。一踏上觀音廟前方的階梯，就能感覺一股濃濃的佛寺的氛圍。沿著階梯走著走著，觀音廟的廟門漸漸地映入了我的眼簾，廟門向內敞開著，刷上了朱紅漆。環(huán)視屋內全是金燦燦的觀音像，觀音像足有兩人高，活靈活現(xiàn)。她面帶慈祥的笑容，靜靜地坐在蓮花座上，面對圣徒的祈禱。我浮想聯(lián)翩，雙手合十，靜默祝福四川災民安康快樂，祝愿北京奧運會圓滿成功，祝愿天下父母兄弟和睦相處，愿望世界和平。
離開觀音廟，我們繞過屋子，沿著廟旁的一條小路走去參觀其它的景色，這里的小路很多，石階上長滿了青苔、小草，似乎我們與自然又親近了一些。隨后，我們參觀了錦鯉成群的許愿池和功德堂等幾個地方。
走出海會寺后，我繼續(xù)沿著山路，向大雁山的頂峰進發(fā)。四周仍然是綠樹成蔭，鳥語花香。突然間，一座高塔越過茂密的林海，闖入我的眼簾來，據(jù)別人說，這就是位于山頂?shù)募o元塔。整座塔在樹林的映襯下顯得既蒙朧又雄偉，這更激發(fā)了我上山觀塔的欲望。
經(jīng)過十幾分鐘的跋涉后，我終于來到了紀元塔前。紀元塔原來是紀念鶴山撤縣建軍市而建的，全塔為鋼筋混凝土結構。一片片黃瓦整齊地鋪設在屋檐，朱紅色的柱子支撐著塔身，紀元塔似乎是一個威武的大將軍，日夜守護著大雁山。俯瞰山下的正在修建的城市：一幢幢樓房如雨后春筍，拔地而起，鶴山在建市后的發(fā)展讓人興奮!于是腦子涌出一首小詩，《登大雁山》賦曰：
遙望雁山綠茵庇，近水樓臺爭上游;
若問神仙在何處?唯見江河夏日涼。
游馬降龍碉樓群
此時，天空還下著小雨。剛下車，我便焦急地四處張望，希望能發(fā)現(xiàn)碉樓的蹤影，我們在導游的指引下走入了幽深的林間小道。馬降龍村位于開平市百合鎮(zhèn)，村子旁邊是潭江流過;山環(huán)水繞，好一片南方美麗鄉(xiāng)村的倩影。
首先，導游帶我們參觀了一個勒竹群。勒竹是一種分支很多而且?guī)Т痰闹褡?。以前的村民就是靠這種成群的竹子，才有效地陰止了強盜進村大肆搶劫與破壞。仔細看著前方的這群勒竹，緊密而生，枝枝相接，真讓人遠望而生畏，不敢靠近呀!我不禁對勒竹感到崇敬，也對村民們的智慧感到驚訝。
然后，我們便沿著林間小路，向一座大型眾樓——天祿樓走去。聽導游介紹，碉樓分為眾樓與居樓等幾種。眾樓是由一個村中的多戶人家集資而建。當強盜或洪水來臨時，這幾戶人家就會聚集在這樓中。說著說著，我們就來到了天祿樓前。我瞻仰著這座中西合壁的大型建筑，被前人的建筑技藝感到驚奇，天祿樓樓頂?shù)牟t望亭、柱與柱之間半拱的“檐”以及窗子上方風格獨特的雕飾，無一不顯露出歐式古堡的神韻。驚訝之余，我心中的疑惑感更強烈了，為什么我剛才看不見如此巨大的房子呢?
我繼續(xù)尾隨著導游，行走在濕潤的林間小道中，有些地方的竹子已經(jīng)可以用“遮天蔽日”來形容。四周的竹子種類繁多，有碗口粗的牛竹，剛才提到的勒竹，以及幾種不知名的竹子，它們橫七豎八地穿插在林中，左一束，右一束，錯落有致地分布在四周。林中充滿了清新的氣息。導游便邊走著邊繼續(xù)介紹起了居樓。居樓是以家庭為單位投資建造的，相對于眾樓，居樓就沒這么壯觀了，但是，它們也有共通點：碉樓的窗一般都分三層，第一層是鋼板，主要用于防降;中間的一層是鐵護攔，它能防止強盜爬入屋內;最后一層才是我們常用的玻璃窗。而且每一座碉樓都會有射擊孔，在強盜經(jīng)常出沒的年代，碉樓的這些防御工事就發(fā)揮作用了。碉樓歷史悠久，在開平鄉(xiāng)村保留如此完整，目前成為世界級遺產(chǎn)，不能不讓人佩服這里的鄉(xiāng)村文化。
我們就參觀了一座居樓。樓中的家具，生活用品保存得都很整完，一進門便有會客廳，兩邊有夫人房，廚房等等。當我觀看著會客廳的家具時，忽然發(fā)現(xiàn)上方很吵，抬頭一看，卻發(fā)現(xiàn)天花板有個“洞”，連接著第二層，還用鐵網(wǎng)封住了。一問才得知：這是一家用于互相溝通的工具，這樣，樓下的人便可以與樓上的人通話了;另外在洪水來臨時，也方便將貴重的家具吊上樓。我細細地端詳著這洞口感嘆到前人竟有如此智慧!
沿著樓梯，我們一層又一層地參觀，屋中有許多主人及其家屬的藝術照;有儲存財寶，強盜們的目標——金山箱;也有精致的嬰兒床，兒童玩具……樣樣精美絕倫。而登上樓頂后又是另一番光景：一座座高聳出林的碉樓如同林海中的島嶼。而這一座座島嶼又像是林海中的一顆顆珍珠，連成了一條珠璉。我剛才的疑惑也迎刃而解了：這茂密的叢林遮擋了我的視線!這時我也發(fā)現(xiàn)，這樹林更增添了碉樓的神秘感，讓人產(chǎn)生一種“柳暗花明又一村”的感覺。聽導游說，日本入侵中國開平鄉(xiāng)村碉樓時，用槍射擊碉樓，村民安然無恙，日本入侵者面對碉樓無法攻入而退縮……。
離去之時，美麗壯觀的碉樓還浮現(xiàn)在我的眼前，一種崇敬之情油然而生。這些碉樓是當年歸國華僑回國后修建的，它凝結了華人們的愛國愛鄉(xiāng)的情結，更體現(xiàn)五邑人民的智慧與建筑水平，是屬于中國乃至世界人民的珍貴財產(chǎn)。
觀梁啟超故居
梁啟超故居位于新會茶坑村，一個寧靜的嶺南小村莊。從房子的建筑面積與屋中家具來看，梁啟超的家庭并不算富有。他從小就在家旁的怡堂書塾接愛儒學教育，看著梁啟超故居的一草一木，往日梁啟超的生活場景似乎就在眼前?？粗脮拥囊粡垙堈n桌，朗朗的讀書聲似乎就蕩漾在耳邊。梁啟超就是從這里走出去，成為近代中國著名政治活動家、思想家、文學家、學者，也是清華大學四大才子之一。
而令我驚訝不已的是南方普通鄉(xiāng)村，梁啟超的教育方式竟造出了一個前無古人，后無來者的壯舉：“一門三院士”，這在當今世界史上也是非常罕見的，而且他的子女們個個都學有所成，名氣冠中華。望著紀念館中梁啟超及其子女的生平，我們感慨萬分，我想：這反映了江門五邑人民一直對教育孩子的重視，正因為這樣，五邑人民才能脫貧致富，到現(xiàn)在經(jīng)濟才能迅速發(fā)展。
隨后，我們又參觀了新會農業(yè)基地，見識了當今高超的農產(chǎn)品科技水平;而最后到達新會圭峰山下的玉湖廣場，這里是紀念周恩來總理的廣場。
歸途中，回想起江門兩天游覽，我們深感僑鄉(xiāng)人民的熱情和干勁，我想：五邑人民會用自己的智慧和辛勤的勞動，建造一個更加繁榮的新五邑!
有關風采作文五年級4
《閱讀》好似一位默默無聞的老師，而這位神圣的老師需要我們用心去感受，去學習。自然，它也會給你帶來潛移默化的改變……
我與《閱讀》有個約會，而這個約會是花團錦簇的、是星光點點的。我從小就喜歡讀作文，讀那些像雪花，如烈火，似流水的作文，心靈似乎有所顫動……
也不知從什么時候開始，我迷上了《閱讀》，在《閱讀》的世界里盡情遨游，我是我會被某個小標題而深深吸引，老師們都說題目是一篇文章的眼睛，而這些文章的每一篇題目可謂真是做到了畫龍點睛，令我忍不住想去閱讀，想去了解。
讀那一篇篇優(yōu)美的文章，就是和一顆顆至純至美的心靈在晤談，它贊頌著真善美、它鞭撻著假丑惡，在這里，我學會了做人，懂得什么叫愛，什么叫親情，什么叫感動，什么叫人生!
還清楚地記得我的那一篇作文——《快樂的時光》，令我不可思議的是竟得了滿分，別提我心里有多開心了?？磥恚堕喿x》使我受益匪淺，就是在這篇作文里我用了些我當初讀的一些散文中的優(yōu)美的詞句，再加上結構清晰完整，我真的拿到了100分啦。如果時光可以倒流，我一定會更加努力，讀更多的文章，為自己的作文添上光彩亮麗的一筆!
《閱讀》不僅讓我的作文豐富多彩，同時，也蕩滌著我的心靈。那件事我至今還記憶猶新。每天清晨，當那輪溫暖的太陽徐徐升起時，當?shù)谝豢|陽光透過明亮的窗戶照到我的身上時，新的一天開始了!上學的路上總是很開心，還像往常一樣爬著那座“友誼橋”，可就在這時，一位花甲老人騎著腳蹬三輪車費力地蹬著，老人似乎力不從心，三輪車好似頑皮的孩子，很倔強的往后退，老人開始慌張了。那時的我在想著我讀的那篇文章——《笑中的酸澀》，看到眼前這位無助的老人，我連忙跑上前，在后面助老人一臂之力，我看到老人那飽經(jīng)風霜的臉上沖我真誠的笑了一下，我也笑了……
人生道路上，閱讀是必不可少的老師，有了《閱讀》的陪伴，人生將會更加精彩，閃出無數(shù)亮點，奇跡將會伴隨身邊!
有關風采作文五年級5
星光剛剛退隱了光影，來來往往的少年們，個個懷著陽光快樂的身影，穿梭在這校園之間，學校的小園里便多了一抹生機與靚麗，凸顯得十分活潑精神，就這樣新的一天開始了。
平平仄仄有花香一同漫步校園，清早的晨讀瑯瑯讀書聲映入耳簾，‘君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回。君不見高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪’。有李白的豪邁穿越時空化作一縷馨香。‘安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏?！卸鸥Φ牟┐笮亟蠛统绺呃硐肱瓶斩鴣恚瑯s成遠大的理想。平平仄仄生理我們陶冶了情操鑄成了理想。祖國的偉大希望就在這里被被一群年輕有蓬勃的少年而點燃。
上課期間，積極而熱烈的回答著，討論著，使整個班級有了活躍的氛圍，讓人一看這就是青春該有的精神。課間，‘傳球，射門，好球’操場上一群少年正飛奔馳騁足球場上，停球、盤帶、過人、挑射、精彩的踩單車，華麗的動作一點都不亞于足球巨星。別以為綠茵操場上只有男孩子在d盤，同樣操場上野戰(zhàn)反正姐叫玫瑰，嫻熟的技術也會讓男孩子們汗顏。說不定這里面就會有一個孫玟。少年的青春就是這樣的朝氣蓬勃，就是這樣的精神，懷著一顆有夢想的心，趁著年輕而努力。
夕陽漸漸攏來，月亮漸漸升空，隨著時間的拉長，星星也一同來陪伴，幾顆流星劃過安靜的夜空，帶來美麗的期盼。夜深人靜，少年們漸漸進入夢鄉(xiāng)，夢想之花開得更加燦爛，夢中的美麗也從然而綻開，就這樣一群朝氣的青春年華已等待著明天的到來。
請記住青春花樣年華，少年朝氣蓬勃。
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