關(guān)于文化的作文六年級
歷史沉淀千年,在歲月打磨下愈發(fā)厚重。文化傳承千年,在世代的進(jìn)步中更具新生。懷著一顆朝圣般的心,前往山東,拜訪一代圣賢,流傳至今孔子。下面給大家分享一些關(guān)于文化的作文六年級,希望對大家有幫助。
關(guān)于文化的作文六年級1
過年了,過大年!大年三十這一天,家家戶戶要貼春聯(lián)了。我和姐姐準(zhǔn)備一起合作貼對聯(lián)。我在撕膠帶,姐姐手捧對聯(lián),我們有說有笑高高興興貼春聯(lián)。
姐姐貼福字的時(shí)候,我想起了有關(guān)“?!弊值?a href='http://m.rzpgrj.com/wen/gushi/' target='_blank'>故事。我建議她倒著貼福字。
“為什么要倒著貼呢。”
我鄭重其事的告訴她,古時(shí)候,有一個(gè)侯王府里,王爺讓下人貼福字,下人粗心大意,一不小心將福字貼倒了。正好被王爺看到,王爺大怒。命人將下人拉出去,痛打30大板。下人一聽嚇破了膽兒,連忙跪地求饒。在一旁的管家看到這種情形,于心不忍??吹酱饲椋`機(jī)一動(dòng)連忙替他求情說道:“王爺,福字倒著貼也很有寓意。說明福到家門了。可謂萬福金安?!蓖鯛斅牶螅X得有點(diǎn)道理。就免了下人的板子。以后人們覺得福字倒著貼,意味著福到家門。就把這個(gè)習(xí)俗傳了下來,姐姐聽了覺得有道理。就將福字倒過來貼。
隨后,我和姐姐一起交流我們國家特有的傳統(tǒng)節(jié)日。春節(jié)、元宵節(jié)、端午節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)。姐姐還補(bǔ)充了一個(gè)七夕節(jié)。姐姐向我介紹了有關(guān)七夕節(jié)的說法。七夕節(jié)又名“乞巧節(jié)”是我們中國的情人節(jié)。傳說牛郎織女在七夕的晚上在鵲橋上相會(huì)。
月光籠罩下,會(huì)有姑娘坐在橋上,沐浴著皎潔的月光,雙手飛快的編制一些物品。據(jù)說最先又好又快編織完物品的姑娘就會(huì)被稱為“乞巧姑娘”。心靈手巧的姑娘就會(huì)被如意郎君提親了。
我很好奇便問姐姐:“你怎么懂得這么多呢?”
“哪里,哪里。略知一二而已。”姐姐笑著說。我們繼續(xù)有說有笑,貼春聯(lián),過大年。
我們?nèi)A夏文明,上下5000年。形成了自己獨(dú)特的傳統(tǒng)節(jié)日文化。今后我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)文化習(xí)俗。讓我們的傳統(tǒng)習(xí)俗傳承下去,發(fā)揚(yáng)光大。
關(guān)于文化的作文六年級2
說起傳承,人們的腦海里往往會(huì)浮現(xiàn)出這樣的畫面:一座座古色古香的文化禮堂拔地而起,從里向外透出濃濃的文化氣息。這不,我跟著爸爸媽媽,去游覽家鄉(xiāng)那道靚麗的風(fēng)景線。
經(jīng)過大約二十來分鐘的鹿城,我們終于來到了文化禮堂,一下車,我不禁贊嘆于它的美了。一座古色古香的建筑浮現(xiàn)在我的眼前,那屋檐上展翅欲飛的龍與鳳,那帶著莊重和雄偉的大門,無一處不令我著迷。
推開朱紅的大門,邁過高高的門檻,我們來到了文化禮堂的里面。一進(jìn)去,一種檀木香帶著書香撲鼻而來。文化禮堂真大啊!差不多有十來間房子那么大。我趴在了玻璃柜上,目不轉(zhuǎn)睛地盯著里面的文化遺產(chǎn),有紙花,有皮影戲中的小人偶……真是五花八門。我們接著往里走,這里是戰(zhàn)爭時(shí)期用自己的鮮血保衛(wèi)祖國的英雄的雕像。我走到了存瑞的雕像前面,他的嘴張著,仿佛在呼喚著什么,我聽見了,他呼喚的是:“和平!和平!”
再往里走就到了圖書館,我就像沒吃飽飯的人見到面包一樣撲在書上,迅速抓起一本書,津津有味地看起來。書的內(nèi)容深深吸引了我,以至于我忘了時(shí)間的流逝。媽媽說讓我看到三點(diǎn)半,她和爸爸再逛一會(huì)兒,可現(xiàn)在已經(jīng)四點(diǎn)而是了,我急忙把書放回原來的位置。我剛剛放好書,媽媽就來了,她帶來了一個(gè)好消息:文化禮堂里有人現(xiàn)場剪窗花。她準(zhǔn)備帶我去試試,我開心地手舞足蹈,拉著媽媽的手就要跑。
我來到現(xiàn)場,找了個(gè)位子坐下,拿起剪刀和紙,跟著學(xué)了起來。教窗花的奶奶是非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人,剪出的窗花栩栩如生。我跟著左折一下,右剪一刀,手把手地教我。在我的不懈努力下,一顆閃耀的紅星剪好了。我的心里洋溢著成功后的幸福感。
天,慢慢暗了下來,今天的旅程也結(jié)束了,我們出了文化禮堂,我回頭瞧了一眼文化禮堂,它的美永遠(yuǎn)地,印在了我的心中……
關(guān)于文化的作文六年級3
中華文化,博大精深。我們的祖國,各地都有各地的文化。而我們溫州的文化,也在文化禮堂中得以傳承了下去。
記得那是前年的春節(jié),我外婆家附近的文化禮堂中在進(jìn)行演出。愛湊熱鬧的我當(dāng)然不肯放過這個(gè)機(jī)會(huì),我同我的舅舅也報(bào)名了,我們打算合奏一曲古箏曲《漁舟唱晚》。
練習(xí)了大半個(gè)月,終于到了演出的日子。信心滿滿的我們在臺(tái)下看起了表演。有的表演民族舞蹈的,她們的物資優(yōu)美動(dòng)人,配合著特別的民族服飾和美妙的音樂,她們猶如朵朵綻放的花朵,在舞臺(tái)上大放異彩,贏得了觀眾們陣陣掌聲。有演唱歌曲的,我記得那是兩個(gè)和媽媽差不多大的阿姨,她們的歌聲婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽,那是一首畬族民歌,雖然我聽不懂她們唱得是什么,但是從她們的表情和動(dòng)作中,我感受到了她們的幸福和快樂。還有一個(gè)拉二胡的老爺爺,媽媽說這是她以前的語文老師呢!看他樸素的穿著,還有掛下來的長胡子真是頗有一番拉藝術(shù)家的風(fēng)范。他表演的曲目是著名的《賽馬》那忽快忽慢的節(jié)奏,時(shí)低時(shí)高的音調(diào),仿佛真的有一匹馬在我的眼前飛奔而過,中華民族傳統(tǒng)樂器的魅力果然很不一般。一個(gè)個(gè)精彩節(jié)目輪番上陣,一陣陣?yán)坐Q般的掌聲不時(shí)響起,我也不免陷入這歡樂氛圍中,不禁忘記下一個(gè)節(jié)目就要輪到我了。
這時(shí),舅舅跑來了,他提醒我馬上就要上場了,讓我準(zhǔn)備一下。我這才依依不舍地離開觀眾席,來到了后臺(tái)。由于我已經(jīng)練習(xí)的很熟練了,倒也沒那么緊張,我在心里默念了一遍曲子,便上臺(tái)了。我和舅舅配合默契,琴聲如流水緩緩流淌,流進(jìn)每個(gè)人的耳朵里,流進(jìn)每個(gè)人的心中。一曲彈完,臺(tái)下響起掌聲,我沉浸在歡樂中,緩緩走下了舞臺(tái)。
演出還在繼續(xù),一個(gè)個(gè)節(jié)目又一次將歡樂推向高潮……
時(shí)間在歡樂中流逝,到了演出的尾聲了,最后一個(gè)節(jié)目,全場合唱了一首《明天會(huì)更好》,大概也是寓意著祖國的未來會(huì)更加燦爛,更加美好!演出結(jié)束,大家走出禮堂。每個(gè)人的臉上都煥發(fā)著幸福和滿足。這次的演出不僅是快樂的源泉,更是一次文化的傳承。
關(guān)于文化的作文六年級4
中華文化有五千年之久,可謂世界之最。在這五千年里,有許許多多耳熟能詳?shù)拿Q,許許多多令人激動(dòng)的數(shù)字,讓我們一起去記住那些昨天和數(shù)字吧!
首先是中國的三大名山。黃山上的秀麗的風(fēng)光,令人陶醉;天然的自然風(fēng)景,令人不得不為老天爺?shù)墓砀窆ざ鴥A倒。廬山,向來是詩人所描寫的對象,“疑是銀河落九天”、“只在此山中,云深不知處”,把廬山的秀麗風(fēng)光描寫的淋漓盡致。還有一座美麗、樸素的雁蕩山。這些祖國的名山不應(yīng)該銘記于心中嗎?
中國的四海之一渤海。黃河這條長5464千米的母親河的最終歸宿。幾千年來渤海的女兒——黃河養(yǎng)育了多少輩人。那份大恩大德,讓中國人民不得不烙印在心中。黃海、東海、南海,個(gè)個(gè)氣勢雄偉、洶涌澎湃,讓人為之所震撼。這四海,流淌著中國人民的文明血脈,流入了中華文明。
中國的長城之雄偉也不禁令人稱奇。長城全長21196。8千米。在秦王朝時(shí)始建,明王朝時(shí)重修和續(xù)建,被稱為世界最長的防御建筑,已被列入世界物質(zhì)文化遺產(chǎn),是世界公認(rèn)的奇跡。“不到長城非好漢”,是呀,不去北京的長城怎能體會(huì)到祖國的偉大呢?
中國的漢字生動(dòng)形象、接近于生活。中國的漢字,總共有85,000余個(gè),中國的書法更是蓋世無雙。中國的漢字一字一音,簡單好記,是計(jì)算機(jī)中最理想的語言。中國的漢字,見證了中國的發(fā)展,論證了時(shí)代的變遷。我們應(yīng)該學(xué)好語文,為中華文化的發(fā)揚(yáng)光大作貢獻(xiàn)。
三大明山四大海,長長城,美漢字,還有許許多多的記憶組成了中華文化,鑄就了偉大的祖國。
關(guān)于文化的作文六年級5
中華文化,源遠(yuǎn)流長。它使我們溫潤如玉;它使我們君子謙謙;它使我們?nèi)逖跑幇?它使我們風(fēng)度翩翩。為了傳承和發(fā)揚(yáng)歷史悠久的中華文化,我們將班級文化主題定為了傳承傳統(tǒng)文化。
進(jìn)入教室,你自會(huì)感到軒雅之風(fēng)。正對著你的是兩束筆力蒼勁,老干虬枝的艷梅。朵朵紅梅襯著綠色的絲絨,顯得格外莊嚴(yán),肅穆。而中間則是仁義禮智信五個(gè)大字。仁,古有六尺窄巷,讓他三尺又何妨;今有疫情中白衣天使逆行援助武漢;義,古有桃園三結(jié)義,今有為去世戰(zhàn)友撫養(yǎng)孩子;禮,古有三拜九叩之禮,今有鞠躬握手之禮;智,古有孔明空城計(jì),今有以智慧擊退病魔;信,古有在城外等候孩童一夜的官員,今有為不失信而重建亭子的農(nóng)場主。這,也是我們的班風(fēng),激勵(lì)我們將仁義禮智信銘記心間,化為行動(dòng)。
走到門外,就是我們的書寫苑。一張張整齊美觀的硬筆書法作品透出我們對中華漢字的珍視。橫平豎直的中華漢字,溫敦厚重。旁邊的四個(gè)詞語‘勤奮,拼搏,收獲,理想’正是字字珠璣。勤奮,是指勤勞踏實(shí),認(rèn)認(rèn)真真;拼搏,指奮力向前,有上進(jìn)心;收獲,告訴我們只要付出時(shí)間和精力,就一定會(huì)有收獲;理想,則是指我們應(yīng)該有遠(yuǎn)大的理想,才能在人生之路上一直向著正確的路前進(jìn)。這些詞語雖說只有短短八字,卻承載了老師對我們的期望。是啊,在漫長的時(shí)間長河中,我們要謹(jǐn)記這八字格言,才能“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄?!?。
自古文人喜愛綠植。我們班里也放了許多綠色植物——綠蘿。那耀眼的綠色,象征著我們蓬勃的生機(jī)和旺盛的生命力,也讓我們的心寧靜下來。
傳統(tǒng)文化,是中華民族上下五千年智慧的結(jié)晶,是炎黃子孫沁入血液的根與魂。中華少年擔(dān)負(fù)著建設(shè)國家、民族復(fù)興的重任,那就讓我們從傳承和發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化開始吧!
關(guān)于文化的作文六年級相關(guān)文章:
關(guān)于文化的作文六年級
上一篇:小蜜蜂的作文六年級
下一篇:不朽的青春作文六年級