五年級(jí)相處作文600字
相處?對(duì)于很多讀者來(lái)說(shuō)，肯定以為這是只有兩個(gè)人才能做到。所想到的詞匯估計(jì)于“和諧”相掛鉤。但是你何曾想過(guò)與自己相處，這才是一個(gè)值得挑戰(zhàn)的事情。下面給大家分享一些五年級(jí)相處作文600字，希望對(duì)大家有幫助。
五年級(jí)相處作文600字1
我們?cè)谌粘Ｉ钪?，為了生活，工作的需要，避免不了要與人打交道，與一些陌生人相處，但我們應(yīng)該怎樣做，才不會(huì)給對(duì)方造成困擾呢?怎樣才能彼此感到輕松、快樂(lè)呢?因此相處的方式是非常重要的，有好的方式，才有成功的希望，讓我們一起尋找好的相處方式，一起探索其中的奧秘。
我們現(xiàn)在是學(xué)生，相處最多的是老師和同學(xué)，我們?cè)撛鯓优c他們相處呢?同學(xué)們都希望和老師友好相處，但是因?yàn)榉绞讲粚?duì)，往往適得其反，使這種相處變得很糟糕，師生之間都不愉快，我們?cè)谂c老師相處時(shí)，要尊重老師，認(rèn)真聽(tīng)取老師的教悔，尊重老師的勞動(dòng)。老師與我們相處時(shí)，也應(yīng)該尊重學(xué)生，平等對(duì)待，不應(yīng)對(duì)學(xué)生有優(yōu)劣之分，只有做到這樣，彼此之間才會(huì)相處的愉快，才不會(huì)感到有壓力存在，像是朋友一樣感到快樂(lè)、開(kāi)心。
雖然我們現(xiàn)在是學(xué)生，與同學(xué)相處時(shí)，身份平等，年齡相同，但我們也要有好的相處方式，這樣才能增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。有些同學(xué)認(rèn)為大家都是學(xué)生，身份平等，就不尊重他人，歧視別人，嘲笑他人的缺陷，使別人很傷心。與同學(xué)相處，我們要互相尊重，不嘲笑他人的缺陷，互相幫助，取長(zhǎng)補(bǔ)短，對(duì)方有錯(cuò)要互相批評(píng)，要團(tuán)結(jié)。我相信我們只要做到了這些，我們與同學(xué)一定會(huì)相處的非常愉快，并且自己也會(huì)有所進(jìn)步，因?yàn)閯e人的幫助，自己的學(xué)習(xí)成績(jī)上升了，自己的缺點(diǎn)克服了，同時(shí)自己也交到了許多知心朋友，真是兩全其美。
好的相處方式，使自己交了很多朋友，也使自己變得高興、快樂(lè)。由此可見(jiàn)，相處是非常重要的。正是因?yàn)橄嗵?，我們才認(rèn)識(shí)到更多、更新的事物，交到更多的知心朋友;正是因?yàn)橄嗵?，我們的生活才變得如此豐富多彩。世界也正是因?yàn)橛泻玫南嗵幏绞?，彼此才能和睦相處，共同勞?dòng)，和平、幸福、快樂(lè)的生活在同一藍(lán)天下，我們要與人友好相處。
五年級(jí)相處作文600字2
泰山不讓土壤，河海不擇細(xì)流，是一種相處;秀林新葉催陳葉，流水前波推后波，是一種相處;利益面前，先人后己，是一種相處;紛爭(zhēng)面前，矛盾面前，多一分寬容，少一點(diǎn)沖動(dòng)，這也是相處……。
春日，牽?；ㄔ诨h笆下盛開(kāi)生命的芬芳，籬笆在紫色的映襯下盡顯詩(shī)意，兩者之間相互映襯，這一切構(gòu)成一幅色彩流溢的圖景。物如此，人亦如此，生存在這個(gè)世界上，也需要相處之道。
相處之道，是一份博愛(ài)，為他人，濟(jì)危困。
隴海大院的愛(ài)心事跡感動(dòng)了許多人，和風(fēng)滿春園，一場(chǎng)愛(ài)的馬拉松，長(zhǎng)跑三十九年，沒(méi)有終點(diǎn)，一場(chǎng)愛(ài)的大院，滿是善良人，溫暖的手，真誠(chéng)的心。春去春回的接力，不離不棄的深情，鴿子飛走還會(huì)回來(lái)，人們聚在一起就不會(huì)離開(kāi)。這個(gè)愛(ài)心集體數(shù)十年接力照顧殘疾病人，使我們看到了鄰里互助，扶危濟(jì)困的美德，同樣是相處之道，每個(gè)人的方式都不同，隴海大院的人用愛(ài)去相處。
相處之道，是一份善舉，為大家，獻(xiàn)愛(ài)心。
在很多人心中，逸夫早已不是一個(gè)名字，而是一個(gè)美好的符號(hào)，表著漂亮的教學(xué)樓|，精準(zhǔn)的儀器，更代表著達(dá)則兼進(jìn)天下的慈善情懷，嵌入每一個(gè)80后、90后的讀書(shū)記憶中，他每年至少捐款一個(gè)億，30年捐贈(zèng)了47、5億港幣。教學(xué)樓、圖書(shū)館……數(shù)千坐大大小小的逸夫樓從星火至燎原，有人說(shuō)：“樓主走了，可樓不會(huì)空”。同樣是相處之道，每個(gè)人的方式都不同，逸夫用奉獻(xiàn)區(qū)相處。
相處之道，是一份責(zé)任，為社會(huì)，不自私。
而今社會(huì)上，善良人也有，人心險(xiǎn)惡的人也不少，曾經(jīng)我聽(tīng)說(shuō)國(guó)這樣一個(gè)故事：“一位老人摔倒在地，一名小學(xué)生走過(guò)去將老人扶起，老人站起來(lái)就說(shuō)學(xué)生將她推到，周圍的人不問(wèn)青紅皂白紛紛對(duì)小學(xué)生指指點(diǎn)點(diǎn)，還說(shuō)：“現(xiàn)在的孩子真不行啊”。直到保安走來(lái)，事情才水落石出，如果是您的孫女被冤枉了，您心里好受嗎?人與人都離不開(kāi)相處，會(huì)相出后，能使社會(huì)少一份邪惡;多一份善良;能使社會(huì)多一份和諧;少一份爭(zhēng)吵;能使社會(huì)少一絲仇恨;多一份謙讓。
相處之道寫在紙上只有4個(gè)字，要做到也不困難，但想要做好是不容易的，相處之道不是紙上談兵，不是夸夸其談，而是以一顆真誠(chéng)、善良的心去與別人相處。
五年級(jí)相處作文600字3
相處似羽毛，有時(shí)覺(jué)得厚重，有時(shí)覺(jué)得輕飄;相處似風(fēng)雨，有時(shí)激烈，有時(shí)平淡;相處是成長(zhǎng)，有時(shí)明媚，有時(shí)哀傷。細(xì)細(xì)咀嚼，有的苦澀，有的甘美。其實(shí)，不論以何種相處姿態(tài)呈現(xiàn)，都是一條條織成人生網(wǎng)不可或缺的經(jīng)絡(luò)。
以史為鏡，可以知興衰;以銅為鏡，可以正衣冠;以人為鏡，可以知得失。學(xué)會(huì)與另一個(gè)自己相處——靈魂。魯迅曾說(shuō)“我時(shí)常解剖別人，但我更時(shí)常解剖自己?！倍门c靈魂相處，形似“任風(fēng)雨來(lái)襲，我自巋然不動(dòng)”的精神毅力。在喧鬧世界始終為靈魂留得一處寧?kù)o而明亮的凈土，與自己對(duì)話，才能更好地與他人相處。更好的驚羨于“恰似一江春水向東流”的溫柔;傾聽(tīng)“人比黃花瘦”的憂愁;喟嘆“寂寞梧桐深院鎖清秋”的蕭瑟。靈魂變得明凈，而非渾濁;柔軟，而非堅(jiān)硬，自己才能堅(jiān)定而正直。與靈魂相處是一個(gè)相知、享受的過(guò)程，學(xué)會(huì)與靈魂相處才能心如明鏡;而靈魂需要一個(gè)有血有肉的身體相伴形成一個(gè)完整的人。
與自己相處時(shí)帶一點(diǎn)嚴(yán)謹(jǐn)和解剖精神;與他人相處時(shí)諸君請(qǐng)捎上一點(diǎn)關(guān)愛(ài)上路。社會(huì)上處處可見(jiàn)年邁老人摔倒被冷眼相看的現(xiàn)象，有人說(shuō)是他們將他人的善意變?yōu)槔娴奶?，卻無(wú)人深想導(dǎo)致如此現(xiàn)象的原因。他們是從舊時(shí)代緩慢走出來(lái)的人，卻是被這個(gè)飛速發(fā)展的社會(huì)拋棄的弱者，或許是社會(huì)福利的不完善和高昂的醫(yī)療保險(xiǎn)費(fèi)讓他們對(duì)這個(gè)陌生的新世界望而卻步了，便用錯(cuò)誤的方法去捉住一根救命草。如果我們嘗試用關(guān)愛(ài)同這群弱者相處，傾聽(tīng)他們的聲音，社會(huì)會(huì)更加和諧而美好。正是少了這一點(diǎn)關(guān)愛(ài)，讓社會(huì)多了一分變成冷漠而無(wú)情的畸形世界的危險(xiǎn)，后果不堪設(shè)想。與他人相處，請(qǐng)帶上一點(diǎn)善意和關(guān)愛(ài)。
一個(gè)社會(huì)正是有人與人之間的相處而建立的完整網(wǎng)絡(luò)體系。而與社會(huì)相處要深淺有度：既需融入，又需隔離。正如在一個(gè)文化屈從權(quán)勢(shì)的傳統(tǒng)中，莊子是一顆孤獨(dú)的樹(shù)。胡文英這樣說(shuō)莊子：莊子心眼極冷，心腸極熱。眼冷，故事非不管;心腸熱，故悲慨萬(wàn)端。雖不能忘情，而終不下手，到底是冷眼看穿。學(xué)會(huì)與社會(huì)若即若離，做戲中人，事外者。社會(huì)缺少相處便不再完整，不擊自破;而人需倚仗社會(huì)，方能劈荊斬將。
相處是充滿荊棘的路，或許總在一些地方刺痛我們，而等我們驚魂甫定，學(xué)會(huì)用清晰溫暖、充滿人情味的視角與世界相處，便會(huì)發(fā)現(xiàn)：朝暾夕月，落崖驚風(fēng)。
五年級(jí)相處作文600字4
不是每一次相處都那么美好，但每一次總有一些美好的東西存在。
相處在細(xì)微處。
隆冬，寒風(fēng)肆虐大地，銀光傾瀉院落。書(shū)桌上，那道深?yuàn)W的題引我心神不定，苦思冥想。父親移了移那把實(shí)木紅椅，皺了皺眉頭并平靜告訴我解題思路，但不告訴我的解題過(guò)程。兩小時(shí)飛逝，我仍鎖緊頭上的川字，幾乎要放棄。我的眼神飄到父親身上，父親微笑著，他凝視著我，充滿鼓勵(lì)與期待。倏然，退縮之感銷去大半。我又埋身題中。
父親那溫暖的眼神始終照著我全身。終于，難題攻克了。堅(jiān)持在相處中，做題，亦是相處。
相處在堅(jiān)強(qiáng)中。
窗外，玉蘭正在零落，薔薇待開(kāi)，幽鳥(niǎo)一聲，三月飛逝。暮春，陰雨籠罩人間，我沒(méi)帶雨具，便以比劉翔還快十倍的速度飛回家，轉(zhuǎn)眼間以穿過(guò)人群，竄入小巷。
小巷沒(méi)有燈。黑暗中，恐懼襲來(lái)，我打了個(gè)寒戰(zhàn)。哎呦!一塊不長(zhǎng)眼的大石撞到我腳上，清淚潤(rùn)濕眼眶，嘴里也不閑著，蟒蛇吐信般倒吸涼氣。兩旁的磚墻低沉著，大樓被淡淡青云遮住了腦袋。
青石板的冰涼讓我不斷顫抖，一束束寒氣從腳底板竄到天靈蓋，“同學(xué)，堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)!”一個(gè)背影閃在身后，競(jìng)是一個(gè)環(huán)衛(wèi)工人。在他的鼓勵(lì)下，我撐著書(shū)包艱難地站了起來(lái)。
雨大了，全身宛若一根哈根達(dá)斯被塞入冷庫(kù)，唯有他的聲音，給我無(wú)限遐想與溫馨。
相處思念里。
我與小學(xué)同學(xué)的六年生活像公交車上的乘客，萍水相逢，一吹就散。盛夏，隨著一聲溫暖“咔嚓”聲響起，小學(xué)六年的相處時(shí)光煙消云散，我望著同學(xué)漸漸遠(yuǎn)去，兩行噙淚傾濕衣角，江河呻吟，大地顫抖。那年夏天，我們還是散了。
獨(dú)坐桌前，看窗外的淅淅瀝瀝，勾起了往日的旅程，玻璃上的滑落，我總是看著那嘰嘰喳喳的學(xué)校，回憶那些年的歡樂(lè)與心酸。
總有一天你會(huì)明白，相處的快樂(lè)，是物質(zhì)世界永遠(yuǎn)都給予不了你的。
相處就是生活，人在相處中互相學(xué)習(xí)，升華。
五年級(jí)相處作文600字5
生活的最高境界是寬容，相處的最高境界是尊重。
——題記
人與人的相處宛如絲絲春風(fēng)，清香拂過(guò)，溫暖柔和;又如雨絲淺行，星星寥寥，耐人尋味……
初冬，獨(dú)坐窗下，回憶如一本書(shū)，沒(méi)有風(fēng)，它自己慢慢打開(kāi)，細(xì)細(xì)回味那一幕幕相處的時(shí)光。
他，我的同桌，“倒數(shù)差生”，皮膚黝黑，但整個(gè)人干凈樸實(shí)，像春日里的一縷陽(yáng)光。因?yàn)槌煽?jī)不好，同學(xué)們大多瞧不上他，甚者在活動(dòng)中排擠他。初入校園，不懂如何與他相處的我，也不愿意接近與他。
那年隆冬，雪花紛飛。校園的操場(chǎng)，一片蒼茫，纖塵不染;片片香樟，銀裝素裹，如夢(mèng)似幻?！帮S颯颯”，風(fēng)也蕭蕭，雪也蕭蕭。
課間我和同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)盡情玩雪，突然耳邊卻傳來(lái)惡狠狠地一聲：“你沒(méi)資格跟我講話……”我聞聲望去，卻只看見(jiàn)一個(gè)孤寂凄廖的背影已默然離去。紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪，安靜得像天使悄悄的眼淚。我凝望著那個(gè)背影遠(yuǎn)去，陷入深思。
回到教室，看著他沉默不語(yǔ)，我有些憤憤不平?！斑@樣說(shuō)話太傷人了，你不生氣嗎?”“每個(gè)同學(xué)個(gè)性不同，彼此之間多一份理解多一份寬容，才能好好相處啊。”瞬間，我決定以后和他好好相處。
光陰，潮水般退去，轉(zhuǎn)眼畢業(yè)的號(hào)角已吹響。
六年的相處，我發(fā)現(xiàn)，他雖然成績(jī)不好，但他寬容大度，樂(lè)于助人。他從不會(huì)把分歧和不滿記在心上，總是用一顆友好豁達(dá)的心，善待身邊的每一位同學(xué)，享受與同學(xué)相處的美好時(shí)光。這些優(yōu)點(diǎn)，如暗夜里的點(diǎn)點(diǎn)光芒閃耀自己也溫暖別人。
友好的相處——是掌心里的寶石，只有去雕琢，才會(huì)在記憶的沙灘上閃爍著幽然的光芒。
人與人相處，其實(shí)很簡(jiǎn)單，學(xué)會(huì)彼此尊重，寬容善良、才是相處的永恒之道。
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