書(shū)中有個(gè)我作文小學(xué)
對(duì)于書(shū)，古今中外說(shuō)過(guò)的名言數(shù)不勝數(shù)。而其實(shí)，讀書(shū)其實(shí)和穿衣服一樣，開(kāi)始只是為了蔽體遮羞，漸漸地去美化自己。開(kāi)始讀書(shū)時(shí)，我們大都關(guān)注吸引人的情節(jié)，后來(lái)去關(guān)注書(shū)里的思想，最后就想在書(shū)里找到自己。下面給大家分享一些書(shū)中有個(gè)我作文小學(xué)，希望對(duì)大家有幫助。
書(shū)中有個(gè)我作文小學(xué)1
在書(shū)中，作者們創(chuàng)造了許多生動(dòng)的人物形象，可就算描寫(xiě)如何細(xì)致、語(yǔ)言如何生動(dòng)、手法如何高超，也是“另一個(gè)人”不能引起共鳴。直到翻開(kāi)那本書(shū)，就好像“我”真的出現(xiàn)在了那本書(shū)中。
“時(shí)令已到驚蟄，雪當(dāng)然不會(huì)在停留，黃土高原嚴(yán)寒而漫長(zhǎng)的冬天眼看就要過(guò)去，但那真正溫暖的春天，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有到來(lái)”。翻開(kāi)《平凡的世界》，這句話(huà)便會(huì)出現(xiàn)在我的腦海中，使我原本平靜的心似微風(fēng)吹皺一池春水蕩起一波漣漪，而在我心靈深處產(chǎn)生共鳴的，是主人公孫少平命運(yùn)。他的思緒仿佛就是我的思緒，我似乎體會(huì)到了他內(nèi)心深處的共鳴。
在小說(shuō)中，孫少平因家境貧寒，迫于家中經(jīng)濟(jì)條件的壓力，便早早出來(lái)工作，當(dāng)他知道自己或許只能成為村中的一名小會(huì)計(jì)時(shí)，心有不甘，站在山上，他用盡全力的喊出：“我不甘心!”這四個(gè)字仿佛就刻在了我的心上。我完全體會(huì)過(guò)那種感受。因?yàn)樯龑W(xué)壓力，我不得不放棄了自己已經(jīng)堅(jiān)持學(xué)習(xí)六年的愛(ài)好——“笙”，心中的不甘、悲傷、遺憾、甚至是憤怒，被迫放棄自己的理想，那無(wú)處安放的痛苦，讓我深深的體會(huì)到了少平的心情，我和他一樣，有著自己的理想，也都是迫于現(xiàn)實(shí)，放棄了它。在我們的心中，都有著同樣的感受。
孫少平最終沒(méi)有放棄，他離開(kāi)了家鄉(xiāng)，獨(dú)自來(lái)到陌生的省城拼搏，雖然過(guò)程十分艱苦，但是少平?jīng)]有放棄，為了自己的夢(mèng)想他奮斗著，他是快樂(lè)的，為自己而努力工作，他時(shí)刻都想著自己的理想。他十分喜愛(ài)閱讀，從書(shū)中，他獲得了強(qiáng)大的精神力量，使他的思想不斷的進(jìn)步著。
我十分為他有著這種敢于為夢(mèng)想而奮斗的精神所震撼，并深受影響，夢(mèng)想是不可以輕易放棄的，在課余時(shí)間，我也在不段的練習(xí)，一直在堅(jiān)持。把自己代入書(shū)中，想像著少平在努力時(shí)是怎么想的，漸漸地，我似乎感受到了，為理想而努力是快樂(lè)的，就算堅(jiān)持下去需要付出更多，我也會(huì)感受到其中的快樂(lè)，這也使我更加理解了“他”的感受。
在現(xiàn)實(shí)生活中，我也會(huì)思考，少平會(huì)想什么，好像他就是《平凡的世界》中的我，而“我”就在書(shū)中。
書(shū)中有個(gè)我作文小學(xué)2
“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空，青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅?！蔽易钕矚g看《三國(guó)演義》這本書(shū)，而書(shū)中便有一個(gè)風(fēng)云人物——?jiǎng)?。我作為一名小學(xué)生，我知道我不是真正意義上的“劉備”，但我希望我能成為一個(gè)像劉備那樣能尊重、能包容別人的人。
首先，劉備能尊重別人。在“三顧茅廬”之后，“卻說(shuō)劉備自得孔明，以師禮待之”，這能看出他對(duì)孔明十分尊重;龐統(tǒng)在和孫權(quán)第一次見(jiàn)面時(shí)“施禮畢，權(quán)見(jiàn)其人濃眉掀鼻，黑面短髯，形容古怪，心中不喜，乃問(wèn)曰：‘公平生所學(xué)，以何為主?’，統(tǒng)曰：‘不必拘束，隨機(jī)應(yīng)變。’權(quán)曰：‘公之所學(xué)，比公瑾如何?’統(tǒng)笑曰：‘某之所學(xué)與公瑾大不相同?！?，所以孫權(quán)最后說(shuō)他“狂士也，用之何益?”，反觀劉備“下階做長(zhǎng)揖”……在現(xiàn)實(shí)生活中，無(wú)論在飯店遇到服務(wù)員，在家遇到快遞員叔叔，送外賣(mài)的叔叔，甚至是收破爛的奶奶，掃樓道的爺爺?shù)?，每?dāng)遇到辛苦勞動(dòng)的人，我都會(huì)說(shuō)聲“謝謝您”，感謝他們每一個(gè)人。
其次，劉備能包容別人。有一段是張飛飲酒怒打曹豹，使曹豹和呂布里應(yīng)外合竊取徐州，張飛把徐州城和劉備的家眷都丟了，可劉備沒(méi)有埋怨，還安慰張飛曰“閑弟一時(shí)之誤，何至欲欲捐生?”……我有一個(gè)妹妹，她和我相差四歲，在生活中我就很包容她，有一次，她把我的玩偶弄丟了，那是我最喜歡的一個(gè)玩偶，當(dāng)時(shí)我十分生氣，而她也十分著急，我努力讓自己平靜下來(lái)，還安慰她說(shuō)：“我們一起找一找吧，別擔(dān)心，總會(huì)找到的”，當(dāng)時(shí)我想：事已至此，算了吧!所以也沒(méi)抱太大希望，但是經(jīng)過(guò)一番努力，居然還找到了，哈哈……
從古至今，大家對(duì)劉備的評(píng)論褒貶不一，但我認(rèn)為，劉備雖有缺點(diǎn)，但他的優(yōu)點(diǎn)卻值得我學(xué)習(xí)。在我心中《三國(guó)演義》是我最喜歡的書(shū)，而劉備是我最喜歡的人!
書(shū)中有個(gè)我作文小學(xué)3
“啾，啾啾“鳥(niǎo)兒的鳴聲打破了早晨的寧?kù)o，陽(yáng)光躲開(kāi)了前來(lái)阻擋它照耀大地的樹(shù)葉，如泉水一般流淌在我家的窗臺(tái)上，仿佛給窗臺(tái)鍍了一層金，我坐在窗臺(tái)的椅子上，雙腿伸直，將一本《西游記》放在腿上，借著清晨第一縷陽(yáng)光，我開(kāi)始了一天的閱讀。
“食草木，飲澗泉，采山花，覓樹(shù)果……”我的眼前仿佛出現(xiàn)了一個(gè)活潑頑皮的孫悟空：時(shí)而與同伴嬉戲泉水，時(shí)而蹦跳著在草叢尋覓食物，時(shí)而嬉笑著張開(kāi)雙手放出一只斑斕的蝴蝶，時(shí)而和同伴們?nèi)ふ疑綕驹搭^……
再看看自己無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活：每日解難題，品美文，繪佳作，畫(huà)生活，晨誦經(jīng)典佳作，暮思一日得失，似那石猴孫悟空一般自在的生活永無(wú)止境。
正當(dāng)我遐思邇想之際，目光滴落在“你看它瞑目蹲身，將身一縱，徑跳進(jìn)了瀑布飛泉中……”我的眼睛仿佛與它的眼睛粘在一起，我的眼前出現(xiàn)了鐫著“花果山福地，水簾洞洞天”的石碣，隨后出現(xiàn)了石床，石凳，石桌，石灶之類(lèi)的天造地設(shè)的家當(dāng)……
想想自己每日的生活，每日的“冒險(xiǎn)”，每日的學(xué)業(yè)，我的思緒踏著那片白云去到孫悟空帶領(lǐng)的猴子中間，與這群猴子們一同嬉戲。轉(zhuǎn)回到了“朝游花果山，暮宿水簾洞，合契同情，不勝歡樂(lè)……”我想起了我的班級(jí)，我們每日與書(shū)香為伴，油墨為群，偉人為友，真理為親;夜醉文學(xué)佳釀，朝感智慧魅力，每日且與昨日不同，過(guò)著無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、自由自在的生活。
無(wú)意間抬頭望望天，太陽(yáng)已隱沒(méi)了無(wú)限絢麗的晚霞，星光在頂，天色暗將下來(lái)，我默默地合上《西游記》，想著每日的生活，突然發(fā)現(xiàn)，在《西游記》里，有一個(gè)同樣的我和我的班級(jí)。
書(shū)中有個(gè)我作文小學(xué)4
每一本書(shū)都有它吸引人的獨(dú)特地方，在茫茫書(shū)海中，每本書(shū)都有它的閃光點(diǎn)。我在茫茫書(shū)海中找到了那顆最亮的星星，它像有一股魔力，讓我不能自拔，它就是書(shū)海中最亮的一顆星---《小皮卡成長(zhǎng)故事集》
小皮卡的故事非常令我著迷，偶爾也會(huì)置身于故事中。皮卡是一個(gè)做事情走火入魔的孩子，在《瘋狂的煙殼》這本書(shū)中，因?yàn)槠た▽?duì)買(mǎi)賣(mài)煙殼的事很著迷，他一旦迷上什么東西，就會(huì)很快失去自己，那時(shí)的皮卡，滿(mǎn)腦子就剩下煙殼這個(gè)東西了。在那些日子里，吃飯，走路，坐在教室里聽(tīng)課，心思都被牽扯著，連夜里做夢(mèng)，都是關(guān)于煙殼的事。最后就連皮卡的家人也被傳染了，走路時(shí)候不自覺(jué)的尋找煙殼，給皮卡撿了回來(lái)。
看見(jiàn)這樣的皮卡不禁讓我想起自己打籃球的那些日子。
假期的時(shí)候我每天打籃球，早上6點(diǎn)-8點(diǎn)去籃球場(chǎng)上揮灑汗水，我現(xiàn)在三步上籃，騎馬射箭，都有百分之九十的進(jìn)球機(jī)率。三分球，二分球，都比較準(zhǔn)，在那段日子里，我天天總想著籃球，恨不得睡覺(jué)都摟著籃球睡。有時(shí)在走路的時(shí)候也拿個(gè)籃球拍著走，偶爾做出投籃的動(dòng)作，媽媽說(shuō)我像只跳高的小猴子。
在書(shū)中，我可以找到自己的影子，因此，書(shū)中有個(gè)“我”，會(huì)讀書(shū)的人就比別人更能認(rèn)清自己，了解自己。
書(shū)中有個(gè)我作文小學(xué)5
漫步江南，折一枝蓮，撐一柄油紙傘，走在青石小巷里。憶康橋，追溯多年前，那個(gè)女子，一襲素色長(zhǎng)袍;漫步于紅塵之上。
多希望，多年后，獨(dú)倚窗前，看那風(fēng)吹草低頭。那年，那日，那個(gè)女子，抱一本詩(shī)集，走過(guò)人間四月天。素雅、美麗，讓人著迷，是那樣純，是那樣真，潔凈的眼眸里，蕩漾著一泓清泉。
纖手，提筆，勾勒下過(guò)往的事。含蓄、溫和的言語(yǔ)，讓我們覺(jué)得世事是那樣波瀾不驚，卻不知青春就那樣在筆中溜去。垂柳又抽出新綠，橋頭又有人來(lái)往，她像蓮，任外界匆匆變換，仍蓬勃著朝氣。
橋頭，我，遠(yuǎn)望霧中蓮，飄渺不可見(jiàn)，不禁吟起：“予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清蓮而不妖?！鄙徤L(zhǎng)于污穢中，卻潔身自好，素雅端莊。
我，正值豆蔻年華，性風(fēng)趣。平時(shí)大大咧咧，看似不正經(jīng)，心中懷揣著江南水鄉(xiāng)之夢(mèng)，也想如林徽因那樣采擷風(fēng)景。也希望撐一小船，對(duì)著湖面，迎著清風(fēng)，任思
緒伴著太陽(yáng)的光暈彌散開(kāi)來(lái)。
書(shū)中說(shuō)，人生是一場(chǎng)美麗的邂逅;我說(shuō)，緣分有時(shí)難以捉摸，不經(jīng)意的相逢，不經(jīng)意地回首，才發(fā)現(xiàn)，已錯(cuò)過(guò)了太多太多。
曾為一朵花低頭，為一輪月悵惘，為一首詩(shī)落淚，我是感性的?？匆?jiàn)書(shū)中那白色身影倘佯在康橋，于是愿化為水中浮藻，期待美好，默默守候。那笑，那純，讓我澀澀不敢接近;那善，那真，又頓時(shí)溫暖如春。
你，若安好。
便是，晴天……
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