有關(guān)平等作文六年級
黎巴嫩詩人紀(jì)伯倫在《先知》一詩中寫道：空虛黑暗中我要高舉已燈。那守夜者必將添滿燈油，點(diǎn)烯光明。我想，平等便是那盞燈。下面給大家分享一些有關(guān)平等作文六年級，希望對大家有幫助。
有關(guān)平等作文六年級1
人從出生的那一刻起，是什么樣的使命感讓我們存活于世?是為了榮譽(yù)?
權(quán)力還是財(cái)富……這些都不是，我始終認(rèn)為是為了快樂。
或許人分貴賤，分富人與窮人，但快樂是無界限的，是世上最為平等的。每個(gè)人都擁有享受快樂的權(quán)力，都可以因快樂生活而感到自豪。草因“快樂”，生機(jī)勃勃;魚因“快樂”，自由自在;人因快樂，讓世界越來越美好。大千世界，萬物因快樂而在、因快樂而活。
古有“不為五斗米折腰”的陶淵明，一酒一花的陶醉在詩意的世界，他曾迷失于官場，想過官運(yùn)亨通，扶青云而直上，但直到看見那滿山的黃菊、看見那恬淡的莊園，他明白那才是他想要追求的快樂。于是，他辭官歸隱，放下種.種顧慮，過著“采菊東籬下，悠然見南山”的愜意生活。有著“詩仙”之稱的李白，在政治上有所經(jīng)歷，卻依然舍棄權(quán)力與財(cái)富，寧做“逍遙游子”，擁有著“長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！钡幕磉_(dá)，與酒為伴，與詩攜手，游遍天下。
我們固然沒有陶淵明、李白的詩情才華，但我們同樣可以像他們一樣快樂地生活。這就需我們放下多余的顧慮，全力追求屬于自己心靈的快樂。
海倫·凱勒，從小雙目失明、雙耳失聰，上天毀滅了她生命里一切美好的信念，但是她從未放棄過自己的生命，盡管她的世界從小充滿了黑暗，但她內(nèi)心世界的光明一直存在。在一次次用手指認(rèn)寫單詞的時(shí)候，全然不顧手指出血的疼痛，有著常人沒有的頑強(qiáng)信念與堅(jiān)持，最終，通過自己的努力考取了美國哈佛大學(xué)。在困難面前，她說：“生活是多么美好啊?！?/p>
這讓我想起了臉上綻放的笑純凈如云、明亮似水，從容、淡定的他——史鐵生，他的人生也是一部苦難史。1972年雙腿癱瘓，后患上了尿毒癥，他忍受著病痛，仍堅(jiān)定地寫作。在困難的面前，他說：“微笑著，去唱生活歌謠，不要抱怨生活給予了太多苦難，不必抱怨生命有太多曲折?！?/p>
是的，生活并不總是一帆風(fēng)順的，會有大大小小的“長風(fēng)破浪”，在面對挫折時(shí)，我們應(yīng)有“直掛云帆濟(jì)滄海”的豁達(dá)，應(yīng)有海倫·凱勒般頑強(qiáng)的信念，應(yīng)有史鐵生積極、樂觀的心態(tài)，始終以快樂為動力，認(rèn)真抒寫我們美好的人生答卷。
快樂，就像清涼的甘露，澆灌干涸的心靈;快樂，就像溫暖的壁爐，溫暖冰冷的心;快樂，就像一支魔笛，把沉睡在黑暗中的人叫醒。
最后，我想說：“快樂其實(shí)很簡單，一切皆于心靈?！?/p>
有關(guān)平等作文六年級2
人人生來平等，沒有所謂的丑與美、善與惡，他們都是神創(chuàng)造出來的嗎?在我看來，不是，是我們自己的習(xí)慣創(chuàng)造出來的。在以前，婦女希望得到平等，但是黑暗的社會打破了她們的希望。而到了現(xiàn)代，男女平等了，在這個(gè)多姿多彩的二十一世紀(jì)，就是因?yàn)槿祟惖钠降?，才?chuàng)造了這個(gè)和平美好的世界。
平等是我們每個(gè)人有所期待的，也是我們中華民族所向往的標(biāo)準(zhǔn)，平等對我們百姓來說很重要，對國家領(lǐng)導(dǎo)人來說也至關(guān)重要。能否維護(hù)平等，代表他有沒有能力領(lǐng)導(dǎo)這個(gè)國家，領(lǐng)導(dǎo)百姓走上平坦大道。
生活在一個(gè)平等的社會里是一件多么沒好的事，但這種美好需要我們共同參與，共同創(chuàng)造。
著名科學(xué)家居里夫人就是一個(gè)典型的例子。在當(dāng)時(shí)黑暗的社會里，有一句說女人的話：“女子無才便是德”。正是由于這樣的不平等，才會使當(dāng)時(shí)的社會落后。而居里夫人以驚人的毅力、堅(jiān)持不懈的精神去為科學(xué)事業(yè)做貢獻(xiàn)。她一介女流之輩，竟發(fā)現(xiàn)了從未被人類發(fā)現(xiàn)的鐳元素。在這個(gè)發(fā)現(xiàn)的過程，她沒有實(shí)驗(yàn)室，沒有試驗(yàn)裝備，沒有資金……她克服了諸多難以克服的困難，一切從零開始。用手推車碾碎礦石，從瀝青中提取、沉淀，析出鐳元素。整整四年時(shí)光，她日復(fù)一日地耗在實(shí)驗(yàn)室里，最后終于提煉除了2克鐳。如果沒有平等，居里夫人就不會以科學(xué)家的身份出現(xiàn)，也不會給人類帶來科學(xué)上的曙光。
著名的物理學(xué)家霍金，他一生所經(jīng)歷的災(zāi)難是一個(gè)非常人所能承受的。但上帝是公平的，雖然霍金在行動上不能為人們做些什么，但他的心卻是無比廣闊的，他用他明亮的心和眼睛去探索科學(xué)的廣闊天空。曾經(jīng)有一位女記者問霍金：“你為自己常年固定在輪椅上感到悲哀嗎?”霍金沒有動怒，沒有激動，只是在電腦上寫下這段話：“我沒有悲哀，但我卻很慶幸，上帝給了我無比神奇的眼睛讓我去探索天空，我感覺上帝是公平的?！庇纱丝磥?，有平等的社會才有美好的生活。
無論是一帆風(fēng)順的成功道路，但是坎坷的人生道路，上帝是公平的，它給你關(guān)閉一扇窗，必將為你打開一扇門。只要你勇于去創(chuàng)造平等，才有美好去等待你。
有關(guān)平等作文六年級3
下了體育課后，我們看到一班的兩個(gè)同學(xué)跑出來蹲在了下水道旁，過了一會兒，又一臉無奈地跑了回去。
不一會，又有幾個(gè)“閑人”剛解散隊(duì)伍就圍了過去。受命驅(qū)散人群后，我悄悄地問小劉：“他們在干什么?”小劉回答道：“下水道里面有一只麻雀?！?/p>
“麻——雀?”我沒反應(yīng)過來。
回教室的路上，小梁一直都在前面喋喋不休救麻雀的辦法，包括挖地，鉆護(hù)欄等，而小茹也不斷點(diǎn)頭稱是。我用不屑的目光注視著他們，想起了別的事情……
小梁總是一下課就往廁所里鉆，還不斷地東奔西走上躥下跳。眾人仔細(xì)觀察，才發(fā)現(xiàn)在他的手前身后有幾只嗡嗡作響的蒼蠅。這幾只蒼蠅顯得十分驚慌，卻又無處可逃。小劉知道后便加入了拍蒼蠅的行列。一次，小劉和小梁指著半個(gè)身子已被壓扁，半個(gè)身子卻仍有知覺，不停掙扎的蒼蠅給我看。我問他們?yōu)槭裁催@樣，他們只是聳了聳肩，小梁回答：“好玩唄?！?/p>
小茹喜歡蝴蝶，這是女生的天性，在一節(jié)體育課自由活動時(shí)，小茹發(fā)現(xiàn)了一只蝴蝶。在幾個(gè)女生的圍追截堵下，這只蝴蝶闖進(jìn)了她的手心里?！笆裁囱?原來是蛾子!”小茹厭惡地得擺擺手，一邊搓手一一邊和幾個(gè)女生說笑著。那只蛾子躺在樹坑里灰撲撲的。一只紅螞蟻，發(fā)現(xiàn)了它。不能飛的蛾子能如何掙扎?只能等死。它的翅膀無助地抽搐著。
——下雨了，小梁和小茹又跑著出去看那只麻雀，在我和正副兩位班長生氣的呼喊下，她們倆又假惺惺地跑了回來。剛回來，小茹就吼道：“小麻雀要淹死了!我們得救它!”
把你善良得。
又一節(jié)課下了，小梁就來找我，“這下，一班人可惹下禍了!”小茹也叫起來：“全怪一班的小霖!”
小霖我是知道的，近乎偶像級的人物怎么會不知道?我為什么要信他們的話?胡扯。
我的火蹭地一下就上來了。
“請解釋一下這句話?！蔽依淅涞卣f。
“事實(shí)很明顯，就是她干的!”
“她做賊心虛才跑出來看!”小茹也咄咄逼人地說。
“胡扯!你們不也去看了?”我說著。
“她是第一個(gè)。”
“給我一個(gè)證明說是她干的。”
“你不要助紂為虐。”小劉平靜的聲音像一把利刃切開我的心扉。
“就是。”
“真沒良心。”
“要尊重生命，生命平——”
生命平等?我把目光投向小梁三人——她們邊說著“生命平等”邊指著我。但我的眼前受驚的蒼蠅和無辜的飛蛾正交替出現(xiàn)。
同桌小胡把臉憋得紅紅的，好容易才憋出一句話：
“你們還有臉說話，我還記得你們是怎么折騰蟲子的?！?/p>
“那是蟲子!”
“就算蟲子該死，你們不吃肉嗎?”小胡依次指著他們?nèi)齻€(gè)，“你們怎么不說話了?”
“你們不也吃嗎?”
“我可沒忘我是為什么在這跟你們吵。”
“那……我們不吃肉了……”
“好嘞，等的就是這句話。生活委員看好他們?nèi)齻€(gè)，今天別讓他們打菜，沾一點(diǎn)油星子都不行。吃你們的白米飯去吧!”我說。
“可生命是寶貴的，小霖她害死了一個(gè)生命!”小茹好像還想爭辯。
生存是殘酷的，自生命誕生的那一天起就不斷有什么在逝去。“生命平等”固然是新時(shí)代的呼吁，但是要有生存就會有犧牲，而流血的絕不是生存下去的那方。
所以，這是一個(gè)殘酷但是不得不承認(rèn)的公理：生命從不、也永遠(yuǎn)不可能平等，我們能做的及已經(jīng)做的只能是讓生命之間的不平等無限接近平等。
但總有一些人，一邊指責(zé)別人虐待生命，一邊做一些與自己的“指責(zé)準(zhǔn)則”相違背的事情，這種人最令人發(fā)指。
真是有趣。
有關(guān)平等作文六年級4
平等是可貴的，這個(gè)世界上沒有絕對的平等。我是這樣認(rèn)為的，你呢?
就像小白兔提出的：“森林的所有獸類一律平等?！笨墒钦娴哪芤宦善降葐?不能，這是不可否認(rèn)的事實(shí)。它有獅子的利爪嗎?它有獅子的威風(fēng)和領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)范嗎?沒有，但它想擁有。所以它提出了一律平等的主張，夢想能擁有和獅子同等的地位，它把自己同別人的差異給拋到九霄云外了。這兔子想要的絕對平等的美好愿望是不可能實(shí)現(xiàn)的，能得到一定程度上的平等已經(jīng)是很不錯(cuò)的結(jié)果了。
我們常說：“人生而平等?！本拖穹▏鴨⒚伤枷爰?、哲學(xué)家梅利葉說的：“人人天生都是平等的，他們同樣有權(quán)在地上生活和立足，同樣有權(quán)享受天賦人權(quán)的自由和他的一份世間福利。”是的，我同意他的觀點(diǎn)，人有權(quán)享有屬于他的那份平等。但你要享有到比你有才能，方方面面都比你強(qiáng)的人所擁有的那種平等，那你簡直在做夢了。例如老師和學(xué)生之間就能體現(xiàn)這點(diǎn)。如果你是那種尊敬師長，遵守紀(jì)律，能與同學(xué)和睦相處，學(xué)習(xí)態(tài)度端正且成績優(yōu)異，總之來說就是品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，那么老師們肯定都會喜歡你，夸獎你是個(gè)好孩子、好學(xué)生。而你若是上課不認(rèn)真聽講，搗亂課堂紀(jì)律，目無師長，和同學(xué)們鬧矛盾，學(xué)習(xí)差且整天無所事事的學(xué)生，不僅老師不會喜歡你，甚至連同學(xué)都會討厭你。而你天真地想要擁有受老師、同學(xué)歡迎的學(xué)生所擁有的那種平等，那是絕對沒可能的。所以，要好好約束自己，努力做到品學(xué)兼優(yōu)才無愧于學(xué)生這個(gè)身份，才不枉苦讀了這么多年書。就算我們做不到品學(xué)兼優(yōu)，最起碼我們要有良好的道德素質(zhì)，爭取那份相對平等。
雖然老師常說對每個(gè)學(xué)生都是平等的，但事實(shí)并不如此。他們不是圣人，不是上帝。他們有自己的主觀意識，意識具有自主選擇性。所以做不到絕對平等也是情由可原的。其實(shí)，就算是上帝也做不到絕對平等吧。如果你想擁有平等，那份相對平等，那你就必須為此付出努力，付諸行動，讓別人認(rèn)可你。平等也是需要自己去爭取的。
平等誠可貴，它不是坐著就能等來的，要努力去爭取。平等不是絕對的，為了那相對的平等，你還在等什么?趕緊吧，向著它出發(fā)、沖刺吧!
有關(guān)平等作文六年級5
有人說：“人人生而平等。”可也有人說：“人自從生下來就是不平等的?！币?yàn)橛腥顺錾砻T望族，而有的人卻出身破茅草屋，他們的起點(diǎn)就是不平等的。這說明平等也是具有條件的。
“同一個(gè)世界，同一個(gè)夢想”。我們每個(gè)人平等的繼承博大精深的五千年華夏文明;平等地?fù)碛衅照沾蟮氐奶柡驮铝?平等的享有追求自己夢想的權(quán)利。然而，為什么最后我們的結(jié)局卻并不雷同?關(guān)鍵在于后天的努力。這像奧運(yùn)會上的百米賽跑，人們在起點(diǎn)上是平等的。可這種平等孕育著結(jié)果的不平等，否則就不會有冠軍、亞軍的產(chǎn)生了。所以，要想平等，必須得努力。
“人之初，性本善;性相近，習(xí)相遠(yuǎn)”。人人生來都不是壞人，可為什么還是會有好壞之分呢?也就是說我們生下來都是平等的，可為什么會有不平等的待遇呢?我國是人民民主專政的國家，對人民實(shí)行民主，對敵人實(shí)行專政。這是為什么呢?關(guān)鍵在于他們的品質(zhì)是不平等的，自然要不平等的對待。所以要想平等，必須得具備平等的要求。
“所有的果實(shí)都曾經(jīng)是鮮花，但并不是所有的鮮花都會成為果實(shí)”。上天賜予了你和他人平等的權(quán)利，可你不好好珍惜，終究會變得跟別人不平等。我們都曾擁有花一般的年華，但過后我們不一定都會有香甜的果實(shí)可供采頡。我們平等的享有一天24小時(shí)，然而并不是所有人都好好珍惜它，利用她，所以最終一事無成。在時(shí)間面前，我們是平等的。所以，要想平等，必須懂得珍惜我們所擁有的。
“鷹擊長空，魚翔淺底”。它們可以在各自的領(lǐng)域里盡情的暢游，它們平等的享有平等的權(quán)力，它們又是不平等的，因?yàn)樗鼈儞碛械臈l件不同。就像獅子和白兔，它們平等的擁有生命的權(quán)力，然而，它們又是不平等的。因?yàn)樯值娜跞鈴?qiáng)食的自然規(guī)律注定了兔子遲早成為別人的獵物，而獅子會成為百獸之王。所以，要想平等，必須找對環(huán)境。
人人生而平等，但沒有利爪的白兔又怎么和百獸之王——獅子平起平坐呢?所以，要記住，平等也是有條件的!
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